2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德考點(diǎn)突破與考題練習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)寫在答題卡上）1.小王老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)班里有幾位學(xué)生經(jīng)常在課堂上偷偷玩手機(jī)。面對(duì)這種情況，小王老師首先應(yīng)該采取的措施是（）A.立即批評(píng)學(xué)生，并沒收手機(jī)B.了解學(xué)生玩手機(jī)的原因，再采取相應(yīng)措施C.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，要求處分學(xué)生D.對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行手機(jī)使用紀(jì)律教育2.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表3.小李老師在一次家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)一位學(xué)生家長(zhǎng)說：“你家的孩子太調(diào)皮了，我在課堂上都管不住他?！边@種做法（）A.符合教師職業(yè)道德規(guī)范B.不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，侵犯了學(xué)生家長(zhǎng)的權(quán)利C.不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，但可以理解D.符合教師職業(yè)道德規(guī)范，但需要改進(jìn)方式4.教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循的原則是（）A.以學(xué)生的利益為重B.以教師的利益為重C.以家長(zhǎng)的意見為重D.以學(xué)校的利益為重5.小張老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生經(jīng)常遲到。面對(duì)這種情況，小張老師首先應(yīng)該采取的措施是（）A.批評(píng)學(xué)生，并要求其家長(zhǎng)陪同上學(xué)B.了解學(xué)生遲到的原因，再采取相應(yīng)措施C.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，要求處分學(xué)生D.對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)按時(shí)上學(xué)的重要性6.教師職業(yè)道德的基本要求是（）A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表7.小劉老師在一次課堂上，因?yàn)閷W(xué)生回答問題不正確，便當(dāng)眾批評(píng)了學(xué)生，并說了一些不恰當(dāng)?shù)脑?。這種做法（）A.符合教師職業(yè)道德規(guī)范B.不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，侵犯了學(xué)生的自尊心C.不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，但可以理解D.符合教師職業(yè)道德規(guī)范，但需要改進(jìn)方式8.教師在處理與學(xué)生關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循的原則是（）A.以學(xué)生的利益為重B.以教師的利益為重C.以家長(zhǎng)的意見為重D.以學(xué)校的利益為重9.小趙老師在一次家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)一位學(xué)生家長(zhǎng)說：“你家的孩子太聰明了，但我教不了他?！边@種做法（）A.符合教師職業(yè)道德規(guī)范B.不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，侵犯了學(xué)生家長(zhǎng)的權(quán)利C.不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，但可以理解D.符合教師職業(yè)道德規(guī)范，但需要改進(jìn)方式10.教師在處理與同事關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循的原則是（）A.以同事的利益為重B.以教師的利益為重C.以學(xué)校的利益為重D.以合作共贏為重11.小李老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)。面對(duì)這種情況，小李老師首先應(yīng)該采取的措施是（）A.批評(píng)學(xué)生，并要求其家長(zhǎng)陪同寫作業(yè)B.了解學(xué)生不完成作業(yè)的原因，再采取相應(yīng)措施C.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，要求處分學(xué)生D.對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)按時(shí)完成作業(yè)的重要性12.教師職業(yè)道德的最高境界是（）A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表13.小張老師在一次課堂上，因?yàn)閷W(xué)生回答問題不正確，便當(dāng)眾批評(píng)了學(xué)生，并說了一些不恰當(dāng)?shù)脑?。這種做法（）A.符合教師職業(yè)道德規(guī)范B.不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，侵犯了學(xué)生的自尊心C.不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，但可以理解D.符合教師職業(yè)道德規(guī)范，但需要改進(jìn)方式14.教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循的原則是（）A.以學(xué)生的利益為重B.以教師的利益為重C.以家長(zhǎng)的意見為重D.以學(xué)校的利益為重15.小劉老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生經(jīng)常在課堂上偷偷玩手機(jī)。面對(duì)這種情況，小劉老師首先應(yīng)該采取的措施是（）A.立即批評(píng)學(xué)生，并沒收手機(jī)B.了解學(xué)生玩手機(jī)的原因，再采取相應(yīng)措施C.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，要求處分學(xué)生D.對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行手機(jī)使用紀(jì)律教育二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上）1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容。2.如何理解教師職業(yè)道德中的“關(guān)愛學(xué)生”？3.教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循哪些原則？4.教師在處理與同事關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循哪些原則？三、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)寫在答題卡上）1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有（）A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表E.