Unit3Whatsubjectdoyoulikebest（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Whatsubjectdoyoulikebest（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit3Whatsubjectdoyoulikebest，主要學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)生最喜歡的科目的話題，包括詢問(wèn)、回答以及描述自己喜歡科目的句子。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中對(duì)科目的認(rèn)識(shí)和喜好有關(guān)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展他們的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能夠提高他們的跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于科目的表達(dá)，學(xué)生能夠提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，通過(guò)探討個(gè)人興趣，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。此外，課程內(nèi)容涉及不同科目的文化背景，有助于學(xué)生增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)和國(guó)際視野。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)、顏色、數(shù)字等基本詞匯，以及一些簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)。在語(yǔ)法方面，他們已經(jīng)接觸過(guò)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的簡(jiǎn)單句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)模仿和練習(xí)快速掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片和視頻更容易理解新內(nèi)容；部分學(xué)生則更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和故事來(lái)提高英語(yǔ)水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Unit3Whatsubjectdoyoulikebest的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能遇到的困難包括如何正確運(yùn)用詢問(wèn)和回答句型，以及如何描述自己喜歡科目的理由。此外，學(xué)生可能對(duì)某些科目的文化背景不太了解，這可能會(huì)影響他們對(duì)相關(guān)詞匯和表達(dá)的學(xué)習(xí)。為了克服這些困難，教師需要提供足夠的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，并通過(guò)多樣化的教學(xué)方法幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師引導(dǎo)，介紹不同科目的特點(diǎn)和重要性，幫助學(xué)生建立對(duì)科目的基本認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己最喜歡的科目及其原因，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)能力和思維能力的提升。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)角色扮演和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同科目的圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：使用互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供在線練習(xí)和游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用在線測(cè)試和自評(píng)表，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，促進(jìn)學(xué)生自我反思和改進(jìn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于學(xué)校日常生活的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中出現(xiàn)的不同科目。

2.提問(wèn)：“Whatsubjectsdoyouseeinthevideo?Whichsubjectdoyoulikebest?”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己最喜歡的科目。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師用英語(yǔ)介紹本節(jié)課的主題，并板書(shū)標(biāo)題“Unit3Whatsubjectdoyoulikebest”。

2.講解詢問(wèn)和回答句型：“Whatsubjectdoyoulikebest?Ilike…”，并舉例說(shuō)明。

3.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)句型，例如：“Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikescience.”

4.講解描述自己喜歡科目的理由，如：“Ilikesciencebecauseitisinteresting.Welearnalotofnewthingsinscienceclass.”

5.通過(guò)PPT展示不同科目的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)并描述自己最喜歡的科目。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，互相詢問(wèn)并描述自己最喜歡的科目。

2.課堂討論：教師提出問(wèn)題，如“Whydoyoulikethissubject?”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。

3.小組展示：每個(gè)小組派代表分享他們的討論結(jié)果。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.提問(wèn)：“Canyouaskandanswerquestionsaboutyourfavoritesubject?”

3.學(xué)生回答，教師給予反饋和糾正。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提出一個(gè)關(guān)于自己喜歡科目的問(wèn)題，如：“Whatsubjectdoyoulikebest?Why?”

2.學(xué)生回答，教師鼓勵(lì)其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充或提問(wèn)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的句型進(jìn)行描述。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和表達(dá)方式。

2.提出拓展活動(dòng)：讓學(xué)生課后調(diào)查家人或朋友最喜歡的科目，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享。

3.布置作業(yè)：完成課本上的相關(guān)練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。

注意：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利完成。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用詢問(wèn)和回答句型，如"Whatsubjectdoyoulikebest?"和"Ilikescience."

-學(xué)生能夠描述自己喜歡科目的理由，并使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.詞匯積累：

-學(xué)生掌握了與科目相關(guān)的詞匯，如science,math,music,art等。

-學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用描述科目的形容詞，如interesting,challenging,fun等。

3.語(yǔ)法知識(shí)鞏固：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鞏固了現(xiàn)在時(shí)態(tài)的簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)，能夠正確使用主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用連詞來(lái)連接句子，使表達(dá)更加連貫。

4.思維品質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生在討論自己最喜歡的科目時(shí)，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

-學(xué)生通過(guò)分析不同科目的特點(diǎn)，培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

5.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生了解不同國(guó)家的教育體系和科目設(shè)置，拓寬了國(guó)際視野。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同科目的文化背景，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的尊重和理解。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生通過(guò)課后調(diào)查家人或朋友最喜歡的科目，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高解決問(wèn)題的能力。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)科目都有其獨(dú)特之處，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生在分享自己最喜歡的科目時(shí)，能夠表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和追求。

總體而言，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在語(yǔ)言能力、詞匯積累、語(yǔ)法知識(shí)等方面取得了顯著進(jìn)步，而且在思維品質(zhì)、文化意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面也得到了全面提升。這些學(xué)習(xí)效果將有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。課后作業(yè)1.完成課本中的練習(xí)題：

-閱讀課本中的閱讀材料，回答相關(guān)的問(wèn)題。

-完成課本中的填空練習(xí)，用適當(dāng)?shù)脑~匯或句子填空。

示例：

-閱讀材料：“Myfavoritesubjectisscience.It'sinterestingbecausewelearnaboutdifferentthingseveryday.”

