2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與文學(xué)素養(yǎng)考查試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列詩(shī)句中，韻腳不屬于同一韻部的是（）A.白日依山盡，黃河入海流B.青青子衿，悠悠我心C.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天2.“平仄”是格律詩(shī)中非常重要的要素，下列詩(shī)句中，“平仄”運(yùn)用正確的是（）A.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚B.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回C.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處D.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪3.李白《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”一句，其“床”字在古代漢語(yǔ)中的含義是（）A.躺臥休息的地方B.椅子C.墻壁D.桌子4.杜甫《春望》中的“國(guó)破山河在，城春草木深”一句，其“國(guó)破”在詩(shī)中的含義是（）A.國(guó)家富強(qiáng)B.國(guó)家滅亡C.國(guó)王去世D.國(guó)家分裂5.白居易《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”一句，其“離離”在詩(shī)中的含義是（）A.高興的樣子B.草木茂盛的樣子C.離別的樣子D.痛苦的樣子6.下列詩(shī)句中，不屬于絕句的是（）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.靜夜思C.望岳D.登鸛雀樓7.下列詩(shī)句中，不屬于律詩(shī)的是（）A.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春B.長(zhǎng)征C.望廬山瀑布D.涼州詞8.下列詩(shī)人中，不屬于盛唐詩(shī)人的是（）A.李白B.杜甫C.王維D.白居易9.下列詩(shī)句中，不屬于宋詞的是（）A.起舞弄清影，何似在人間B.莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行C.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝D.雨霖鈴·寒蟬凄切10.下列詩(shī)句中，不屬于元曲的是（）A.枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家B.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚C.可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮D.天凈沙·秋思二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）1.詩(shī)歌的格律主要包括、、三方面。2.李白被稱為“詩(shī)仙”，杜甫被稱為“詩(shī)圣”。3.詩(shī)歌的“對(duì)仗”要求兩句詩(shī)的、、、要相對(duì)。4.詩(shī)歌的“押韻”要求詩(shī)句的位置上要使用韻母相同的字。5.詩(shī)歌的“平仄”要求詩(shī)句的平仄要符合一定的。6.絕句通常分為詩(shī)、詩(shī)、詩(shī)三種類型。7.律詩(shī)通常分為詩(shī)、詩(shī)、詩(shī)三種類型。8.宋詞的句式通常為兩個(gè)字，而元曲的句式通常為兩個(gè)字。9.詩(shī)歌的“意象”是指詩(shī)人用來(lái)表達(dá)情感的具體或。10.詩(shī)歌的“意境”是指詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌所營(yíng)造的和的統(tǒng)一。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述平仄的基本概念及其在格律詩(shī)中的作用。你想想啊，咱們平時(shí)說(shuō)話都有抑揚(yáng)頓挫，詩(shī)歌的平仄就是它的節(jié)奏和韻律，能讓詩(shī)句讀起來(lái)朗朗上口，有音樂(lè)美。平就是指平聲字，仄就是指仄聲字，它們?cè)谠?shī)句中的安排要遵循一定的規(guī)則，這樣才能形成和諧的韻律。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述律詩(shī)的頸聯(lián)和腹聯(lián)在對(duì)仗上的要求。你瞧，律詩(shī)的對(duì)仗可講究了，尤其是中間的兩聯(lián)，頸聯(lián)和腹聯(lián)，它們必須是對(duì)仗的，也就是說(shuō)，兩句詩(shī)的詞性、結(jié)構(gòu)都要對(duì)應(yīng)，意思也要相關(guān)聯(lián)。這樣才能體現(xiàn)出律詩(shī)的工整和嚴(yán)謹(jǐn)，讀起來(lái)才更有味道。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述詩(shī)歌意象與情感表達(dá)之間的關(guān)系。你想想，詩(shī)歌里的意象可不是隨便堆砌的，它們都是詩(shī)人用來(lái)表達(dá)情感的，就像一把鑰匙，能打開(kāi)我們心靈的窗戶。