2025年學(xué)歷類自考中國法律思想史-學(xué)前教育行政與管理參考題庫含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類自考中國法律思想史-學(xué)前教育行政與管理參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】法家思想的核心主張是“以法治國”，其代表人物韓非子提出“法不阿貴，繩不撓曲”，這一主張主要針對以下哪種社會現(xiàn)象？【選項】A.禮治與法治的沖突B.貴族特權(quán)凌駕于法律之上C.道德教化失效D.民本思想盛行【參考答案】B【詳細(xì)解析】韓非子批判儒家禮治的虛偽性，主張法律應(yīng)超越等級束縛，平等適用于社會各階層。選項B“貴族特權(quán)凌駕于法律之上”直接對應(yīng)法家對“刑無等級”思想的實踐，是法家理論的核心挑戰(zhàn)點?！绢}干2】《學(xué)前教育法草案》的立法主體是？【選項】A.全國人民代表大會B.國務(wù)院C.教育部D.省級人大常委會【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《立法法》規(guī)定，學(xué)前教育作為國家教育體系重要組成部分，其基礎(chǔ)性法律需由全國人大或其常委會制定。選項A符合立法權(quán)限層級，而國務(wù)院（B）屬于行政機(jī)構(gòu)，無權(quán)制定法律?！绢}干3】商鞅變法中“徙木立信”事件主要體現(xiàn)了法家思想的哪一原則？【選項】A.嚴(yán)刑峻法B.因俗而治C.賞罰必信D.禮法合一【參考答案】C【詳細(xì)解析】徙木立信通過兌現(xiàn)承諾建立公信力，強(qiáng)調(diào)法律權(quán)威的穩(wěn)定性。選項C“賞罰必信”是法家“信賞必罰”原則的典型體現(xiàn)，與商鞅“立木為信”的實踐直接關(guān)聯(lián)，而選項A“嚴(yán)刑峻法”僅強(qiáng)調(diào)懲罰層面，未涵蓋信用維度?！绢}干4】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安全責(zé)任中“雙重預(yù)防機(jī)制”包含哪兩個核心要素？【選項】A.風(fēng)險排查與隱患整改B.日常巡查與專項檢查C.責(zé)任劃分與應(yīng)急預(yù)案D.教師培訓(xùn)與家校聯(lián)動【參考答案】A【詳細(xì)解析】《幼兒園安全管理辦法》明確“雙重預(yù)防機(jī)制”指風(fēng)險動態(tài)排查與隱患閉環(huán)整改，選項A準(zhǔn)確對應(yīng)政策要求。選項B“日常巡查與專項檢查”屬于執(zhí)行手段，非機(jī)制構(gòu)成要件?！绢}干5】孔子主張“禮禁未然之前”，強(qiáng)調(diào)預(yù)防性法律規(guī)范，這體現(xiàn)了哪一學(xué)派思想？【選項】A.法家B.儒家C.道家D.墨家【參考答案】B【詳細(xì)解析】儒家“禮治”思想主張通過道德規(guī)范預(yù)防社會沖突，與法家“事前立法”形成對比。選項B“儒家”強(qiáng)調(diào)道德預(yù)防，而選項A“法家”側(cè)重事后懲戒，題干中“未然之前”明確指向預(yù)防性治理，符合儒家特點。【題干6】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園長任職資格中，必須具備的學(xué)歷要求是？【選項】A.大專學(xué)歷B.本科及以上學(xué)歷C.學(xué)前教育專業(yè)?？茖W(xué)歷D.教師資格證【參考答案】B【詳細(xì)解析】《幼兒園園長管理辦法》第十二條明確規(guī)定，幼兒園園長應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷，且須通過園長任職培訓(xùn)考核。選項B為正確答案，選項A“大專學(xué)歷”已不符合2021年修訂后的標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干7】法家“刑過不避大臣”思想與儒家“親親相隱”原則的根本矛盾在于？【選項】A.法律與道德的沖突B.國家權(quán)力與家族倫理的沖突C.懲罰與寬恕的沖突D.中央集權(quán)與地方分權(quán)的沖突【參考答案】B【詳細(xì)解析】法家主張法律凌駕于血緣關(guān)系之上（如“刑過不避大臣”），而儒家強(qiáng)調(diào)家族倫理優(yōu)先（如“親親相隱”），兩者核心矛盾在于國家法權(quán)與宗法倫理的對抗。選項B準(zhǔn)確概括這一本質(zhì)沖突?！绢}干8】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食品安全管理中，“三色預(yù)警機(jī)制”的紅色等級對應(yīng)哪種風(fēng)險？【選項】A.一般風(fēng)險B.較大風(fēng)險C.重大風(fēng)險D.輕微風(fēng)險【參考答案】C【詳細(xì)解析】《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》規(guī)定，三色預(yù)警中紅色標(biāo)識重大食品安全風(fēng)險，需立即停餐整改并上報教育部門。選項C符合政策分級標(biāo)準(zhǔn)，選項B“較大風(fēng)險”對應(yīng)黃色預(yù)警?！绢}干9】韓非子提出“法不阿貴，繩不撓曲”，其中“繩”指代？【選項】A.道德準(zhǔn)則B.法律條文C.禮制規(guī)范D.行政命令【參考答案】B【詳細(xì)解析】韓非子以“繩”比喻法律（如墨家“矩繩”），強(qiáng)調(diào)其客觀公正性。選項B“法律條文”對應(yīng)法家對法律工具性的認(rèn)識，選項A“道德準(zhǔn)則”實為儒家核心，與法家思想相悖。【題干10】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師繼續(xù)教育中，“每五年不少于80學(xué)時”的規(guī)定依據(jù)是？【選項】A.《教師法》B.《教師資格條例》C.《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》D.《學(xué)前教育法草案》【參考答案】C【詳細(xì)解析】《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第四十條明確要求學(xué)前教育專任教師每五年完成不少于80學(xué)時的繼續(xù)教育。