Unit7Myneighbours教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語二年級(jí)下冊深港朗文版主備人備課成員教材分析“Unit7Myneighbours教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語二年級(jí)下冊深港朗文版”本單元主要圍繞學(xué)生的鄰居展開，通過學(xué)習(xí)鄰居的名字、職業(yè)、興趣愛好等，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的口語交際能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握本單元的核心詞匯，如“neighbour”、“job”、“hobby”等，并能正確運(yùn)用到實(shí)際語境中。

②掌握并運(yùn)用本單元的基本句型，如“Myneighbouris...”和“His/Herhobbyis...”，進(jìn)行簡單的對(duì)話交流。

③通過圖片和情景模擬，能夠描述鄰居的外貌特征和興趣愛好。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)來描述鄰居的特點(diǎn)，如“Myneighbouristallerthanme”。

②學(xué)生能夠運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述鄰居過去的事情，如“Hisfatherwasateacher”。

③學(xué)生在真實(shí)情境中能夠自信地進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，克服口語表達(dá)時(shí)的緊張和害羞。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是包含本單元詞匯和句型的部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同職業(yè)的鄰居、興趣愛好相關(guān)的圖片，以及相關(guān)的視頻片段，以輔助學(xué)生理解和記憶。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些簡單的道具，如面具或頭飾，用于角色扮演活動(dòng)，以增加課堂互動(dòng)性和趣味性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；同時(shí)，確保教室安靜、整潔，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一幅描繪不同職業(yè)鄰居的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們自己的鄰居是誰，以及鄰居的職業(yè)。

-回顧舊知：簡要回顧之前學(xué)過的關(guān)于家庭成員和職業(yè)的詞匯，如“mymotherisateacher”和“mybrotherisadoctor”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的鄰居的詞匯和句型，如“neighbour”、“job”、“hobby”等，并逐一解釋其含義和用法。

-舉例說明：通過角色扮演的方式，展示如何用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，例如：“MyneighbourisMr.Wang.Heisadoctor.Hishobbyisplayingtheguitar.”

-互動(dòng)探究：分組讓學(xué)生討論他們的鄰居，并嘗試用新學(xué)的句型描述鄰居的特征和愛好。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分成小組，每組選擇一位同學(xué)扮演鄰居，其他同學(xué)用新學(xué)的句型提問，如“Whoisyourneighbour?”、“Whatdoesyourneighbourdo?”等。

-教師指導(dǎo)：巡視各組，提供必要的幫助和糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.情景模擬（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：全班分成若干小組，每組模擬一個(gè)家庭，用英語介紹家庭成員的職業(yè)和愛好。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予反饋，并鼓勵(lì)學(xué)生使用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型。

5.實(shí)踐活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生寫下自己的鄰居，包括鄰居的名字、職業(yè)和愛好，并用英語進(jìn)行描述。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的練習(xí)，提供幫助，確保學(xué)生能夠正確使用所學(xué)知識(shí)。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分享他們的練習(xí)成果，并討論通過本節(jié)課學(xué)習(xí)到了哪些新知識(shí)。

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鄰居的詞匯和句型的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)練習(xí)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后用英語描述自己的鄰居，并嘗試用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：告知學(xué)生作業(yè)的具體要求和截止日期，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握本單元的核心詞匯，如“neighbour”、“job”、“hobby”等，并能正確地應(yīng)用于日常對(duì)話中。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用本單元的基本句型，如“Myneighbouris...”和“He/Shelikes...”，進(jìn)行簡單的英語對(duì)話。

3.語法能力：通過學(xué)習(xí)鄰居的過去時(shí)態(tài)和比較級(jí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生的語法能力得到提升，能夠更準(zhǔn)確地描述鄰居的特點(diǎn)和愛好。

4.聽力理解：學(xué)生在聽力練習(xí)中，能夠理解并區(qū)分鄰居的職業(yè)和興趣愛好，提高聽力理解能力。

5.口語表達(dá)：通過角色扮演和情景模擬，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到鍛煉，能夠自信地用英語進(jìn)行交流。

6.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)鄰居的職業(yè)和興趣愛好，了解不同文化的特點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

7.團(tuán)隊(duì)合作：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：通過課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.情緒管理：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了心理素質(zhì)。

10.評(píng)價(jià)能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)制定合理的目標(biāo)。

11.創(chuàng)新能力：在完成作業(yè)和參與課堂活動(dòng)時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，提出新的觀點(diǎn)和想法。

12.時(shí)間管理：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，提高了時(shí)間管理能力。

13.溝通技巧：通過英語交流，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和溝通的技巧，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

14.適應(yīng)能力：在課堂上，學(xué)生能夠適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式，提高適應(yīng)能力。

15.社交能力：通過小組合作和角色扮演，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人交往，提高了社交能力。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-Myneighbouris___________.He/Sheisa___________.

-___________ismyneighbour.He/Shehasa___________.

答案示例：

-MyneighbourisMr.Zhang.He/Sheisateacher.

-Mr.Liismyneighbour.He/Shehasadog.

2.創(chuàng)造一個(gè)關(guān)于鄰居的情景對(duì)話，使用至少三個(gè)新學(xué)的詞匯或句型。

-A:Hi,whoisthatman?

-B:That'smyneighbour,Mr.Wang.He/Sheisadoctor.

3.用英語描述你的鄰居，包括他的/她的名字、職業(yè)和愛好。

-Myneighbouris___________.He/Sheisa___________.His/Herhobbyis___________.

答案示例：

-MyneighbourisMrs.Chen.Sheisanurse.Herhobbyisreadingbooks.

4.選擇正確的單詞或短語填空，完成句子。

-Myneighbouris___________.He/Shelikes___________.

a)ateacher,playingfootball

b)adoctor,playingtheguitar

c)astudent,playingchess

答案：b)adoctor,playingtheguitar

5.用過去時(shí)態(tài)改寫以下句子，描述鄰居過去的事情。

-Myneighbourusedto___________.

-His/Herfather___________.

答案示例：

-Myneighbourusedtobeateacher.

-Hisfatherusedtobeafarmer.

6.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

-Whatisyourneighbour'sjob?

-Whatisyourneighbour'shobby?

答案示例：

-Myneighbour'sjobisadoctor.

-Myneighbour'shobbyisplayingthepiano.

7.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于鄰居的調(diào)查問卷，包含至少三個(gè)問題，使用本節(jié)課學(xué)到的句型。

-1.Whatisyourneighbour'sname?

-2.Whatdoesyourneighbourdo?

-3.Whatisyourneighbour'shobby?課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，包括鄰居的詞匯（neighbour、job、hobby等）、句型（Myneighbouris...，His/Herhobbyis...等）和語法（過去時(shí)態(tài)和比較級(jí)）。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極參與和表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

3.提醒學(xué)生記住本節(jié)課的關(guān)鍵短語和句型，以便在今后的學(xué)習(xí)中能夠靈活運(yùn)用。

4.告知學(xué)生下一節(jié)課將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)他們對(duì)即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的期待。

當(dāng)堂檢測：

1.書面測試：

-選擇題：選擇正確的單詞或短語填空。

-Myneighbourisa/an___________.He/She___________inthelibrary.

a)teacher,reads

b)doctor,watchesTV

c)student,playschess

答案：a)teacher,reads

-完形填空：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的單詞或短語完成句子。

-Myneighbour's___________isadoctor.He/Sheworksinahospital.

a)brother

b)mother

c)father

答案：c)father

2.