第2課《學(xué)會(huì)溝通交流》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂系列（部編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容教材：五年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂系列（部編版）

內(nèi)容：第2課《學(xué)會(huì)溝通交流》第二課時(shí)，主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的重要性；2.掌握有效的溝通技巧，如表達(dá)清晰、尊重對(duì)方等；3.訓(xùn)練學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用溝通技巧，提高人際交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的道德品質(zhì)。

2.提升學(xué)生表達(dá)清晰、溝通有效的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際溝通問(wèn)題的能力，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的交往態(tài)度，形成良好的社會(huì)適應(yīng)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和基本的溝通技巧。他們可能已經(jīng)了解一些基本的禮貌用語(yǔ)和基本的傾聽(tīng)技巧，但對(duì)于深入理解溝通的復(fù)雜性、如何有效表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)以及如何處理溝通中的沖突等方面，可能還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)人際交往和社交技能表現(xiàn)出較高的興趣，他們樂(lè)于參與討論和角色扮演等活動(dòng)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析思考，但邏輯推理和批判性思維能力還在發(fā)展階段。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)來(lái)提高溝通技巧，而有的學(xué)生可能更習(xí)慣于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)溝通交流》這一課時(shí)可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何從心理上克服自我中心，真正傾聽(tīng)他人；二是如何將所學(xué)溝通技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，特別是在面對(duì)不同性格和背景的人時(shí)；三是如何在溝通中保持尊重和理解，避免沖突和誤解。此外，學(xué)生可能還需要克服害羞、緊張等心理障礙，以更自信地參與溝通活動(dòng)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解溝通的基本原則和技巧，為學(xué)生提供系統(tǒng)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的溝通經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

3.角色扮演法：設(shè)計(jì)模擬情境，讓學(xué)生實(shí)際演練溝通技巧，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示溝通技巧的實(shí)例和圖表，增強(qiáng)視覺(jué)學(xué)習(xí)效果。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)視頻案例，讓學(xué)生直觀(guān)了解有效溝通的實(shí)際應(yīng)用。

3.互動(dòng)軟件：利用在線(xiàn)互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《學(xué)會(huì)溝通交流》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們認(rèn)為良好的溝通對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要？在日常生活中，你們遇到過(guò)哪些溝通的困難？”

展示一些關(guān)于有效溝通的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受溝通的魅力和挑戰(zhàn)。

簡(jiǎn)短介紹《學(xué)會(huì)溝通交流》的基本概念和重要性，指出溝通在人際交往、團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵作用。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《學(xué)會(huì)溝通交流》的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解《學(xué)會(huì)溝通交流》的定義，包括其主要組成元素，如傾聽(tīng)、表達(dá)、非語(yǔ)言溝通等。

詳細(xì)介紹溝通的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解不同溝通方式的相互作用。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《學(xué)會(huì)溝通交流》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的溝通案例進(jìn)行分析，如跨文化溝通、沖突解決等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解不同情境下的溝通策略。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用有效的溝通技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《學(xué)會(huì)溝通交流》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高自己的傾聽(tīng)技巧”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《學(xué)會(huì)溝通交流》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《學(xué)會(huì)溝通交流》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括溝通的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《學(xué)會(huì)溝通交流》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用溝通技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《學(xué)會(huì)溝通交流》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐所學(xué)溝通技巧。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-溝通技巧書(shū)籍推薦：《非暴力溝通》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等，這些書(shū)籍提供了豐富的溝通策略和技巧，有助于學(xué)生深入了解溝通的藝術(shù)。

-溝通案例分析集：收集一些真實(shí)生活中的溝通案例，包括成功和失敗的溝通實(shí)例，以便學(xué)生在分析中學(xué)習(xí)。

-溝通技巧視頻教程：尋找一些在線(xiàn)視頻教程，如TED演講中關(guān)于溝通技巧的內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。

-溝通能力評(píng)估工具：介紹一些在線(xiàn)溝通能力評(píng)估工具，如溝通風(fēng)格測(cè)試、沖突解決能力評(píng)估等，幫助學(xué)生自我檢測(cè)和提升。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《非暴力溝通》等書(shū)籍，通過(guò)閱讀了解溝通的深層含義和技巧。

