2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試題：趣味知識拓展題型解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：本部分主要考察同學(xué)們對小學(xué)階段語文基礎(chǔ)知識的掌握情況，包括字詞、句子、文學(xué)常識等方面，需要同學(xué)們認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。這部分內(nèi)容可是咱們語文學(xué)習(xí)的基石啊，就像蓋房子得有堅實的地基一樣，大家一定要穩(wěn)穩(wěn)地掌握住哦！1.選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）請將正確答案的序號填在括號里。（1）下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．倔強（jué）沉浸（jìn）拘束（shù）B．倔強（juè）沉浸（chén）拘束（shū）C．倔強（jué）沉浸（jìn）拘束（shū）D．倔強（juè）沉浸（chén）拘束（shù）（2）“半截身子泡在水里”這句話描寫的動物最可能是（）A．小鴨子B．小鯉魚C．小蝌蚪D．小烏龜（3）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．再接再勵氣宇軒昂惟妙惟肖B．再接再厲氣宇軒昂惟妙惟肖C．再接再勵氣宇軒昂惟妙惟糟D．再接再厲氣宇軒昂惟妙惟糟（4）給“喧鬧”選擇最恰當(dāng)?shù)姆戳x詞（）A．安靜B．寂靜C．安靜D．幽靜（5）下列句子沒有語病的一項是（）A．老師親切地走過來對我說：“你的作業(yè)做得很好，繼續(xù)加油！”B．我興奮地跳起來，因為今天我得了第一名。C．通過這次活動，使我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。D．學(xué)校里到處都洋溢著歡聲笑語，真是個快樂的校園。（6）下列作家與作品搭配錯誤的一項是（）A．魯迅——《故鄉(xiāng)》B．冰心——《小桔燈》C．老舍——《駱駝祥子》D．鄭振鐸——《草房子》（7）下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A．他興奮地說：“我這次考試得了100分！”B．今天的天氣真好，陽光明媚，天空湛藍(lán)。C．你明天能來參加我的生日派對嗎？我很期待。D．他一邊跑一邊喊：“快來看，這里有個錢包！”（8）下列句子中，修辭手法運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．彎彎的月亮像小船一樣掛在天上。B．她的笑容像陽光一樣溫暖人心。C．他的眼睛像星星一樣閃爍。D．這本書像電影一樣精彩。（9）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．雖然天氣很冷，但是他還是堅持出門跑步。B．我既喜歡唱歌，又喜歡跳舞。C．他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。D．因為今天我得了第一名，所以我很高興。（10）下列句子中，描寫人物外貌的句子是（）A．他高高興興地跑來了。B．她的笑容像陽光一樣溫暖人心。C．他有一雙炯炯有神的眼睛。D．今天天氣真不錯。2.填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）請將答案寫在橫線上。（1）我國最早的詩歌總集是__________，它收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。（2）__________，不拘一格降人才。這是清代詩人龔自珍的名句，表達(dá)了詩人對人才的渴望和對社會現(xiàn)狀的不滿。（3）李紳的《憫農(nóng)》詩中，描寫農(nóng)民辛苦勞作的詩句是“__________，汗滴禾下土”。（4）成語“__________”出自《論語·里仁》，意思是君子喻于義，小人喻于利，比喻君子重義輕利，小人只圖私利。（5）魯迅先生筆下的阿長是一位__________的人物，她善良但迷信，勤勞但愚昧。（6）在《草房子》這部作品中，桑桑是一個__________的孩子，他聰明、活潑，富有好奇心，但也調(diào)皮搗蛋。（7）古詩《靜夜思》中，描寫詩人思念家鄉(xiāng)的詩句是“__________，思君不見下渝州”。