選項C為直接依據(jù)，而選項A《教師法》未規(guī)定具體學(xué)時要求。【題干11】法家“法、術(shù)、勢”理論中，“勢”指代？【選項】A.君主權(quán)威B.法律體系C.統(tǒng)治策略D.道德教化【參考答案】A【詳細(xì)解析】韓非子將“勢”定義為君主權(quán)威與政治環(huán)境，作為“法”與“術(shù)”的實施基礎(chǔ)。選項A“君主權(quán)威”準(zhǔn)確對應(yīng)法家對“勢”的詮釋，選項D“道德教化”屬于儒家范疇?！绢}干12】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)課程設(shè)置中，“五大領(lǐng)域”具體包括？【選項】A.語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)B.語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育C.語言、道德、社會、科學(xué)、藝術(shù)D.語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、勞動【參考答案】A【詳細(xì)解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確將幼兒園課程劃分為語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，選項A為官方標(biāo)準(zhǔn)分類。選項B“數(shù)學(xué)”屬于科學(xué)領(lǐng)域子目，非獨立領(lǐng)域?！绢}干13】商鞅變法中“廢井田”政策的主要目的是？【選項】A.擴(kuò)大貴族土地占有B.促進(jìn)土地私有化C.強(qiáng)化中央集權(quán)D.發(fā)展商業(yè)經(jīng)濟(jì)【參考答案】B【詳細(xì)解析】商鞅“廢井田”廢除貴族世襲土地制度，推行土地私有和契約制，根本目的是打破貴族特權(quán)，選項B“促進(jìn)土地私有化”準(zhǔn)確對應(yīng)政策目標(biāo)。選項C“強(qiáng)化中央集權(quán)”是變法結(jié)果，非直接目的。【題干14】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安全演練中，“每月一次防暴恐演練”的要求依據(jù)是？【選項】A.教育部《幼兒園安全管理辦法》B.公安部《校園安全條例》C.衛(wèi)健委《學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》D.民法典相關(guān)條款【參考答案】A【詳細(xì)解析】《幼兒園安全管理辦法》第二十四條明確規(guī)定幼兒園應(yīng)每月開展防暴恐安全演練。選項A為直接政策依據(jù)，選項B“公安部條例”未細(xì)化幼兒園演練頻次要求?！绢}干15】法家“刑過不避大臣”與儒家“親親相隱”的沖突根源在于？【選項】A.法律與道德的對立B.國家與家族的對抗C.懲罰與寬恕的矛盾D.中央與地方的矛盾【參考答案】B【詳細(xì)解析】法家主張法律超越血緣關(guān)系，儒家強(qiáng)調(diào)家族倫理優(yōu)先，兩者沖突本質(zhì)是國家法權(quán)與宗法倫理的對抗，選項B“國家與家族的對抗”最準(zhǔn)確。【題干16】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食品安全事故應(yīng)急響應(yīng)中，“立即啟動I級響應(yīng)”的條件是？【選項】A.發(fā)生群體性食物中毒B.造成1人死亡C.導(dǎo)致3人以上輕傷D.引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情【參考答案】A【詳細(xì)解析】《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》第二十七條指出，發(fā)生群體性食物中毒事件需立即啟動I級響應(yīng)。選項A為明確標(biāo)準(zhǔn)，選項B“1人死亡”屬于II級響應(yīng)啟動條件。【題干17】韓非子提出“世異則事異，事異則備變”，強(qiáng)調(diào)的治理原則是？【選項】A.因俗而治B.法不阿貴C.循名責(zé)實D.德主刑輔【參考答案】C【詳細(xì)解析】“循名責(zé)實”指根據(jù)實際效果考核官員，與“世異則事異”的權(quán)變思想一致。選項C為法家核心原則，而選項A“因俗而治”是商鞅主張，選項D“德主刑輔”屬儒家思想?！绢}干18】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師專業(yè)發(fā)展中的“師德一票否決制”適用于哪種情形？【選項】A.體罰幼兒B.泄露學(xué)生隱私C.參與非法補(bǔ)課D.學(xué)術(shù)不端【參考答案】A【詳細(xì)解析】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第六條明確，體罰幼兒等師德失范行為實行“一票否決”，直接取消職稱評聘資格。選項A為唯一適用情形，選項B、C、D需根據(jù)具體情節(jié)處理?！绢}干19】《學(xué)前教育法草案》中“普惠性幼兒園”的占比目標(biāo)為？【選項】A.80%B.90%C.95%D.100%【參考答案】A【詳細(xì)解析】草案第五條提出，到2025年普惠性幼兒園占比目標(biāo)為80%，涵蓋公辦性質(zhì)及普惠性民辦園。選項A為政策設(shè)定數(shù)值，選項B“90%”是部分地區(qū)試點目標(biāo)，非全國性要求?！绢}干20】法家“法、術(shù)、勢”理論中，“術(shù)”指代？【選項】A.統(tǒng)治權(quán)術(shù)B.法律條文C.君主權(quán)威D.道德教化【參考答案】A【詳細(xì)解析】韓非子“術(shù)”指君主駕馭臣下的權(quán)術(shù)，如考察、獎懲等具體統(tǒng)治手段。選項A“統(tǒng)治權(quán)術(shù)”準(zhǔn)確對應(yīng)，選項B“法律條文”屬于“法”的范疇，選項D為儒家核心。2025年學(xué)歷類自考中國法律思想史-學(xué)前教育行政與管理參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】中國法家代表人物之一"以法為教"主張的核心理念是（）【選項】A.道德先于法律B.禮法結(jié)合C.以刑止刑D.