統(tǒng)編版六年級下冊語文第一單元作業(yè)設計學校：

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第一課北京的春節(jié)2

第二課臘八粥5

第三課古詩三首8

語文園地一11

參考答案16

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第一單元

1、北京的春節(jié)

一、選擇題。

1.下面詞語中的字音和字形完全正確的一項是（

）

A.間斷（jiān）更新陳醋臘月

B.親戚(qi)一律販賣年糕

C.水滸(xǔ）駱駝展覽臘月D.元旦（dàn）鞭炮畢定除非

2.“京味兒"語言“閑在”和“天一擦黑兒"的意思分別是()

A.現(xiàn)在天黑了B.清閑自在天剛剛黑

C.自在天已經(jīng)黑

D.清閑天很黑

3.下列句子帶點詞語用得不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．過春節(jié)了，人人都會穿上新鞋新衣，好在新年里顯出萬象更新的氣象。

B．網(wǎng)課學習中，如果沒有自律的勇氣，沒有認真的學習態(tài)度，再聰明也無濟于事。

C．京劇，就是這樣一代一代念念叨叨下去。

D.2020年春節(jié)期間，八十多歲的鐘南山爺爺，在告誡所有人盡量不要去武漢時，自己卻奮勇當先來到武漢，沖在抗擊疫情的最前線。

4.下列句子中，修辭手法的運用與其他三項不同的一項是()

A.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。

B.樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。

C.他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣。

D.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

5.對下面句意概括簡明扼要的一項是()

初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。

A.小孩子、大孩子、老孩子提到臘八粥，嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺。

B.介紹臘八粥給人留下的感覺。

C.臘八粥的滋味就是甜甜的膩膩的。

D.臘八粥是人人喜愛的美食。

二、判斷題。

1.《北京的春節(jié)》按照空間順序，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷，再現(xiàn)了老北京過春節(jié)的隆重與熱鬧，溫馨與美好。()

2.“春節(jié)眨眼就到”運用擬人手法，把春節(jié)來臨的情形寫得非常生動。()

3.“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。"這句話把粥比作“小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會”，說明粥的材料豐富，表達對富足生活的自豪和期盼。（）

4.《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。(

)

5.《北京的春節(jié)》是以時間為經(jīng)線,以人們的活動為緯線來寫的。

(

)

三、課內(nèi)外對比閱讀。

選文一：

北京的春節(jié)（節(jié)選）

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián),屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得己，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

選文二：

農(nóng)家過年（節(jié)選）

每年一進臘月，準備過年的事情就開始了。臘月初八，要吃臘八粥。臘月二十三，要吃祭灶餅，用麻糖粘住灶王爺?shù)淖?，送灶王爺上天，“上天言吉事，回宮降吉祥"。接下來就是殺牛宰羊，置辦年貨，買新衣，購新帽，備齊“蔥、蒜、姜、箔、表、香”。全家人屋里屋外大掃除，掃掉一年的晦氣。剃頭要趕在二十七，“二十七，剃精細；二十八,剃傻瓜"。貼對聯(lián)是很講究的，“二十八，貼年畫”，大門、二門、屋門貼什么,墻上、樹上貼什么，都是按規(guī)矩進行的。年前幾天，人們忙著做各種各樣的食品，先是蒸,蒸糖包、豆包、菜包、棗花饃,蒸出龍、鳳、谷倉、麥堆等花樣；次是炸，炸油條，炸丸子；后是包，主要是包餃子，餃子的花樣很多，有素的,有肉的,有包硬幣的，還有包糖的，吃到硬幣的人是最有福氣的。

經(jīng)過這一番忙碌,終于到了除夕之夜，就是大年三十。一家人閑下來,圍著火盆坐在一起，開始熬年夜。從家事年景到天下大事，拉家常，話人生，直熬到小孩子犯困打盹。第二天雞叫頭遍就響起了鞭炮聲。大人們早早打開大門，叫作“開門進寶"。各家父母再三囑咐小孩子不能亂問，不能多說話免得說出不吉利的話，這增添了一種莊重肅穆的氣氛。早晨要先做好供品，端到列祖列宗面前，小孩子跟著大人一起碗下磕頭。還要供奉天地全神，祈求保佑一年到頭全家平安。

大年初一，主要是向長輩們拜年，除了自己的父母、祖父母之外,還有家族的近支遠門，三爺家、四奶家、五叔家等等，小孩子們高興的是可以得到壓歲錢。剛過門的新媳婦要按照親疏遠近去認門，當然也免不了戶戶請吃，直吃得新娘子笑口難合。