問(wèn)題：Whatisthestudent'sfavoritesubject?Whydotheylikeit?

答案：Thestudent'sfavoritesubjectisscience.Theylikeitbecauseit'sinterestingandtheylearnaboutdifferentthingseveryday.

2.創(chuàng)作小作文：

-學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述自己最喜歡的科目以及為什么喜歡它。

-要求：短文至少100詞，使用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯。

示例：

-Title:MyFavoriteSubject

-Ilikehistorybecauseithelpsmelearnaboutthepast.It'sfascinatingtoseehowpeoplelivedlongagoandhowtheychangedtheworld.Ienjoystudyingdifferentperiodsandcultures.

3.角色扮演：

-學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，模擬在課堂上詢問(wèn)和回答關(guān)于科目的對(duì)話。

-要求：對(duì)話內(nèi)容要真實(shí)、自然，使用本節(jié)課學(xué)到的句型。

示例：

-A:Whatsubjectdoyoulikebest?

-B:Ilikemathbecauseit'schallengingandfun.

-A:Whydoyoulikemath?

-B:BecauseIlikesolvingproblemsandIenjoythefeelingofsuccesswhenIgettheanswerright.

4.科目調(diào)查報(bào)告：

-學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的科目，進(jìn)行調(diào)查，了解該科目的背景、學(xué)習(xí)內(nèi)容和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

-要求：撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容包括科目的起源、特點(diǎn)、重要性和對(duì)個(gè)人的影響。

示例：

-Subject:Music

-Origin:Musichasbeenaroundforthousandsofyears.Itisauniversallanguagethatbringspeopletogether.

-Characteristics:Musicisdiverseandcanexpressawiderangeofemotionsandideas.

-Importance:Musicimprovesmentalhealth,enhancescreativity,andprovidesasenseofcommunity.

-PersonalImpact:IlikemusicbecauseithelpsmerelaxanditgivesmeasenseofaccomplishmentwhenIplayaninstrument.

5.家長(zhǎng)參與作業(yè)：

-學(xué)生與家長(zhǎng)一起完成一項(xiàng)作業(yè)，如詢問(wèn)家長(zhǎng)最喜歡的科目，并一起討論為什么喜歡它。

-要求：學(xué)生記錄下與家長(zhǎng)的對(duì)話，并寫(xiě)一篇短文，分享這次經(jīng)歷。

示例：

-Mymom'sfavoritesubjectisart.Shelikesitbecauseit'screativeandallowshertoexpressherself.Wetalkedaboutdifferentformsofartandwhysheenjoysit.ItwasfuntolearnaboutherinterestsandIrealizedthatartisimportantinourlivestoo.教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天上了四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)的Unit3Whatsubjectdoyoulikebest，這節(jié)課給我留下了深刻的印象。我想分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)置非常關(guān)鍵。我選擇了視頻導(dǎo)入，因?yàn)橐曨l直觀、生動(dòng)，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力。我看到學(xué)生們?cè)谟^看視頻時(shí)都非常興奮，這讓我感到很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻中的科目不太熟悉，這讓我意識(shí)到在選擇導(dǎo)入材料時(shí)需要更加考慮學(xué)生的實(shí)際情況。

在講授新課的過(guò)程中，我嘗試著用不同的句型來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠?qū)⑿聦W(xué)的句型應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在使用新句型時(shí)還是不夠自然，有時(shí)候會(huì)犯一些語(yǔ)法錯(cuò)誤。這讓我思考，如何在接下來(lái)的教學(xué)中更好地幫助學(xué)生掌握語(yǔ)法，同時(shí)提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生有機(jī)會(huì)練習(xí)新學(xué)的句型，還促進(jìn)了他們之間的交流和合作。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谛〗M活動(dòng)中非?；钴S，他們的思維也變得更加開(kāi)闊。但是，我也注意到有些學(xué)生在討論時(shí)過(guò)于依賴同伴，自己的思考不夠深入。因此，我需要在接下來(lái)的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)是我很重視的一個(gè)部分。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在今天的課堂上，我提出了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們都