2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-心理學(xué)參考題庫含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】在刑法理論中，犯罪故意與過失的區(qū)分關(guān)鍵在于行為人是否預(yù)見到結(jié)果并持放任或疏忽態(tài)度。結(jié)合心理學(xué)中的認(rèn)知失調(diào)理論，以下哪種行為更可能構(gòu)成過失犯罪？【選項(xiàng)】A.預(yù)見到結(jié)果但認(rèn)為有能力避免B.未預(yù)見到結(jié)果但行為具有一般風(fēng)險(xiǎn)C.預(yù)見到結(jié)果但自認(rèn)為必然發(fā)生D.未預(yù)見到結(jié)果且行為無任何風(fēng)險(xiǎn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B符合過失犯罪的構(gòu)成要件。刑法第14條規(guī)定過失犯罪需預(yù)見可能性與疏忽大意或過于自信的結(jié)合。心理學(xué)中的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知理論指出，未預(yù)見到結(jié)果但行為存在一般風(fēng)險(xiǎn)（如操作失誤）時(shí)，疏忽大意的過失易發(fā)生。選項(xiàng)A屬于故意犯罪中的間接故意，C屬于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤中的錯(cuò)誤判斷，D與行為風(fēng)險(xiǎn)程度矛盾?！绢}干2】共同犯罪中，從犯的心理狀態(tài)通常表現(xiàn)為被動(dòng)服從，但刑法第27條同時(shí)規(guī)定其需對(duì)共同犯罪事實(shí)有明確認(rèn)識(shí)。若從犯在不知情情況下參與犯罪，可能構(gòu)成什么？【選項(xiàng)】A.正犯B.非共犯C.隱蔽犯D.過失共犯【參考答案】B【詳細(xì)解析】刑法第25條將共同犯罪定義為二人以上共同故意犯罪。若從犯不知情（如被欺騙），則缺乏共同故意，不符合共犯構(gòu)成要件。此時(shí)其行為可能構(gòu)成單獨(dú)犯罪（如被利用者）或過失犯罪（如意外參與），但選項(xiàng)B更準(zhǔn)確。選項(xiàng)A錯(cuò)誤因缺乏故意，C屬司法術(shù)語不適用，D需同時(shí)滿足過失與共犯雙重要件?！绢}干3】刑罰執(zhí)行中的心理矯治措施，其核心目標(biāo)應(yīng)是什么？【選項(xiàng)】A.完全消除犯罪人格B.重建社會(huì)適應(yīng)能力C.確保監(jiān)獄管理安全D.提高犯罪率統(tǒng)計(jì)精度【參考答案】B【詳細(xì)解析】刑法第39條強(qiáng)調(diào)刑罰執(zhí)行需兼顧懲罰與教育。心理學(xué)中的社會(huì)學(xué)習(xí)理論指出，矯正目標(biāo)應(yīng)是幫助罪犯重建社會(huì)功能（選項(xiàng)B）。選項(xiàng)A不現(xiàn)實(shí)因人格重塑需長(zhǎng)期過程，C屬監(jiān)獄管理范疇，D與刑罰目的無關(guān)?！绢}干4】犯罪心理評(píng)估中，"反社會(huì)型人格障礙"與"邊緣型人格障礙"在刑法適用上的主要區(qū)別是什么？【選項(xiàng)】A.前者可能影響刑事責(zé)任能力B.后者可減輕刑罰C.前者需精神鑒定D.后者需家庭環(huán)境影響【參考答案】A【詳細(xì)解析】刑法第18條將嚴(yán)重精神障礙者排除刑事責(zé)任能力。反社會(huì)型人格障礙（如反社會(huì)人格障礙）雖屬人格障礙但非精神疾?。ㄐ杈耔b定），不影響責(zé)任能力；邊緣型人格障礙（如情緒不穩(wěn)定）同樣不屬法定免責(zé)情形。選項(xiàng)B、C、D均與現(xiàn)行法律及DSM-5分類標(biāo)準(zhǔn)不符?！绢}干5】在司法心理評(píng)估中，"犯罪動(dòng)機(jī)診斷"與"犯罪手段評(píng)估"哪個(gè)更直接反映行為人的主觀惡性？【選項(xiàng)】A.動(dòng)機(jī)診斷B.手段評(píng)估C.行為后果D.社會(huì)關(guān)系【參考答案】A【詳細(xì)解析】主觀惡性在刑法評(píng)價(jià)中起核心作用。犯罪動(dòng)機(jī)（如報(bào)復(fù)、Profit）反映行為人價(jià)值取向（選項(xiàng)A），而手段評(píng)估（如是否使用暴力）僅體現(xiàn)客觀危害程度。選項(xiàng)C屬客觀評(píng)價(jià)，D屬社會(huì)因素分析，均不直接對(duì)應(yīng)主觀惡性。【題干6】根據(jù)犯罪心理學(xué)中的"破窗效應(yīng)"理論，司法機(jī)關(guān)如何應(yīng)對(duì)未成年人犯罪預(yù)防？【選項(xiàng)】A.增加社區(qū)監(jiān)控?cái)z像頭B.強(qiáng)化學(xué)校法治教育C.完全取消校園安保D.提高未成年人司法程序透明度【參考答案】B【詳細(xì)解析】"破窗效應(yīng)"強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)行為示范作用。未成年人犯罪預(yù)防應(yīng)注重價(jià)值觀引導(dǎo)（選項(xiàng)B）。選項(xiàng)A屬物理防控，雖有效但非心理干預(yù)核心；C違反安全原則；D屬程序正義范疇，與犯罪預(yù)防無直接關(guān)聯(lián)。【題干7】在共同犯罪中，"教唆犯"與"幫助犯"的刑法責(zé)任區(qū)別主要體現(xiàn)于什么？【選項(xiàng)】A.是否直接實(shí)施犯罪行為B.是否收取財(cái)物報(bào)酬C.是否參與犯罪預(yù)備D.是否具有獨(dú)立犯罪故意【參考答案】D【詳細(xì)解析】刑法第29條區(qū)分教唆犯與幫助犯的關(guān)鍵在于是否具有獨(dú)立犯罪故意。教唆犯需教唆他人產(chǎn)生犯罪故意（選項(xiàng)D），而幫助犯僅提供犯罪便利。選項(xiàng)A錯(cuò)誤因幫助犯也可實(shí)施部分行為；B屬經(jīng)濟(jì)犯罪特殊情形；C屬共同犯罪預(yù)備階段問題?！绢}干8】刑罰執(zhí)行中的"心理干預(yù)"措施，其法律依據(jù)主要來自哪部法律？【選項(xiàng)】A.刑法B.刑事訴訟法C.司法解釋D.心理學(xué)專業(yè)規(guī)范【參考答案】C【詳細(xì)解析】刑法本身未明確心理干預(yù)條款，但《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)司法鑒定工作的若干意見》（法發(fā)〔2010〕15號(hào)）等司法解釋（選項(xiàng)C）將其納入量刑參考。刑事訴訟法側(cè)重程序規(guī)范，心理學(xué)規(guī)范屬行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，均非直接法律依據(jù)?！绢}干9】犯罪心理學(xué)中的"壓力-攻擊理論"如何解釋白領(lǐng)犯罪現(xiàn)象？