詩(shī)人通過(guò)這些意象，把自己內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)展現(xiàn)出來(lái)，我們讀詩(shī)的時(shí)候，就能感受到詩(shī)人的情感，這就是意象與情感表達(dá)之間的密切關(guān)系。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述唐詩(shī)與宋詞在風(fēng)格上的主要差異。唐詩(shī)和宋詞，那可是咱們的兩大瑰寶，它們?cè)陲L(fēng)格上可是各有千秋。唐詩(shī)啊，氣勢(shì)磅礴，雄渾豪放，就像壯麗的山河，讓人心潮澎湃；而宋詞呢，則更加細(xì)膩婉約，情感豐富，就像潺潺的流水，讓人回味無(wú)窮。這就是唐詩(shī)與宋詞在風(fēng)格上的主要差異。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述詩(shī)歌意境的營(yíng)造方法。你想想，詩(shī)歌的意境就像一幅畫，是詩(shī)人通過(guò)自己的想象力創(chuàng)造出來(lái)的。詩(shī)人通過(guò)運(yùn)用各種修辭手法，比如比喻、擬人、排比等等，來(lái)描繪出自己心中的畫面，然后再加上自己的情感，就能營(yíng)造出一種獨(dú)特的意境，讓我們讀詩(shī)的時(shí)候，就像身臨其境一樣，感受到詩(shī)人的情感和思想。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）1.你覺(jué)得詩(shī)歌格律對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作和鑒賞有什么樣的影響？你想想，詩(shī)歌格律就像一把尺子，它規(guī)范了詩(shī)歌的創(chuàng)作，讓詩(shī)歌有了一定的格式和規(guī)律，讀起來(lái)才更有節(jié)奏感。同時(shí)，它也幫助我們更好地鑒賞詩(shī)歌，通過(guò)分析詩(shī)歌的平仄、對(duì)仗、押韻等，我們能更深入地理解詩(shī)人的意圖和情感。所以，詩(shī)歌格律對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作和鑒賞都起著重要的作用。2.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何理解和欣賞詩(shī)歌中的意象和意境？你想想，詩(shī)歌中的意象和意境是詩(shī)人用來(lái)表達(dá)情感和思想的重要手段，我們要理解和欣賞詩(shī)歌，就要學(xué)會(huì)抓住這些意象和意境。我們可以通過(guò)分析詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，來(lái)理解詩(shī)人的意圖；可以通過(guò)想象和聯(lián)想，來(lái)體會(huì)詩(shī)歌的意境。只有這樣，我們才能真正地理解和欣賞詩(shī)歌，感受到詩(shī)歌的魅力。五、作文題（本大題滿分30分。）題目：讀《望岳》有感要求：結(jié)合杜甫的《望岳》，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)歌格律和文學(xué)素養(yǎng)的理解。你可以寫寫你對(duì)詩(shī)歌格律的認(rèn)識(shí)，比如平仄、對(duì)仗、押韻等，也可以寫寫你對(duì)文學(xué)素養(yǎng)的理解，比如閱讀、欣賞、鑒賞詩(shī)歌的能力。還可以結(jié)合你自己的經(jīng)歷，談?wù)勗?shī)歌對(duì)你的影響。記住，要條理清晰，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)不少于800字。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.D解析：A項(xiàng)韻腳為“盡(jìn)”和“流(liú)”，同屬尤韻；B項(xiàng)韻腳為“衿(jīn)”和“心(xīn)”，同屬文韻；C項(xiàng)韻腳為“己(jǐ)”和“君(jūn)”，同屬元韻；D項(xiàng)韻腳為“柳(liǔ)”和“天(tiān)”，“柳”屬有韻，“天”屬先韻，韻部不同。2.B解析：A項(xiàng)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”全句為平聲，缺乏平仄變化，不符合格律詩(shī)的要求；C項(xiàng)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”中，“千百度”應(yīng)為仄仄仄，“燈火闌珊處”應(yīng)為仄仄仄，與標(biāo)準(zhǔn)句式不符；D項(xiàng)“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”中，“亂石”應(yīng)為仄仄，“驚濤”應(yīng)為平平，“卷起”應(yīng)為仄仄，平仄運(yùn)用錯(cuò)誤。B項(xiàng)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”符合七言律詩(shī)的平仄格式，如“風(fēng)急”平平仄，“天高”平平平，“渚清”仄平平，“沙白”平平仄，“猿嘯”平仄仄，“哀”仄仄，“鳥(niǎo)飛”仄平平，“回”平平，平仄基本符合格律要求。3.A解析：“床前明月光，疑是地上霜”中的“床”在古代漢語(yǔ)中常指井欄或坐具，此處指井欄，并非躺臥休息的地方。4.B解析：“國(guó)破山河在，城春草木深”中的“國(guó)破”指國(guó)家滅亡，長(zhǎng)安城被叛軍占領(lǐng)，故國(guó)破碎，并非國(guó)家富強(qiáng)或國(guó)王去世。5.B解析：“離離原上草，一歲一枯榮”中的“離離”形容草木茂盛的樣子，如同“萋萋”之意，并非離別的樣子。