2025年中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》學生心理輔導案例題庫全析及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題題干后面列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填涂在答題卡上。）1.小明最近總是失眠，白天上課無精打采，成績下滑嚴重，他向老師哭訴自己“就是不行，什么都做不好”。針對小明的這種情況，老師首先應該采取的措施是（）。A.告訴小明他只是壓力太大，讓他多運動緩解壓力B.安排小明參加學校的心理輔導小組，進行團體輔導C.與小明父母溝通，了解家庭情況，共同幫助小明D.建議小明去看心理醫(yī)生，可能是心理問題2.小紅在課堂上總是偷偷發(fā)呆，作業(yè)也經(jīng)常出錯，老師多次找她談話，但她總是低著頭說“我沒事”。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，小紅可能處于哪個階段的需求未被滿足？（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求3.小剛因為一次考試失利，整個人變得沉默寡言，不愿與同學交往，甚至開始逃課。這種行為最可能是哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.合理化B.否認C.逃避D.投射4.小麗因為長得胖而被同學們嘲笑，她變得非常自卑，甚至不愿意參加任何集體活動。這種心理現(xiàn)象最可能是（）。A.歸因偏差B.自我效能感低C.社會比較D.習得性無助5.老師在課堂上發(fā)現(xiàn)小強突然站起來，大聲喊叫“我要離開這個教室”，其他同學都愣住了。老師最應該怎么做？（）A.立即制止小強，批評他擾亂課堂秩序B.冷靜觀察，詢問小強為什么突然這樣做C.讓其他同學繼續(xù)上課，不管小強D.叫來其他老師一起處理小強6.小華最近總是擔心自己會生病，經(jīng)常請假去看醫(yī)生，但檢查結(jié)果都是正常的。老師應該怎么做？（）A.告訴小華他只是想太多，讓他別擔心B.建議小華多參加體育活動，轉(zhuǎn)移注意力C.與小華父母溝通，了解他的家庭情況D.建議小華去看心理醫(yī)生，可能是焦慮癥7.小芳因為父母離異，情緒低落，學習成績下降，經(jīng)?？奁?。老師應該怎么做？（）A.批評小芳，說她不應該因為父母離異就影響學習B.安慰小芳，但告訴她要堅強，不要哭C.與小芳父母溝通，了解情況，共同幫助小芳D.安排小芳參加學校的心理輔導小組8.小明因為一次打架事件被記過，他覺得很委屈，整天情緒低落。老師應該怎么做？（）A.告訴小明他錯了，讓他認錯B.與小明溝通，了解他打架的原因C.忽略小明，讓他自己想開點D.讓小明寫檢討，懲罰他9.小紅因為成績不好，被老師批評了幾句，她覺得很丟臉，回家就把自己關(guān)在房間里不吃飯。老師應該怎么做？（）A.批評小紅，說她不應該因為被批評就鬧情緒B.安慰小紅，但告訴她要接受批評C.與小紅父母溝通，了解情況，共同幫助小紅D.安排小紅參加學校的心理輔導小組10.小剛因為一次考試失利，整個人變得沉默寡言，不愿與同學交往，甚至開始逃課。老師應該怎么做？（）A.告訴小剛他只是壓力太大，讓他多運動緩解壓力B.安排小剛參加學校的心理輔導小組，進行團體輔導C.與小剛父母溝通，了解家庭情況，共同幫助小剛D.建議小剛?cè)タ葱睦磲t(yī)生，可能是心理問題二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。下列每小題題干后面列出的四個選項中，有兩項或兩項以上是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填涂在答題卡上。）1.小華最近總是擔心自己會生病，經(jīng)常請假去看醫(yī)生，但檢查結(jié)果都是正常的。老師可以采取哪些措施幫助小華？（）A.與小華父母溝通，了解他的家庭情況B.建議小華多參加體育活動，轉(zhuǎn)移注意力C.安慰小華，但告訴他要堅強，不要擔心D.安排小華參加學校的心理輔導小組E.建議小華去看心理醫(yī)生，可能是焦慮癥2.小芳因為父母離異，情緒低落，學習成績下降，經(jīng)?？奁?。老師可以采取哪些措施幫助小芳？（）A.安慰小芳，但告訴她要堅強，不要哭B.與小芳父母溝通，了解情況，共同幫助小芳C.