富國強(qiáng)兵【參考答案】D【詳細(xì)解析】法家主張"以刑止刑"強(qiáng)調(diào)通過嚴(yán)刑峻法來規(guī)范社會行為，與"以法為教"形成理論閉環(huán)。選項A混淆了儒家"克己復(fù)禮"思想，B涉及韓非子"禮法合治"理論，C為商鞅變法核心主張，D正確指向商鞅學(xué)派對國家強(qiáng)盛的路徑選擇。【題干2】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)置中"保教結(jié)合"原則最早系統(tǒng)性提出于（）【選項】A.1903年《奏定學(xué)堂章程》B.1989年《幼兒園管理條例》C.2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》D.2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》【參考答案】B【詳細(xì)解析】1989年《幼兒園管理條例》首次將"保教結(jié)合"作為獨立條款寫入法規(guī)，明確幼兒身體養(yǎng)護(hù)與教育引導(dǎo)的辯證關(guān)系。選項A對應(yīng)近代首次學(xué)制文件，C為教育目標(biāo)調(diào)整，D屬于宏觀教育戰(zhàn)略規(guī)劃?！绢}干3】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)中"辦園條件"指標(biāo)包含（）【選項】A.園長資質(zhì)B.師生比C.保健室面積D.場地產(chǎn)權(quán)證明【參考答案】C【詳細(xì)解析】《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》將保健室作為必備硬件設(shè)施，要求配備基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)備和專業(yè)醫(yī)護(hù)人員。選項A屬園長任職資格，B為師資配置標(biāo)準(zhǔn)，D涉及辦學(xué)許可審批環(huán)節(jié)?！绢}干4】中國古代"幼學(xué)教育"思想對現(xiàn)代學(xué)前教育影響最顯著的表現(xiàn)是（）【選項】A.私塾教育模式B.蒙學(xué)教材體系C.師徒傳承制度D.游戲化教學(xué)【參考答案】B【詳細(xì)解析】漢代《急就篇》確立的"三字經(jīng)""千字文"等蒙學(xué)教材，直接構(gòu)成現(xiàn)代識字教育的文化基因。選項A是教育組織形式，C屬于教學(xué)方式，D為現(xiàn)代教育理念創(chuàng)新?！绢}干5】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安全責(zé)任中"雙重預(yù)防機(jī)制"包含（）【選項】A.風(fēng)險排查B.隱患整改C.應(yīng)急演練D.保險理賠【參考答案】A【詳細(xì)解析】《校園安全條例》要求建立"風(fēng)險排查-隱患整改-應(yīng)急演練"三級防控體系，其中風(fēng)險排查是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。選項B屬于處置階段，C為能力建設(shè)，D屬于風(fēng)險轉(zhuǎn)移手段。【題干6】學(xué)前教育督導(dǎo)評估"四位一體"指標(biāo)體系不包括（）【選項】A.辦園條件B.保教質(zhì)量C.安全衛(wèi)生D.教師發(fā)展【參考答案】D【詳細(xì)解析】現(xiàn)行評估體系由辦園條件、保教質(zhì)量、安全衛(wèi)生、管理效能構(gòu)成，教師發(fā)展屬于保教質(zhì)量子項。選項D常被誤認(rèn)為獨立指標(biāo)，實為質(zhì)量評估組成部分?！绢}干7】學(xué)前教育法規(guī)中"家園共育"具體實施要求是（）【選項】A.家長會每月1次B.家長開放周每年2次C.家訪覆蓋率100%D.家長滿意度≥95%【參考答案】B【詳細(xì)解析】《家庭教育促進(jìn)法》配套細(xì)則規(guī)定每年至少開展2次家長開放周活動，重點展示課程實施與家園協(xié)作機(jī)制。選項A不符合常規(guī)活動頻次，C為幼兒園特殊要求，D為評估指標(biāo)?！绢}干8】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食品安全"明廚亮灶"工程主要規(guī)范（）【選項】A.食品留樣B.加工流程C.設(shè)備清潔D.庫存管理【參考答案】B【詳細(xì)解析】"明廚亮灶"工程重點要求公示食品加工全流程，包括清洗、切配、烹飪等環(huán)節(jié)。選項A屬質(zhì)量追溯要求，C為日常保潔標(biāo)準(zhǔn)，D涉及倉儲管理規(guī)范?！绢}干9】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)消防驗收"三必查"不包括（）【選項】A.疏散通道B.應(yīng)急照明C.滅火器壓力D.電氣線路【參考答案】D【詳細(xì)解析】《托兒所幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》規(guī)定消防驗收必查疏散通道、應(yīng)急照明和滅火器配置，電氣線路檢查屬于專項安全評估范疇。選項D需通過獨立檢測認(rèn)證?！绢}干10】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)課程實施"雙主體"原則指（）【選項】A.教師主導(dǎo)B.兒童中心C.師生互動D.家園協(xié)同【參考答案】C【詳細(xì)解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)課程實施中教師與兒童的平等主體地位，通過對話協(xié)商確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。選項A是傳統(tǒng)教學(xué)觀，B屬于極端兒童中心論，D屬于家園共育范疇?！绢}干11】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)師資培訓(xùn)"四個一"工程包括（）【選項】A.1次年度考核B.1本專業(yè)書籍C.1次技能認(rèn)證D.1項科研成果【參考答案】B【詳細(xì)解析】教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求實施"讀1本專業(yè)書籍、聽1次專家講座、做1次教學(xué)反思、獲1項技能認(rèn)證"的年度培訓(xùn)計劃。