2024年第二學(xué)期音樂教研組活動(dòng)總結(jié)時(shí)光荏苒,本學(xué)年第二學(xué)期已步入尾聲,回顧這一時(shí)期,我們經(jīng)歷了忙碌而充實(shí)的教學(xué)工作,既有辛勤的付出,也收獲了豐富的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期音樂組教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)總結(jié)如下:一、緊跟教學(xué)前沿,確立課題研究方向本學(xué)期,我們關(guān)注音樂教育的兩大熱點(diǎn):一是探索新體系在音樂教學(xué)中的應(yīng)用,具體指奧爾夫、柯達(dá)伊和達(dá)爾克羅茲三大國(guó)際音樂教學(xué)法的融合;二是通過音樂素養(yǎng)檢測(cè)提升學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)。我們積極參與三大教學(xué)法的培訓(xùn),并設(shè)立了《柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)低段識(shí)譜教學(xué)的運(yùn)用與研究》課題,目前研究正有序進(jìn)行。二、圍繞課題,開展深度磨課活動(dòng)為將理論與實(shí)踐相結(jié)合,我們組織了一系列磨課活動(dòng)。繼上學(xué)期王思思老師的區(qū)公開課和朱享瓊老師的校研訓(xùn)課后,本學(xué)期我們?yōu)橹煜憝偫蠋煹摹哆^新年》進(jìn)行磨課,同時(shí)與狀元二小的韓雪雪老師進(jìn)行了課題組內(nèi)的研討。這些活動(dòng)使我們對(duì)三大教學(xué)法的融合與創(chuàng)新有了更深入的理解,課題研究步入正軌。三、強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng),助推教師專業(yè)發(fā)展本學(xué)期,我們共進(jìn)行了____次教研活動(dòng),內(nèi)容涵蓋計(jì)劃制定、共讀書籍、視頻學(xué)習(xí)和微課制作軟件介紹等,確保研訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。在論文評(píng)比中,黃素燕、王思思和朱享瓊老師的作品均獲得了優(yōu)異的成績(jī),展現(xiàn)了我們組的學(xué)術(shù)活力。四、關(guān)注音樂素養(yǎng),展現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)才華在學(xué)生層面,校合唱隊(duì)和戲劇表演在區(qū)藝術(shù)節(jié)中榮獲佳績(jī),陳漫妮、舒文等同學(xué)的獨(dú)唱和獨(dú)奏也表現(xiàn)出色,展現(xiàn)了我校學(xué)生的音樂才華。我們通過演唱和卷面檢測(cè)相結(jié)合的方式,全面評(píng)估學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況?；仡欉^去,我們滿懷感激；音樂組全體成員將繼續(xù)響應(yīng)教科室的號(hào)召,不斷創(chuàng)新教研內(nèi)容和形式,以更高質(zhì)量的教研活動(dòng)推動(dòng)音樂教育的發(fā)展。2024年第二學(xué)期音樂教研組活動(dòng)總結(jié)(二)時(shí)光荏苒,本學(xué)年的第二個(gè)學(xué)期已步入尾聲,回顧這一學(xué)期,我們經(jīng)歷了忙碌,也收獲了成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期音樂組教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)總結(jié)如下:一、緊跟教學(xué)前沿,明確研究方向本學(xué)期,我們關(guān)注音樂教育的兩大熱點(diǎn):一是將新教學(xué)體系融入音樂教學(xué),其中的新體系特指奧爾夫、柯達(dá)伊和達(dá)爾克羅茲三大國(guó)際音樂教學(xué)法。全體組員積極參與三大教學(xué)法在中國(guó)小學(xué)音樂課堂的應(yīng)用培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,我們?cè)O(shè)立了《柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)低段識(shí)譜教學(xué)的運(yùn)用與研究》的課題,并在本學(xué)期持續(xù)深入研究。二、圍繞課題,開展教學(xué)研討為了更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐,我們組織了一系列磨課活動(dòng)。繼上學(xué)期王思思老師的區(qū)公開課《白頭翁》和區(qū)素養(yǎng)比賽課《叮鈴鈴》,以及朱享瓊老師的校研訓(xùn)周公開課《打花巴掌》之后,本學(xué)期我們?yōu)橹煜憝偫蠋煹膮^(qū)公開課《過新年》進(jìn)行了精心打磨。我們也與狀元二小的韓雪雪老師進(jìn)行了課題組內(nèi)的磨課研討,這些活動(dòng)使我們對(duì)三大教學(xué)法在課堂中的融合與創(chuàng)新有了更深入的理解,課題研究步入正軌。三、強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng),助推教師發(fā)展本學(xué)期,我們共進(jìn)行了____次教研活動(dòng),內(nèi)容涵蓋計(jì)劃制定、共讀《班主任兵法》、視頻學(xué)習(xí)和微課制作軟件介紹等,確保研訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。在區(qū)論文評(píng)比中,全體成員積極參與,黃素燕和王思思老師的作品榮獲區(qū)二等獎(jiǎng),朱享瓊老師獲得區(qū)三等獎(jiǎng);黃素燕老師的案例獲得區(qū)二等獎(jiǎng),朱享瓊老師的微課制作榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。四、關(guān)注音樂素養(yǎng),展現(xiàn)學(xué)生才華在學(xué)生方面,校合唱隊(duì)在區(qū)藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎(jiǎng),戲劇《半夜雞叫》獲得二等獎(jiǎng),陳漫妮的獨(dú)唱和由舒文等同學(xué)的組合在獨(dú)唱比賽中分別獲得區(qū)二等和三等獎(jiǎng),陳丹垚的揚(yáng)琴獨(dú)奏獲得一等獎(jiǎng),項(xiàng)乾的鋼琴獨(dú)奏和雙人舞《曾經(jīng)的同桌》分別獲得三等獎(jiǎng)。我們還通過演唱和卷面檢測(cè)相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)音樂知識(shí)掌握情況進(jìn)行全面評(píng)估?；仡欉^去,我