安排小芳參加學校的心理輔導小組D.建議小芳多參加集體活動，轉(zhuǎn)移注意力E.批評小芳，說她不應該因為父母離異就影響學習3.小明因為一次打架事件被記過，他覺得很委屈，整天情緒低落。老師可以采取哪些措施幫助小明？（）A.與小明溝通，了解他打架的原因B.告訴小明他錯了，讓他認錯C.安排小明參加學校的心理輔導小組D.讓小明寫檢討，懲罰他E.與小明父母溝通，了解情況，共同幫助小明4.小紅因為成績不好，被老師批評了幾句，她覺得很丟臉，回家就把自己關(guān)在房間里不吃飯。老師可以采取哪些措施幫助小紅？（）A.安慰小紅，但告訴她要接受批評B.與小紅父母溝通，了解情況，共同幫助小紅C.安排小紅參加學校的心理輔導小組D.批評小紅，說她不應該因為被批評就鬧情緒E.建議小紅多努力學習，提高成績5.小剛因為一次考試失利，整個人變得沉默寡言，不愿與同學交往，甚至開始逃課。老師可以采取哪些措施幫助小剛？（）A.告訴小剛他只是壓力太大，讓他多運動緩解壓力B.安排小剛參加學校的心理輔導小組，進行團體輔導C.與小剛父母溝通，了解家庭情況，共同幫助小剛D.建議小剛?cè)タ葱睦磲t(yī)生，可能是心理問題E.安排小剛參加一些他擅長的活動，提高自信心三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請判斷下列說法的正誤，正確的填“T”，錯誤的填“F”。）1.馬斯洛需求層次理論認為，人的最高層次需求是自我實現(xiàn)需求。（）2.焦慮癥的表現(xiàn)主要是過度的擔憂和恐懼，通常持續(xù)時間較長，并影響日常生活。（）3.心理防御機制是一種心理現(xiàn)象，可以幫助人們應對壓力和挫折，但過度使用可能會產(chǎn)生負面影響。（）4.自我效能感是指個體對自己是否有能力完成某一行為任務的信念。（）5.團體輔導比個別輔導更有效，因為團體輔導可以利用同伴的支持和互動。（）6.學習障礙是指個體在獲取、處理或表達信息方面存在困難，通常與智力或感官無關(guān)。（）7.精神分裂癥是一種嚴重的心理疾病，主要表現(xiàn)為幻覺、妄想和思維混亂。（）8.心理咨詢的目標是幫助個體解決問題，提高心理健康水平，而心理治療的目標是治療心理疾病。（）9.青少年時期是人格形成的關(guān)鍵時期，因此這一階段的心理健康教育尤為重要。（）10.心理評估是指通過多種方法收集信息，以了解個體的心理狀態(tài)和特征。（）四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）1.簡述青少年常見的心理問題有哪些？2.簡述心理輔導的基本原則有哪些？3.簡述如何建立良好的師生關(guān)系？4.簡述如何識別學生的心理問題？五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合實際情況，詳細論述問題。）1.結(jié)合實際案例，論述如何在學校開展心理健康教育。2.結(jié)合實際案例，論述如何進行有效的心理危機干預。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.B解析：小明表現(xiàn)出明顯的失眠、情緒低落和自我否定，這可能是焦慮或抑郁的早期表現(xiàn)。首先應該采取的措施是了解情況，安排小明參加學校的心理輔導小組，進行團體輔導。團體輔導可以提供支持性環(huán)境，幫助小明認識到他并不孤單，同時學習應對策略。2.D解析：小紅總是發(fā)呆、作業(yè)出錯，但否認有問題，這可能是缺乏尊重需求的表現(xiàn)。馬斯洛需求層次理論指出，尊重需求包括自我尊重和來自他人的尊重。如果這一需求未被滿足，可能導致個體出現(xiàn)心理問題。3.C解析：小剛的行為是典型的逃避行為，通過逃避考試和社交來避免面對失敗和尷尬。逃避是一種心理防御機制，幫助個體暫時緩解痛苦，但長期來看可能導致問題惡化。4.B解析：小麗因為體重被嘲笑而自卑，不愿參加集體活動，這是自我效能感低的表現(xiàn)。自我效能感是指個體對自己能力的信念，如果個體認為自己在某些方面能力不足，就可能導致自卑和社交退縮。5.B解析：小強突然站起來喊叫可能是情緒失控的表現(xiàn)。老師應該冷靜觀察，詢問原因，以了解他的真實感受和需求，而不是立即批評或忽視。6.C解析：小華經(jīng)常擔心生病，檢查結(jié)果正常卻仍焦慮，可能是焦慮癥的表現(xiàn)。老師應該與小華父母溝通，了解家庭情況，因為家庭環(huán)境可能影響小華的心理狀態(tài)。