2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷（語文實(shí)踐活動課程設(shè)計(jì)案例試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：這一部分主要考察同學(xué)們對小學(xué)階段語文基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括字詞、句子、修辭等多個方面。我會用一些具體的例子來幫助大家理解，就像在課堂上講解課文一樣，一步步帶領(lǐng)大家走進(jìn)語文的世界。來吧，我們一起看看這些題目，看看你們是不是真的掌握了這些知識。1.選擇正確的讀音。（每題1分，共5分）(1)我在家里看《看》書，這個“看”應(yīng)該讀作什么音呢？A.kānB.kàn，大家想想，看書的時候我們是用眼睛看，所以應(yīng)該是B.kàn。(2)“紅”色的“紅”，在“紅色”這個詞里，應(yīng)該讀作A.hóng還是B.hōng呢？正確答案是A.hóng。(3)“長”短不一的“長”，讀作A.cháng，比如“長江”，讀作B.zhǎng，比如“長大”，大家分清楚了嗎？(4)“中”心耿耿的“中”，讀作A.zhōng，比如“中心”，讀作B.zhòng，比如“重量”，要注意區(qū)分哦。(5)“在”家里“在”，讀作A.zài，比如“在家”，讀作B.zai，注意，拼音里沒有這個音哦，所以答案是A.zài。2.填空題。（每題2分，共10分）(1)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這是誰寫的詩呢？對啦，是孟浩然的《春曉》。這句詩描繪了春天早晨的景象，多么生動啊！(2)“海上生明月，天涯共此時。”這是張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方朋友的思念之情。真是千古名句啊！(3)“床前明月光，疑是地上霜?！边@是李白的《靜夜思》，大家都背過這首詩吧？它表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。(4)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！边@是柳宗元的《江雪》，描繪了一幅寒冷的冬日景象，多么富有畫面感??！(5)“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！边@是駱賓王的《詠鵝》，大家都記得這首詩吧？它描繪了一只鵝在水中嬉戲的情景。3.判斷題。（每題1分，共5分）(1)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@是王勃的《滕王閣序》，這句話描繪了滕王閣的壯麗景色，對嗎？答案是正確的。(2)“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@是杜甫的名句，表達(dá)了讀書的重要性，正確。(3)“海上生明月，天涯共此時?！边@是李白的《望月懷遠(yuǎn)》，不是的，這是張九齡的詩，錯誤。(4)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@是王維寫的，不是的，這是孟浩然的《春曉》，錯誤。(5)“床前明月光，疑是地上霜?！边@是杜甫的《靜夜思》，不是的，這是李白的詩，錯誤。4.選擇合適的詞語填空。（每題2分，共10分）(1)我喜歡在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得越高，我的心就越________。A.快樂B.高興C.開心，大家想想，放風(fēng)箏的時候我們是不是很開心?。看鸢甘荂.開心。(2)小明在教室里上課，他總是________走神，老師提醒了他好幾次。A.輕易B.容易C.輕松，大家想想，走神是不是很容易發(fā)生的事情？答案是B.容易。(3)我昨天在圖書館里借了一本很________的書，我特別喜歡。A.有趣B.難過C.傷心，借書的時候我們當(dāng)然希望書是有趣的，答案是A.有趣。(4)小紅在操場上跑步，她跑得非常________，很快就到了終點(diǎn)。A.快B.慢C.好，跑步的時候我們當(dāng)然希望跑得快，答案是A.快。(5)我今天在學(xué)校里遇到了一件很________的事情，我很難過。A.高興B.開心C.傷心，遇到了不開心的事情當(dāng)然會傷心，答案是C.傷心。5.用“雖然……但是……”造句。（3分）雖然今天天氣很冷，但是我還是堅(jiān)持去上學(xué)了。