初二到初四，是走親戚的時間。閏女回娘家，外甥看舅舅，三鄉(xiāng)五里,路上行人如織，穿梭往來。春節(jié)的身影還沒走遠，元宵節(jié)又飄著雪花趕到了。漫天飛舞的潔白雪花，伴著紅艷的燈筆，紅艷的對聯(lián)，再加上兒童們花花綠綠的衣服,融合成一幅“農(nóng)家喜慶圖”。

1．選文一中,作者是怎樣對除夕進行詳細描寫的？請梳理內(nèi)容，完成下面的思維導圖。

①___②___③

④⑤

2．請你根據(jù)選文二第1自然段的內(nèi)容，完成思維導圖。

①___②___③___④

3．選文二中詳寫了春節(jié)期間和這兩天農(nóng)家過年的情形，略寫了其他日子過年的情形。這樣詳略安排的好處是

4．閱讀選文二中畫橫線的句子，你的體會是：

5．根據(jù)兩篇選文內(nèi)容，下面說法錯誤的一項是（）

A．選文二詳寫的是除夕和大年初一，具體寫了守歲、拜年、走親戚等風俗。

B．選文二中作者對年前的準備，初二到元宵都描寫得比較簡略，但都必不可少，因為這樣才能完整地呈現(xiàn)農(nóng)家過年的風貌。

C．選文一語言平實自然，而選文二語言生動，重在描寫。

6．兩篇選文可以說都是一幅農(nóng)村過年圖譜，充滿儀式感和濃濃的“年味”，現(xiàn)在，有些人認為“年味”變淡了，一些習俗變得遙遠而陌生，請你結合文章內(nèi)容和生活實際談談你的看法。

姓名：___班級：

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第二課臘八粥

一、選擇題

1.下列加點字的讀音不正確的一項是()。

A.唾沫(chuí)嘟囔(nāng)B.筷子(kuài)和面(huó)

C.擱下(gē)

妻孥(nú)D.花生仁(rén)黃燜雞(mèn)

2.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）

A．八兒家的灶上，一大鍋粥正在嘆氣。

B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

C．那些雞在男孩后面追著叫著，把他的耳朵都吵聾了！

D．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了??！

3.對下面句子的描寫方法判斷不正確的一項是()。

A.八兒回過頭來,也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已!(動作描寫)

B.“媽,媽,要到什么時候才……"(語言描寫)

C.八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。(外貌描寫)

D.鍋中的一切,對八兒來說,只能猜想:栗子已稀爛到認不清楚了吧……(心理描寫)

4.選擇下列句子運用的修辭手法。(填序號)

A.比喻B.擬人C.反問

D夸張

①住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。()

②你們想,媽媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,難道還能設什么法來反抗嗎(

)

③晚飯桌邊,靠著媽媽斜立著的八兒,肚子已成了面小鼓了。()

④花生仁脫了它的紅外套,這是不消說的事。()

5.下列關于課文的說法,錯誤的一項是()。

A.課文詳寫了八兒等粥這一過程,略寫了喝粥這一過程,這樣寫不僅可以更好地表現(xiàn)八兒急切想喝臘八粥的心理,還能讓我們感受到八兒可愛、嘴饞的性格特點。

B.課文寫出了八兒嬌憨的情態(tài)與急著想喝粥卻喝不到時既無可奈何又極不甘心的心情。

C.八兒跟媽媽討論“分粥”的過程寫出了八兒的那點小聰明、小私心,也寫出了作者對八兒的批評。

D.作者通過八兒的視角,寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的過程,將甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景和濃郁的生活氣息一并濃縮進臘八節(jié)的風俗畫面中。

二、判斷題。

1．《臘八粥》一文中“等粥"部分寫得比較簡略，“喝粥”部分寫得比較詳細。作者沈從文以細膩的筆觸將讀者引入美好的臘八風俗，感受臘八粥的甜蜜、家庭生活的溫情。（）

2.“臘八節(jié)"是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，時間是每年農(nóng)歷的臘月初八，習俗是吃臘八粥。(

)

3.老舍先生的《臘八粥》生動地表現(xiàn)了粥的誘人和八兒的饞樣。（）

三、課內(nèi)閱讀。

【文段一】在臘八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。

(節(jié)選自《北京的春節(jié)》)

【文段二】初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！(節(jié)選自《臘八粥》)

1.文段二中，作者提到了“小孩子、大孩子、老孩子”，對此，下列選項中說法不恰當?shù)囊豁検?)

