第六節(jié)解放戰(zhàn)爭時期中國人民民主運動的發(fā)展說課稿-2025-2026學(xué)年高中歷史北師大版2010選修2近代社會的民主思想與實踐-北師大版2010一、教材分析

本節(jié)課選自北師大版2010選修2《近代社會的民主思想與實踐》第六節(jié)“解放戰(zhàn)爭時期中國人民民主運動的發(fā)展”。內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，旨在讓學(xué)生了解解放戰(zhàn)爭時期民主運動的發(fā)展歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主運動在解放戰(zhàn)爭時期的歷史地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和民主意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.歷史思維，通過分析解放戰(zhàn)爭時期民主運動的發(fā)展，提升學(xué)生歷史唯物主義和歷史辯證法的思維能力；2.愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主運動的歷史意義，增強國家認(rèn)同和民族自豪感；3.公民素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生參與民主實踐的能力，樹立正確的民主價值觀。三、重點難點及解決辦法

重點：解放戰(zhàn)爭時期民主運動的發(fā)展歷程及其歷史意義。

難點：理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主運動在解放戰(zhàn)爭時期的歷史地位和作用。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過具體歷史事件和人物，幫助學(xué)生理解民主運動的發(fā)展脈絡(luò)。

2.運用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)歷史圖片和視頻，增強學(xué)生對歷史場景的感知。

3.組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析民主運動的特點和影響。

4.設(shè)計問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入思考民主運動的歷史意義和現(xiàn)實啟示。

5.結(jié)合現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生將歷史知識與現(xiàn)代民主實踐相結(jié)合，提升學(xué)生的歷史應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合歷史背景，系統(tǒng)講解解放戰(zhàn)爭時期民主運動的發(fā)展過程，使學(xué)生形成整體認(rèn)知。

2.討論法：通過分組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析民主運動的特點和影響，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解民主運動的歷史意義和現(xiàn)實啟示。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示歷史場景，增強學(xué)生的視覺體驗。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，拓展視野，提升信息獲取能力。

3.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓學(xué)生模擬歷史人物，體驗民主運動的氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段解放戰(zhàn)爭時期的新聞紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這段歷史中，中國人民民主運動是如何發(fā)展的？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧辛亥革命和五四運動的相關(guān)知識，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解解放戰(zhàn)爭時期民主運動的發(fā)展歷程，包括土地改革、抗美援朝、和平解放等重大事件。

-舉例說明：以土地改革為例，講解民主運動對農(nóng)村社會變革的推動作用。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討解放戰(zhàn)爭時期民主運動的特點和影響。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生以小組為單位，根據(jù)所學(xué)知識，繪制解放戰(zhàn)爭時期民主運動的發(fā)展路線圖。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對學(xué)生的繪圖進行指導(dǎo)和評價。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)解放戰(zhàn)爭時期民主運動的歷史意義。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考：“解放戰(zhàn)爭時期民主運動對我們今天有何啟示？”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生撰寫一篇短文，談?wù)勛约簩夥艖?zhàn)爭時期民主運動的認(rèn)識和理解。

-學(xué)生收集相關(guān)歷史資料，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

1.導(dǎo)入

-播放新聞紀(jì)錄片片段，提問：“這段歷史中，中國人民民主運動是如何發(fā)展的？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主運動取得了偉大勝利。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：

-土地改革：講解土地改革的背景、過程和意義，強調(diào)土地改革對農(nóng)村社會變革的推動作用。

-抗美援朝：講解抗美援朝戰(zhàn)爭的背景、過程和意義，強調(diào)抗美援朝戰(zhàn)爭對鞏固人民民主專政的偉大貢獻。

-和平解放：講解和平解放的背景、過程和意義，強調(diào)和平解放對國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的積極作用。

-舉例說明：

-以土地改革為例，講解民主運動對農(nóng)村社會變革的推動作用。

-互動探究：

-組織學(xué)生分組討論，探討解放戰(zhàn)爭時期民主運動的特點和影響。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動：