6.A解析：A項(xiàng)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自白居易《賦得古原草送別》，共兩句，屬于五言絕句；B項(xiàng)“靜夜思”出自李白《靜夜思》，共四句，屬于五言絕句；C項(xiàng)“望岳”出自杜甫《望岳》，共八句，屬于七言絕句；D項(xiàng)“登鸛雀樓”出自王之渙《登鸛雀樓》，共四句，屬于五言絕句。故A項(xiàng)不屬于絕句。7.B解析：A項(xiàng)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”出自劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，共八句，屬于七言律詩(shī)；B項(xiàng)“長(zhǎng)征”出自毛澤東《長(zhǎng)征》，共七言八句，屬于自由體詩(shī)歌，非格律詩(shī)；C項(xiàng)“望廬山瀑布”出自李白《望廬山瀑布》，共四句，屬于五言絕句；D項(xiàng)“涼州詞”出自王之渙《涼州詞》，共四句，屬于七言絕句。故B項(xiàng)不屬于律詩(shī)。8.D解析：A項(xiàng)李白、B項(xiàng)杜甫、C項(xiàng)王維均為盛唐詩(shī)人；D項(xiàng)白居易為唐代中后期詩(shī)人，不屬于盛唐詩(shī)人。9.C解析：A項(xiàng)“起舞弄清影，何似在人間”出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，屬于宋詞；B項(xiàng)“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”出自蘇軾《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》，屬于宋詞；C項(xiàng)“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”出自王維《相思》，屬于唐詩(shī)；D項(xiàng)“雨霖鈴·寒蟬凄切”出自柳永《雨霖鈴》，屬于宋詞。故C項(xiàng)不屬于宋詞。10.B解析：A項(xiàng)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”出自馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》，屬于元曲；B項(xiàng)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”出自李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》，屬于宋詞；C項(xiàng)“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”出自秦觀《踏莎行·郴州旅舍》，屬于宋詞；D項(xiàng)“天凈沙·秋思”出自馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》，屬于元曲。故B項(xiàng)不屬于元曲。二、填空題答案及解析1.平仄、對(duì)仗、押韻解析：詩(shī)歌格律主要包括平仄、對(duì)仗、押韻三個(gè)方面，它們共同構(gòu)成了詩(shī)歌的音韻美和結(jié)構(gòu)美。2.李白被稱為“詩(shī)仙”，杜甫被稱為“詩(shī)圣”解析：這是文學(xué)史上的共識(shí)，李白詩(shī)歌風(fēng)格飄逸豪放，如詩(shī)仙下凡；杜甫詩(shī)歌風(fēng)格沉郁頓挫，如詩(shī)圣般崇高。3.詞性、結(jié)構(gòu)、意義解析：詩(shī)歌的對(duì)仗要求兩句詩(shī)的詞性、結(jié)構(gòu)、意義都要相對(duì)，這樣才能形成工整的對(duì)仗，增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂(lè)美和節(jié)奏感。4.末解析：詩(shī)歌的押韻通常要求詩(shī)句的末尾位置上要使用韻母相同的字，這樣才能形成和諧的韻律。5.規(guī)則解析：詩(shī)歌的平仄要求詩(shī)句的平仄要符合一定的規(guī)則，這樣才能形成和諧的韻律和節(jié)奏。6.五言絕句、七言絕句、雜言絕句解析：絕句通常分為五言絕句、七言絕句、雜言絕句三種類型，它們?cè)诰涫胶妥謹(jǐn)?shù)上有所不同。7.七言律詩(shī)、五言律詩(shī)、排律解析：律詩(shī)通常分為七言律詩(shī)、五言律詩(shī)、排律三種類型，它們?cè)诰涫健⒆謹(jǐn)?shù)和對(duì)仗上有所不同。8.七、五解析：宋詞的句式通常為七字或五字，而元曲的句式通常為七字或五字，但元曲更注重口語(yǔ)化表達(dá)。9.具體形象、抽象概念解析：詩(shī)歌的“意象”是指詩(shī)人用來(lái)表達(dá)情感的具體形象或抽象概念，它們是詩(shī)人情感的載體。10.情感氛圍、藝術(shù)境界解析：詩(shī)歌的“意境”是指詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌所營(yíng)造的情感氛圍和藝術(shù)境界，它是詩(shī)人情感的升華和藝術(shù)的體現(xiàn)。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.平仄的基本概念及其在格律詩(shī)中的作用解析：平仄是指漢語(yǔ)語(yǔ)音的聲調(diào)分類，平聲包括陰平、陽(yáng)平，仄聲包括上聲、去聲、入聲。在格律詩(shī)中，平仄的運(yùn)用能夠形成詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，使詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口，具有音樂(lè)美。