2025年成人高考《語文》得體表達(dá)：詩歌創(chuàng)作試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.間或（jiàn）懲罰（chéng）潺潺（chán）澄澈（chéng）B.潦草（liáo）潛移默化（qián）腳踝（huái）鍥而不舍（qiè）C.紈绔（kuà）翩躚（xiān）紈绔子弟（wán）縈繞（yín）D.呵斥（hē）勻稱（chèn）鄙陋（bǐ）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖鍥而不舍相形見絀心無旁騖B.氣宇軒昂水波不興惟妙惟肖欽佩不已C.矢志不渝心無旁騖言簡意賅氣宇軒昂D.相形見絀欽佩不已水波不興矢志不渝3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）盡管困難重重，他依然～地追求著夢想。（2）這幅山水畫筆觸細(xì)膩，色彩淡雅，～地展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的秀美風(fēng)光。（3）在激烈的辯論中，他的觀點雖然與眾不同，卻～地贏得了大家的尊重。A.勤奮描繪深刻B.堅韌描繪生動C.勤奮勾勒深刻D.堅韌勾勒生動4.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對突如其來的挑戰(zhàn)，他泰然自若，～地應(yīng)對。B.這位老工匠的手藝真是爐火純青，每一處細(xì)節(jié)都～。C.他的演講慷慨激昂，～地表達(dá)了我們對祖國的熱愛之情。D.面對～的質(zhì)疑，他據(jù)理力爭，最終贏得了大家的認(rèn)可。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次社會實踐活動，使我深刻認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動，給我留下了深刻的印象。C.是否積極參加課外活動，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵因素。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。6.下列有關(guān)文學(xué)常識的說法，不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。B.屈原是戰(zhàn)國時期楚國偉大的詩人，他的代表作有《離騷》、《九歌》等。C.李白是唐代著名的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱，他的代表作有《靜夜思》、《望廬山瀑布》等。D.杜甫是唐代著名的現(xiàn)實主義詩人，有“詩圣”之稱，他的代表作有《春望》、《登高》等。7.下列有關(guān)文體知識的說法，不正確的一項是（）A.記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人、記事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。B.說明文是以說明為主要表達(dá)方式，以介紹事物、闡明事理為主要內(nèi)容的一種文體。C.議論文是以議論為主要表達(dá)方式，以提出觀點、論證觀點為主要內(nèi)容的一種文體。D.應(yīng)用文是一種實用性文體，主要用于處理日常事務(wù)，如通知、報告、合同等。8.下列有關(guān)修辭手法的說法，不正確的一項是（）A.比喻是一種常見的修辭手法，它用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。B.擬人是一種常見的修辭手法，它把物當(dāng)作人來寫。C.排比是一種常見的修辭手法，它把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起。D.反問是一種常見的修辭手法，它是用肯定的形式表達(dá)否定的意思。9.下列有關(guān)漢字知識的說法，不正確的一項是（）A.漢字是記錄漢語的文字，是中華文化的重要組成部分。B.漢字的造字方法主要有象形、指事、會意、形聲四種。C.漢字演變的過程大致是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。D.漢字是世界上唯一一種還在使用的象形文字。10.下列有關(guān)拼音知識的說法，不正確的一項是（）A.漢語拼音是記錄現(xiàn)代漢民族標(biāo)準(zhǔn)語音的符號。B.漢語拼音方案是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的。C.漢語拼音方案包括聲母、韻母、聲調(diào)三個部分。D.漢語拼音方案中，聲母共有23個，韻母共有24個，聲調(diào)有4個。11.下列有關(guān)標(biāo)點符號知識的說法，不正確的一項是（）A.