【選項(xiàng)】A.高層壓力導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)犯罪B.壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)部攻擊C.工作壓力引發(fā)暴力犯罪D.壓力引發(fā)群體性犯罪【參考答案】A【詳細(xì)解析】"壓力-攻擊理論"指出經(jīng)濟(jì)壓力易導(dǎo)致白領(lǐng)犯罪（選項(xiàng)A）。如財(cái)務(wù)人員因業(yè)績(jī)壓力偽造賬目。選項(xiàng)B屬個(gè)體攻擊行為；C多屬暴力犯罪范疇；D與白領(lǐng)犯罪主體不符?！绢}干10】在量刑規(guī)范化改革中，心理評(píng)估報(bào)告的作用主要體現(xiàn)于什么？【選項(xiàng)】A.統(tǒng)一自由刑幅度B.確定具體刑種C.平衡報(bào)應(yīng)與教育D.完全取代法官判斷【參考答案】C【詳細(xì)解析】《關(guān)于規(guī)范量刑操作的指導(dǎo)意見》要求心理評(píng)估輔助法官實(shí)現(xiàn)刑罰個(gè)別化（選項(xiàng)C）。選項(xiàng)A屬宏觀量刑框架；B需結(jié)合犯罪事實(shí)；D違反司法獨(dú)立原則?！绢}干11】犯罪心理畫像技術(shù)中，"行為模式分析"的關(guān)鍵要素不包括什么？【選項(xiàng)】A.犯罪時(shí)間選擇B.犯罪工具偏好C.犯罪動(dòng)機(jī)類型D.犯罪地點(diǎn)特征【參考答案】C【詳細(xì)解析】心理畫像側(cè)重行為客觀特征（選項(xiàng)ABD），而犯罪動(dòng)機(jī)屬主觀范疇，需通過其他手段分析。選項(xiàng)C與心理畫像技術(shù)邏輯不符?！绢}干12】根據(jù)心理學(xué)中的"共犯責(zé)任擴(kuò)散效應(yīng)"，司法機(jī)關(guān)應(yīng)如何防范群體性犯罪？【選項(xiàng)】A.增加現(xiàn)場(chǎng)目擊者保護(hù)B.強(qiáng)化個(gè)體行為規(guī)范C.完全禁止集體活動(dòng)D.提高集體決策透明度【參考答案】B【詳細(xì)解析】共犯責(zé)任擴(kuò)散效應(yīng)指群體中個(gè)體責(zé)任感降低（選項(xiàng)B）。防范措施應(yīng)強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為約束，如《未成年人犯罪預(yù)防法》第16條要求學(xué)校建立行為規(guī)范體系。選項(xiàng)A屬技術(shù)手段；C違反社會(huì)管理原則；D屬民主程序范疇?！绢}干13】在犯罪心理學(xué)中，"假性認(rèn)同"現(xiàn)象多見于哪種犯罪類型？【選項(xiàng)】A.職業(yè)犯罪B.情感犯罪C.精神障礙者犯罪D.青少年犯罪【參考答案】B【詳細(xì)解析】"假性認(rèn)同"指為獲取情感滿足實(shí)施犯罪（選項(xiàng)B）。如伴侶間暴力犯罪。職業(yè)犯罪（A）多屬利益驅(qū)動(dòng)；精神障礙者犯罪（C）需鑒定責(zé)任能力；青少年犯罪（D）可能涉及模仿學(xué)習(xí)。【題干14】刑罰執(zhí)行中的"心理矯治"措施，其效果評(píng)估主要依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)？【選項(xiàng)】A.矯正率統(tǒng)計(jì)B.再犯罪率變化C.群眾滿意度調(diào)查D.獄內(nèi)安全事故數(shù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】《監(jiān)獄法》第73條要求重點(diǎn)評(píng)估再犯罪預(yù)防效果（選項(xiàng)B）。選項(xiàng)A屬量化指標(biāo)但非核心；C屬社會(huì)效果；D屬安全管理范疇?！绢}干15】根據(jù)犯罪心理學(xué)中的"去抑制理論"，哪種行為更易誘發(fā)暴力犯罪？【選項(xiàng)】A.酒后駕駛B.職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)C.網(wǎng)絡(luò)言論D.宗教聚會(huì)【參考答案】A【詳細(xì)解析】"去抑制理論"指出醉酒狀態(tài)削弱自我控制（選項(xiàng)A）。如酒駕事故中暴力行為增加。選項(xiàng)B屬壓力源；C屬言論自由范疇；D屬群體行為?！绢}干16】在共同犯罪中，"主犯"的刑事責(zé)任如何確定？【選項(xiàng)】A.按實(shí)際作用分擔(dān)B.按法定刑幅度均分C.按預(yù)謀程度分配D.統(tǒng)一承擔(dān)最高刑【參考答案】D【詳細(xì)解析】刑法第27條明確規(guī)定主犯承擔(dān)組織、領(lǐng)導(dǎo)作用，可能承擔(dān)全部或主要責(zé)任（選項(xiàng)D）。選項(xiàng)A屬量刑情節(jié)；B違反罪責(zé)刑相適應(yīng)原則；C無法律依據(jù)。【題干17】犯罪心理學(xué)中的"社會(huì)學(xué)習(xí)理論"對(duì)未成年人司法保護(hù)有何啟示？【選項(xiàng)】A.完全禁止接觸社會(huì)B.增加家庭監(jiān)管力度C.強(qiáng)化學(xué)校教育干預(yù)D.推廣電子監(jiān)控技術(shù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)行為塑造（選項(xiàng)C）。如通過法治課程矯正偏差認(rèn)知。選項(xiàng)A違反社會(huì)融入原則；B屬家庭責(zé)任；D屬技術(shù)防控?！绢}干18】刑罰執(zhí)行中的"心理評(píng)估"報(bào)告，其法律效力主要體現(xiàn)于什么？【選項(xiàng)】A.直接決定刑種變更B.作為量刑情節(jié)參考C.替代法官自由裁量D.確定執(zhí)行機(jī)關(guān)選擇【參考答案】B【詳細(xì)解析】《量刑指導(dǎo)意見》規(guī)定心理評(píng)估作為量刑情節(jié)（選項(xiàng)B）。選項(xiàng)A需經(jīng)法定程序；C違反司法獨(dú)立；D屬管轄權(quán)范疇?！绢}干19】根據(jù)犯罪心理學(xué)中的"挫折-攻擊理論"，哪種情境最易引發(fā)犯罪？【選項(xiàng)】A.公平競(jìng)爭(zhēng)失敗B.突發(fā)自然災(zāi)害C.持續(xù)性失業(yè)D.日常交通擁堵【參考答案】A【詳細(xì)解析】"挫折-攻擊理論"指出公平競(jìng)爭(zhēng)失?。ㄟx項(xiàng)A）易引發(fā)犯罪。如職場(chǎng)歧視導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。選項(xiàng)B屬不可抗力；C屬長(zhǎng)期社會(huì)問題；D屬生活瑣事?！绢}干20】在司法心理評(píng)估中，"犯罪人格評(píng)估"與"心理治療評(píng)估"的主要區(qū)別是什么？【選項(xiàng)】A.前者側(cè)重行為預(yù)測(cè)B.