選項A屬常規(guī)考核，C為能力提升途徑，D屬于科研要求?！绢}干12】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健"五防"措施中"防傳染"重點對象是（）【選項】A.晨檢B.消毒C.疫苗接種D.營養(yǎng)配餐【參考答案】A【詳細(xì)解析】晨檢制度通過體溫監(jiān)測、癥狀觀察等手段預(yù)防傳染病傳播，是"防傳染"的核心措施。選項B是具體實施方法，C屬于免疫策略，D涉及營養(yǎng)管理。【題干13】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)課程評價"增值評價"側(cè)重（）【選項】A.絕對水平B.發(fā)展變化C.橫向比較D.終結(jié)性評估【參考答案】B【詳細(xì)解析】增值評價關(guān)注幼兒個體在園期間的發(fā)展進(jìn)步，計算公式為：（當(dāng)前水平-基線水平）/基線水平×100%。選項A屬現(xiàn)狀評價，C為比較評價，D是傳統(tǒng)評估方式?！绢}干14】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)施設(shè)備"一檢三測"包含（）【選項】A.安全檢測B.性能測試C.環(huán)保檢測D.定期檢修【參考答案】C【詳細(xì)解析】《幼兒園大型玩具安全技術(shù)規(guī)范》要求設(shè)施設(shè)備實施安全檢測、性能測試和環(huán)保檢測，定期檢修屬維護(hù)保養(yǎng)范疇。選項A屬于安全檢測子項，B為性能測試具體內(nèi)容。【題干15】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費公示"雙公示"制度要求（）【選項】A.年度預(yù)算B.收費明細(xì)C.退費流程D.師資待遇【參考答案】B【詳細(xì)解析】教育部《幼兒園收費管理暫行辦法》規(guī)定必須公示收費項目、標(biāo)準(zhǔn)、退費政策等明細(xì)，年度預(yù)算和師資待遇屬于內(nèi)部管理信息。選項A屬財務(wù)公開范疇，C為服務(wù)承諾，D涉及薪酬體系?！绢}干16】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教研活動"三結(jié)合"原則不包括（）【選項】A.理論與實踐結(jié)合B.個人與集體結(jié)合C.傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合D.園本與校本結(jié)合【參考答案】D【詳細(xì)解析】"三結(jié)合"指理論與實踐結(jié)合、個人與集體結(jié)合、傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合，園本與校本結(jié)合屬于課程建設(shè)原則。選項A是教研基礎(chǔ)，B是組織方式，C是方法論?！绢}干17】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安全演練"兩定期"要求（）【選項】A.每月1次B.每學(xué)期2次C.每學(xué)年1次D.應(yīng)急疏散【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定安全演練應(yīng)每學(xué)期至少開展2次，包括防暴恐、防踩踏等專項演練。選項A不符合頻次要求，C為最低標(biāo)準(zhǔn)，D是演練內(nèi)容?！绢}干18】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)"三無"標(biāo)準(zhǔn)指（）【選項】A.無危險品B.無教具損壞C.無衛(wèi)生死角D.無噪音污染【參考答案】A【詳細(xì)解析】"三無"環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)具體為無危險品、無安全隱患、無衛(wèi)生死角，其中"無危險品"是首要條件。選項B屬設(shè)備維護(hù)，C為清潔要求，D涉及聲學(xué)環(huán)境?！绢}干19】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師專業(yè)發(fā)展"四個相統(tǒng)一"包括（）【選項】A.師德與專業(yè)B.學(xué)習(xí)與工作C.實踐與創(chuàng)新D.反思與提升【參考答案】C【詳細(xì)解析】"四個相統(tǒng)一"指師德與專業(yè)能力相統(tǒng)一、學(xué)習(xí)與實踐相統(tǒng)一、反思與創(chuàng)新相統(tǒng)一、研究與指導(dǎo)相統(tǒng)一。選項A是基礎(chǔ)要求，B是實施路徑，D是能力提升方式?！绢}干20】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評估"一票否決"情形包括（）【選項】A.事故瞞報B.收費違規(guī)C.師資短缺D.課程同質(zhì)化【參考答案】A【詳細(xì)解析】《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》規(guī)定發(fā)生重大安全事故瞞報即實行一票否決，其他選項屬于量化扣分項。選項B屬違規(guī)行為，C為質(zhì)量評估指標(biāo)，D為改進(jìn)建議。2025年學(xué)歷類自考中國法律思想史-學(xué)前教育行政與管理參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】中國法家代表人物韓非子主張"法不阿貴，繩不撓曲"，其核心思想強(qiáng)調(diào)什么？【選項】A.嚴(yán)格依法治國B.嚴(yán)刑峻法C.以民為本D.法與德結(jié)合【參考答案】A【詳細(xì)解析】韓非子繼承法家思想，主張"法不阿貴"即法律平等適用于所有社會階層，與"繩不撓曲"（法律不遷就彎曲）共同體現(xiàn)依法治國的核心理念，與儒家德治思想形成對比，正確答案為A?！绢}干2】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)置中"面向全體幼兒"原則的具體內(nèi)涵是什么？【選項】A.優(yōu)先服務(wù)城市兒童B.保障特殊兒童受教育權(quán)C.限制農(nóng)村地區(qū)設(shè)點D.