句號用于陳述句末尾，表示停頓。B.逗號用于句子內(nèi)部并列詞語之間，表示停頓。C.分號用于并列分句之間，表示停頓。D.破折號用于解釋說明，或表示聲音的延長。12.下列有關(guān)現(xiàn)代漢語語法知識的說法，不正確的一項是（）A.詞是語言中最小的、能夠獨立運用的意義單位。B.句子是能夠表達(dá)一個相對完整意思的語言單位。C.句子成分包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。D.句子的基本類型包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。13.下列有關(guān)文言文知識的說法，不正確的一項是（）A.文言文是古代漢語的書面形式，與現(xiàn)代漢語在語法、詞匯等方面都有很大的差異。B.文言文的特點包括言簡意賅、句式靈活、富有文采等。C.文言文是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，學(xué)習(xí)和研究文言文對于理解中華文化的精髓具有重要意義。D.文言文是現(xiàn)代漢語的直接來源，現(xiàn)代漢語的語法、詞匯等都與文言文完全相同。14.下列有關(guān)古詩詞知識的說法，不正確的一項是（）A.《靜夜思》是唐代詩人李白創(chuàng)作的著名詩篇，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。B.《望廬山瀑布》是唐代詩人李白創(chuàng)作的著名詩篇，描繪了廬山瀑布的壯麗景色。C.《春望》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的著名詩篇，表達(dá)了詩人對國家戰(zhàn)亂和人民苦難的深切同情。D.《登高》是唐代詩人李白創(chuàng)作的著名詩篇，表達(dá)了詩人對人生無常的感慨。15.下列有關(guān)文化常識的說法，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典之一，是孔子及其弟子的言行錄。B.《道德經(jīng)》是道家經(jīng)典之一，是老子及其弟子的言行錄。C.《孫子兵法》是一部兵書，是中國古代軍事思想的代表作品。D.《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史，是中國古代史學(xué)名著。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案寫在答題卡上對應(yīng)的題號后面。）1.“博觀而約取，～”，這句話出自蘇軾的《晁補(bǔ)之集后序》。2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。3.“海上生明月，天涯共此時”出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。4.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。5.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》。6.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。8.“讀書破萬卷，下筆如有神”出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。9.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。10.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自南宋詩人陸游的《游山西村》。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）1.簡述詩歌創(chuàng)作中意象的選擇和使用需要注意哪些方面？在詩歌創(chuàng)作中，意象的選擇和使用是至關(guān)重要的。首先，意象要貼切，要能夠準(zhǔn)確地表達(dá)詩人的情感和思想。其次，意象要新穎，要能夠給讀者帶來新鮮感。再次，意象要富有美感，要能夠給讀者帶來美的享受。最后，意象要能夠引起讀者的聯(lián)想和想象，要能夠激發(fā)讀者的情感共鳴。2.簡述詩歌創(chuàng)作中比喻的作用和種類。比喻是詩歌創(chuàng)作中常用的修辭手法，它的作用是把抽象的事物具體化，把無形的事物有形化，使詩歌更加生動形象。比喻的種類主要有明喻、暗喻、借喻三種。明喻是用“像”、“如同”、“仿佛”等詞語把本體和喻體直接聯(lián)系起來。暗喻是用“是”、“變成”、“成為”等詞語把本體和喻體直接聯(lián)系起來。借喻是用喻體代替本體，不出現(xiàn)本體。3.簡述詩歌創(chuàng)作中韻律的作用和類型。韻律是詩歌創(chuàng)作中重要的藝術(shù)手段，它的作用是增強(qiáng)詩歌的音樂性和節(jié)奏感，使詩歌更加優(yōu)美動聽。