后者側(cè)重治療方案C.前者無需專業(yè)資質(zhì)D.后者僅限未成年人【參考答案】A【詳細(xì)解析】犯罪人格評(píng)估（選項(xiàng)A）側(cè)重再犯風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，需專業(yè)資質(zhì)；心理治療評(píng)估側(cè)重治療可行性。選項(xiàng)B屬治療范疇；C違反《司法鑒定程序通則》；D無年齡限制。2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】在司法實(shí)踐中，犯罪心理畫像技術(shù)主要基于以下哪種心理學(xué)理論？【選項(xiàng)】A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.人格特質(zhì)理論【參考答案】C【詳細(xì)解析】犯罪心理畫像技術(shù)通過分析犯罪行為模式與個(gè)體心理特征的關(guān)系，核心在于觀察行為背后的學(xué)習(xí)過程和環(huán)境影響，與社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)的觀察學(xué)習(xí)、強(qiáng)化機(jī)制高度契合。行為主義側(cè)重外部刺激與行為關(guān)聯(lián)，認(rèn)知失調(diào)關(guān)注認(rèn)知矛盾引發(fā)的行為改變，人格特質(zhì)理論則聚焦個(gè)體穩(wěn)定性格，均無法直接解釋動(dòng)態(tài)犯罪行為形成機(jī)制?！绢}干2】根據(jù)我國《刑法》第22條，下列哪種情形屬于不可抗力的正當(dāng)防衛(wèi)？【選項(xiàng)】A.正在進(jìn)行的非法侵害B.正在進(jìn)行的緊急避險(xiǎn)C.正在進(jìn)行的犯罪預(yù)備D.正在進(jìn)行的犯罪未遂【參考答案】B【詳細(xì)解析】緊急避險(xiǎn)的構(gòu)成需滿足“正在發(fā)生的危險(xiǎn)”這一前提，而正當(dāng)防衛(wèi)針對(duì)的是“正在進(jìn)行的不法侵害”。犯罪預(yù)備（選項(xiàng)C）和未遂（選項(xiàng)D）屬于侵害行為尚未完成的階段，不構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)對(duì)象；非法侵害（選項(xiàng)A）未明確是否“正在進(jìn)行”?！绢}干3】心理學(xué)中的“確認(rèn)偏誤”在司法鑒定中可能導(dǎo)致以下哪種錯(cuò)誤？【選項(xiàng)】A.過度依賴單一證據(jù)B.忽視矛盾證據(jù)C.低估證人可信度D.貶低物證價(jià)值【參考答案】A【詳細(xì)解析】確認(rèn)偏誤指傾向于尋找支持已有觀點(diǎn)的信息。司法鑒定中若存在該偏誤，可能選擇性使用符合預(yù)判的物證，忽略矛盾證據(jù)（選項(xiàng)B恰為應(yīng)對(duì)措施）。選項(xiàng)C涉及證人可信度評(píng)估，需結(jié)合行為一致性分析；選項(xiàng)D與物證客觀性無關(guān)?！绢}干4】刑法中的“間接正犯”概念要求行為人必須具備哪種能力？【選項(xiàng)】A.直接實(shí)施犯罪行為B.控制犯罪工具C.獲取犯罪所需信息D.促使他人實(shí)施犯罪【參考答案】D【詳細(xì)解析】間接正犯指通過支配、利用他人實(shí)施犯罪，但刑法理論要求行為人對(duì)他人犯罪行為具有實(shí)質(zhì)控制力（如教唆、利用無責(zé)任能力人）。直接實(shí)施犯罪（A）屬于直接正犯范疇，控制犯罪工具（B）可能構(gòu)成共犯或幫助犯?！绢}干5】在犯罪心理學(xué)中，“挫折-攻擊理論”強(qiáng)調(diào)哪種因素對(duì)攻擊行為的影響？【選項(xiàng)】A.攻擊目標(biāo)的吸引力B.攻擊者的經(jīng)濟(jì)狀況C.挫折的持續(xù)時(shí)間D.攻擊行為的即時(shí)回報(bào)【參考答案】C【詳細(xì)解析】該理論認(rèn)為長(zhǎng)期挫折更易引發(fā)攻擊行為，因短期挫折可通過消退機(jī)制化解。選項(xiàng)A涉及目標(biāo)價(jià)值與攻擊動(dòng)機(jī)的關(guān)系，但非核心變量；選項(xiàng)B與攻擊行為無直接相關(guān)性；選項(xiàng)D屬于強(qiáng)化理論范疇。【題干6】根據(jù)《刑事訴訟法》第56條，下列哪種情形不適用強(qiáng)制措施？【選項(xiàng)】A.有足夠證據(jù)證明有犯罪事實(shí)B.可能逃避或妨礙偵查C.可能繼續(xù)危害社會(huì)D.拒絕傳喚但無正當(dāng)理由【參考答案】A【詳細(xì)解析】強(qiáng)制措施適用條件包含“有足夠證據(jù)證明有犯罪事實(shí)”（A）、“可能逃避或妨礙偵查”（B）、“可能繼續(xù)危害社會(huì)”（C）、“無正當(dāng)理由拒傳”（D）。選項(xiàng)A看似符合，實(shí)為強(qiáng)制措施的前提條件而非排除情形?！绢}干7】心理學(xué)中的“首因效應(yīng)”在法庭證人證言中可能體現(xiàn)為哪種問題？【選項(xiàng)】A.證人對(duì)次要細(xì)節(jié)記憶模糊B.法官過度依賴首日陳述C.證人對(duì)時(shí)間順序混亂D.證言中存在邏輯矛盾【參考答案】B【詳細(xì)解析】首因效應(yīng)指?jìng)€(gè)體更易記住首次接收的信息。若法官過度依賴證人首日證言（B），可能忽視后續(xù)補(bǔ)充證據(jù)，導(dǎo)致誤判。選項(xiàng)A涉及記憶衰退，與首因效應(yīng)無關(guān)；選項(xiàng)C屬于時(shí)間感知障礙，選項(xiàng)D反映證言內(nèi)在缺陷?！绢}干8】刑法中的“結(jié)果加重犯”要求必須存在哪種關(guān)系？【選項(xiàng)】A.主犯與從犯的犯罪事實(shí)關(guān)聯(lián)B.犯罪行為與加重結(jié)果的時(shí)間分離C.加重結(jié)果由基本行為直接引發(fā)D.被害人存在重大過失【參考答案】C【詳細(xì)解析】結(jié)果加重犯的認(rèn)定需滿足“行為與加重結(jié)果存在直接因果關(guān)系”，如故意傷害致人死亡。選項(xiàng)B的時(shí)間分離可能切斷因果關(guān)系；選項(xiàng)A涉及共犯分工，與結(jié)果加重犯無關(guān)；選項(xiàng)D需證明因果關(guān)系鏈中存在被害人過錯(cuò)。【題干9】心理學(xué)中的“投射效應(yīng)”在犯罪動(dòng)機(jī)分析中可能導(dǎo)致哪種錯(cuò)誤？【選項(xiàng)】A.低估行為人認(rèn)知水平B.高估行為人道德標(biāo)準(zhǔn)C.忽視行為人成長(zhǎng)環(huán)境D.過度歸因于社會(huì)壓力【參考答案】B【詳細(xì)解析】投射效應(yīng)指將自身特質(zhì)投射到他人身上。若司法人員誤以自身道德標(biāo)準(zhǔn)（B）評(píng)判行為人動(dòng)機(jī)，可能忽視實(shí)際社會(huì)壓力（D）或成長(zhǎng)環(huán)境影響（C），導(dǎo)致動(dòng)機(jī)誤判。