（8）成語“__________”出自《論語·述而》，意思是學(xué)習(xí)不停止，就像流水一樣，比喻人不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。（9）在《小王子》這部童話中，小王子遇到了一位名叫__________的商人，他每天數(shù)星星，但從不欣賞它們。（10）我國著名的四大發(fā)明是__________、__________、__________和__________。3.判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請將正確答案填在括號里，正確的填“√”，錯誤的填“×”。（1）孔子是春秋時期的教育家，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（）（2）杜甫是唐代著名的詩人，他的詩被稱為“詩史”，代表作有《望岳》《春望》等。（）（3）《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集。（）（4）孟子是戰(zhàn)國時期的思想家，他是儒家學(xué)派的代表人物之一。（）（5）王羲之是東晉時期的書法家，他的代表作《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。（）（6）李清照是宋代著名的女詞人，她的詞風(fēng)清麗婉約，代表作有《如夢令》《聲聲慢》等。（）（7）蘇軾是宋代著名的文學(xué)家、書法家、畫家，他的代表作有《水調(diào)歌頭》《念奴嬌·赤壁懷古》等。（）（8）《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。（）（9）魯迅先生的代表作有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。（）（10）冰心是一位現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家，她的代表作有《寄小讀者》《小桔燈》等。（）4.簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）請根據(jù)題目要求作答。（1）請寫出三個描寫春天景色的成語，并分別解釋它們的含義。（2）請寫出三個與“誠信”相關(guān)的成語，并分別解釋它們的含義。（3）請寫出三個描寫人物性格的成語，并分別解釋它們的含義。（4）請寫出三個描寫人物外貌的成語，并分別解釋它們的含義。（5）請寫出三個描寫人物動作的成語，并分別解釋它們的含義。二、閱讀理解與表達(dá)要求：本部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解能力和表達(dá)能力，需要同學(xué)們認(rèn)真閱讀文章，仔細(xì)思考問題，用自己的話準(zhǔn)確、流暢地回答問題。這部分內(nèi)容可是咱們語文學(xué)習(xí)的重點啊，就像咱們語文學(xué)習(xí)的攀登一樣，需要咱們一步一個腳印地往上爬，才能到達(dá)山頂哦！1.選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）請將正確答案的序號填在括號里。閱讀下面的短文，回答問題。小草小草，是春天最早報曉的使者。它不畏嚴(yán)寒，悄悄地在石縫中、在墻角邊、在田野里探出頭來，為沉睡的大地帶來一抹嫩綠。它的身軀雖然弱小，但生命力卻十分頑強。春風(fēng)吹過，它搖曳著纖細(xì)的腰肢，仿佛在向人們問好；夏雨過后，它貪婪地吮吸著甘霖，長得更加茂盛。秋風(fēng)吹起，它雖然枯黃了，但根須卻依然在土壤中孕育著希望；冬雪覆蓋，它雖然隱去了身影，但只要一縷陽光照射，它又會重新煥發(fā)生機。（1）短文主要描寫了__________。（）A．春天的景色B．小草C．田野D．冬天（2）短文中的“小草，是春天最早報曉的使者”一句，運用了__________的修辭手法。（）A．比喻B．?dāng)M人C．排比D．反復(fù)（3）短文中描寫小草生命力的句子是__________。（）A．小草，是春天最早報曉的使者。B．它的身軀雖然弱小，但生命力卻十分頑強。C．春風(fēng)吹過，它搖曳著纖細(xì)的腰肢，仿佛在向人們問好；夏雨過后，它貪婪地吮吸著甘霖，長得更加茂盛。D．秋風(fēng)吹起，它雖然枯黃了，但根須卻依然在土壤中孕育著希望；冬雪覆蓋，它雖然隱去了身影，但只要一縷陽光照射，它又會重新煥發(fā)生機。（4）短文中的“它不畏嚴(yán)寒，悄悄地在石縫中、在墻角邊、在田野里探出頭來，為沉睡的大地帶來一抹嫩綠”一句，主要描寫了小草的__________。（）A．顏色B．形狀C．動作D．