確保資源分配均衡【參考答案】B【詳細(xì)解析】"面向全體幼兒"是《學(xué)前教育法定的核心原則，要求保障包括殘疾、貧困等特殊群體在內(nèi)的所有兒童平等入學(xué)機(jī)會，與選項B直接對應(yīng)，其他選項均違背該原則內(nèi)涵?！绢}干3】管仲"四民分業(yè)"政策對古代社會結(jié)構(gòu)的影響不包括以下哪項？【選項】A.農(nóng)工商分離B.社會流動性增強(qiáng)C.土地兼并加劇D.儒家思想傳播受阻【參考答案】D【詳細(xì)解析】管仲通過劃分士農(nóng)工商四類職業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)分工，促進(jìn)社會專業(yè)化但未改變士人階層地位，選項D與歷史事實相悖，正確答案為D。【題干4】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)保育教育質(zhì)量評估中"過程性評估"主要考察哪些維度？【選項】A.家長滿意度B.幼兒階段性發(fā)展C.教師專業(yè)能力D.硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)率【參考答案】B【詳細(xì)解析】過程性評估關(guān)注幼兒在園期間的發(fā)展軌跡，與選項B對應(yīng)，而C選項屬教師能力評估范疇，D屬設(shè)施評估范疇，A為結(jié)果性評估指標(biāo)?！绢}干5】儒家"禮法結(jié)合"思想在當(dāng)代學(xué)前教育管理中的體現(xiàn)是？【選項】A.嚴(yán)格行為規(guī)范B.弱化道德教育C.依賴懲罰措施D.教育與生活融合【參考答案】D【詳細(xì)解析】"禮法結(jié)合"強(qiáng)調(diào)道德教化與制度約束的統(tǒng)一，選項D中"教育與生活融合"既體現(xiàn)道德浸潤又包含制度規(guī)范，符合現(xiàn)代學(xué)前教育管理要求?！绢}干6】《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園安全責(zé)任主體不包括？【選項】A.幼兒園園長B.家長委員會C.教育局督導(dǎo)部門D.社區(qū)安全辦【參考答案】C【詳細(xì)解析】安全責(zé)任主體為幼兒園園長及教職工，選項C屬于外部監(jiān)管機(jī)構(gòu)，正確答案為C?！绢}干7】法家"刑過不避大臣"思想與以下哪項現(xiàn)代教育理念相悖？【選項】A.教師權(quán)威與幼兒自主平衡B.差異化教學(xué)C.紀(jì)律面前人人平等D.糾正錯誤重過程輕結(jié)果【參考答案】D【詳細(xì)解析】"刑過不避大臣"強(qiáng)調(diào)平等執(zhí)法，選項D"重過程輕結(jié)果"違背法家強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向的原則，正確答案為D?！绢}干8】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中"三結(jié)合"原則要求教師如何組織教學(xué)活動？【選項】A.家園園所結(jié)合B.教學(xué)內(nèi)容與生活結(jié)合C.知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合D.以上全選【參考答案】D【詳細(xì)解析】"三結(jié)合"原則包含家園共育、教學(xué)與生活實踐、知識能力培養(yǎng)三個維度，正確答案為D?！绢}干9】《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定父母應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)不包括？【選項】A.定期參加家長學(xué)校B.配合幼兒園教育C.經(jīng)濟(jì)支持幼兒教育D.拒絕體罰幼兒【參考答案】C【詳細(xì)解析】經(jīng)濟(jì)支持屬義務(wù)教育階段要求，學(xué)前教育階段未作強(qiáng)制規(guī)定，正確答案為C。【題干10】道家"無為而治"思想對現(xiàn)代學(xué)前教育管理的啟示不包括？【選項】A.減少過度干預(yù)B.保障幼兒自主探索C.嚴(yán)格紀(jì)律約束D.注重個性化發(fā)展【參考答案】C【詳細(xì)解析】"無為而治"主張順應(yīng)自然，選項C與道家思想相悖，正確答案為C。【題干11】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)課程設(shè)置中"生活化課程"的核心目標(biāo)是？【選項】A.提升教師專業(yè)能力B.培養(yǎng)生活技能C.強(qiáng)化知識記憶D.完成教學(xué)進(jìn)度【參考答案】B【詳細(xì)解析】生活化課程通過真實生活情境培養(yǎng)幼兒實踐能力，正確答案為B?！绢}干12】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對師德要求不包括？【選項】A.熱愛學(xué)前教育B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度C.恪守教育公平D.調(diào)整工作節(jié)奏適應(yīng)幼兒【參考答案】D【詳細(xì)解析】師德規(guī)范不包含工作節(jié)奏調(diào)整要求，正確答案為D。【題干13】法家"以刑去刑"思想對現(xiàn)代學(xué)前教育管理的啟示是？【選項】A.嚴(yán)格行為規(guī)范B.預(yù)防性教育為主C.增加懲罰力度D.依賴道德約束【參考答案】B【詳細(xì)解析】"以刑去刑"強(qiáng)調(diào)預(yù)防而非懲罰，選項B體現(xiàn)預(yù)防性管理理念，正確答案為B?！绢}干14】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中"家園共育"原則要求家長必須？【選項】A.每日接送幼兒B.定期提交學(xué)習(xí)報告C.參與課程設(shè)計D.每月參加家長會【參考答案】C【詳細(xì)解析】家長參與課程設(shè)計是"共育"的核心要求，其他選項屬具體實施形式，正確答案為C?！绢}干15】儒家"親親相隱"原則在當(dāng)代學(xué)前教育中的適用性體現(xiàn)在？【選項】A.家長隱瞞幼兒健康問題B.幼兒園隱瞞教師失誤C.依法履行法定報告義務(wù)D.家校信息共享【參考答案】C【詳細(xì)解析】"親親相隱"屬傳統(tǒng)倫理，當(dāng)代教育要求依法履行報告義務(wù)，正確答案為C?！