選項(xiàng)A需結(jié)合具體認(rèn)知測(cè)試，非投射效應(yīng)直接導(dǎo)致?！绢}干10】根據(jù)《刑法》第28條，共同犯罪中“教唆犯”的認(rèn)定需滿足以下哪個(gè)條件？【選項(xiàng)】A.教唆行為與結(jié)果存在因果關(guān)系B.被教唆人具有完全刑事責(zé)任能力C.教唆行為發(fā)生在犯罪預(yù)備階段D.教唆內(nèi)容與犯罪結(jié)果無關(guān)【參考答案】B【詳細(xì)解析】教唆犯的成立要求被教唆人具有完全刑事責(zé)任能力，否則可能構(gòu)成間接正犯。選項(xiàng)A涉及因果關(guān)系，但非教唆犯特有要件；選項(xiàng)C屬于犯罪階段劃分，與教唆行為效力無關(guān)；選項(xiàng)D違反客觀歸責(zé)原則。【題干11】心理學(xué)中的“錨定效應(yīng)”在量刑建議中可能導(dǎo)致哪種問題？【選項(xiàng)】A.忽視犯罪手段的多樣性B.過度依賴首份筆錄內(nèi)容C.低估加害者社會(huì)危害性D.忽略mitigatingfactors【參考答案】B【詳細(xì)解析】錨定效應(yīng)指決策受初始信息過度影響。若量刑時(shí)過度依賴首份筆錄（B），可能忽視后續(xù)證據(jù)修正，導(dǎo)致建議偏離客觀事實(shí)。選項(xiàng)A涉及犯罪構(gòu)成要素，與錨定效應(yīng)無關(guān)；選項(xiàng)C需結(jié)合社會(huì)危害性評(píng)估；選項(xiàng)D屬于量刑考量因素之一?！绢}干12】刑法中的“不作為犯”要求行為人必須具備哪種前提？【選項(xiàng)】A.具有特殊職責(zé)B.存在現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)C.具備專業(yè)能力D.與犯罪結(jié)果無因果關(guān)系【參考答案】A【詳細(xì)解析】不作為犯的核心在于行為人因特殊職責(zé)（如警察、醫(yī)生）而未能履行義務(wù)，導(dǎo)致侵害結(jié)果發(fā)生。選項(xiàng)B屬客觀要件，但非主體資格；選項(xiàng)C違反因果關(guān)系原則；選項(xiàng)D與不作為犯定義相悖。【題干13】心理學(xué)中的“峰終定律”在法庭辯論中可能導(dǎo)致哪種錯(cuò)誤？【選項(xiàng)】A.忽視中間環(huán)節(jié)論證B.過度強(qiáng)調(diào)開場(chǎng)陳述C.低估結(jié)尾總結(jié)效果D.忽略證據(jù)鏈完整性【參考答案】C【詳細(xì)解析】峰終定律表明人們對(duì)體驗(yàn)的記憶由峰值和終局決定。若過度強(qiáng)調(diào)結(jié)尾總結(jié)（C），可能弱化關(guān)鍵事實(shí)的論證，但需結(jié)合證據(jù)鏈完整性（D）避免結(jié)構(gòu)失衡。選項(xiàng)A涉及過程忽視，與定律無直接關(guān)聯(lián)。【題干14】刑法中的“未遂犯”與“預(yù)備犯”在構(gòu)成要件上存在什么區(qū)別？【選項(xiàng)】A.行為人是否實(shí)際著手實(shí)施B.是否造成直接損害C.是否具有主觀故意D.是否達(dá)到法定刑度【參考答案】A【詳細(xì)解析】未遂犯需達(dá)到“已著手實(shí)行犯罪”階段，而預(yù)備犯停留在準(zhǔn)備階段。選項(xiàng)B涉及結(jié)果要素，但均不構(gòu)成未遂犯要件；選項(xiàng)C為共同前提；選項(xiàng)D屬于量刑標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干15】心理學(xué)中的“沉沒成本謬誤”在司法調(diào)解中可能導(dǎo)致哪種問題？【選項(xiàng)】A.過度關(guān)注已投入成本B.忽視當(dāng)事人實(shí)際損失C.低估調(diào)解難度系數(shù)D.高估調(diào)解成功率【參考答案】A【詳細(xì)解析】沉沒成本謬誤指繼續(xù)投入已損失資源以避免失敗。司法調(diào)解中若過度關(guān)注當(dāng)事人已投入成本（A），可能忽視實(shí)際損害（B）或調(diào)解可行性（C、D）。選項(xiàng)B需結(jié)合損害量化評(píng)估；選項(xiàng)C、D涉及調(diào)解策略制定?！绢}干16】刑法中的“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”抗辯要求行為人必須具備哪種條件？【選項(xiàng)】A.真實(shí)存在非法對(duì)象B.認(rèn)知錯(cuò)誤與行為無因果關(guān)系C.犯罪構(gòu)成要件完全錯(cuò)誤D.非因重大誤解【參考答案】C【詳細(xì)解析】刑法第18條第3款規(guī)定，行為人若對(duì)犯罪構(gòu)成要件（如對(duì)象、手段）存在根本性認(rèn)知錯(cuò)誤（C），可免除刑事責(zé)任。選項(xiàng)A屬具體對(duì)象認(rèn)知，非構(gòu)成要件錯(cuò)誤；選項(xiàng)B需證明因果關(guān)系斷裂；選項(xiàng)D涉及民事法律范疇?！绢}干17】心理學(xué)中的“隧道視野效應(yīng)”在證據(jù)審查中可能導(dǎo)致哪種問題？【選項(xiàng)】A.忽視間接證據(jù)作用B.過度依賴專家證言C.低估物證關(guān)聯(lián)性D.忽略證人交叉詢問【參考答案】A【詳細(xì)解析】隧道視野效應(yīng)指注意力過度集中于某一點(diǎn)而忽視整體。若忽視間接證據(jù)（A），可能遺漏關(guān)鍵線索，但需結(jié)合物證關(guān)聯(lián)性（C）和證人交叉（D）進(jìn)行綜合判斷。選項(xiàng)B屬專家證言效力問題，與隧道效應(yīng)無關(guān)?！绢}干18】刑法中的“吸收犯”要求必須存在哪種關(guān)系？【選項(xiàng)】A.犯罪行為的時(shí)間連續(xù)性B.犯罪結(jié)果的不可分割性C.犯罪行為的手段同一性D.犯罪行為的競(jìng)合性【參考答案】D【詳細(xì)解析】吸收犯針對(duì)犯罪行為的競(jìng)合，如盜竊后銷贓。選項(xiàng)A屬連續(xù)犯范疇；選項(xiàng)B需滿足結(jié)果不可分割；選項(xiàng)C要求手段同一，與吸收犯無關(guān)?！绢}干19】心理學(xué)中的“虛假共識(shí)效應(yīng)”在證人證言中可能導(dǎo)致哪種問題？【選項(xiàng)】A.低估證言可信度B.高估群體認(rèn)同度C.忽視個(gè)體記憶差異D.過度依賴群體回憶【參考答案】D【詳細(xì)解析】虛假共識(shí)效應(yīng)指高估他人與自己觀點(diǎn)的一致性。若過度依賴群體回憶（D），可能忽略個(gè)體記憶差異（C），導(dǎo)致證言采信偏差。選項(xiàng)A需結(jié)合記憶可靠性評(píng)估；選項(xiàng)B屬效應(yīng)本身表現(xiàn)?！绢}干20】刑法中的“共犯從屬性”原則要求以下哪種行為構(gòu)成共犯？【選項(xiàng)】A.獨(dú)立實(shí)施犯罪行為B.