味道（5）短文表達(dá)了作者對__________的感情。（）A．小草的喜愛B．春天的喜愛C．田野的喜愛D．冬天的喜愛2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）閱讀下面的短文，回答問題。童年的記憶我的童年記憶，就像一條彎彎曲曲的小河，流淌著許多美好的瞬間。小時候，我最喜歡和朋友們一起在村子里玩耍。我們常常在田埂上追逐嬉戲，捉迷藏，踢毽子，玩得滿頭大汗。夏天，我們會去小河里游泳，摸魚捉蝦，清涼極了。秋天，我們會去果園里摘果子，吃個飽飽的。冬天，我們會堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。這些美好的回憶，就像一顆顆閃亮的星星，點綴著我的童年，讓我永遠(yuǎn)也無法忘記。（1）短文主要描寫了__________。（）（2）短文中描寫夏天玩耍的句子是__________。（）（3）短文中描寫秋天玩耍的句子是__________。（）（4）短文中描寫冬天玩耍的句子是__________。（）（5）短文表達(dá)了作者對__________的感情。3.簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）閱讀下面的短文，回答問題。雨中的樹林下雨天，樹林里會發(fā)生什么有趣的故事呢？雨點像一顆顆透明的珍珠，從天空中落下來，滴在樹葉上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音。樹葉被雨水洗刷過后，變得更加翠綠，更加鮮亮。樹枝上掛滿了雨珠，像一串串晶瑩剔透的項鏈。小草在雨水的滋潤下，長得更加茂盛。小動物們也出來活動了，小鳥在樹枝上歡快地歌唱，小松鼠在樹枝間跳躍，小兔子在草地上蹦蹦跳跳。雨中的樹林，就像一幅美麗的畫卷，讓人感到無比的清新和舒適。（1）請寫出文中描寫雨中樹林景色的三個句子。（2）請寫出文中描寫小動物活動的三個句子。（3）請寫出文中描寫聲音的句子。（4）請寫出文中描寫顏色的句子。（5）請寫出文中表達(dá)作者感受的句子。4.表達(dá)題（本大題共1小題，共10分）請根據(jù)題目要求作答。題目：請以“我的愛好”為題，寫一篇不少于200字的作文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實感。三、語言運用與拓展要求：本部分主要考察同學(xué)們的語言運用能力和創(chuàng)新思維能力，需要同學(xué)們認(rèn)真思考問題，靈活運用所學(xué)知識，用自己獨特的視角和語言來表達(dá)想法。這部分內(nèi)容可是咱們語文學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)啊，就像咱們語文學(xué)習(xí)中的闖關(guān)一樣，需要咱們開動腦筋，才能順利通過哦！1.選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）請將正確答案的序號填在括號里。（1）下列句子中，運用了排比修辭手法的一項是（）A．他的歌聲像雄鷹一樣嘹亮，他的舞姿像蝴蝶一樣優(yōu)美。B．春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥唱了起來。C．他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，還是個熱愛勞動的好學(xué)生。D．這個蘋果又大又圓，又紅又甜，真是一個完美的水果。（2）下列句子中，表達(dá)得最得體的一項是（）A．你這個房間真是太亂了，跟豬窩一樣。B．你的考試成績太差了，簡直不敢相信。C．你的畫畫得真不錯，比我強多了。D．你的衣服穿得太暴露了，真不合適。（3）下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．今天天氣真好，陽光明媚，我們出去玩吧！B．他一會兒看書，一會兒寫字，真是個好學(xué)生。C．你明天能來參加我的生日派對嗎？我很期待。D．這個蘋果很大，很圓，很紅，很甜，真好吃。（4）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．通過這次活動，使我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。B．我興奮地跳起來，因為今天我得了第一名。C．他雖然學(xué)習(xí)好，但是成績卻不太好。D．學(xué)校里到處都洋溢著歡聲笑語，真是個快樂的校園。（5）下列句子中，表達(dá)得最準(zhǔn)確的一項是（）A．他明天可能會來參加我的生日派對。B．