平仄的安排遵循一定的規(guī)則，如“對(duì)”規(guī)則和“粘”規(guī)則，這些規(guī)則能夠使詩(shī)歌的音韻和諧，增強(qiáng)詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。2.律詩(shī)的頸聯(lián)和腹聯(lián)在對(duì)仗上的要求解析：律詩(shī)的頸聯(lián)和腹聯(lián)必須是對(duì)仗的，也就是說(shuō)，兩句詩(shī)的詞性、結(jié)構(gòu)都要對(duì)應(yīng)，意思也要相關(guān)聯(lián)。頸聯(lián)是指第三、四句，腹聯(lián)是指第五、六句。對(duì)仗的要求包括詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相對(duì)、意義相關(guān)。例如，杜甫的《登高》中的頸聯(lián)“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，腹聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，兩句詩(shī)的詞性、結(jié)構(gòu)、意義都相對(duì)，形成了工整的對(duì)仗，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。3.詩(shī)歌意象與情感表達(dá)之間的關(guān)系解析：詩(shī)歌意象與情感表達(dá)之間存在著密切的關(guān)系，意象是詩(shī)人用來(lái)表達(dá)情感的具體形象或抽象概念，情感是詩(shī)人內(nèi)心世界的反映。詩(shī)人通過(guò)運(yùn)用各種意象，將自己的情感融入到意象之中，然后通過(guò)意象來(lái)表達(dá)自己的情感。例如，李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》中的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，通過(guò)一系列的意象來(lái)表現(xiàn)詞人內(nèi)心的孤獨(dú)和悲傷，意象與情感表達(dá)之間存在著密切的關(guān)系。4.唐詩(shī)與宋詞在風(fēng)格上的主要差異解析：唐詩(shī)和宋詞在風(fēng)格上存在著明顯的差異。唐詩(shī)氣勢(shì)磅礴，雄渾豪放，如李白《將進(jìn)酒》中的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，展現(xiàn)出壯麗的山河和豪邁的情感；宋詞則更加細(xì)膩婉約，情感豐富，如李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中的“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”，展現(xiàn)出詞人細(xì)膩的情感和對(duì)生活的熱愛(ài)。唐詩(shī)與宋詞在風(fēng)格上的差異，反映了不同時(shí)代、不同地域、不同民族的文化特點(diǎn)和審美情趣。5.詩(shī)歌意境的營(yíng)造方法解析：詩(shī)歌意境的營(yíng)造方法多種多樣，主要包括運(yùn)用意象、運(yùn)用修辭手法、運(yùn)用表現(xiàn)手法等。詩(shī)人通過(guò)運(yùn)用各種意象，將自己的情感融入到意象之中，然后通過(guò)意象來(lái)表達(dá)自己的情感。例如，王維的《山居秋暝》中的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，通過(guò)描繪山中的景色，營(yíng)造出一種寧?kù)o、舒適的意境。詩(shī)人還通過(guò)運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，來(lái)增強(qiáng)詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。例如，杜甫的《春望》中的“國(guó)破山河在，城春草木深”，通過(guò)對(duì)比的手法，營(yíng)造出一種悲壯的意境。詩(shī)歌意境的營(yíng)造方法多種多樣，但都離不開(kāi)詩(shī)人的想象力和創(chuàng)造力。四、論述題答案及解析1.詩(shī)歌格律對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作和鑒賞的影響解析：詩(shī)歌格律對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作和鑒賞都起著重要的作用。在詩(shī)歌創(chuàng)作中，格律能夠規(guī)范詩(shī)歌的格式和規(guī)律，使詩(shī)歌具有音樂(lè)美和節(jié)奏感。例如，七言律詩(shī)要求每句七個(gè)字，押韻，對(duì)仗，平仄有一定的規(guī)定，這些規(guī)定能夠使詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口，具有音樂(lè)美。在詩(shī)歌鑒賞中，格律能夠幫助我們更好地理解詩(shī)人的意圖和情感。例如，通過(guò)分析詩(shī)歌的平仄、對(duì)仗、押韻等，我們能更深入地理解詩(shī)人的情感和思想。同時(shí)，格律也能夠幫助我們判斷詩(shī)歌的藝術(shù)價(jià)值。例如，一首符合格律要求的詩(shī)歌，通常被認(rèn)為是藝術(shù)價(jià)值較高的詩(shī)歌。所以，詩(shī)歌格律對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作和鑒賞都起著重要的作用