绢}干16】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中"三輕三重"原則要求教師如何處理問題？【選項】A.輕批評重表揚(yáng)B.輕懲罰重引導(dǎo)C.輕集體重個體D.輕規(guī)則重自由【參考答案】B【詳細(xì)解析】"三輕三重"原則強(qiáng)調(diào)輕懲罰、重引導(dǎo)，正確答案為B?！绢}干17】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定教師應(yīng)具備的學(xué)歷要求是？【選項】A.高中畢業(yè)B.大專畢業(yè)C.本科畢業(yè)D.碩士畢業(yè)【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園教師需具備大專及以上學(xué)歷，正確答案為B?！绢}干18】法家"法不阿貴"思想與以下哪項現(xiàn)代教育公平理念一致？【選項】A.優(yōu)質(zhì)教育資源傾斜B.弱勢群體教育補(bǔ)償C.教師職稱評定優(yōu)先D.校際差距合理存在【參考答案】B【詳細(xì)解析】"法不阿貴"強(qiáng)調(diào)法律平等，選項B體現(xiàn)教育公平補(bǔ)償機(jī)制，正確答案為B。【題干19】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中"五保原則"要求教師必須？【選項】A.保障幼兒睡眠時間B.禁止體罰行為C.提供充足玩具D.限制戶外活動【參考答案】B【詳細(xì)解析】"五保原則"包含安全、健康、教育等要求，禁止體罰屬安全范疇，正確答案為B?！绢}干20】道家"道法自然"思想對現(xiàn)代學(xué)前教育課程設(shè)計的啟示是？【選項】A.精心設(shè)計教學(xué)流程B.順應(yīng)幼兒自然發(fā)展C.嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱D.限制自主探索時間【參考答案】B【詳細(xì)解析】"道法自然"強(qiáng)調(diào)順應(yīng)規(guī)律，選項B體現(xiàn)尊重幼兒發(fā)展規(guī)律的設(shè)計理念，正確答案為B。2025年學(xué)歷類自考中國法律思想史-學(xué)前教育行政與管理參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】孔子在《論語》中提出“有教無類”強(qiáng)調(diào)教育的平等性，這一思想對古代學(xué)前教育發(fā)展有何影響？【選項】A.推動官辦幼兒園普及B.重視平民子女教育C.限制貴族子女入學(xué)D.禁止女性參與教育【參考答案】B【詳細(xì)解析】孔子主張教育應(yīng)不分貴賤，強(qiáng)調(diào)“有教無類”直接推動了平民階層子女接受教育的機(jī)會，雖未直接針對學(xué)前教育，但其平等教育理念對后世學(xué)前教育思想產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。選項A錯誤因古代官辦幼兒園多服務(wù)于貴族；選項C與孔子的主張相悖；選項D不符合史實，孔子曾收女弟子如子貢之妹?！绢}干2】《學(xué)前教育法（草案）》明確規(guī)定的幼兒園辦園條件中不包括以下哪項？【選項】A.師資持證率100%B.生均占地面積≥10㎡C.安全防護(hù)設(shè)施達(dá)標(biāo)D.定期消防演練【參考答案】B【詳細(xì)解析】《草案》第三條要求生均活動面積不低于8㎡（非10㎡），第十條強(qiáng)調(diào)安全防護(hù)設(shè)施和消防演練制度。選項B數(shù)據(jù)錯誤，其余均為明確要求。【題干3】韓非子主張“法不阿貴”，其法律思想對學(xué)前教育行政管理的啟示是？【選項】A.嚴(yán)格區(qū)分公辦民辦園資質(zhì)B.禁止民辦園盈利性經(jīng)營C.建立統(tǒng)一督導(dǎo)評估體系D.實施差異化收費標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】韓非子強(qiáng)調(diào)法律平等原則，與學(xué)前教育中建立統(tǒng)一督導(dǎo)評估體系（如《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》）相契合。選項A錯誤因需區(qū)分資質(zhì)而非完全區(qū)分；選項B違背市場規(guī)律；選項D可能造成教育不公平?！绢}干4】道家法家在學(xué)前教育思想中的共同點是？【選項】A.主張禮教與法治結(jié)合B.強(qiáng)調(diào)自然教育理念C.倡導(dǎo)嚴(yán)苛行為規(guī)范D.重視教師權(quán)威地位【參考答案】B【詳細(xì)解析】道家主張“道法自然”，法家強(qiáng)調(diào)“以刑去刑”，二者均主張順應(yīng)兒童天性發(fā)展。選項A錯誤因二者思想對立；選項C與道家主張相悖；選項D與法家嚴(yán)刑峻法理念一致但非共同點?！绢}干5】學(xué)前教育督導(dǎo)制度中“四位一體”評估包括哪些維度？【選項】A.教學(xué)質(zhì)量/園所管理/師資建設(shè)/安全保障B.課程設(shè)置/設(shè)施條件/師資水平/社會評價C.教學(xué)創(chuàng)新/家園共育/硬件投入/政策落實D.資質(zhì)審批/經(jīng)費使用/家長滿意度/教師培訓(xùn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》，評估體系涵蓋教學(xué)質(zhì)量、園所管理、師資建設(shè)、安全保障四大核心維度。選項B缺少安全保障；選項C硬件投入非評估重點；選項D包含非核心指標(biāo)?！绢}干6】《未成年人保護(hù)法》規(guī)定幼兒園教師年齡限制是？【選項】A.不滿40周歲B.45周歲以下C.50周歲以下D.無年齡限制【參考答案】D【詳細(xì)解析】現(xiàn)行法律未對幼兒園教師年齡作硬性規(guī)定，重點要求具備相應(yīng)教師資格證（如《教師法》第八條）。選項D正確，選項A-C均為錯誤限制條件?！绢}干7】法家代表人物韓非子提出的“刑過不避大臣”原則對學(xué)前教育管理的啟示是？【選項】A.嚴(yán)格教師考核制度B.建立獎懲分明的管理制度C.實施彈性工作制D.