百度文庫新閘中心幼兒園2009學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃一、工作思路：按照市區(qū)教育教研工作要點，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期，我園幼教教研工作將遵循求真務(wù)實的原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從幼兒園教育實際情況出發(fā)，從教師教學(xué)實踐活動出發(fā)，以園本教研為主線，以學(xué)科中心組活動為載體，以骨干教師及新教師為核心力量，以“推門課”為抓手，充分發(fā)揮教研職能，真抓實研，切實提高目前幼兒園教學(xué)研究的質(zhì)量。二、學(xué)期教育教學(xué)工作重點1．加大教師隊伍的建設(shè)，全方位、多角度、多渠道的促進全園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提高。2．進一步深入開展園本課程的研究，堅持科研引領(lǐng)、研教并行，將園本課程滲透在一日活動中進行研究實踐。3．加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展教育活動。4．重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

5．加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。三、主要措施（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)工作質(zhì)量。1．重視和加強教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)幼兒園工作條例、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、建構(gòu)式課程理念，堅持理念先行，促使教師養(yǎng)成良好的教學(xué)行為。2．科學(xué)合理制定各類計劃。（1）根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點、季節(jié)特點，修改、制定幼兒園一周活動計劃表、課程實施計劃，合理組織幼兒在園活動，有效提高幼兒園一日活動質(zhì)量。（2）各班的周計劃表依據(jù)本班幼兒的特點、幼兒園作息時間制定，在教學(xué)活動、各類游戲活動、生活活動等方面都要有所體現(xiàn)。（3）依托建構(gòu)式課程的理念，結(jié)合鎮(zhèn)資源，生成具有園本特色的課程，不斷完善主題活動計劃。3．切實地做好日常的教學(xué)研究工作，提倡實研，重視反思。重新定義“推門課”，要求實上、實議。（1）經(jīng)常進班與教師共同探討、交流，把握一日活動的各個環(huán)節(jié)。每周二為班級調(diào)研日。（2）幼兒園業(yè)務(wù)進班聽課必須將所聽取的每一節(jié)課放入班級主題背景條件下來進行評議，以此倡導(dǎo)原創(chuàng)課、常態(tài)課，杜絕演練課、預(yù)留課，以切實地提高青年教師的課堂教學(xué)水平。（3）業(yè)務(wù)跟蹤聽課并做好相關(guān)記錄，時間為一到兩周，對象為青年骨干教師及教齡兩年內(nèi)的新教師，通過一課多研來打磨她們，幫助她們練就一身真本領(lǐng)。記錄要能體現(xiàn)該教師在實踐——反思——實踐過程中得到的收獲，也要能體現(xiàn)點評者的作用。（4）通過一日多巡，進行教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查，把握常態(tài)下教學(xué)運轉(zhuǎn)狀況，規(guī)范一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。（5）上半年由業(yè)務(wù)在幼兒園踏實地實行“周二調(diào)研日”制度，下半年將開始試行聯(lián)動調(diào)研。每周二教研員將與一個片區(qū)的各園業(yè)務(wù)一同參與一個單位的聽課、評課，力爭使調(diào)研工作做得更實、扎得更深。4．加強師資隊伍的建設(shè)，多方位、多角度、多渠道地加快青年教師的成長。（1）利用隨堂聽課，教研活動等形式了解青年教師面上存在的普遍問題，利用教研課、教研活動等活動形式，有層次、有目的的解決青年教師在實踐過程中迫切需要解決的問題，使青年教師的教育行為具有相應(yīng)的理論依托。（2）針對青年教師的個人特點與發(fā)展需要，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃與個人自我發(fā)展規(guī)劃，利用幫教、帶教、公開展示等活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。（3）開展“你行我也行”的全園性評比活動，激發(fā)教師“競爭”“進取”的學(xué)習(xí)精神、工作精神以及團隊合作精神。5．維護好幼兒園網(wǎng)站，使網(wǎng)站成為教師交流、研討的平臺。（1）幼兒園主頁及時發(fā)布開展的各項活動等內(nèi)容。（2）各班建設(shè)好班級網(wǎng)頁，及時上傳自己班開展活動的情況，與其他班級教師針對教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題展開討論，并根據(jù)其他班級的經(jīng)驗調(diào)整教學(xué)策略和活動，使活動開展得更完善。（3）學(xué)期末，根據(jù)班級發(fā)布內(nèi)容的質(zhì)量、數(shù)量，評選優(yōu)秀班級網(wǎng)頁。(二)加大園本研修力度，提高園本研修質(zhì)量。1．提高備課質(zhì)量。對教師備課提出新要求，要求每天及時寫好反思記錄，并繼續(xù)通過集體備課共同研討，督促教師在專業(yè)上更快地進步和成長。2．追求幼兒園教學(xué)活動的真實與有效。開展“同題異構(gòu)、同題同構(gòu)”活動，改變陳舊、低效的教學(xué)方式，使每一節(jié)課都平實、有意義，讓教學(xué)過程成為幼兒主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過程。3．確立教研與科研的整合意識，做好課題的研究工作。在教科研組的組織帶領(lǐng)下，按時計劃、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、落實開展，重視做好資料收集工作，學(xué)期末匯集專題論文、整理課題資料，并推薦教師撰寫的優(yōu)秀論文、隨筆、案例參加各級評比、投稿。平時，要運用觀察法，做好觀察筆記。教師圍繞課題設(shè)計幼兒活動，做到用心設(shè)計每一個活動，用心思考每一個問題，用心去做教育的過程。從被動觀察到主動發(fā)現(xiàn)，從零散記錄到個案跟蹤，逐步提高觀察、分析、提煉和總結(jié)能力。4．加強游戲的研討。六月份：第一周第二周1．慶“六一”活動。1．各年級組教研活動2．園本教研活動。2．進班級隨堂聽課3．進班級隨堂聽課。3．青年教師會議。4．選送論文參加省學(xué)前教育學(xué)