Unit3TrvelPlansLesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit3TrvelPlansLesson1為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流的能力。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列與旅行計(jì)劃相關(guān)的活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提高英語(yǔ)交流的自信心。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化的旅行習(xí)慣，拓展國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析旅行計(jì)劃，提升邏輯思維和問(wèn)題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。對(duì)于旅行計(jì)劃的詞匯和句型，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)，但具體運(yùn)用到實(shí)際情境中可能存在困難。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿探索精神，喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲?qū)W習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行旅行計(jì)劃對(duì)話時(shí)可能遇到的困難包括：詞匯量不足，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)旅行意圖；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以正確使用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；缺乏實(shí)際情境練習(xí)，導(dǎo)致對(duì)話生硬、不自然。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢鈪⑴c課堂互動(dòng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如地圖、旅行箱等）

-課程平臺(tái)：人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教材、教學(xué)軟件

-信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、相關(guān)旅行計(jì)劃教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演道具、互動(dòng)游戲卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅行計(jì)劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有和家人或朋友一起旅行過(guò)？你們?cè)诼眯星岸甲隽诵┦裁礈?zhǔn)備？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹旅行計(jì)劃的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、旅行計(jì)劃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行計(jì)劃的基本概念、組成部分和步驟。

過(guò)程：

講解旅行計(jì)劃的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅行計(jì)劃的組成部分，如目的地選擇、行程安排、預(yù)算規(guī)劃等。

三、旅行計(jì)劃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行計(jì)劃的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的旅行計(jì)劃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行計(jì)劃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅行計(jì)劃解決實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅行計(jì)劃相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何制定一個(gè)完美的旅行計(jì)劃”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅行計(jì)劃的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行計(jì)劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行計(jì)劃。

七、課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，為家人或朋友制定一個(gè)簡(jiǎn)單的旅行計(jì)劃，并準(zhǔn)備下節(jié)課分享。

八、教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過(guò)程：

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果等。

教師總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用旅行計(jì)劃相關(guān)的詞匯和句型，如“Whereareyougoing?”（你打算去哪里？）、”Whatareyougoingtodo?”（你打算做什么？）等，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.語(yǔ)法知識(shí)掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握了旅行計(jì)劃相關(guān)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，如一般將來(lái)時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，能夠正確運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)不同文化的旅行習(xí)慣有了更深入的了解，能夠尊重并欣賞不同文化背景下的旅行方式。

4.問(wèn)題解決能力提高：學(xué)生在制定旅行計(jì)劃的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、制定解決方案，提高了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

5.合作能力培養(yǎng)：通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.實(shí)踐能力增強(qiáng)：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如為家人或朋友制定旅行計(jì)劃，提高了實(shí)際應(yīng)用能力。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

8.自信心提升：學(xué)生在課堂上的積極參與和成功展示，增強(qiáng)了自信心，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

9.邏輯思維能力發(fā)展：學(xué)生在分析旅行計(jì)劃案例和討論問(wèn)題時(shí)，鍛煉了邏輯思維能力，學(xué)會(huì)了如何有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

10.創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生在小組討論中提出了創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行計(jì)劃的基本組成部分：目的地、行程安排、預(yù)算規(guī)劃、住宿、交通、活動(dòng)等。

-旅行計(jì)劃的相關(guān)詞匯：travelplan、destination、itinerary、budget、accommodation、transportation、activities等。

-旅行計(jì)劃的常用句型：Whereareyougoing?、Whatareyougoingtodo?、Howmuchisitgoingtocost?等。

②重點(diǎn)詞句：

①Whereareyougoing?

②Whatareyougoingtodo?

③Howmuchisitgoingtocost?

④I'mgoingtovisitParis.IwanttoseetheEiffelTowerandtheLouvreMuseum.

⑤Let'smakeatravelplantogether.

③板書布局：

-標(biāo)題：Unit3TravelPlans

-子標(biāo)題：Lesson1

-旅行計(jì)劃組成部分：

-Destination

-Itinerary

-Budget

-Accommodation

-Transportation

-Activities

-旅行計(jì)劃相關(guān)詞匯：

-travelplan

-destination

-itinerary

-budget

-accommodation

-transportation

-activities

-常用句型：

-Whereareyougoing?

-Whatareyougoingtodo?

-Howmuchisitgoingtocost?

