遼寧省凌海市七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航說課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）遼寧省凌海市七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航說課稿新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航，本框主要介紹了法律的作用和重要性，包括法律規(guī)范人們行為、保護(hù)公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)秩序等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法律的定義、法律的特征以及法律在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和守法意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、規(guī)則意識和公民責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律對個(gè)人和社會(huì)的重要性，認(rèn)識到法律是維護(hù)社會(huì)公平正義的基石，從而樹立法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，培養(yǎng)成為具有良好公民素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，他們對社會(huì)現(xiàn)象和法律法規(guī)有一定的認(rèn)知，但往往缺乏系統(tǒng)的法律知識。在這個(gè)階段，學(xué)生的自我意識逐漸增強(qiáng)，對公平正義有著初步的認(rèn)識，但容易受到外界環(huán)境的影響，有時(shí)難以自覺遵守法律和紀(jì)律。以下是針對七年級學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣方面的具體分析：

1.知識層面：學(xué)生對法律的基本概念和作用有一定的了解，但缺乏深入理解。他們對生活中的法律問題關(guān)注不夠，對法律條文的理解和運(yùn)用能力有限。

2.能力層面：學(xué)生的邏輯思維、分析問題和解決問題的能力正在逐步發(fā)展。然而，在處理法律問題時(shí)，他們的分析能力、判斷能力和應(yīng)對能力還有待提高。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在道德素質(zhì)方面表現(xiàn)出一定的責(zé)任感，但法治觀念和守法意識相對薄弱。他們在面對法律問題時(shí)，容易受到情緒和沖動(dòng)的影響，缺乏穩(wěn)定的法律意識。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在日常生活中存在違法行為，如抄襲、打架、逃課等。這些行為反映出他們在遵守法律法規(guī)方面的不足。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對法律知識的掌握程度參差不齊，他們在學(xué)習(xí)過程中可能存在以下問題：（1）對法律知識缺乏興趣；（2）難以理解法律條文；（3）不能將法律知識應(yīng)用于實(shí)際生活；（4）法治觀念和守法意識淡薄。

針對以上學(xué)情，教師在教學(xué)中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣；（2）通過案例教學(xué)，幫助學(xué)生理解法律條文；（3）引導(dǎo)學(xué)生在生活中運(yùn)用法律知識；（4）強(qiáng)化法治觀念和守法意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《道德與法治》下冊教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)適合討論和學(xué)習(xí)的環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和思考。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段與法律相關(guān)的新聞報(bào)道或視頻，引發(fā)學(xué)生對法律的好奇心和興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)到的法律基礎(chǔ)知識，如法律的定義、法律的特征等，為今天的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解法律的作用和重要性，包括法律規(guī)范人們行為、保護(hù)公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)秩序等方面的內(nèi)容。

-舉例說明：結(jié)合具體案例，如交通安全、環(huán)境保護(hù)等，讓學(xué)生了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們分享自己了解的法律知識，并探討法律如何保護(hù)他們的權(quán)益。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)與法律相關(guān)的情景劇或辯論賽，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：對學(xué)生的討論和活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的法律意識。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在我們生活中的重要性，以及如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

-提問學(xué)生：讓學(xué)生談?wù)勊麄儗Ψ傻睦斫夂驼J(rèn)識，以及如何在日常生活中遵守法律。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律的小文章，內(nèi)容可以是他們了解到的法律知識、法律在生活中的作用等。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料、咨詢家人等方式，拓展自己的法律知識面。

教學(xué)過程的具體安排如下：

1.導(dǎo)入

-播放新聞視頻或案例，引發(fā)學(xué)生對法律的興趣。

-回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為今天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)

-講解法律的作用和重要性，通過具體案例讓學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用。

-組織學(xué)生分組討論，分享自己對法律的理解，并探討法律如何保護(hù)自己的權(quán)益。

3.鞏固練習(xí)

-讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)情景劇或辯論賽，加深對法律知識的理解和應(yīng)用。

-教師進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在我們生活中的重要性。

-提問學(xué)生，讓學(xué)生談?wù)勛约簩Ψ傻睦斫夂驼J(rèn)識。

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫關(guān)于法律的小文章。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料、咨詢家人等方式，拓展自己的法律知識面。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解法律的定義、法律的特征、法律的作用等基本概念。

-學(xué)生能夠區(qū)分法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別，認(rèn)識到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益方面的獨(dú)特作用。

-學(xué)生能夠列舉生活中常見的法律條文，如交通安全法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，并了解其具體內(nèi)容。

2.能力提升

-學(xué)生在分析問題和解決問題的能力上得到提升，能夠運(yùn)用法律知識分析生活中的案例，提高自己的判斷力。

-學(xué)生在溝通和表達(dá)能力上得到鍛煉，通過小組討論和辯論賽等形式，學(xué)會(huì)如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力上得到提高，通過分組活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)

-學(xué)生法治觀念得到增強(qiáng)，認(rèn)識到法律對個(gè)人和社會(huì)的重要性，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公平正義。

-學(xué)生公民責(zé)任感得到提升，學(xué)會(huì)關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

-學(xué)生道德素質(zhì)得到提高，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛弱勢群體，樹立正確的價(jià)值觀。

4.行為習(xí)慣

-學(xué)生在日常生活中更加注重遵守法律法規(guī)，自覺抵制違法行為，如抄襲、打架、逃課等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，如遇到侵權(quán)行為時(shí)，能夠主動(dòng)尋求法律幫助。

-學(xué)生在與人交往中，更加注重誠信、友善，尊重他人的合法權(quán)益。

5.情感態(tài)度

-學(xué)生對法律產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)。

-學(xué)生在遇到法律問題時(shí)，能夠保持冷靜，理性對待，避免情緒化處理問題。

-學(xué)生對國家法律制度充滿信心，為國家的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還算順利，但也有些地方需要反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放新聞視頻的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對于法律的好奇心被調(diào)動(dòng)起來，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于法律的理解還是停留在表面，可能需要我在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

在講解新知的過程中，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解法律的作用。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于法律條文的理解有了明顯的提高，他們能夠舉一反三，運(yùn)用所學(xué)知識分析生活中的問題。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于復(fù)雜案例的分析還是顯得有些吃力，這可能需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)案例教學(xué)，提高學(xué)生的分析能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)情景劇或辯論賽，這個(gè)環(huán)節(jié)收到了很好的效果。學(xué)生們在活動(dòng)中積極參與，不僅加深了對法律知識的理解，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中顯得比較被動(dòng)，可能需要我在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了回顧，并提出了問題讓學(xué)生思考。從他們的回答中，我看到了他們對法律的理解更加深刻了。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于問題的回答還是不夠全面，這可能需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

至于作業(yè)布置，我要求學(xué)生撰寫關(guān)于法律的小文章，這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。我希望通過這個(gè)作業(yè)，能夠讓學(xué)生更加深入地了解法律，提高他們的法律素養(yǎng)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議