協(xié)助犯罪工具準(zhǔn)備C.提供犯罪所需信息D.促使他人實(shí)施犯罪【參考答案】D【詳細(xì)解析】共犯從屬性要求行為人通過教唆、幫助或?qū)嵭蟹缸飬⑴c共同犯罪。選項(xiàng)D屬于教唆行為，符合共犯構(gòu)成；選項(xiàng)B屬幫助犯，需結(jié)合實(shí)行行為；選項(xiàng)A為單獨(dú)犯罪；選項(xiàng)C可能構(gòu)成翰旋犯，但需滿足特定條件。2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】根據(jù)犯罪心理學(xué)理論，犯罪動(dòng)機(jī)與犯罪行為之間的心理聯(lián)系最直接的表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.犯罪動(dòng)機(jī)產(chǎn)生于外部環(huán)境刺激B.犯罪動(dòng)機(jī)與行為人的認(rèn)知偏差直接相關(guān)C.犯罪動(dòng)機(jī)通過情緒沖動(dòng)間接驅(qū)動(dòng)行為D.犯罪動(dòng)機(jī)與行為人的社會(huì)支持系統(tǒng)無關(guān)【參考答案】C【詳細(xì)解析】犯罪心理學(xué)強(qiáng)調(diào)情緒沖動(dòng)作為犯罪動(dòng)機(jī)的直接驅(qū)動(dòng)機(jī)制。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因外部刺激需通過個(gè)體認(rèn)知轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)；選項(xiàng)B片面，認(rèn)知偏差是動(dòng)機(jī)形成的基礎(chǔ)而非直接聯(lián)系；選項(xiàng)D違背社會(huì)支持理論，社會(huì)關(guān)系影響犯罪動(dòng)機(jī)形成?！绢}干2】刑法學(xué)中，已滿12周歲不滿14周歲的人犯故意殺人罪應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任的條件是？【選項(xiàng)】A.需經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)B.需證明其具有反社會(huì)人格特征C.需由法院判決確認(rèn)其具有刑事責(zé)任能力D.需結(jié)合具體犯罪時(shí)心理狀態(tài)綜合判定【參考答案】D【詳細(xì)解析】根據(jù)《刑法》第17條，該年齡段刑事責(zé)任適用“具體犯罪時(shí)心理狀態(tài)”標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)A混淆核準(zhǔn)程序與年齡責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)；選項(xiàng)B反社會(huì)人格屬成年人責(zé)任認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；選項(xiàng)C混淆能力認(rèn)定程序與實(shí)質(zhì)要件?！绢}干3】共同犯罪中，各行為人之間必須具有的共犯心理要素是？【選項(xiàng)】A.明知他人犯罪而故意參與B.事前通謀的合意C.對(duì)犯罪結(jié)果持放任態(tài)度D.接受他人行為后果的補(bǔ)償【參考答案】A【詳細(xì)解析】共同犯罪核心要件是“共同故意”，即各行為人明知他人犯罪而故意參與。選項(xiàng)B“事前通謀”僅是共犯形式之一；選項(xiàng)C屬間接故意范疇；選項(xiàng)D與共犯責(zé)任無關(guān)。【題干4】犯罪心理學(xué)中的“破窗效應(yīng)”在刑法學(xué)中的對(duì)應(yīng)理論是？【選項(xiàng)】A.期待可能性理論B.社會(huì)危害性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.修正的違法性理論D.社會(huì)預(yù)防性措施原則【參考答案】D【詳細(xì)解析】“破窗效應(yīng)”強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)犯罪行為的誘發(fā)作用，對(duì)應(yīng)刑法學(xué)中通過預(yù)防性措施減少犯罪機(jī)會(huì)的理論。選項(xiàng)A屬量刑理論；選項(xiàng)B是社會(huì)危害性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；選項(xiàng)C為德國刑法理論?！绢}干5】根據(jù)犯罪心理畫像技術(shù)，暴力犯罪嫌疑人的典型行為模式不包括？【選項(xiàng)】A.對(duì)暴力影視作品過度關(guān)注B.頻繁更換聯(lián)系方式且無固定住所C.對(duì)危險(xiǎn)物品具有異常收集偏好D.在社交平臺(tái)發(fā)布攻擊性言論【參考答案】B【詳細(xì)解析】犯罪心理畫像中，暴力犯罪者常表現(xiàn)為危險(xiǎn)物品偏好（選項(xiàng)C）、攻擊性言論（選項(xiàng)D）及暴力內(nèi)容接觸（選項(xiàng)A），而頻繁更換聯(lián)系方式屬反偵查行為，多見于智能犯罪?！绢}干6】未成年人犯罪記錄封存制度中，封存條件不包括？【選項(xiàng)】A.犯罪時(shí)已滿16周歲B.未構(gòu)成故意殺人等嚴(yán)重暴力犯罪C.接受社區(qū)矯正滿2年D.通過司法考試取得執(zhí)業(yè)資格【參考答案】D【詳細(xì)解析】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，封存條件為：犯罪時(shí)未滿18周歲、未犯故意殺人等8類嚴(yán)重犯罪、接受矯正滿2年等（選項(xiàng)A錯(cuò)誤，應(yīng)未滿18歲；選項(xiàng)B限定范圍；選項(xiàng)C為程序條件）。選項(xiàng)D屬無關(guān)條件。【題干7】刑法學(xué)中的“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”抗辯適用于哪種情形？【選項(xiàng)】A.行為人誤將他人財(cái)物當(dāng)作自己的B.誤認(rèn)犯罪對(duì)象不特定C.誤將合法行為當(dāng)作犯罪行為D.誤認(rèn)自身具有刑事責(zé)任能力【參考答案】C【詳細(xì)解析】認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤抗辯要求行為人確實(shí)存在“對(duì)犯罪構(gòu)成要件的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”。選項(xiàng)A屬物主錯(cuò)誤，不構(gòu)成認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；選項(xiàng)B屬對(duì)象錯(cuò)誤但未影響犯罪成立；選項(xiàng)C中誤將合法行為當(dāng)作犯罪，導(dǎo)致行為與目的相悖，構(gòu)成認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?！