勤奮工作2.教師在處理與學(xué)生關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循的原則有（）A.尊重學(xué)生B.公平公正C.嚴(yán)格要求D.關(guān)愛學(xué)生E.以身作則3.教師在處理與同事關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循的原則有（）A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.互相尊重C.互相學(xué)習(xí)D.以身作則E.互相競(jìng)爭(zhēng)4.教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循的原則有（）A.尊重家長(zhǎng)B.主動(dòng)溝通C.以學(xué)生利益為重D.以學(xué)校利益為重E.以教師利益為重5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范B.向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.反思自身行為D.接受監(jiān)督E.積極參加培訓(xùn)6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）A.學(xué)習(xí)B.實(shí)踐C.反思D.榜樣E.監(jiān)督7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的是（）A.提高教師的思想政治素質(zhì)B.提高教師的職業(yè)道德水平C.促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展D.提高教師的教育教學(xué)水平E.提高教師的身心健康水平8.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義有（）A.提高教師的社會(huì)地位B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.提高教師的教育教學(xué)水平D.維護(hù)社會(huì)的公平正義E.提高教師的自我修養(yǎng)9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的難點(diǎn)有（）A.社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性B.個(gè)體差異的多樣性C.教師職業(yè)的特殊性D.教師工作的繁重性E.教師待遇的相對(duì)較低10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）A.學(xué)習(xí)B.實(shí)踐C.反思D.榜樣E.監(jiān)督四、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)材料分析問題，將答案寫在答題卡上）1.材料：小王老師是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，她在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)班里有幾位學(xué)生經(jīng)常在課堂上偷偷玩手機(jī)。面對(duì)這種情況，小王老師沒有立即批評(píng)學(xué)生，而是先了解學(xué)生玩手機(jī)的原因。原來(lái)，這些學(xué)生是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)太多，沒有時(shí)間玩。于是，小王老師與這些學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，建議家長(zhǎng)合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，并鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后適當(dāng)放松。同時(shí)，小王老師也在課堂上增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上更加積極參與，從而減少了學(xué)生玩手機(jī)的情況。請(qǐng)根據(jù)材料分析小王老師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范，并說明理由。2.材料：小張老師是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，她在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)。面對(duì)這種情況，小張老師沒有立即批評(píng)學(xué)生，而是先了解學(xué)生不完成作業(yè)的原因。原來(lái)，這位學(xué)生是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)太難，不會(huì)做。于是，小張老師耐心地給這位學(xué)生講解作業(yè)，并鼓勵(lì)他多向同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)，小張老師也與其他老師進(jìn)行了溝通，建議大家布置的作業(yè)難度要適中，并要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異。請(qǐng)根據(jù)材料分析小張老師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范，并說明理由。五、論述題（本大題共1小題，共10分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上）1.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：作為一名教師，面對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī)的情況，首先應(yīng)該了解原因，而不是直接批評(píng)或沒收手機(jī)。了解原因有助于找到解決問題的根本方法，更能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和尊重。2.B解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，它要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。3.B解析：小李老師公開批評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)，并指責(zé)學(xué)生調(diào)皮，這種做法侵犯了學(xué)生家長(zhǎng)的權(quán)利，也損害了學(xué)生的自尊心，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。4.A解析：教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)該建立在學(xué)生的利益之上，教師應(yīng)該以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。5.B解析：面對(duì)學(xué)生遲到的情況，教師首先應(yīng)該了解原因，是因?yàn)榧彝ピ?、交通問題還是其他原因，然后根據(jù)具體情況進(jìn)行針對(duì)性的教育或幫助。6.A解析：愛國(guó)守法是教師職業(yè)道德的基本要求，它要求教師熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法執(zhí)教。7.B解析：教師在課堂上公開批評(píng)學(xué)生，并說一些不恰當(dāng)?shù)脑挘@種行為侵犯了學(xué)生的自尊心，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，教師應(yīng)該更加注重教育方式方法。