雖然我很累，但是我還是幫媽媽做家務(wù)了。雖然我有點(diǎn)害怕，但是我還是勇敢地舉手回答問題了。大家想想，生活中是不是有很多這樣的事情呢？二、閱讀理解要求：這一部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解能力，我會給大家一段文字，然后提出一些問題，看看大家能不能從文字中找到答案。就像在課堂上分析課文一樣，我會引導(dǎo)大家一步步理解文章的內(nèi)容，體會作者的思想感情。來吧，讓我們一起走進(jìn)這段文字，看看你們能不能讀懂它。1.閱讀短文，回答問題。（每題2分，共10分）小明是一個活潑開朗的孩子，他喜歡幫助別人。有一天，他在公園里玩，看到一位老奶奶推著輪椅，艱難地走著。小明連忙跑過去，說：“奶奶，我?guī)湍戚喴伟?！”老奶奶笑著說：“好孩子，謝謝你！”小明推著輪椅，和老奶奶一起慢慢地走著。公園里的人看到這一幕，都紛紛稱贊小明是個樂于助人的好孩子。(1)小明是一個什么樣的孩子？A.活潑開朗B.調(diào)皮搗蛋C.安靜內(nèi)向，大家想想，文章里是怎么描述小明的？答案是A.活潑開朗。(2)小明在公園里看到了什么情景？A.一位老奶奶在推輪椅B.小朋友在玩滑梯C.老師在講課，大家想想，文章里說的是老奶奶推輪椅，答案是A.一位老奶奶在推輪椅。(3)小明是怎么做的？A.跑過去幫老奶奶推輪椅B.和老奶奶聊天C.走開不管了，大家想想，文章里說的是小明跑過去幫老奶奶推輪椅，答案是A.跑過去幫老奶奶推輪椅。(4)老奶奶是怎么說的？A.謝謝小明B.不要謝我C.你真是個好孩子，大家想想，文章里說的是老奶奶笑著說“好孩子，謝謝你！”，答案是A.謝謝小明。(5)公園里的人是怎么做的？A.稱贊小明B.走開C.和小明一起玩，大家想想，文章里說的是“都紛紛稱贊小明是個樂于助人的好孩子”，答案是A.稱贊小明。2.閱讀短文，回答問題。（每題2分，共10分）小華是一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子，他每天都會認(rèn)真完成作業(yè)。有一天，他在做數(shù)學(xué)題的時候，遇到了一道難題。他試了好幾種方法，還是做不出來。小華沒有放棄，他繼續(xù)思考，終于想到了正確的解法。小華高興地說：“我終于做出來了！”他興奮地把這道題告訴了媽媽，媽媽也為他感到高興。(1)小華是一個什么樣的孩子？A.熱愛學(xué)習(xí)B.調(diào)皮搗蛋C.安靜內(nèi)向，大家想想，文章里是怎么描述小華的？答案是A.熱愛學(xué)習(xí)。(2)小華在做什么的時候遇到了難題？A.做數(shù)學(xué)題B.讀語文書C.玩游戲，大家想想，文章里說的是小華在做數(shù)學(xué)題的時候遇到了難題，答案是A.做數(shù)學(xué)題。(3)小華是怎么做的？A.放棄了B.繼續(xù)思考C.向媽媽求助，大家想想，文章里說的是小華繼續(xù)思考，終于想到了正確的解法，答案是B.繼續(xù)思考。(4)小華最后是怎么做的？A.高興地把這道題告訴了媽媽B.把這道題忘了C.和同學(xué)分享這道題，大家想想，文章里說的是小華高興地把這道題告訴了媽媽，答案是A.高興地把這道題告訴了媽媽。(5)媽媽是怎么做的？A.為小華感到高興B.責(zé)備小華C.不理小華，大家想想，文章里說的是媽媽也為他感到高興，答案是A.為小華感到高興。三、作文要求：這一部分可是咱們語文考試的“重頭戲”啦！我會給大家出一個題目，讓你們寫一篇作文。作文就像是我們用筆說話，把我們心里想的東西寫下來。我會像在課堂上教大家寫作文一樣，一步步引導(dǎo)大家思考，怎么把文章寫得更生動、更有趣。來吧，拿起你的筆，讓我們開始這場寫作之旅吧！1.題目：我的愛好要求：請你寫一篇作文，題目是“我的愛好”。可以寫寫你的愛好是什么，為什么喜歡這個愛好，這個愛好給你帶來了什么快樂或者收獲。作文要內(nèi)容具體，語句通順，不少于400字。四、口語交際要求：這一部分主要考察大家的口語表達(dá)能力，我會給大家出一個情境，讓你們想象自己身在這個情境中，會怎么說?？谡Z交際就像是我們平時和人聊天一樣，要表達(dá)清楚自己的意思，還要注意禮貌。我會像在課堂上組織大家進(jìn)行口語交際練習(xí)一樣，給大家一些提示，讓你們更好地完成這個任務(wù)。來吧，讓我們一起練練口語交際吧！1.情境：你正在公園里玩，看到一位小朋友不小心摔倒了，你會怎么做？要求：請你想象自己身在這個情境中，會怎么說?？梢韵葐枂栃∨笥延袥]有受傷，然后幫他拍拍身上的土，最后再把他扶起來。要說清楚自己的話，還要注意禮貌。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.