降低家長參與度【參考答案】B【詳細(xì)解析】“刑過不避大臣”強(qiáng)調(diào)制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，對應(yīng)學(xué)前教育中建立獎懲分明的園所管理制度（如《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》第十二條）。選項A屬具體措施；選項C與法家思想無關(guān)；選項D違背現(xiàn)代教育理念?！绢}干8】學(xué)前教育行政管理的核心目標(biāo)是？【選項】A.提高入園率B.優(yōu)化資源配置C.促進(jìn)教育公平D.擴(kuò)大民辦園數(shù)量【參考答案】C【詳細(xì)解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確要求“促進(jìn)教育公平”，學(xué)前教育公平包括城鄉(xiāng)均衡（如“兩園覆蓋”政策）和弱勢群體保障。選項A、D屬具體指標(biāo)；選項B未觸及核心價值。【題干9】《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園每周教學(xué)活動時間不超過？【選項】A.25小時B.30小時C.35小時D.40小時【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)《規(guī)程》第二十條，幼兒園在園活動時間每周不超30小時（含教學(xué)、游戲、戶外活動等）。選項A、C、D均超出規(guī)定上限。【題干10】學(xué)前教育立法中“雙隨機(jī)一公開”機(jī)制主要應(yīng)用于？【選項】A.教師招聘B.園所審批C.資質(zhì)年檢D.家長投訴處理【參考答案】C【詳細(xì)解析】“雙隨機(jī)一公開”（隨機(jī)抽取檢查人員、隨機(jī)抽查檢查對象、檢查結(jié)果公開）是《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》規(guī)定的資質(zhì)年檢核心機(jī)制。選項A屬人事管理；選項D適用信訪制度?！绢}干11】墨家“兼愛”思想對學(xué)前教育管理的啟示是？【選項】A.嚴(yán)格區(qū)分公辦民辦園B.建立家園共育機(jī)制C.實施差異化收費標(biāo)準(zhǔn)D.強(qiáng)化安全檢查頻次【參考答案】B【詳細(xì)解析】墨家主張“兼愛非攻”，強(qiáng)調(diào)平等與協(xié)作，對應(yīng)學(xué)前教育中需加強(qiáng)家園共育（如家長學(xué)校制度）。選項A違背平等原則；選項C可能造成新的不公平；選項D屬常規(guī)管理。【題干12】《學(xué)前教育法（草案）》規(guī)定幼兒園教師繼續(xù)教育學(xué)時要求是？【選項】A.每年≥72學(xué)時B.每年≥90學(xué)時C.每年≥108學(xué)時D.每兩年≥72學(xué)時【參考答案】A【詳細(xì)解析】草案第二十二條明確教師每年參加繼續(xù)教育不少于72學(xué)時（含線上30學(xué)時）。選項B、C學(xué)時要求過高；選項D周期錯誤?！绢}干13】學(xué)前教育督導(dǎo)中“一票否決制”通常針對哪些問題？【選項】A.教師超編B.設(shè)施達(dá)標(biāo)C.安全事故D.教師培訓(xùn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】督導(dǎo)評估辦法規(guī)定發(fā)生重大安全事故（如師生傷亡）實行一票否決。選項A、B屬日常監(jiān)管范疇；選項D屬常規(guī)管理?！绢}干14】儒家“禮樂教化”思想在學(xué)前教育中的現(xiàn)代體現(xiàn)是？【選項】A.開發(fā)國學(xué)教材B.建立禮儀課程C.強(qiáng)化紀(jì)律約束D.實施快樂教育【參考答案】B【詳細(xì)解析】“禮樂教化”主張通過儀式感和藝術(shù)活動培養(yǎng)品德，對應(yīng)現(xiàn)代幼兒園禮儀課程（如《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域目標(biāo)）。選項A教材開發(fā)不具普適性；選項C違背兒童天性；選項D缺乏德育維度?！绢}干15】學(xué)前教育行政規(guī)劃中的“三個優(yōu)先”原則指？【選項】A.公辦優(yōu)先/普惠優(yōu)先/安全優(yōu)先B.城鄉(xiāng)優(yōu)先/公辦優(yōu)先/安全優(yōu)先C.普惠優(yōu)先/安全優(yōu)先/師資優(yōu)先D.公辦優(yōu)先/城鄉(xiāng)優(yōu)先/師資優(yōu)先【參考答案】A【詳細(xì)解析】國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》提出“公辦園優(yōu)先布局、普惠園優(yōu)先發(fā)展、安全投入優(yōu)先保障”。選項B“城鄉(xiāng)優(yōu)先”表述不準(zhǔn)確；選項C、D順序錯誤?！绢}干16】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“師德為先”具體要求不包括？【選項】A.嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范B.優(yōu)先考慮家長利益C.保障兒童合法權(quán)益D.主動參與政策制定【參考答案】B【詳細(xì)解析】專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)第一條明確教師應(yīng)“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛兒童”，選項B“優(yōu)先家長利益”與兒童為本原則沖突。選項A、C、D均為師德具體要求?！绢}干17】學(xué)前教育督導(dǎo)評估中“家長滿意度”權(quán)重占比為？【選項】A.15%B.20%C.25%D.30%【參考答案】C【詳細(xì)解析】《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》附件1顯示，家長滿意度（含膳食、收費等）占評估總分25%。選項A、B、D均非規(guī)定值?！绢}干18】法家“法不阿貴”思想對學(xué)前教育督導(dǎo)的意義是？【選項】A.確保公辦園優(yōu)先檢查B.建立分級分類督導(dǎo)機(jī)制C.實施差異化檢查標(biāo)準(zhǔn)D.