他明天一定不會來參加我的生日派對。C．他明天肯定不會來參加我的生日派對。D．他明天不可能來參加我的生日派對。2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）請將答案寫在橫線上。（1）請寫出三個描寫春天景色的四字詞語，并分別解釋它們的含義。（2）請寫出三個與“勇敢”相關(guān)的四字詞語，并分別解釋它們的含義。（3）請寫出三個描寫人物性格的四字詞語，并分別解釋它們的含義。（4）請寫出三個描寫人物外貌的四字詞語，并分別解釋它們的含義。（5）請寫出三個描寫人物動作的四字詞語，并分別解釋它們的含義。3.簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）請根據(jù)題目要求作答。（1）請寫出五個不同的比喻句，并分別解釋它們的含義。（2）請寫出五個不同的擬人句，并分別解釋它們的含義。（3）請寫出五個不同的排比句，并分別解釋它們的含義。（4）請寫出五個不同的設(shè)問句，并分別解釋它們的含義。（5）請寫出五個不同的反問句，并分別解釋它們的含義。4.表達(dá)題（本大題共1小題，共10分）請根據(jù)題目要求作答。題目：請以“假如我是一名教師”為題，寫一篇不少于200字的作文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實感。四、綜合能力與拓展要求：本部分主要考察同學(xué)們的綜合運用能力和創(chuàng)新思維能力，需要同學(xué)們認(rèn)真思考問題，靈活運用所學(xué)知識，用自己獨特的視角和語言來表達(dá)想法。這部分內(nèi)容可是咱們語文學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)啊，就像咱們語文學(xué)習(xí)中的闖關(guān)一樣，需要咱們開動腦筋，才能順利通過哦！1.選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）請將正確答案的序號填在括號里。閱讀下面的短文，回答問題。小貓我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它的名字叫“咪咪”。咪咪毛茸茸的，像一團(tuán)雪白的棉花糖。它的眼睛像兩顆綠寶石，閃爍著靈動。它的耳朵總是警惕地豎著，仿佛能聽到任何細(xì)微的聲音。咪咪非?；顫姡矚g在家里跑來跑去，追逐自己的尾巴，有時還會跳上桌子，玩弄桌上的小玩具。它也喜歡玩耍，尤其是逗貓棒，只要看到逗貓棒，它就會興奮地跳起來，撲向那根晃動的羽毛。（1）短文主要描寫了__________。（）A．小貓B．桌子C．玩具D．逗貓棒（2）短文中描寫小貓外貌的句子是__________。（）A．咪咪毛茸茸的，像一團(tuán)雪白的棉花糖。B．它的眼睛像兩顆綠寶石，閃爍著靈動。C．它的耳朵總是警惕地豎著，仿佛能聽到任何細(xì)微的聲音。D．咪咪非?；顫姡矚g在家里跑來跑去，追逐自己的尾巴。（3）短文中描寫小貓動作的句子是__________。（）A．咪咪毛茸茸的，像一團(tuán)雪白的棉花糖。B．它的眼睛像兩顆綠寶石，閃爍著靈動。C．它的耳朵總是警惕地豎著，仿佛能聽到任何細(xì)微的聲音。D．咪咪非?；顫?，它喜歡在家里跑來跑去，追逐自己的尾巴，有時還會跳上桌子，玩弄桌上的小玩具。它也喜歡玩耍，尤其是逗貓棒，只要看到逗貓棒，它就會興奮地跳起來，撲向那根晃動的羽毛。（4）短文中的“它的耳朵總是警惕地豎著，仿佛能聽到任何細(xì)微的聲音”一句，主要描寫了小貓的__________。（）A．顏色B．形狀C．動作D．神態(tài)（5）短文表達(dá)了作者對__________的感情。（）A．小貓的喜愛B．桌子的喜愛C．玩具的喜愛D．逗貓棒的喜愛2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）閱讀下面的短文，回答問題。小狗我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，它的名字叫“旺財”。旺財毛茸茸的，像一團(tuán)棕色的絨球。它的眼睛像兩顆黑寶石，閃爍著聰明。它的耳朵總是耷拉著，仿佛能聽到任何細(xì)微的聲音。旺財非常忠誠，它喜歡跟著我到處跑，保護(hù)我。它也喜歡玩耍，尤其是骨頭，只要看到骨頭，它就會興奮地跳起來，咬住骨頭，然后跑到我身邊，搖著尾巴，好像在向我炫耀。（1）短文主要描寫了__________。（）（2）短文中描寫小狗外貌的句子是__________。（）（3）短文中描寫小狗動作的句子是__________。（）（4）短文中的“它的耳朵總是耷拉著，仿佛能聽到任何細(xì)微的聲音”一句，主要描寫了小狗的__________。