8.A解析：教師與學(xué)生相處時(shí)，應(yīng)該以學(xué)生的利益為重，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。9.B解析：小趙老師公開評(píng)價(jià)學(xué)生“教不了”，這種做法侵犯了學(xué)生家長(zhǎng)的權(quán)利，也給學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)了不必要的壓力，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。10.D解析：教師與同事相處時(shí)，應(yīng)該遵循合作共贏的原則，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。11.B解析：面對(duì)學(xué)生不完成作業(yè)的情況，教師首先應(yīng)該了解原因，是因?yàn)樽鳂I(yè)太難、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好還是其他原因，然后根據(jù)具體情況進(jìn)行針對(duì)性的教育或幫助。12.D解析：為人師表是教師職業(yè)道德的最高境界，它要求教師不僅要教書育人，還要在各個(gè)方面做學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的楷模。13.B解析：教師在課堂上公開批評(píng)學(xué)生，并說一些不恰當(dāng)?shù)脑挘@種行為侵犯了學(xué)生的自尊心，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，教師應(yīng)該更加注重教育方式方法。14.A解析：教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)該建立在學(xué)生的利益之上，教師應(yīng)該以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。15.B解析：面對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī)的情況，教師首先應(yīng)該了解原因，而不是直接批評(píng)或沒收手機(jī)。了解原因有助于找到解決問題的根本方法，更能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和尊重。二、簡(jiǎn)答題1.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)。2.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，它要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。關(guān)愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生關(guān)系的基本原則，也是教師職業(yè)道德的靈魂。3.教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循尊重家長(zhǎng)、主動(dòng)溝通、以學(xué)生利益為重的原則。尊重家長(zhǎng)是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，主動(dòng)溝通是解決問題的橋梁，以學(xué)生利益為重是處理關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。4.教師在處理與同事關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、以身作則的原則。團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高工作效率的關(guān)鍵，互相尊重是建立和諧關(guān)系的基礎(chǔ)，互相學(xué)習(xí)是共同進(jìn)步的途徑，以身作則是對(duì)學(xué)生最好的教育。三、多項(xiàng)選擇題1.ABCD解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有愛國(guó)守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)。2.ABCDE解析：教師在處理與學(xué)生關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循尊重學(xué)生、公平公正、嚴(yán)格要求、關(guān)愛學(xué)生、以身作則的原則。3.ABCD解析：教師在處理與同事關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、以身作則的原則。4.ABC解析：教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵循尊重家長(zhǎng)、主動(dòng)溝通、以學(xué)生利益為重的原則。5.ABCDE解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、反思自身行為、接受監(jiān)督、積極參加培訓(xùn)。6.ABCDE解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、榜樣、監(jiān)督。7.ABCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的是提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)水平。8.BCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高教師的教育教學(xué)水平、維護(hù)社會(huì)的公平正義。9.ABC解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的難點(diǎn)在于社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性、個(gè)體差異的多樣性、教師職業(yè)的特殊性。10.ABCDE解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、榜樣、監(jiān)督。四、材料分析題1.小王老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范。她沒有直接批評(píng)學(xué)生，而是先了解原因，然后與家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，并鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后適當(dāng)放松。同時(shí)，小王老師也在課堂上增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上更加積極參與，從而減少了學(xué)生玩手機(jī)的情況。這些做法體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、教書育人的原則，符合教師職業(yè)道德規(guī)范。2.小張老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范。她沒有直接批評(píng)學(xué)生，而是先了解原因，然后耐心地給這位學(xué)生講解作業(yè)，并鼓勵(lì)他多向同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)，小張老師也與其他老師進(jìn)行了溝通，建議大家布置的作業(yè)難度要適中，并要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異。這些做法體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)