A.這三個詞語都在寫孩子，所以語義稍顯重復，如果進行刪減表達效果會更佳。

B.這三個詞語替代了不同年齡階段的人，表現(xiàn)出臘八粥老少咸宜的特點。

C.這三個詞語用得既風趣俏皮，又親切可愛，表現(xiàn)出老老少少對臘八粥的喜愛，使讀者倍感生活的溫馨。

2.比較閱讀兩個文段，下列說法不恰當?shù)囊豁検?)

A.兩個文段都在寫臘八粥。文段一是從食材這個角度進行介紹的；文段二則從食材、香味、口感等方面進行描寫。

B.兩個文段都表達出作者對臘八粥的喜愛之情。文段一融喜愛于平和之中；文段二則加入了飽滿的感情，將喜愛之情表露無遺。

C.兩個文段的語言特色都比較鮮明。文段一中，老舍先生的語言是感情充沛的；文段二中，沈從文先生的語言是平實自然的。

3.下面的兩個句子中都融入了作者對臘八粥的喜愛之情，你更喜歡哪一句？并談談理由。

①這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。

②把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。

我更喜歡________句，因為______

____________________

4.仿照文段二，寫一種你喜愛的食物，結合食物的外觀、材料、做法等特點表達自己的喜愛之情。

_________________________________

_______________________________

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第三課古詩三首

一、用“√"給加點的字選擇正確的讀音。

傳蠟燭(chuán

zhuàn)迢迢(tiáo

zhāo)

機杼(zhùchù)

擢素手(zhuó

chuó)

泣涕(tìdì)札札(zhá

zhā)

二、選擇題。

1.下面詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()。

A.日暮/漢宮/傳蠟燭,輕煙/散入/五侯家。

B.纖纖/擢素手,札札/弄機杼。

C.中庭地/白樹/棲鴉,冷露無/聲濕/桂花。

D.河漢/清且淺,相去/復幾許。

2.下列詩句中加點字詞的解釋不正確的一項是（）（3分）

A.寒食東風御柳斜（皇城里的柳樹。）輕煙散入五侯家（這里泛指權貴豪門。）

B.纖纖擢素手（伸出。）___札札弄機杼（織機發(fā)出的響聲。）

C.盈盈一水間（形容飽滿。）

脈脈不得語（相視無言的樣子。）

D.中庭地白樹棲鴉（即庭中，庭院中。）十五夜望月（農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。）

3.下列關于傳統(tǒng)節(jié)日古詩句說法不正確的一項是（）。

A.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”描寫的是中秋節(jié)人們望月思鄉(xiāng)。

B.“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。"描寫的是情人節(jié)時婦女穿針乞巧。

C.“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”描寫的是寒食節(jié)官府禁煙火，讓百

姓吃冷食，權貴豪門卻享受特權。

D.《寒食》詩中“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。"說明當時“只許州官

放火，不許百姓點燈?！?/p>

4.下面詩句描寫的節(jié)日判斷錯誤的一項是（）。

A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(重陽節(jié))

B.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(清明節(jié))

C.去年元夜時，花市燈如晝。(元宵節(jié))

D千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。(端午節(jié))

5.下列詩句沒有抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的是（）。

A.日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。

B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

三、.根據(jù)古詩，完成填空。

1.《寒食》中的“_______，_______"一句將春天的美麗景色渲染得淋漓盡致。

2.韓翃的《寒食》一詩中，描繪出一幅“走馬傳燭圖”的兩句詩是：______，_______。

3.《迢迢牽牛星》借用了的典故“_______，_______"詩人借寫織女有情思親、無心織布、隔河落淚、對水興嘆的心態(tài),來比喻人間的離婦對辭親去遠的丈夫的思念之情。

4.八月十五，中秋之夜，身處異鄉(xiāng)的人思念家鄉(xiāng)，不禁吟誦起唐代詩人王建的兩句詩：

__________，_______？

四、閱讀古詩，完成練習。

寒食__，

寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，

_________________。

1．補全古詩。

2．解釋下列詞語。

（1）春城：___（2）御柳：___（3）漢宮：

3．《寒食》的作者是

代的___。這是一首

（諷刺懷古）詩。詩人筆法巧妙含蓄，從表面上看，似乎只是描繪了_________________________，實際上，透過字里行間可感受到詩人_____________________________。

