學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)校本研訓(xùn)工作計(jì)劃例文_第1頁
學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)校本研訓(xùn)工作計(jì)劃例文_第2頁
學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)校本研訓(xùn)工作計(jì)劃例文_第3頁
學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)校本研訓(xùn)工作計(jì)劃例文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)校本研訓(xùn)工作計(jì)劃例文一、工作背景隨著教育改革的深入推進(jìn),學(xué)校教育質(zhì)量的提升已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,我校計(jì)劃在學(xué)年第二學(xué)期開展校本研訓(xùn)工作。通過本次研訓(xùn)活動(dòng),旨在激發(fā)教師教育教學(xué)熱情,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.提升教師教育教學(xué)理念,使教師充分認(rèn)識(shí)到教育改革的重要性,緊跟時(shí)代步伐。2.提高教師教育教學(xué)水平,使教師能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)新教育教學(xué)方法。3.增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),促進(jìn)教師間的交流與合作,形成積極向上的教育教學(xué)氛圍。4.提升學(xué)校整體教育質(zhì)量,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才奠定基礎(chǔ)。三、工作任務(wù)與措施1.開展教育教學(xué)研討活動(dòng)組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研討會(huì),了解最新的教育改革動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入研討,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。2.進(jìn)行教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),使其盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。4.推進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。探索多元化、個(gè)性化的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷和反饋?zhàn)饔谩?.加強(qiáng)教育教學(xué)管理加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,確保教育教學(xué)質(zhì)量。建立健全教育教學(xué)管理制度,規(guī)范教師教育教學(xué)行為。6.提升教師待遇與激勵(lì)機(jī)制提高教師待遇,激發(fā)教師工作積極性。建立教師激勵(lì)機(jī)制,對(duì)在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。四、工作安排與時(shí)間節(jié)點(diǎn)1.開學(xué)初(第1-2周):制定校本研訓(xùn)工作計(jì)劃,明確工作任務(wù)與措施。2.第3-6周:開展教育教學(xué)研討活動(dòng),組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)。3.第7-10周:進(jìn)行教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),探索適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展需求的教學(xué)模式。4.第11-14周:加強(qiáng)教育教學(xué)管理,完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。五、工作要求1.提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要高度重視校本研訓(xùn)工作,將其納入學(xué)校整體工作計(jì)劃,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。2.落實(shí)責(zé)任,分工明確。各部門要明確職責(zé),密切協(xié)作,確保校本研訓(xùn)工作順利進(jìn)行。3.注重實(shí)效,防止形式主義。校本研訓(xùn)工作要注重實(shí)效,避免走過場(chǎng),確保教師真正受益。4.廣泛參與,共同發(fā)展。鼓勵(lì)全體教師積極參與校本研訓(xùn)活動(dòng),共同提升教育教學(xué)水平。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.豐富校本研訓(xùn)形式在開展校本研訓(xùn)活動(dòng)中,我校將采用多種形式,如講座、研討、聽課、評(píng)課、教學(xué)觀摩等,滿足教師不同的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展線上校本研訓(xùn)活動(dòng),方便教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。2.加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),定期組織學(xué)科研討會(huì),促進(jìn)教師之間的交流與合作。鼓勵(lì)教師開展跨學(xué)科研究,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高教育教學(xué)水平。3.深化課程改革以課程改革為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),探索適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的課程體系。加強(qiáng)課程建設(shè),提高課程質(zhì)量,為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。4.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)在校本研訓(xùn)活動(dòng)中,強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和教師觀。加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),提高教師的人格魅力和教育教學(xué)水平。5.增強(qiáng)學(xué)生參與度在校本研訓(xùn)活動(dòng)中,關(guān)注學(xué)生的參與度和反饋,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生積極參與教育教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、重點(diǎn)和注意事項(xiàng)1.重點(diǎn):(1)提升教師教育教學(xué)理念,緊跟時(shí)代發(fā)展。(2)提高教師教育教學(xué)水平,創(chuàng)新教育教學(xué)方法。(3)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作,促進(jìn)交流與合作。(4)關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.注意事項(xiàng):(1)提高校本研訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性,避免走過場(chǎng)。(2)廣泛動(dòng)員教師參與,確?;顒?dòng)的廣泛性和普及性。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論