绢}干8】根據(jù)犯罪心理學(xué)中的“去個(gè)性化理論”，最適合描述群體性暴力事件發(fā)生時(shí)的個(gè)體心理狀態(tài)是？【選項(xiàng)】A.過度自我反思B.群體身份認(rèn)同增強(qiáng)C.社會(huì)責(zé)任感顯著提升D.道德判斷能力完全喪失【參考答案】B【詳細(xì)解析】“去個(gè)性化”指?jìng)€(gè)體在群體中自我意識(shí)弱化，通過群體身份認(rèn)同強(qiáng)化行為動(dòng)機(jī)。選項(xiàng)A、C與去個(gè)性化相反；選項(xiàng)D屬極端情況，不符合理論核心?！绢}干9】刑法學(xué)中“不能犯錯(cuò)誤”的構(gòu)成要件不包括？【選項(xiàng)】A.行為人確信實(shí)施可能B.實(shí)施行為客觀上不可能C.主體對(duì)行為后果無預(yù)見可能D.客觀上存在替代犯罪對(duì)象【參考答案】C【詳細(xì)解析】不能犯錯(cuò)誤需滿足：主觀確信可能實(shí)施（選項(xiàng)A）、客觀不可能實(shí)施（選項(xiàng)B）、存在替代犯罪對(duì)象（選項(xiàng)D）。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因主體對(duì)行為后果的預(yù)見性不影響不能犯認(rèn)定?！绢}干10】犯罪心理評(píng)估中，“攻擊性人格障礙”的典型特征不包括？【選項(xiàng)】A.對(duì)權(quán)威的過度服從B.頻繁出現(xiàn)不可預(yù)測(cè)的暴力行為C.對(duì)暴力后果缺乏悔罪意識(shí)D.對(duì)傷害他人存在持續(xù)興趣【參考答案】A【詳細(xì)解析】攻擊性人格障礙表現(xiàn)為暴力行為（B）、傷害興趣（D）及缺乏悔罪（C）。選項(xiàng)A屬于順從型人格特征，與攻擊性人格相斥?！绢}干11】根據(jù)刑法學(xué)中的“結(jié)果加重犯”理論，下列哪項(xiàng)屬于法益侵害的遞進(jìn)？【選項(xiàng)】A.故意傷害致人死亡B.非法拘禁致被拘禁人自殺C.盜竊致財(cái)物損毀D.非法行醫(yī)致患者感染【參考答案】A【詳細(xì)解析】結(jié)果加重犯要求行為直接導(dǎo)致更嚴(yán)重法益侵害。選項(xiàng)A（故意傷害→死亡）符合；選項(xiàng)B（拘禁→自殺）屬間接結(jié)果；選項(xiàng)C（盜竊→損毀）不改變犯罪形態(tài)；選項(xiàng)D（行醫(yī)→感染）屬獨(dú)立結(jié)果?！绢}干12】犯罪心理學(xué)中的“共犯從屬性”原則在司法實(shí)踐中體現(xiàn)為？【選項(xiàng)】A.從犯刑事責(zé)任獨(dú)立于主犯B.從犯處罰標(biāo)準(zhǔn)低于主犯C.從犯需具有與主犯同等故意D.從犯行為可獨(dú)立構(gòu)成犯罪【參考答案】B【詳細(xì)解析】共犯從屬性要求從犯刑事責(zé)任依附于主犯。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，從犯責(zé)任從屬性指處罰基準(zhǔn)而非獨(dú)立性；選項(xiàng)C混淆主從犯故意內(nèi)容；選項(xiàng)D違反主從犯理論?！绢}干13】刑法學(xué)中“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”與“違法錯(cuò)誤”的根本區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.前者影響行為性質(zhì)后者不影響B(tài).前者導(dǎo)致行為違法性后者改變責(zé)任歸屬C.前者可能影響犯罪構(gòu)成要件后者僅影響量刑D.前者需主觀故意后者需客觀行為【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤（如誤認(rèn)對(duì)象）可能改變行為性質(zhì)（如盜竊誤取他人物→侵占）；違法錯(cuò)誤（如誤認(rèn)法律）僅影響責(zé)任歸屬（如正當(dāng)防衛(wèi)誤判）。選項(xiàng)B準(zhǔn)確概括二者的本質(zhì)區(qū)別?！绢}干14】根據(jù)犯罪心理畫像，經(jīng)濟(jì)犯罪嫌疑人的“職業(yè)特征”最可能體現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.習(xí)慣性購買奢侈品B.對(duì)金融知識(shí)存在系統(tǒng)性欠缺C.在特定行業(yè)工作經(jīng)歷超過10年D.社交圈中高頻出現(xiàn)高凈值人群【參考答案】C【詳細(xì)解析】經(jīng)濟(jì)犯罪者通常具有特定行業(yè)經(jīng)驗(yàn)（如洗錢者熟悉金融系統(tǒng)），選項(xiàng)C為典型職業(yè)特征。選項(xiàng)A屬消費(fèi)行為；選項(xiàng)B與犯罪能力無關(guān)；選項(xiàng)D屬社交特征?！绢}干15】刑法學(xué)中“間接正犯”的構(gòu)成要件不包括？【選項(xiàng)】A.間接實(shí)施者有意思聯(lián)絡(luò)B.間接實(shí)施者控制直接實(shí)施者C.直接實(shí)施者無責(zé)任能力D.間接實(shí)施者通過工具實(shí)施犯罪【參考答案】A【詳細(xì)解析】間接正犯要求間接實(shí)施者實(shí)際控制犯罪行為且直接實(shí)施者無責(zé)任能力（B、C、D）。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因間接正犯中雙方無有意思聯(lián)絡(luò)，區(qū)別于共同犯罪?！绢}干16】根據(jù)犯罪心理學(xué)中的“挫折-攻擊理論”，挫折引發(fā)攻擊行為的前提條件是？【選項(xiàng)】A.攻擊對(duì)象具有替代性B.攻擊行為未受法律禁止C.挫折與攻擊存在時(shí)間間隔D.攻擊目標(biāo)價(jià)值與挫折程度匹配【參考答案】D【詳細(xì)解析】挫折-攻擊理論強(qiáng)調(diào)攻擊目標(biāo)價(jià)值需與挫折程度匹配（選項(xiàng)D）。選項(xiàng)A屬替代攻擊理論；選項(xiàng)B屬社會(huì)規(guī)范因素；選項(xiàng)C與理論無關(guān)?！绢}干17】刑法學(xué)中“期待可能性”理論在量刑中的具體應(yīng)用是？【選項(xiàng)】A.根據(jù)行為人能力確定可期待行為B.判決前已無法實(shí)現(xiàn)期待行為C.期待行為需符合客觀現(xiàn)實(shí)條件D.期待可能性與違法性評(píng)價(jià)分離【參考答案】A【詳細(xì)解析】期待可能性要求根據(jù)行為人能力確定其可能選擇合法行為。選項(xiàng)B屬客觀不能犯；選項(xiàng)C混淆客觀可能性與主觀期待；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，期待可能性屬違法性阻卻事由?！