-以小組為單位，根據(jù)所學(xué)知識，繪制解放戰(zhàn)爭時期民主運動的發(fā)展路線圖。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，對學(xué)生的繪圖進行指導(dǎo)和評價。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)：

-回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)解放戰(zhàn)爭時期民主運動的歷史意義。

-學(xué)生反思：

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“解放戰(zhàn)爭時期民主運動對我們今天有何啟示？”

5.作業(yè)布置

-學(xué)生撰寫一篇短文，談?wù)勛约簩夥艖?zhàn)爭時期民主運動的認(rèn)識和理解。

-學(xué)生收集相關(guān)歷史資料，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-解放戰(zhàn)爭時期的歷史文獻：如《毛澤東選集》、《周恩來選集》等，這些文獻中收錄了領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話和重要文件，對于理解解放戰(zhàn)爭時期的歷史背景和民主運動的發(fā)展具有重要意義。

-解放戰(zhàn)爭時期的歷史照片和影像資料：通過這些珍貴的歷史影像，學(xué)生可以直觀地感受那個時代的氛圍，了解歷史人物和事件的真實面貌。

-解放戰(zhàn)爭時期的地圖：通過地圖，學(xué)生可以更清晰地了解戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略布局和軍事行動的進展。

-當(dāng)代學(xué)者的研究成果：如關(guān)于解放戰(zhàn)爭時期民主運動的研究論文和專著，這些研究成果可以為學(xué)生的深入學(xué)習(xí)和研究提供理論支持。

2.拓展建議：

-閱讀歷史文獻：鼓勵學(xué)生閱讀《毛澤東選集》中關(guān)于解放戰(zhàn)爭時期的重要文章，如《在晉綏干部會議上的講話》等，通過閱讀原著，加深對歷史事件的理解。

-觀看歷史紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《解放戰(zhàn)爭》等紀(jì)錄片，通過影像資料，增強對歷史事件的真實感和代入感。

-制作歷史地圖：學(xué)生可以嘗試根據(jù)所學(xué)知識，制作解放戰(zhàn)爭時期的重要戰(zhàn)役地圖，通過動手實踐，加深對歷史地理知識的理解。

-參與歷史討論：組織學(xué)生就解放戰(zhàn)爭時期民主運動的歷史意義和現(xiàn)實啟示進行討論，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和見解。

-研究歷史人物：選取解放戰(zhàn)爭時期的重要人物，如劉鄧大軍、陳毅等，深入研究其生平事跡和貢獻，培養(yǎng)學(xué)生的歷史人物研究能力。

-舉辦歷史講座：邀請歷史學(xué)者或退休老教師來校舉辦講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的歷史知識講解，拓寬學(xué)生的歷史視野。

-參觀歷史遺址：組織學(xué)生參觀解放戰(zhàn)爭時期的歷史遺址，如紀(jì)念館、烈士陵園等，通過實地體驗，增強學(xué)生的愛國主義情感。

-撰寫歷史小論文：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于解放戰(zhàn)爭時期民主運動的小論文，通過寫作，提升學(xué)生的歷史研究和表達能力。七、板書設(shè)計

①解放戰(zhàn)爭時期民主運動的發(fā)展歷程

-土地改革

-抗美援朝

-和平解放

②重點知識點

-土地改革：土地改革的意義、過程、影響

-抗美援朝：抗美援朝戰(zhàn)爭的背景、過程、意義

-和平解放：和平解放的背景、過程、意義

③關(guān)鍵詞

-土地改革：土地革命、土地分配、農(nóng)村社會變革

-抗美援朝：抗美援朝戰(zhàn)爭、保家衛(wèi)國、國際關(guān)系

-和平解放：和平談判、國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定

④歷史事件

-三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役

-簽訂《中華人民共和國