（）（5）短文表達(dá)了作者對__________的感情。3.簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）閱讀下面的短文，回答問題。小鳥我家窗外有一棵大樹，樹上住著許多小鳥。每天早上，小鳥都會嘰嘰喳喳地唱歌，好像在告訴我：“新的一天開始了！”小鳥的羽毛五顏六色，有的紅色，有的黃色，有的藍(lán)色，非常漂亮。小鳥的嘴巴很尖，可以吃各種昆蟲。小鳥的爪子也很鋒利，可以抓住樹枝。小鳥非常活潑，它們在樹枝間跳躍，飛來飛去，非常有趣。（1）請寫出文中描寫小鳥外貌的三個句子。（2）請寫出文中描寫小鳥活動的三個句子。（3）請寫出文中描寫聲音的句子。（4）請寫出文中表達(dá)作者感受的句子。（5）請寫出文中描寫小鳥習(xí)性的句子。4.表達(dá)題（本大題共1小題，共10分）請根據(jù)題目要求作答。題目：請以“我的朋友”為題，寫一篇不少于200字的作文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實感。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.選擇題（1）C解析：倔強jué，沉浸jìn，拘束shù。選項A、B、D的讀音都有誤。（2）A解析：“半截身子泡在水里”是描寫小鴨子游泳時的狀態(tài)，小鴨子是水生動物，常在水中活動。（3）B解析：“再接再厲”“氣宇軒昂”“惟妙惟肖”沒有錯別字?！霸俳釉賱睢钡摹皠睢睉?yīng)為“厲”，“惟妙惟糟”的“糟”應(yīng)為“肖”。（4）B解析：“喧鬧”指聲音嘈雜、吵鬧，反義詞應(yīng)為“寂靜”?！鞍察o”“幽靜”都表示安靜，但“寂靜”更強調(diào)沒有聲音，與“喧鬧”對比更強烈。（5）B解析：A句“親切地走過來”和“說”連用重復(fù)，去掉“地”；C句缺少主語，去掉“使”；D句“洋溢著”和“快樂”搭配不當(dāng)，去掉“快樂的”。B句表述正確。（6）D解析：鄭振鐸的代表作是《駱駝祥子》?！安莘孔印笔遣芪能幍淖髌贰＃?）A解析：A句引號和句號使用正確。B句應(yīng)將逗號改為分號。C句問號應(yīng)在引號內(nèi)。D句應(yīng)將感嘆號改為句號。（8）A解析：A句把月亮比作小船，但月亮是自然物，小船是人造物，比喻不當(dāng)。B、C、D句比喻恰當(dāng)。（9）C解析：C句“不但……而且……”用反不當(dāng)，應(yīng)為“不僅……而且……”或“不但……而且……”。（10）C解析：A句描寫心情。B句描寫人物性格。C句描寫人物外貌。D句描寫天氣。2.填空題（1）《詩經(jīng)》解析：我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。（2）我勸天公重抖擻解析：這是清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》中的詩句，表達(dá)了詩人對人才的渴望和對社會現(xiàn)狀的不滿。（3）鋤禾日當(dāng)午解析：這是李紳《憫農(nóng)》詩中描寫農(nóng)民辛苦勞作的詩句。（4）君子喻于義解析：成語“君子喻于義，小人喻于利”出自《論語·里仁》，意思是君子重義輕利，小人只圖私利。（5）善良但迷信，勤勞但愚昧解析：阿長在魯迅先生筆下是一位善良但迷信，勤勞但愚昧的人物。（6）聰明、活潑，富有好奇心，但也調(diào)皮搗蛋解析：在《草房子》中，桑桑是一個聰明、活潑，富有好奇心，但也調(diào)皮搗蛋的孩子。（7）舉頭望明月解析：這是李白《靜夜思》中描寫詩人思念家鄉(xiāng)的詩句。（8）學(xué)而不厭解析：成語“學(xué)而不厭”出自《論語·述而》，意思是學(xué)習(xí)不停止，就像流水一樣，比喻人不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。（9）國王解析：在《小王子》這部童話中，小王子遇到了一位名叫國王的商人，他每天數(shù)星星，但從不欣賞它們。（10）造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥解析：我國著名的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。3.判斷題（1）√解析：孔子是春秋時期的教育家，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（2）√解析：杜甫是唐代著名的詩人，他的詩被稱為“詩史”，代表作有《望岳》《春望》等。