绢}干18】犯罪心理學(xué)中的“模仿學(xué)習(xí)”在司法鑒定中的應(yīng)用主要涉及？【選項(xiàng)】A.確認(rèn)犯罪行為學(xué)習(xí)來源B.評(píng)估行為人認(rèn)知能力C.判斷是否存在共犯關(guān)系D.診斷精神障礙類型【參考答案】A【詳細(xì)解析】模仿學(xué)習(xí)理論用于鑒定犯罪行為是否通過觀察學(xué)習(xí)獲得（選項(xiàng)A）。選項(xiàng)B屬認(rèn)知評(píng)估范疇；選項(xiàng)C涉及共犯故意；選項(xiàng)D屬精神醫(yī)學(xué)范疇?！绢}干19】根據(jù)刑法學(xué)中的“競(jìng)合犯”理論，下列哪項(xiàng)屬于法益競(jìng)合？【選項(xiàng)】A.盜竊槍支同時(shí)構(gòu)成非法持有B.虛假訴訟同時(shí)損害司法公信力C.偽造貨幣同時(shí)侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)與金融秩序D.傳播謠言同時(shí)侵犯名譽(yù)權(quán)與公共安全【參考答案】C【詳細(xì)解析】法益競(jìng)合指單一行為同時(shí)侵害多個(gè)法益（選項(xiàng)C）。選項(xiàng)A屬吸收關(guān)系；選項(xiàng)B屬同一法益的延伸；選項(xiàng)D屬不同法益的交叉。【題干20】犯罪心理學(xué)中“去抑制化”現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在哪種情境下？【選項(xiàng)】A.行為人處于高度緊張狀態(tài)B.行為人獲得群體身份認(rèn)同C.行為人處于完全清醒狀態(tài)D.行為人存在嚴(yán)重認(rèn)知障礙【參考答案】B【詳細(xì)解析】“去抑制化”指群體身份認(rèn)同導(dǎo)致自我控制減弱（選項(xiàng)B）。選項(xiàng)A屬應(yīng)激反應(yīng)；選項(xiàng)C與抑制狀態(tài)相反；選項(xiàng)D屬認(rèn)知缺陷范疇。2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】根據(jù)《中華人民共和國刑法》第17條，已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人罪應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任的情形是？【選項(xiàng)】A.僅限于與學(xué)校犯罪B.僅限于故意殺人罪C.對(duì)所有八種嚴(yán)重犯罪均負(fù)責(zé)D.需經(jīng)特別防衛(wèi)情節(jié)【參考答案】C【詳細(xì)解析】《刑法》第17條第2款明確規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。選項(xiàng)C正確，其他選項(xiàng)均縮小或擴(kuò)大了適用范圍?！绢}干2】犯罪心理的形成通常與以下哪種心理機(jī)制直接相關(guān)？【選項(xiàng)】A.條件反射B.認(rèn)知偏差C.情緒調(diào)節(jié)D.社會(huì)學(xué)習(xí)【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知偏差（如歸因錯(cuò)誤、風(fēng)險(xiǎn)感知扭曲）是犯罪心理形成的基礎(chǔ)，直接影響個(gè)體對(duì)法律后果的錯(cuò)誤判斷。選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)雖與犯罪有關(guān)但非核心機(jī)制?！绢}干3】法庭心理評(píng)估中，"病理性反社會(huì)人格障礙"的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)需滿足？【選項(xiàng)】A.需有童年期反社會(huì)行為B.需排除其他精神障礙C.需有持續(xù)5年以上D.需經(jīng)司法鑒定程序【參考答案】C【詳細(xì)解析】DSM-5標(biāo)準(zhǔn)要求病理性反社會(huì)人格障礙需持續(xù)存在至少5年，且符合攻擊性、操縱性等核心特征。選項(xiàng)C正確，其他選項(xiàng)僅為輔助條件?！绢}干4】共同犯罪中的"事前通謀"與"事中參與"在責(zé)任認(rèn)定上的關(guān)鍵區(qū)別是？【選項(xiàng)】A.前者需證據(jù)鏈完整B.后者需主觀故意證明C.前者可減輕處罰D.后者可減輕處罰【參考答案】B【詳細(xì)解析】"事中參與"需證明參與者存在主觀故意，而"事前通謀"側(cè)重行為共謀的客觀證據(jù)。根據(jù)《刑法》第25條，兩者在責(zé)任認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)上存在本質(zhì)差異，選項(xiàng)B正確?！绢}干5】未成年人犯罪記錄封存制度中，"封存條件"包括？【選項(xiàng)】A.犯罪時(shí)未滿18周歲B.已服刑完畢C.無再犯記錄且已成年D.需經(jīng)法院批準(zhǔn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)《關(guān)于未成年人犯罪記錄封存的實(shí)施辦法》，封存需滿足三項(xiàng)條件：已成年、無再犯記錄、符合法定程序。選項(xiàng)C正確，其他選項(xiàng)為程序性要求?！绢}干6】犯罪動(dòng)機(jī)中的"工具理性"與"價(jià)值理性"沖突最易引發(fā)？【選項(xiàng)】A.經(jīng)濟(jì)犯罪B.暴力犯罪C.性犯罪D.環(huán)境犯罪【參考答案】A【詳細(xì)解析】工具理性強(qiáng)調(diào)手段與目的的理性計(jì)算（如詐騙、盜竊），與價(jià)值理性（道德原則）沖突時(shí)易導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)犯罪。選項(xiàng)A正確，其他選項(xiàng)多受情緒或社會(huì)因素驅(qū)動(dòng)?！绢}干7】心理畫像技術(shù)在法庭中的應(yīng)用主要依據(jù)？【選項(xiàng)】A.犯罪心理學(xué)理論B.司法鑒定規(guī)范C.刑事偵查經(jīng)驗(yàn)D.法律條文規(guī)定【參考答案】A【詳細(xì)解析】心理畫像通過行為模式重建嫌疑人心理特征，其理論基礎(chǔ)源于犯罪心理學(xué)中的行為預(yù)測(cè)模型。選項(xiàng)A正確，其他選項(xiàng)為應(yīng)用場(chǎng)景而非理論依據(jù)?！绢}干8】正當(dāng)防衛(wèi)過當(dāng)?shù)呐卸ㄐ杩紤]？【選項(xiàng)】A.防衛(wèi)意圖B.防衛(wèi)對(duì)象C.防衛(wèi)時(shí)間D.防衛(wèi)手段【參考答案】D【詳細(xì)解析】根據(jù)《刑法》第20條，防衛(wèi)手段是否明顯超過必要限度是判定過當(dāng)?shù)暮诵臉?biāo)準(zhǔn)，需結(jié)合具體情境評(píng)估。