-實(shí)例句子：

-I'mgoingtovisitParis.IwanttoseetheEiffelTowerandtheLouvreMuseum.

-Let'smakeatravelplantogether.教學(xué)反思與總結(jié)今天的課就到這里了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)情況。首先，我想說(shuō)的是，我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)效果感到滿意。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得很活躍，參與度很高，這讓我感到非常高興。

在教學(xué)方法上，我嘗試了幾個(gè)新的策略，比如通過(guò)圖片和視頻來(lái)引入旅行計(jì)劃的話題，這讓學(xué)生們對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。我注意到，當(dāng)學(xué)生們看到真實(shí)的旅行場(chǎng)景時(shí)，他們的注意力更加集中，這讓我意識(shí)到視覺(jué)輔助工具在教學(xué)中的重要性。

①在策略方面，我使用了角色扮演的活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生們更深入地理解旅行計(jì)劃的實(shí)際應(yīng)用。我看到學(xué)生們?cè)诎缪莶煌巧倪^(guò)程中，不僅提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較害羞，不太愿意參與角色扮演，這讓我意識(shí)到需要在未來(lái)的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與。

②在教學(xué)管理上，我盡量保持了課堂的秩序，但也有一些小插曲，比如有些學(xué)生分心或者小聲說(shuō)話。這讓我意識(shí)到，課堂管理需要更加細(xì)致和靈活，比如可以通過(guò)設(shè)定明確的課堂規(guī)則和學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)提高學(xué)生的課堂紀(jì)律。

在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)旅行計(jì)劃的組成部分和常用詞匯有了更清晰的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谡n堂上能夠準(zhǔn)確地使用“I'mgoingto...”（我打算去...）和“Whatareyougoingtodo?”（你打算做什么？）這樣的句型。這表明他們對(duì)本節(jié)課的核心內(nèi)容有了較好的掌握。

③技能方面，學(xué)生們?cè)谥贫眯杏?jì)劃的小組活動(dòng)中展現(xiàn)出了不錯(cuò)的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。他們能夠考慮到預(yù)算、交通和活動(dòng)安排等因素，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的教學(xué)成果。

情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)旅行的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們?cè)谟懻摵头窒砺眯薪?jīng)歷時(shí)，臉上洋溢著興奮和期待的表情。這讓我感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們教學(xué)的重要目標(biāo)之一。

當(dāng)然，反思中也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于旅行計(jì)劃的復(fù)雜性理解不夠深入，他們?cè)谟懻摃r(shí)對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題處理得不夠好。這說(shuō)明我在講解和指導(dǎo)時(shí)可能需要更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)的節(jié)奏。

對(duì)于未來(lái)的教學(xué)，我有一些改進(jìn)措施和建議：

-在講解復(fù)雜概念時(shí)，可以提供更多的實(shí)例和案例，幫助學(xué)生更好地理解。

-在課堂管理上，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠提高他們的參與度。

-對(duì)于害羞或不參與的學(xué)生，可以采取個(gè)別指導(dǎo)的方式，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：讓學(xué)生根據(jù)教材中的課后練習(xí)，完成與旅行計(jì)劃相關(guān)的填空、選擇題和簡(jiǎn)答題，鞏固本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

2.制定個(gè)人旅行計(jì)劃：要求學(xué)生為自己假期的旅行制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括目的地、行程安排、預(yù)算、住宿、交通和活動(dòng)等。學(xué)生需要用英語(yǔ)描述他們的計(jì)劃，并準(zhǔn)備在下節(jié)課進(jìn)行分享。

3.角色扮演練習(xí)：學(xué)生可以選擇一個(gè)他們感興趣的旅行目的地，然后編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，模擬與朋友討論旅行計(jì)劃的場(chǎng)景。對(duì)話中需要包含旅行計(jì)劃的各個(gè)方面，如目的地、活動(dòng)安排、預(yù)算等。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，確保作業(yè)的反饋能夠在學(xué)生完成下一階段學(xué)習(xí)之前進(jìn)行。

2.個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的反饋，包括對(duì)正確答案的肯定，對(duì)錯(cuò)誤部分的糾正，以及對(duì)改進(jìn)建議的提出。

3.針對(duì)性問(wèn)題：對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，可以在課堂上進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生理解和改正。

4.積極鼓勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們的