4．詩的前兩句用___、___兩物點明詩歌描寫的是春天的景色；后兩句用_____________、___點明享受特權的對象?，F(xiàn)在人們常用詩句“___”來渲染春天的美麗景色。

5．下面對詩歌內(nèi)容分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．“無處不"用雙重否定的形式寫出了整個長安城柳絮飛舞落紅無數(shù)的迷人春景。

B．詩中用“傳”與“散"生動地刻畫出了一幅夜晚傳燭圖，使人如見蠟燭之光如聞輕煙之味。寒食禁火是我國沿襲已久的習俗但權貴大臣們卻可以破例點蠟燭。詩人對這種腐敗的政治現(xiàn)象作出委婉的諷刺。

C．詩的后兩句是說寒食節(jié)這天家家都不能生火點燈皇宮也不例外。

D．“寒食東風御柳斜”描寫的是皇宮園林中的風光。

四、六(1)班的同學們?yōu)榱烁惺苤袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日，組織了一次綜合實踐活動。下面是

同學們設計的一份表格，請你根據(jù)自己的積累和查詢到的資料把表格填寫完整吧！

節(jié)日名稱習俗故事或傳說相關詩詞

春節(jié)貼春聯(lián)、拜年“年"的chu按說爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。

元宵節(jié)紀念“平呂氏之亂”

寒食節(jié)紀念介子推

端午節(jié)

五色新絲纏角粽，金盤送，生綃畫扇盤雙鳳

七夕節(jié)

中秋節(jié)

重陽節(jié)桓景登高

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第一單元綜合練習

一、選擇題。

1.下列說法中不正確的一項是（）

A．一篇文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定的。

B．習作的時候，我們要做到詳略安排得當，中心突出，表達才會更清楚。

C．《北京的春節(jié)》一文依次寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾

天的風俗。

《臘八粥》一文主要寫了等粥和喝粥兩件事情，其中等粥寫得較為詳細。

2.在一個句子中用不同的詞表示一樣的意思的好處是()

A.可以加強語氣,發(fā)人深思。

B.起強調作用,引起讀者的注意。

C.使語言表達更全面。

D.用詞有變化,使語言更加生動豐富。

3.根據(jù)情境，給習俗選擇對應的寓意（填序號）。

春節(jié)是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，關于春節(jié)吃什么，全國各地有著不同的習俗，

但都包含著美好的寓意。北方有吃餃子的傳統(tǒng)，寓意________；江蘇、上海等地春節(jié)

有吃湯圓的習俗，寓意________；福建閩南人春節(jié)第一餐吃面條，寓意________；廣

東部分地區(qū)春節(jié)第一餐吃用米粉和蘿卜干油炸而成的“腐圓”，喝芡實、蓮子等熬成

的“五果湯”，寓意________。

更歲交子B．年年長久C．生活甜美，源遠流長D．團團圓圓

4.下列句子中,對破折號的作用解釋錯誤的一項是()

A.恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等,和年畫。(表示解釋說明)

B必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足,至少足夠吃用一個星期的——按老習慣,鋪戶多數(shù)關五天門,到正月初六才開張。(表示意思的遞進)

C.“嗵——啪——"震耳欲聾的鞭炮聲不斷響起。(表示聲音的延長)

D棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大,那就妙極了!(表示話題的轉換)

5.下列對習俗的寓意表述不正確的一項是()。

A.建筑物上雕刻云的圖案寓意高升、如意。

B.春節(jié)在門窗貼福字寓意升官發(fā)財。

C.正月初一這天不能動用掃帚寓意聚財。

D.過年蒸花饃寓意生活蒸蒸日上、吉祥如意。

6.下面是莉莉就“文章的詳略安排”所記的筆記，其中正確的一條是()。

A.文章內(nèi)容的詳寫和略寫，是作者根據(jù)自己的喜好決定的。

B.一篇文章詳寫什么，略寫什么，是由作者想要重點表達的意思決定的。

C.只要用心多讀幾遍文章，就能領會作者要表達的主要意思，不需要分清文章的主次。

D.習作的時候，如果想讓別人清楚了解自己想表達的意思，就要把全部內(nèi)容都寫詳細。

二、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1.文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定。(

)

2．建筑上雕刻蝙蝠，寓意生活富裕，年年有余。(

)

3.即興發(fā)言由于時間緊迫，需要臨時快速組織語言，不需要注意說話的場合及對象。()

4.“他在這次比賽中喜獲金牌"中的“喜獲金牌”換成“拔得頭籌"意思變了。()