（3）√解析：《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集。（4）√解析：孟子是戰(zhàn)國時期的思想家，他是儒家學(xué)派的代表人物之一。（5）√解析：王羲之是東晉時期的書法家，他的代表作《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。（6）√解析：李清照是宋代著名的女詞人，她的詞風(fēng)清麗婉約，代表作有《如夢令》《聲聲慢》等。（7）√解析：蘇軾是宋代著名的文學(xué)家、書法家、畫家，他的代表作有《水調(diào)歌頭》《念奴嬌·赤壁懷古》等。（8）√解析：《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。（9）√解析：魯迅先生的代表作有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。（10）√解析：冰心是一位現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家，她的代表作有《寄小讀者》《小桔燈》等。4.簡答題（1）示例：春暖花開、百花齊放、綠樹成蔭春暖花開：春天天氣變暖，花兒開放，形容春天美好的景象。百花齊放：各種花兒一起開放，形容春天生機勃勃的景象。綠樹成蔭：樹木枝繁葉茂，形成一片綠色的蔭蔽，形容春天樹木生長茂盛的景象。（2）示例：拾金不昧、言而有信、一諾千金拾金不昧：撿到財物不隱藏起來據(jù)為己有，形容品德高尚。言而有信：說話算數(shù)，守信用，形容誠實守信。一諾千金：許下的一個承諾價值千金，形容說話算數(shù)，守信用。（3）示例：樂于助人、勤奮刻苦、聰明伶俐樂于助人：愿意幫助別人，形容善良的品質(zhì)。勤奮刻苦：努力工作或?qū)W習(xí)，不怕辛苦，形容勤奮努力。聰明伶俐：聰明靈活，反應(yīng)快，形容聰明才智。（4）示例：眉清目秀、虎頭虎腦、儀表堂堂眉清目秀：眉毛清秀，眼睛明亮，形容人容貌俊秀。虎頭虎腦：形容人面色紅潤，肌肉豐滿，顯得強壯。儀表堂堂：形容人外表端正，莊重大方。（5）示例：奔奔跳跳、蹣跚學(xué)步、手舞足蹈奔奔跳跳：形容人活潑好動，跳躍不止。蹣跚學(xué)步：形容人走路不穩(wěn)，剛學(xué)走路的樣子。手舞足蹈：形容人高興到了極點，手和腳都舞動起來。二、閱讀理解與表達(dá)1.選擇題（1）B解析：短文主要描寫了小草。（2）B解析：短文中的“小草，是春天最早報曉的使者”一句，運用了擬人的修辭手法，把小草當(dāng)作人來寫。（3）B解析：短文中描寫小草生命力的句子是“它的身軀雖然弱小，但生命力卻十分頑強”。（4）C解析：短文中的“春風(fēng)吹過，它搖曳著纖細(xì)的腰肢，仿佛在向人們問好；夏雨過后，它貪婪地吮吸著甘霖，長得更加茂盛”一句，主要描寫了小草的動作。（5）A解析：短文表達(dá)了作者對小草的喜愛。2.填空題（1）童年（2）夏天，我們會去小河里游泳，摸魚捉蝦，清涼極了。（3）秋天，我們會去果園里摘果子，吃個飽飽的。（4）冬天，我們會堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。（5）童年3.簡答題（1）示例：雨點像一顆顆透明的珍珠，從天空中落下來，滴在樹葉上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音。樹葉被雨水洗刷過后，變得更加翠綠，更加鮮亮。樹枝上掛滿了雨珠，像一串串晶瑩剔透的項鏈。小草在雨水的滋潤下，長得更加茂盛。（2）示例：小鳥在樹枝上歡快地歌唱，小松鼠在樹枝間跳躍，小兔子在草地上蹦蹦跳跳。（3）示例：雨點像一顆顆透明的珍珠，從天空中落下來，滴在樹葉上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音。（4）示例：樹葉被雨水洗刷過后，變得更加翠綠，更加鮮亮。樹枝上掛滿了雨珠，像一串串晶瑩剔透的項鏈。小草在雨水的滋潤下，長得更加茂盛。（5）示例：雨中的樹林，就像一幅美麗的畫卷，讓人感到無比的清新和舒適。4.表達(dá)題示例：假如我是一名教師如果我是一名教師，我會用愛心和耐心去對待每一位學(xué)生。我會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一堂課，讓課堂變得生動有趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。我會關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題，并給予幫助。