選擇正確的讀音。(1)B解析思路：這里的“看”是“閱讀”的意思，應(yīng)該讀作kàn。如果讀成kān，就成了“看見”，意思就不對了。(2)A解析思路：“紅色”的“紅”是表示顏色的詞，應(yīng)該讀作hóng。如果讀成hōng，就成了“洪亮”，顏色就沒了。(3)A解析思路：“長江”的“長”表示“長度”，讀作cháng。而“長大”的“長”表示“生長”，讀作zhǎng。這是兩個不同的意思，讀音也不同。(4)A解析思路：“中心”的“中”表示“中間”，讀作zhōng。而“重量”的“重”表示“分量”，讀作zhòng。這也是兩個不同的意思，讀音也不同。(5)A解析思路：“在家”的“在”表示“存在”，讀作zài。如果讀成zai，拼音里就沒有這個音，就不對了。2.填空題。(1)孟浩然解析思路：這是孟浩然的《春曉》，這首詩大家都學(xué)過，記得很清楚吧。(2)張九齡解析思路：這是張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，這首詩表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方朋友的思念之情，是千古名句。(3)李白解析思路：這是李白的《靜夜思》，這首詩表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，是李白最著名的詩之一。(4)柳宗元解析思路：這是柳宗元的《江雪》，這首詩描繪了一幅寒冷的冬日景象，非常有名。(5)駱賓王解析思路：這是駱賓王的《詠鵝》，這首詩描繪了一只鵝在水中嬉戲的情景，大家都記得吧。3.判斷題。(1)正確解析思路：這是王勃的《滕王閣序》中的名句，描繪了滕王閣的壯麗景色，大家都學(xué)過。(2)正確解析思路：這是杜甫的名句，表達(dá)了讀書的重要性，大家都學(xué)過。(3)錯誤解析思路：這是張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，不是李白的。(4)錯誤解析思路：這是孟浩然的《春曉》，不是王維的。(5)錯誤解析思路：這是李白的《靜夜思》，不是杜甫的。4.選擇合適的詞語填空。(1)C解析思路：放風(fēng)箏的時候我們當(dāng)然很開心，所以選開心。(2)B解析思路：走神是不是很容易發(fā)生的事情？所以選容易。(3)A解析思路：借書的時候我們當(dāng)然希望書是有趣的，所以選有趣。(4)A解析思路：跑步的時候我們當(dāng)然希望跑得快，所以選快。(5)C解析思路：遇到了不開心的事情當(dāng)然會傷心，所以選傷心。5.用“雖然……但是……”造句。雖然今天天氣很冷，但是我還是堅(jiān)持去上學(xué)了。解析思路：雖然……但是……表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以寫一件事情雖然有困難，但是還是做了。比如天氣冷，但是還是去上學(xué)了。二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題。(1)A解析思路：文章里說的是小明是一個活潑開朗的孩子，所以選活潑開朗。(2)A解析思路：文章里說的是小明看到一位老奶奶推著輪椅，艱難地走著，所以選一位老奶奶在推輪椅。(3)A解析思路：文章里說的是小明跑過去，說：“奶奶，我?guī)湍戚喴伟?！”所以選跑過去幫老奶奶推輪椅。(4)A解析思路：文章里說的是老奶奶笑著說“好孩子，謝謝你！”所以選謝謝小明。(5)A解析思路：文章里說的是公園里的人看到這一幕，都紛紛稱贊小明是個樂于助人的好孩子，所以選稱贊小明。2.閱讀短文，回答問題。(1)A解析思路：文章里說的是小華是一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子，所以選熱愛學(xué)習(xí)。(2)A解析思路：文章里說的是小華在做數(shù)學(xué)題的時候遇到了難題，所以選做數(shù)學(xué)題。(3)B解析思路：文章里說的是小華試了好幾種方法，還是做不出來。小華沒有放棄，他繼續(xù)思考，終于想到了正確的解法，所以選繼續(xù)思考。(4)A解析思路：文章里說的是小華高興地把這道題告訴了媽媽，所以選高興地把這道題告訴了媽媽。(5)A解析思路：文章里說的是媽媽也為他感到高興，所以選為小華感到高興。三、作文1.題目：我的愛好解析思路：這篇作文要寫的是“我的愛好”，可以寫寫你的愛好是什么，為什么喜歡這個愛好，這個愛好給你帶來了什么快樂或者收獲。寫作文的時候，要內(nèi)容具體，語句通順，不少于400字?？梢韵葘懩愕膼酆檬鞘裁?，然后寫為什么喜歡這個愛好，可以寫一些具體的事情來證明你的喜歡。最后寫這個愛好給你帶來