韻律的類型主要有押韻、節(jié)奏、停頓三種。押韻是指在詩歌中重復(fù)使用相同的或相近的韻母。節(jié)奏是指詩歌中音節(jié)的強(qiáng)弱交替。停頓是指在詩歌中適當(dāng)?shù)耐ｎD，可以起到強(qiáng)調(diào)和分隔的作用。4.簡述詩歌創(chuàng)作中象征的作用和特點。象征是詩歌創(chuàng)作中常用的修辭手法，它的作用是把詩人的情感和思想寄托在具體的意象中，使詩歌更加含蓄深刻。象征的特點主要有隱晦性、多義性、形象性。隱晦性是指詩歌中不直接表達(dá)詩人的情感和思想，而是通過意象來暗示。多義性是指詩歌中的意象可以有多種解釋。形象性是指詩歌中的意象是具體的、生動的。5.簡述詩歌創(chuàng)作中情感表達(dá)的重要性。情感表達(dá)是詩歌創(chuàng)作的靈魂，詩歌創(chuàng)作的重要性和價值很大程度上取決于情感表達(dá)的深度和廣度。真摯的情感可以打動讀者，引起讀者的共鳴。深刻的情感可以使詩歌更加感人，更加具有藝術(shù)感染力。豐富的情感可以使詩歌更加豐富多彩，更加具有藝術(shù)魅力。四、閱讀理解題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）1.閱讀下面這首詩，回答問題。山中相送罷，日暮掩柴扉。但見群鷗日日來，長閑臥聽風(fēng)吹衣。（1）這首詩的作者是誰？屬于哪個朝代？這首詩的作者是唐代詩人王維，屬于唐代。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？這首詩表達(dá)了詩人對友人的思念之情，以及對隱居生活的喜愛之情。（3）這首詩的藝術(shù)特色是什么？這首詩的藝術(shù)特色是語言簡練、意境優(yōu)美、情感真摯。2.閱讀下面這首詩，回答問題。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？屬于哪個朝代？這首詩的作者是唐代詩人李白，屬于唐代。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？這首詩表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（3）這首詩的藝術(shù)特色是什么？這首詩的藝術(shù)特色是語言簡練、意境優(yōu)美、情感真摯。3.閱讀下面這首詩，回答問題。望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）這首詩的作者是誰？屬于哪個朝代？這首詩的作者是唐代詩人杜甫，屬于唐代。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？這首詩表達(dá)了詩人對泰山壯麗景色的贊美之情，以及詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。（3）這首詩的藝術(shù)特色是什么？這首詩的藝術(shù)特色是語言雄渾、意境壯闊、情感豪邁。五、詩歌創(chuàng)作題（本大題共1小題，共15分。）請以“春”為題，創(chuàng)作一首不少于20句的詩歌，要求運用至少三種修辭手法，表達(dá)自己對春天的感受和認(rèn)識。詩歌創(chuàng)作要注重意象的選擇和運用，要注重語言的音樂性和節(jié)奏感，要注重情感的表達(dá)和抒發(fā)。春天來了，冰雪融化，河水解凍，柳樹發(fā)芽，桃花盛開，草兒變綠，花兒爭艷，小鳥歌唱，蜜蜂采蜜，人們脫去厚重的冬裝，走出家門，去感受春天的氣息，去享受春天的美好。春天是生命的象征，春天是希望的象征，春天是美好的象征。讓我們擁抱春天，感受春天，享受春天。春天是充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，春天是充滿希望和夢想的季節(jié)，春天是充滿美好和幸福的季節(jié)。讓我們在這美好的春天里，播種希望，收獲夢想，創(chuàng)造幸福。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：A項“澄澈”的“澈”應(yīng)讀chè；C項“紈绔子弟”的“紈”應(yīng)讀wán；D項“呵斥”的“呵”應(yīng)讀hè。2.C解析：A項“惟妙惟肖”；B項“水波不興”；D項“欽佩不已”均無錯別字。C項“言簡意賅”無錯別字。3.D解析：“堅韌”指在艱難困苦的條件下，堅持不動搖，強(qiáng)調(diào)的是精神層面?！扒趭^”指努力學(xué)習(xí)或工作，強(qiáng)調(diào)的是行動層面。根據(jù)語境，“盡管困難重重，他依然～地追求著夢想”應(yīng)選“堅韌”?！懊枥L”是用線條、顏色或語言文字表現(xiàn)事物的形象?！肮蠢铡笔怯煤唵蔚木€條勾勒出輪廓，不注重細(xì)節(jié)。