新教材高中政治5.1意識的本質(zhì)說課稿4新人教版必修4一、課程基本信息

1.課程名稱：新教材高中政治5.1意識的本質(zhì)

2.教學(xué)年級和班級：高一年級1班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.思辨能力：通過分析意識與物質(zhì)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的思維方法，提高學(xué)生對復(fù)雜問題的分析能力。

2.實(shí)踐意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到意識活動(dòng)對實(shí)踐的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識和社會責(zé)任感。

3.價(jià)值觀念：幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，理解意識的社會功能和價(jià)值，形成積極向上的價(jià)值觀。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：進(jìn)入高中階段，學(xué)生對哲學(xué)的基本概念如物質(zhì)、意識等已有初步的了解。他們可能接觸過一些關(guān)于意識的概念，但對于意識本質(zhì)的深刻理解還有限。學(xué)生可能對意識的主觀性和客觀性有所認(rèn)識，但對于意識與物質(zhì)的關(guān)系以及意識的社會作用等深層次問題還缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一年級學(xué)生對哲學(xué)課程普遍抱有好奇心，但對于抽象的理論知識可能會感到枯燥。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，能夠較快地理解抽象概念；而部分學(xué)生則可能更傾向于形象思維，需要通過具體案例來輔助理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過課堂討論和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更喜歡獨(dú)立閱讀和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解意識本質(zhì)這一概念時(shí)可能會遇到以下困難：一是對抽象概念的理解困難，二是難以將意識與物質(zhì)的關(guān)系與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，三是對于哲學(xué)概念的歷史發(fā)展和不同觀點(diǎn)的把握可能存在混淆。此外，學(xué)生在面對復(fù)雜的理論體系時(shí)，可能會感到理論脫離實(shí)際，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。因此，教學(xué)過程中需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以及通過各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生擁有新教材高中政治必修4的相關(guān)教材，以便學(xué)生能夠跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與意識本質(zhì)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如展示意識活動(dòng)與物質(zhì)世界互動(dòng)的實(shí)例，以幫助學(xué)生直觀理解抽象概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但若需要，將準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)模型或圖示，以輔助學(xué)生理解意識的形成過程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中交流對意識本質(zhì)的理解，同時(shí)確保教室環(huán)境安靜、整潔，有利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對意識本質(zhì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中是否意識到自己的思想活動(dòng)？你們認(rèn)為意識與我們的行為有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于日常生活中的意識活動(dòng)的圖片或視頻片段，如人們進(jìn)行思考、決策和創(chuàng)造的瞬間。

簡短介紹意識的基本概念和它在哲學(xué)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.意識基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解意識的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解意識的定義，強(qiáng)調(diào)意識是人類心理活動(dòng)的高級形式。

詳細(xì)介紹意識的組成部分，如感知、思維、情感和意志，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.意識案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解意識的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的意識案例進(jìn)行分析，如弗洛伊德的夢的解析、榮格的集體無意識等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解意識的不同方面和表現(xiàn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對心理學(xué)、藝術(shù)和日常生活的影響，以及意識如何影響我們的行為和決策。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與意識相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“意識在科學(xué)研究中的作用”或“意識與社會文化的關(guān)系”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對意識的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)意識的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括意識的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)意識在心理學(xué)、哲學(xué)和日常生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用意識理論。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于意識在日常生活應(yīng)用中的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在日常生活中觀察和思考意識現(xiàn)象。六、知識點(diǎn)梳理

1.意識的定義與特性

-意識是人腦對客觀世界的反映。

-意識具有主觀性、能動(dòng)性和社會歷史性。

2.意識的生理基礎(chǔ)

-意識的產(chǎn)生與大腦的神經(jīng)活動(dòng)密切相關(guān)。

-大腦皮層是意識活動(dòng)的主要場所。

3.意識的結(jié)構(gòu)與功能

-意識包括感知、思維、情感和意志等基本成分。

-感知是意識的起點(diǎn)，思維是意識的核心，情感和意志是意識的動(dòng)力。

4.意識與物質(zhì)的關(guān)系

-意識依賴于物質(zhì)，物質(zhì)決定意識。

-意識對物質(zhì)具有能動(dòng)作用。

5.意識的社會作用

-意識對社會發(fā)展具有推動(dòng)作用。

-意識是人們認(rèn)識世界、改造世界的工具。

6.意識的歷史發(fā)展

-意識的發(fā)展經(jīng)歷了從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的過程。

-人類意識的發(fā)展與社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。

7.意識的類型與形態(tài)

-意識分為意識與無意識、直接意識與間接意識等類型。

-意識的形態(tài)包括個(gè)體意識和社會意識。

8.意識的科學(xué)研究方法

-觀察法：通過觀察個(gè)體或群體的意識活動(dòng)來研究意識。

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)控制變量，研究意識活動(dòng)的規(guī)律。

-調(diào)查法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集意識活動(dòng)數(shù)據(jù)。

9.意識在心理學(xué)中的應(yīng)用

-意識是心理學(xué)研究的重要對象。

-心理學(xué)通過研究意識，揭示心理活動(dòng)的規(guī)律。

10.意識在哲學(xué)中的地位

-意識是哲學(xué)研究的重要內(nèi)容。

-哲學(xué)通過探討意識，探討人與世界的關(guān)系。七、板書設(shè)計(jì)

①意識的定義與特性

-意識是人腦對客觀世界的反映

-主觀性

-能動(dòng)性

-社會歷史性

②意識的生理基礎(chǔ)

-大腦皮層

-神經(jīng)活動(dòng)

③意識的結(jié)構(gòu)與功能

-感知

-思維

-情感

-意志

④意識與物質(zhì)的關(guān)系

-物質(zhì)決定意識

-意識對物質(zhì)具有能動(dòng)作用

⑤意識的社會作用

-推動(dòng)社會發(fā)展的作用

-認(rèn)識世界和改造世界的工具

⑥意識的歷史發(fā)展

-從低級到高級

-從簡單