-組織學(xué)生觀(guān)看TED演講或其他溝通技巧視頻，通過(guò)實(shí)際案例學(xué)習(xí)如何在各種情境中有效溝通。

-引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的溝通活動(dòng)，如辯論賽、演講比賽等，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

-建議學(xué)生參加線(xiàn)上或線(xiàn)下的溝通技巧培訓(xùn)課程，如Toastmasters（國(guó)際演講俱樂(lè)部）等，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和學(xué)校中嘗試運(yùn)用所學(xué)溝通技巧，如主動(dòng)傾聽(tīng)家庭成員的意見(jiàn)，與老師進(jìn)行積極的交流等。

-建議學(xué)生定期反思自己的溝通行為，思考如何改進(jìn)溝通方式，提高溝通效果。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)如何有效溝通，解決團(tuán)隊(duì)中的沖突。

-推薦學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)等角色扮演活動(dòng)，通過(guò)扮演不同角色，學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持有效的溝通。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，了解不同性格類(lèi)型的人的溝通特點(diǎn)，以便在人際交往中更加得心應(yīng)手。

-建議學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)等，關(guān)注溝通技巧的專(zhuān)欄和專(zhuān)家，獲取最新的溝通知識(shí)和技巧。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-溝通的定義和重要性

-傾聽(tīng)技巧：如何有效傾聽(tīng)他人

-表達(dá)技巧：如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己

-非語(yǔ)言溝通：肢體語(yǔ)言、面部表情等在溝通中的作用

②關(guān)鍵詞：

-溝通：信息的傳遞和交流

-傾聽(tīng)：用心去接收和理解信息

-表達(dá)：用適當(dāng)?shù)姆绞絺鬟_(dá)思想

-非語(yǔ)言溝通：無(wú)聲的語(yǔ)言

③重點(diǎn)句子：

-“溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程。”

-“傾聽(tīng)是溝通的第一步，也是最重要的一步?！?/p>

-“有效的表達(dá)需要清晰、準(zhǔn)確，同時(shí)要尊重對(duì)方?！?/p>

-“非語(yǔ)言溝通往往比語(yǔ)言更能傳達(dá)真實(shí)的情感和意圖?！卑?、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了《學(xué)會(huì)溝通交流》這一主題。首先，我們了解了溝通的基本概念和重要性，認(rèn)識(shí)到溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程。接著，我們學(xué)習(xí)了傾聽(tīng)技巧，強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)是溝通的第一步，也是最重要的一步。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能夠更好地理解他人的觀(guān)點(diǎn)和需求。

在表達(dá)技巧方面，我們學(xué)習(xí)了如何清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的思想。這包括使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及尊重對(duì)方的感受。我們還討論了非語(yǔ)言溝通的重要性，如肢體語(yǔ)言、面部表情等在溝通中的作用。

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，我們通過(guò)案例分析、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)了溝通的實(shí)踐。以下是本節(jié)課的課堂小結(jié)：

1.溝通的定義和重要性：溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，它在人際交往、團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。

2.傾聽(tīng)技巧：傾聽(tīng)是溝通的第一步，要用心去接收和理解信息，避免打斷對(duì)方，保持耐心和尊重。

3.表達(dá)技巧：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，注意語(yǔ)言的選擇、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，尊重對(duì)方的感受。

4.非語(yǔ)言溝通：肢體語(yǔ)言、面部表情等在溝通中傳遞著真實(shí)的情感和意圖，要學(xué)會(huì)正確解讀和使用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）

-溝通的首要環(huán)節(jié)是：

A.表達(dá)

B.傾聽(tīng)

C.反饋

D.議論

-以下哪項(xiàng)不是有效的傾聽(tīng)技巧？

A.全神貫注地聽(tīng)

B.時(shí)時(shí)打斷對(duì)方

C.保持眼神交流

D.適時(shí)給予反饋

-非語(yǔ)言溝通中，以下哪項(xiàng)不是肢體語(yǔ)言的一部分？

A.肩膀的姿勢(shì)

B.手勢(shì)

C.面部表情

D.語(yǔ)速

2.判斷題（每題2分，共10分）

-溝通是一