根據(jù)語境，“這幅山水畫筆觸細(xì)膩，色彩淡雅，～地展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的秀美風(fēng)光”應(yīng)選“勾勒”。“生動”指有活力、有生氣?！吧羁獭敝高_(dá)到事物或問題的內(nèi)部，深刻而透徹。根據(jù)語境，“在激烈的辯論中，他的觀點雖然與眾不同，卻～地贏得了大家的尊重”應(yīng)選“生動”。4.C解析：A項“泰然自若”形容在緊急或不順利的情況下沉著鎮(zhèn)定，不慌亂。使用正確。B項“爐火純青”比喻學(xué)問、技術(shù)或技藝達(dá)到了純熟完美的境界。使用正確。C項“慷慨激昂”形容情緒、語調(diào)等充滿激情和正氣。此處用來形容“演講”不恰當(dāng)，可改為“聲情并茂”。D項“據(jù)理力爭”指依據(jù)道理竭力維護(hù)自己的觀點或權(quán)益。使用正確。5.B解析：A項成分殘缺，去掉“通過”或“使”。C項兩面對一面，“是否積極參加”和“關(guān)鍵因素”不搭配，去掉“是否”。D項語義重復(fù)，“防止…不再發(fā)生”改為“防止…發(fā)生”。6.A解析：A項《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三個部分。B項屈原是戰(zhàn)國時期楚國偉大的詩人，他的代表作有《離騷》、《九歌》等。C項李白是唐代著名的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱，他的代表作有《靜夜思》、《望廬山瀑布》等。D項杜甫是唐代著名的現(xiàn)實主義詩人，有“詩圣”之稱，他的代表作有《春望》、《登高》等。7.D解析：應(yīng)用文是一種實用性文體，主要用于處理日常事務(wù)，如通知、報告、合同等。應(yīng)用文不屬于文體知識范疇。8.D解析：反問是用否定的形式表達(dá)肯定的意思，或者用肯定的形式表達(dá)否定的意思。D項說法錯誤。9.D解析：漢字是世界上唯一一種還在使用的象形文字的說法錯誤，古埃及文字、蘇美爾文字等也是象形文字，但已經(jīng)不再使用。10.B解析：漢語拼音方案是以北方話為基礎(chǔ)方言。B項說法錯誤。11.D解析：破折號用于解釋說明，或表示聲音的延長，或表示話題的轉(zhuǎn)換。D項說法錯誤。12.A解析：詞是最小的、能夠獨立運用的意義單位。A項說法錯誤，詞是最小的、能夠獨立運用的語言單位。13.D解析：文言文是古代漢語的書面形式，與現(xiàn)代漢語在語法、詞匯等方面都有很大的差異。D項說法錯誤，文言文是現(xiàn)代漢語的源頭之一，但現(xiàn)代漢語的語法、詞匯等都與文言文有較大差異。14.D解析：《登高》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的著名詩篇。D項說法錯誤。15.B解析：《道德經(jīng)》是道家經(jīng)典之一，是老子及其弟子的言行錄。B項說法錯誤，《道德經(jīng)》是老子所著。二、填空題1.錦繡前程2.人生自古誰無死，留取丹心照汗青3.海上生明月，天涯共此時4.大漠孤煙直，長河落日圓5.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲6.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰8.讀書破萬卷，下筆如有神9.人生自古誰無死，留取丹心照汗青10.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村三、簡答題1.簡述詩歌創(chuàng)作中意象的選擇和使用需要注意哪些方面？解析思路：此題考查詩歌創(chuàng)作中意象的選擇和使用。需要從貼切性、新穎性、美感、引發(fā)聯(lián)想和想象等方面進(jìn)行回答。答案：在詩歌創(chuàng)作中，意象的選擇和使用是至關(guān)重要的。首先，意象要貼切，要能夠準(zhǔn)確地表達(dá)詩人的情感和思想。其次，意象要新穎，要能夠給讀者帶來新鮮感。再次，意象要富有美感，要能夠給讀者帶來美的享受。最后，意象要能夠引起讀者的聯(lián)想和想象，要能夠激發(fā)讀者的情感共鳴。2.簡述詩歌創(chuàng)作中比喻的作用和種類。解析思路：此題考查詩歌創(chuàng)作中比喻的作用和種類。需要從比喻的作用和種類兩個方面進(jìn)行回答。答案：比喻是詩歌創(chuàng)作中常用的修辭手法，它的作用是把抽象的事物具體化，把無形的事物有形化，使詩歌更加生動形象。比喻的種類主要有明喻、暗喻、借喻三種。明喻是用“像”、“如同”、“仿佛”等詞語把本體和喻體直接聯(lián)系起來。暗喻是用“是”、“變成”、“成為”等詞語把本體和喻體直接聯(lián)系起來。借喻是用喻體代替本體，不出現(xiàn)本體。3.簡述詩歌創(chuàng)作中韻律的作用和類型。解析思路：此題考查詩歌創(chuàng)作中韻律的作用和類型。需要從韻律的作用和類型兩個方面進(jìn)行回答。答案：韻律是詩歌創(chuàng)作中重要的藝術(shù)手段，它的作用是增強(qiáng)詩歌的音樂性和節(jié)奏感，使詩歌更加優(yōu)美動聽。