我會鼓勵學(xué)生積極思考，勇于提問，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。我還會組織各種活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，提高他們的綜合素質(zhì)。我相信，只要我用心去教，每一位學(xué)生都能取得進(jìn)步，成為對社會有用的人才。三、語言運用與拓展1.選擇題（1）B解析：B句運用了排比修辭手法，列舉了花兒、草兒、小鳥等多個事物，增強了句子的氣勢。（2）C解析：C句表達(dá)得最得體，既表達(dá)了贊美，又不失禮貌。（3）D解析：D句標(biāo)點符號使用有誤，應(yīng)將逗號改為句號。（4）B解析：B句沒有語病，表述正確。（5）A解析：A句表達(dá)得最準(zhǔn)確，使用了“可能”，表示不確定性。2.填空題（1）示例：春暖花開、百花齊放、綠樹成蔭春暖花開：春天天氣變暖，花兒開放，形容春天美好的景象。百花齊放：各種花兒一起開放，形容春天生機勃勃的景象。綠樹成蔭：樹木枝繁葉茂，形成一片綠色的蔭蔽，形容春天樹木生長茂盛的景象。（2）示例：大義凜然、見義勇為、舍己為人大義凜然：為了正義事業(yè)而表現(xiàn)出的嚴(yán)肅、正直、無畏的精神狀態(tài)。見義勇為：看到正義的事情就勇敢地去做，形容人敢于助人。舍己為人：為了別人犧牲自己的利益，形容無私奉獻(xiàn)的精神。（3）示例：樂于助人、勤奮刻苦、聰明伶俐樂于助人：愿意幫助別人，形容善良的品質(zhì)。勤奮刻苦：努力工作或?qū)W習(xí)，不怕辛苦，形容勤奮努力。聰明伶俐：聰明靈活，反應(yīng)快，形容聰明才智。（4）示例：眉清目秀、虎頭虎腦、儀表堂堂眉清目秀：眉毛清秀，眼睛明亮，形容人容貌俊秀?；㈩^虎腦：形容人面色紅潤，肌肉豐滿，顯得強壯。儀表堂堂：形容人外表端正，莊重大方。（5）示例：奔奔跳跳、蹣跚學(xué)步、手舞足蹈奔奔跳跳：形容人活潑好動，跳躍不止。蹣跚學(xué)步：形容人走路不穩(wěn)，剛學(xué)走路的樣子。手舞足蹈：形容人高興到了極點，手和腳都舞動起來。3.簡答題（1）示例：他的歌聲像雄鷹一樣嘹亮，他的舞姿像蝴蝶一樣優(yōu)美。他的歌聲像雄鷹一樣嘹亮：比喻他的歌聲高亢、有力。他的舞姿像蝴蝶一樣優(yōu)美：比喻他的舞姿輕盈、優(yōu)美。（2）示例：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥唱了起來。春天來了：交代時間背景?；▋洪_了，草兒綠了，小鳥唱了起來：把花兒、草兒、小鳥當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说膭幼鳌＃?）示例：他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，還是個熱愛勞動的好學(xué)生。他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，還是個熱愛勞動的好學(xué)生：用“不但……而且……”和“還是”的排比句式，列舉了學(xué)生學(xué)習(xí)好、樂于助人、熱愛勞動等多個方面的優(yōu)點。（4）示例：什么是幸福？幸福就是幫助別人。什么是幸福？：提出問題。幸福就是幫助別人：回答問題，把幸福與幫助別人聯(lián)系起來。（5）示例：難道我們不應(yīng)該保護(hù)環(huán)境嗎？難道我們不應(yīng)該保護(hù)環(huán)境嗎？：提出反問，強調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。4.表達(dá)題示例：假如我是一名教師如果我是一名教師，我會用愛心和耐心去對待每一位學(xué)生。我會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一堂課，讓課堂變得生動有趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。我會關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題，并給予幫助。我會鼓勵學(xué)生積極思考，勇于提問，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。我還會組織各種活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，提高他們的綜合素質(zhì)。我相信，只要我用心去教，每一位學(xué)生都能取得進(jìn)步，成為對社會有用的人才。四、綜合能力與拓展1.選擇題（1）A解析：短文主要描寫了小貓。（2）A解析：短