5.《北京的春節(jié)》《臘八粥》《藏戲》三篇文章詳略得當，重點突出，都充滿了濃郁的民俗風情。

三、日積月累。

l.給加點的字詞選擇正確的解釋。

(1)朝露待日晞()A.稀釋。B.陽光照耀。

(2)焜黃華葉衰()A.焦糖色。B.形容草木凋零枯黃的樣子。

(3)老大徒傷悲()A.大哥。B.年老。

2.用自己的話說說“青青園中葵,朝露待日晞”的畫面，_________

。

3.《長歌行》出自_____________，“長歌行"的“

”是古代詩歌的一種體裁。前四句

寫了___,五六句寫_________,說明一年里最美好的季節(jié)是,人的一生當中最美好的時光是

時期。

4.這首詩,詩人通過自然景物的盛衰規(guī)律來警示我們珍惜時間，努力奮進。類似這樣

的詩詞句有很多,如《滿江紅》中的“____________"。

四、閱讀理解。

(一)課內(nèi)閱讀

北京的春節(jié)（片段）

①除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖，這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

②初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

③男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火神廟（廠甸）是最有名的?？墒牵_廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因為人們正忙著彼此賀年，無暇顧及。到了初五初六，廟會開始風光起來。孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的，這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。

④多數(shù)鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪子，大家并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲。

1．片段的第1自然段的主要內(nèi)容是什么？摘錄文中的句子回答。

_____________________2．文中畫線句子的意思是：_______。

3．文中說“初一的光景與除夕截然不同”，表現(xiàn)在哪里？找出相關的語句，寫下來。

_____________________4．第3自然段寫了哪些人，他們都在做什么？

_____________________5．第二段寫了除夕和正月初一的熱鬧光景，在整篇文章中是屬于詳寫還是略寫，這種寫作手法在文章中起什么作用？

_____________________(二)課外閱讀

端午日

端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家

到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住

家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，

不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽

競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關前看熱鬧。

劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體（

）、手腳（

）的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常的木船大不相同，形體一

律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色的長線。平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，

要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。

槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的

中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調理下槳節(jié)拍。一船

快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使

人想起小說故事上梁紅玉老鶴河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在

稅關前領賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作

努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭

炮。

賽船過后，城中的成軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派兵士把30

只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追

趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是

鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

1.從下面選擇合適的詞語填入文中的括號里。

結實健康伶俐靈敏

2.短文寫了端午日的穿新衣、用雄黃酒寫王字、和等民

俗，其中詳寫的是_____________，這樣寫的好處是

_________________。

3.短文中，作者寫龍舟競賽時插入“便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的

種種情形"一句，有何作用？在正確說法后面打“√”。

（1）側面烘托龍舟競賽的盛況。（）

（2）正面描寫龍舟競賽的盛況。（）

（3）留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去想象。（）

（4）留有“空白”，看讀者是否知曉梁紅玉水戰(zhàn)擂鼓的故事。（）

4.短文通過描寫龍舟競賽的盛況，展示了當?shù)囟宋绲拇緲忝耧L，表現(xiàn)了（）

A.艱苦樸素、勤儉節(jié)約的民族精神。B.奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。

C.不怕困難、積極樂觀的民族精神。D.辛勤勞動、崇尚科學的民族精神。

5.每年的農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。請結合你對端午節(jié)的了解完成下

列各題。（4分）

（1）請你說說“端午節(jié)"的來歷。

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（2）自2008年起，“端午節(jié)”被列為國家法定節(jié)假日，你認為這樣做有什么意義？

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參考答案

第一課

一、BBCDD

二、××√√√

三、1．穿新衣

貼對聯(lián)

放鞭炮

祭祖

守歲

2．臘月二十四到二十六吃祭灶餅剃頭

貼對聯(lián)、貼年畫

3．大年三十

大年初一

渲染了春節(jié)期間濃烈的、熱鬧的氣氛

4．人們都期盼新的一年家人平安喜樂5．A

6．隨著社會發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日所承載的東西不再是今人的必需，“過年"的傳統(tǒng)也發(fā)生了變化，不再有以前的“年味”，我們可以多舉辦一些與傳統(tǒng)節(jié)日相關的文化活動，讓年輕人深入了解傳統(tǒng)習俗，重拾“年味"。

第二課

一、1.A2.A3.C4.DCAB5.C

二、×√×

三、1.A2.C

3.示例一：①第①句用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了臘八粥食材豐富的特點。示例二：②第②句不