韻律的類型主要有押韻、節(jié)奏、停頓三種。押韻是指在詩歌中重復(fù)使用相同的或相近的韻母。節(jié)奏是指詩歌中音節(jié)的強(qiáng)弱交替。停頓是指在詩歌中適當(dāng)?shù)耐ｎD，可以起到強(qiáng)調(diào)和分隔的作用。4.簡述詩歌創(chuàng)作中象征的作用和特點。解析思路：此題考查詩歌創(chuàng)作中象征的作用和特點。需要從象征的作用和特點兩個方面進(jìn)行回答。答案：象征是詩歌創(chuàng)作中常用的修辭手法，它的作用是把詩人的情感和思想寄托在具體的意象中，使詩歌更加含蓄深刻。象征的特點主要有隱晦性、多義性、形象性。隱晦性是指詩歌中不直接表達(dá)詩人的情感和思想，而是通過意象來暗示。多義性是指詩歌中的意象可以有多種解釋。形象性是指詩歌中的意象是具體的、生動的。5.簡述詩歌創(chuàng)作中情感表達(dá)的重要性。解析思路：此題考查詩歌創(chuàng)作中情感表達(dá)的重要性。需要從情感表達(dá)是詩歌創(chuàng)作的靈魂，情感表達(dá)可以打動讀者、引起共鳴、使詩歌更感人等方面進(jìn)行回答。答案：情感表達(dá)是詩歌創(chuàng)作的靈魂，詩歌創(chuàng)作的重要性和價值很大程度上取決于情感表達(dá)的深度和廣度。真摯的情感可以打動讀者，引起讀者的共鳴。深刻的情感可以使詩歌更加感人，更加具有藝術(shù)感染力。豐富的情感可以使詩歌更加豐富多彩，更加具有藝術(shù)魅力。讓我們擁抱春天，感受春天，享受春天。春天是充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，春天是充滿希望和夢想的季節(jié)，春天是充滿美好和幸福的季節(jié)。讓我們在這美好的春天里，播種希望，收獲夢想，創(chuàng)造幸福。四、閱讀理解題1.閱讀下面這首詩，回答問題。山中相送罷，日暮掩柴扉。但見群鷗日日來，長閑臥聽風(fēng)吹衣。（1）這首詩的作者是誰？屬于哪個朝代？解析思路：此題考查對詩歌作者和朝代的識記。根據(jù)詩句“山中相送罷，日暮掩柴扉。但見群鷗日日來，長閑臥聽風(fēng)吹衣”可知，這首詩的作者是唐代詩人王維。答案：這首詩的作者是唐代詩人王維。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？解析思路：此題考查對詩歌情感的理解。根據(jù)詩句“山中相送罷，日暮掩柴扉。但見群鷗日日來，長閑臥聽風(fēng)吹衣”可知，這首詩表達(dá)了詩人對友人的思念之情，以及對隱居生活的喜愛之情。答案：這首詩表達(dá)了詩人對友人的思念之情，以及對隱居生活的喜愛之情。（3）這首詩的藝術(shù)特色是什么？解析思路：此題考查對詩歌藝術(shù)特色的分析。根據(jù)詩句“山中相送罷，日暮掩柴扉。但見群鷗日日來，長閑臥聽風(fēng)吹衣”可知，這首詩的藝術(shù)特色是語言簡練、意境優(yōu)美、情感真摯。答案：這首詩的藝術(shù)特色是語言簡練、意境優(yōu)美、情感真摯。2.閱讀下面這首詩，回答問題。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？屬于哪個朝代？解析思路：此題考查對詩歌作者和朝代的識記。根據(jù)詩句“靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”可知，這首詩的作者是唐代詩人李白。答案：這首詩的作者是唐代詩人李白。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？解析思路：此題考查對詩歌情感的理解。根據(jù)詩句“靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”可知，這首詩表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。答案：這首詩表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（3）這首詩的藝術(shù)特色是什么？解析思路：此題考查對詩歌藝術(shù)特色的分析。根據(jù)詩句“靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”可知，這首詩的藝術(shù)特色是語言簡練、意境優(yōu)美、情感真摯。答案：這首詩的藝術(shù)特色是語言簡練、意境優(yōu)美、情感真摯。3.閱讀下面這首詩，回答問題。望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）這首詩的作者是誰？屬于哪個朝代？解析思路：此題考查對詩歌作者和朝代的識記。根據(jù)詩句“望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”可知，這首詩的作者是唐代詩人杜甫。答案：這首詩的作者是唐代詩人杜甫。（2）