第十二課關(guān)愛小鳥說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版四年級(jí)下冊(cè)-吉美版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第十二課關(guān)愛小鳥說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版四年級(jí)下冊(cè)-吉美版教材分析第十二課關(guān)愛小鳥說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版四年級(jí)下冊(cè)-吉美版

本課選自吉美版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)愛鳥類，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)鳥類的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀以及如何關(guān)愛鳥類，使學(xué)生了解鳥類的重要性，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛意識(shí)，提升對(duì)鳥類生物多樣性的認(rèn)識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的觀察、探究能力，通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的動(dòng)手操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生參與鳥類保護(hù)活動(dòng)的熱情。

4.促進(jìn)學(xué)生形成良好的情感態(tài)度價(jià)值觀，樹立人與自然和諧共生的理念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定鳥類的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀：重點(diǎn)講解不同鳥類的生活習(xí)性，如食性、棲息地等，以及當(dāng)前鳥類面臨的威脅和保護(hù)措施。

-培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力：通過模擬鳥類保護(hù)活動(dòng)，如制作鳥類棲息地、觀察鳥類行為等，使學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解鳥類生態(tài)價(jià)值：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到鳥類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性，如控制害蟲、傳播種子等。

-掌握保護(hù)鳥類的方法：難點(diǎn)在于教授學(xué)生如何有效地參與到鳥類保護(hù)活動(dòng)中，包括如何避免對(duì)鳥類造成傷害、如何參與鳥類調(diào)查等。

-跨學(xué)科知識(shí)的融合：難點(diǎn)在于如何將生物學(xué)、地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)等知識(shí)融入課程，使學(xué)生能夠全面理解鳥類保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：投影儀、音響設(shè)備、電腦、打印機(jī)

-課程平臺(tái)：吉美版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材、網(wǎng)絡(luò)資源庫

-信息化資源：鳥類圖片、視頻資料、環(huán)保教育網(wǎng)站鏈接

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)游戲、角色扮演、實(shí)地考察教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于鳥類生態(tài)環(huán)境的紀(jì)錄片片段，引起學(xué)生對(duì)鳥類生活的關(guān)注。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“鳥類對(duì)我們的生活有哪些作用？我們應(yīng)該如何保護(hù)鳥類？”

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引入新課。

（二）講授新課（15分鐘）

1.鳥類的生態(tài)價(jià)值（5分鐘）

-講解鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如控制害蟲、傳播種子等。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到鳥類對(duì)人類生活的益處。

2.鳥類的保護(hù)現(xiàn)狀（5分鐘）

-介紹當(dāng)前鳥類面臨的威脅，如棲息地破壞、非法獵捕等。

-講解我國鳥類保護(hù)政策和法規(guī)。

3.如何關(guān)愛鳥類（5分鐘）

-分享關(guān)愛鳥類的實(shí)際行動(dòng)，如保護(hù)鳥類棲息地、參與鳥類調(diào)查等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中關(guān)愛鳥類。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：讓學(xué)生分組討論，列舉生活中關(guān)愛鳥類的實(shí)例。

2.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有哪些？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何保護(hù)鳥類？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并分享保護(hù)鳥類的具體措施。

（六）拓展延伸（5分鐘）

1.邀請(qǐng)環(huán)保志愿者分享鳥類保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生提問，志愿者解答。

（七）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鳥類保護(hù)的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘

備注：

1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。

2.教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。

3.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.鳥類的生態(tài)價(jià)值

-鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：控制害蟲、傳播種子、維持生態(tài)平衡等。

-鳥類對(duì)人類生活的益處：提供食物、觀賞價(jià)值、科研價(jià)值等。

2.鳥類的保護(hù)現(xiàn)狀

-鳥類面臨的威脅：棲息地破壞、非法獵捕、環(huán)境污染等。

-我國鳥類保護(hù)政策和法規(guī)：自然保護(hù)區(qū)、瀕危物種保護(hù)名錄、野生動(dòng)物保護(hù)法等。

3.如何關(guān)愛鳥類

-保護(hù)鳥類棲息地：不亂砍濫伐、不破壞鳥巢、不干擾鳥類生活等。

-參與鳥類調(diào)查：記錄鳥類種類、數(shù)量、分布等信息。

-避免傷害鳥類：不捕捉、不投喂、不干擾鳥類正常生活等。

-環(huán)保宣傳：向他人宣傳鳥類保護(hù)知識(shí)，提高公眾環(huán)保意識(shí)。

4.鳥類的分類

-按照食性分類：食肉鳥、食蟲鳥、食谷鳥、食果鳥等。

-按照棲息地分類：森林鳥類、草原鳥類、濕地鳥類、海洋鳥類等。

5.鳥類的遷徙

-遷徙的原因：尋找食物、繁殖、逃避寒冷等。

-遷徙的路線：南北遷徙、東西遷徙、環(huán)北極遷徙等。

6.鳥類的繁殖

-繁殖行為：求偶、筑巢、孵卵、育雛等。

-繁殖策略：一雄一雌制、一雄多雌制、一雌多雄制等。

7.鳥類的遷徙與繁殖的關(guān)系

-遷徙與繁殖的關(guān)系：遷徙為繁殖提供適宜的環(huán)境和食物條件。

8.鳥類的保護(hù)措施

-建立自然保護(hù)區(qū)：保護(hù)鳥類棲息地，維持生物多樣性。

-加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)行：保護(hù)鳥類不受非法獵捕和破壞。

-開展科普教育：提高公眾環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)鳥類保護(hù)意識(shí)。

-科研與監(jiān)測(cè)：研究鳥類生態(tài)學(xué)、行為學(xué)等，為保護(hù)工作提供科學(xué)依據(jù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①鳥類生態(tài)價(jià)值：

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-重點(diǎn)詞句：控制害蟲、傳播種子、維持生態(tài)平衡、提供食物、觀賞價(jià)值、科研價(jià)值

②鳥類保護(hù)現(xiàn)狀：

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鳥類面臨的威脅和保護(hù)政策

-重點(diǎn)詞句：棲息地破壞、非法獵捕、環(huán)境污染、自然保護(hù)區(qū)、瀕危物種保護(hù)名錄、野生動(dòng)物保護(hù)法

③如何關(guān)愛鳥類：

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)愛鳥類的實(shí)際行動(dòng)和宣傳方法

-重點(diǎn)詞句：保護(hù)鳥類棲息地、參與鳥類調(diào)查、避免傷害鳥類、環(huán)保宣傳、提高公眾環(huán)保意識(shí)

④鳥類的分類：

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鳥類的食性分類和棲息地分類

-重點(diǎn)詞句：食肉鳥、食蟲鳥、食谷鳥、食果鳥、森林鳥類、草原鳥類、濕地鳥類、海洋鳥類

⑤鳥類的遷徙：

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遷徙的原因和路線

-重點(diǎn)詞句：尋找食物、繁殖、逃避寒冷、南北遷徙、東西遷徙、環(huán)北極遷徙

⑥鳥類的繁殖：

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：繁殖行為和繁殖策略

-重點(diǎn)詞句：求偶、筑巢、孵卵、育雛、一雄一雌制、一雄多雌制、一雌多雄制

⑦鳥類的遷徙與繁殖的關(guān)系：

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遷徙與繁殖的關(guān)聯(lián)性

-重點(diǎn)詞句：遷徙為繁殖提供適宜的環(huán)境和食物條件

⑧鳥類的保護(hù)措施：

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：保護(hù)措施和方法

-重點(diǎn)詞句：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳和執(zhí)行、開展科普教育、科研與監(jiān)測(cè)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實(shí)踐結(jié)合理論：通過實(shí)地考察、模擬鳥類保護(hù)活動(dòng)等方式，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)方法：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在某些環(huán)節(jié)上，可能過于依賴講授，缺乏對(duì)學(xué)生主動(dòng)探究能力的培養(yǎng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以考慮引入更多的評(píng)價(jià)手段，如觀察記錄、同伴互評(píng)等。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過設(shè)計(jì)更多富有吸引力的教學(xué)活動(dòng)，如鳥類攝影比賽、鳥類故事會(huì)等，以提高學(xué)生的參與度。

2.培養(yǎng)學(xué)生探究能力：在教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，如提出問題、尋找答案、分享成果，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和