嚴(yán)格限制民辦園發(fā)展【參考答案】B【詳細(xì)解析】“法不阿貴”強(qiáng)調(diào)平等執(zhí)法，對應(yīng)督導(dǎo)中按辦園性質(zhì)、規(guī)模等建立分級分類機(jī)制（如《督導(dǎo)評估辦法》第三章）。選項A違背平等原則；選項C與法家思想無關(guān)；選項D屬政策限制?！绢}干19】學(xué)前教育資源配置中“生均公用經(jīng)費”主要用于？【選項】A.教師薪酬B.設(shè)施維護(hù)C.教研活動D.家長會經(jīng)費【參考答案】B【詳細(xì)解析】《幼兒園管理辦法》第十條明確生均公用經(jīng)費用于園舍、設(shè)備等日常維護(hù)，選項B正確。選項A屬人員經(jīng)費；選項C包含在業(yè)務(wù)費；選項D屬專項經(jīng)費?！绢}干20】《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》要求幼兒園教師離職前完成？【選項】A.安全培訓(xùn)B.兒童心理學(xué)考核C.職業(yè)道德承諾書D.教學(xué)能力評估【參考答案】C【詳細(xì)解析】規(guī)定第十八條要求教師離職前簽署《職業(yè)操守承諾書》，強(qiáng)化責(zé)任意識。選項A屬常規(guī)培訓(xùn)；選項B、D非強(qiáng)制要求。2025年學(xué)歷類自考中國法律思想史-學(xué)前教育行政與管理參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】儒家思想中強(qiáng)調(diào)“禮法合一”的核心代表人物是？【選項】A.孔子B.韓非子C.董仲舒D.商鞅【參考答案】C【詳細(xì)解析】董仲舒在漢武帝時期提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，將儒家思想與法律結(jié)合，主張以禮教規(guī)范社會行為，法律作為禮的補(bǔ)充，體現(xiàn)“禮法合一”思想?？鬃痈鼈?cè)重道德教化，韓非子代表法家，商鞅是變法實踐者?！绢}干2】學(xué)前教育行政中《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定的教師周工作總量不超過？【選項】A.40小時B.45小時C.50小時D.55小時【參考答案】A【詳細(xì)解析】《幼兒園工作規(guī)程》（2001年頒布）第八章第二十五條規(guī)定，教師每周工作總量不超過40小時，含備課、授課、教研及行政任務(wù)。其他選項超出法定上限，違反勞動保障原則。【題干3】法家學(xué)派主張“刑過不避大臣”的核心理念屬于？【選項】A.道德教化B.法律威懾C.禮制約束D.人治思想【參考答案】B【詳細(xì)解析】韓非子繼承法家思想，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法以震懾犯罪，主張“法不阿貴”，通過法律而非個人意志治理國家。道德教化屬儒家，禮制約束對應(yīng)周禮，人治思想與法家對立?！绢}干4】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)置安全責(zé)任制度時，必須包含的層級是？【選項】A.總園-分園-班級B.保育員-教師-園長C.家長-教師-社會D.教研組-年級組-園所【參考答案】A【詳細(xì)解析】《幼兒園安全管理辦法》要求建立“總園統(tǒng)籌、分園落實、班級執(zhí)行”的三級責(zé)任體系，確保安全管理垂直穿透。其他選項層級混亂或包含非責(zé)任主體?！绢}干5】墨家主張“兼愛非攻”的核心目的是？【選項】A.削弱君主權(quán)力B.促進(jìn)商業(yè)發(fā)展C.限制戰(zhàn)爭行為D.均等分配資源【參考答案】C【詳細(xì)解析】墨子提出“兼愛”即無差等的愛，主張“非攻”反對侵略戰(zhàn)爭，通過減少暴力沖突實現(xiàn)社會安定。選項A與墨家“尚賢”原則相悖，D為法家主張。【題干6】學(xué)前教育督導(dǎo)評估中“合格園”評估標(biāo)準(zhǔn)包含哪些內(nèi)容？【選項】A.安全設(shè)施達(dá)標(biāo)B.教師持證率100%C.幼兒入園率≥95%D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】《幼兒園辦園質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，合格園需同時滿足安全設(shè)施合格率≥90%、教師持證率100%、生均活動面積達(dá)標(biāo)且入園率≥95%。選項C數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，D為完整答案?！绢}干7】法家代表人物中主張“法、術(shù)、勢”三結(jié)合的是？【選項】A.商鞅B.荀子C.韓非子D.慎到【參考答案】C【詳細(xì)解析】韓非子總結(jié)法家理論，提出君主應(yīng)通過明確法律（法）、駕馭權(quán)術(shù)（術(shù)）和依靠權(quán)力威勢（勢）鞏固統(tǒng)治，形成三位一體的治國體系。商鞅側(cè)重立法，荀子屬儒家，慎到主“勢治”?！绢}干8】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，保育員與教師職責(zé)交叉的環(huán)節(jié)是？【選項】A.餐具消毒B.區(qū)域活動指導(dǎo)C.午睡巡查D.環(huán)境創(chuàng)設(shè)【參考答案】C【詳細(xì)解析】《保育員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求保育員負(fù)責(zé)生活照料，教師側(cè)重教育活動設(shè)計。午睡巡查涉及安全責(zé)任，需保育員與教師協(xié)同完成。其他選項屬教師專屬職責(zé)?！绢}干9】《學(xué)前教育法草案》（2022年）明確幼兒園辦園主體資格不包括？【選項】A.公立幼兒園B.民辦非企業(yè)單位C.個人辦園D.社會組織辦園【參考答案】C【詳細(xì)解析】草案規(guī)定幼兒園舉辦者需為法人或非法人組織，排除個人辦園主體資格。選項A、B、D均符合《社會團(tuán)體登記管理條例》要求。【題干10】儒家“親親相隱”原則在當(dāng)代法律中的體現(xiàn)是？【選項】A.證人拒絕作證B.保密義務(wù)豁免C.親屬包庇不追責(zé)D.以上均正確【參考答案】C【詳細(xì)解析】《刑事訴訟法》第188條規(guī)定，近親屬可拒絕作證且司法機(jī)關(guān)不得強(qiáng)制，同時第306條對與技術(shù)偵查的保