7.C解析：小芳因為父母離異情緒低落，老師應該與父母溝通，了解情況，共同幫助小芳。家庭支持對青少年的心理健康至關(guān)重要。8.B解析：小明因為打架被記過而委屈，老師應該與他溝通，了解打架的原因。通過溝通，可以幫助小明理解自己的行為及其后果，并學習如何更好地處理沖突。9.B解析：小紅因為被批評而情緒低落，老師應該安慰她，但告訴她要接受批評。學會接受批評是成長的重要部分，老師可以通過這種方式幫助小紅建立積極的應對機制。10.B解析：小剛因為考試失利而沉默寡言，老師應該安排他參加學校的心理輔導小組，進行團體輔導。團體輔導可以提供支持和理解，幫助小剛應對挫折。二、多項選擇題答案及解析1.ABDE解析：小華的焦慮癥狀需要綜合處理。老師可以與父母溝通，了解家庭情況；建議小華參加體育活動轉(zhuǎn)移注意力；安排心理輔導小組提供支持；建議去看心理醫(yī)生以獲得專業(yè)幫助。2.BCD解析：小芳需要家庭和學校的共同支持。老師可以與父母溝通，安排心理輔導小組，建議小芳參加集體活動轉(zhuǎn)移注意力。3.ACE解析：小明需要理解和支持。老師可以與他溝通了解原因；安排心理輔導小組提供支持；與父母溝通共同幫助小明。4.ABC解析：小紅需要理解和安慰。老師可以安慰她，與父母溝通，安排心理輔導小組。5.ABCE解析：小剛需要綜合幫助。老師可以告訴他壓力太大需要緩解；安排心理輔導小組；與父母溝通；安排他參加擅長的活動提高自信心。三、判斷題答案及解析1.T解析：馬斯洛需求層次理論確實認為自我實現(xiàn)需求是最高層次的需求，它包括實現(xiàn)個人潛能和追求個人理想。2.T解析：焦慮癥的主要表現(xiàn)是過度的擔憂和恐懼，這些情緒通常持續(xù)時間較長，并影響個體的日常生活。3.T解析：心理防御機制確實可以幫助人們應對壓力和挫折，但過度使用可能會導致逃避現(xiàn)實，產(chǎn)生負面影響。4.T解析：自我效能感確實是指個體對自己是否有能力完成某一行為任務的信念，它影響個體的行為選擇和努力程度。5.F解析：團體輔導和個別輔導各有優(yōu)勢，團體輔導可以利用同伴的支持和互動，但個別輔導更能針對個體的具體需求。6.T解析：學習障礙確實是指個體在獲取、處理或表達信息方面存在困難，通常與智力或感官無關(guān)。7.T解析：精神分裂癥確實是一種嚴重的心理疾病，主要表現(xiàn)為幻覺、妄想和思維混亂。8.T解析：心理咨詢確實目標是幫助個體解決問題，提高心理健康水平，而心理治療的目標是治療心理疾病。9.T解析：青少年時期是人格形成的關(guān)鍵時期，因此這一階段的心理健康教育尤為重要。10.T解析：心理評估確實是通過多種方法收集信息，以了解個體的心理狀態(tài)和特征。四、簡答題答案及解析1.青少年常見的心理問題包括焦慮癥、抑郁癥、學習障礙、行為問題、情緒波動等。解析：青少年時期是生理和心理變化劇烈的時期，容易出現(xiàn)各種心理問題。焦慮癥表現(xiàn)為過度擔憂和恐懼；抑郁癥表現(xiàn)為情緒低落、興趣減退；學習障礙表現(xiàn)為在獲取、處理或表達信息方面存在困難；行為問題表現(xiàn)為沖動、攻擊性等；情緒波動表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、易怒等。2.心理輔導的基本原則包括尊重、保密、個別化、發(fā)展性、預防性等。解析：尊重是指尊重個體的權(quán)利和尊嚴；保密是指保護個體的隱私；個別化是指根據(jù)個體的具體情況提供幫助；發(fā)展性是指關(guān)注個體的成長和發(fā)展；預防性是指通過教育和干預預防心理問題的發(fā)生。3.建立良好的師生關(guān)系需要老師尊重學生、理解學生、關(guān)心學生、公平對待學生。解析：尊重是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)；理解是老師能夠真正關(guān)心學生的前提；關(guān)心是老師能夠與學生建立情感聯(lián)系的橋梁；公平對待是老師能夠贏得學生信任的關(guān)鍵。4.識別學生的心理問題可以通過觀察學生的行為變化、情緒變化、學習成績變化等。解析：行為變化如上課注意力不集中、逃課等；情緒變化如情緒低落、易怒等；學習成績變化如成績突然下降等。老師通過觀察這些變化可以初步識別學生可能存在的心理問題。五、論述題答案及解析1.在學校開展心理健康教育可以通過開設(shè)心理健康課程、舉辦心理