選項(xiàng)D正確，其他選項(xiàng)為必要但非決定性因素。【題干9】青少年犯罪中的"社會(huì)學(xué)習(xí)理論"強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.家庭環(huán)境影響B(tài).同伴群體壓力C.媒體示范效應(yīng)D.教育質(zhì)量差異【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)學(xué)習(xí)理論（薩姆森）指出，青少年犯罪行為80%以上通過同伴群體模仿習(xí)得。選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)屬于影響因素但非核心機(jī)制。【題干10】法庭辯論中"證明責(zé)任倒置"原則適用的罪名是？【選項(xiàng)】A.過失犯罪B.共同犯罪C.告訴才處理的犯罪D.身份犯【參考答案】D【詳細(xì)解析】根據(jù)《刑事訴訟法》第50條，身份犯（如強(qiáng)奸罪中加害人身份）需由公訴方承擔(dān)證明責(zé)任，適用證明責(zé)任倒置。選項(xiàng)D正確，其他選項(xiàng)適用常規(guī)證明規(guī)則。【題干11】犯罪心理評(píng)估中"現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰?障礙的典型表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.無法區(qū)分虛擬與現(xiàn)實(shí)B.持續(xù)存在幻覺C.邏輯推理混亂D.情緒控制障礙【參考答案】A【詳細(xì)解析】現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)障礙表現(xiàn)為無法區(qū)分主觀想象與客觀事實(shí)（如認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)攻擊真實(shí)存在），是病理性反社會(huì)人格的核心特征。選項(xiàng)A正確，其他選項(xiàng)屬其他精神障礙表現(xiàn)?！绢}干12】刑法中的"間接正犯"與"共同犯罪"區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.是否具有共同故意B.是否實(shí)際實(shí)施犯罪C.是否受他人指使D.是否共同承擔(dān)刑事責(zé)任【參考答案】A【詳細(xì)解析】間接正犯（如教唆犯）需滿足受指使且無共同故意，而共同犯罪要求有意思聯(lián)絡(luò)。選項(xiàng)A正確，其他選項(xiàng)為常見混淆點(diǎn)?！绢}干13】未成年人前科封存后，公安機(jī)關(guān)的記錄保存期限是？【選項(xiàng)】A.至其25周歲B.至其成年C.至其40周歲D.永久保存【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)《關(guān)于未成年人犯罪記錄封存的實(shí)施辦法》，記錄保存至被封存人成年且無不良記錄。選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)為錯(cuò)誤期限設(shè)定?！绢}干14】心理矯治中"認(rèn)知行為療法"針對(duì)哪種犯罪心理？【選項(xiàng)】A.激情犯罪B.計(jì)劃犯罪C.病理性犯罪D.偶發(fā)犯罪【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知行為療法（CBT）通過改變犯罪者的錯(cuò)誤認(rèn)知（如對(duì)懲罰的錯(cuò)誤預(yù)期）來預(yù)防計(jì)劃犯罪，對(duì)激情犯罪效果有限。選項(xiàng)B正確?！绢}干15】犯罪未遂的停止時(shí)間點(diǎn)判定依據(jù)是？【選項(xiàng)】A.犯罪預(yù)備階段B.犯罪實(shí)行階段C.犯罪結(jié)果產(chǎn)生時(shí)D.犯罪目的達(dá)到時(shí)【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)《刑法》第23條，未遂指在實(shí)行階段未完成犯罪行為。選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)屬不同階段認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干16】法庭心理評(píng)估中"道德推脫"的評(píng)估維度是？【選項(xiàng)】A.責(zé)任感知B.共情能力C.自我合理化D.悔罪意識(shí)【參考答案】C【詳細(xì)解析】道德推脫指通過自我合理化（如"被迫無奈"）減輕行為道德負(fù)擔(dān)，是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重要指標(biāo)。選項(xiàng)C正確，其他選項(xiàng)屬其他評(píng)估維度?！绢}干17】刑法中的"不作為犯罪"成立需滿足？【選項(xiàng)】A.存在法律義務(wù)B.有能力履行義務(wù)C.義務(wù)來源合法D.義務(wù)主體適格【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《刑法》第39條，不作為犯罪的核心要件是存在法律義務(wù)（如父母撫養(yǎng)義務(wù)），其他選項(xiàng)為程序性要求。選項(xiàng)A正確?！绢}干18】犯罪心理畫像中"行為模式"分析的關(guān)鍵要素是？【選項(xiàng)】A.犯罪工具選擇B.犯罪時(shí)間規(guī)律C.犯罪目標(biāo)特征D.犯罪后果嚴(yán)重性【參考答案】B【詳細(xì)解析】行為模式分析重點(diǎn)在于犯罪時(shí)間規(guī)律（如每周三作案），能反映嫌疑人的心理穩(wěn)定性。選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)屬輔助特征。【題干19】未成年人犯罪記錄封存后，司法機(jī)關(guān)的查詢權(quán)限是？【選項(xiàng)】A.經(jīng)法院批準(zhǔn)B.經(jīng)檢察院批準(zhǔn)C.經(jīng)公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)D.僅限司法機(jī)關(guān)內(nèi)部【參考答案】D【詳細(xì)解析】根據(jù)《關(guān)于未成年人犯罪記錄封存的實(shí)施辦法》，查詢權(quán)限嚴(yán)格限定在司法機(jī)關(guān)內(nèi)部工作需要。選項(xiàng)D正確，其他選項(xiàng)為錯(cuò)誤權(quán)限設(shè)定?！绢}干20】刑法中的"緩刑"考驗(yàn)期最長(zhǎng)不得超過？【選項(xiàng)】A.3年B.5年C.6年D.10年【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《刑法》第74條，緩刑考驗(yàn)期最長(zhǎng)為5年，但針對(duì)累犯等特殊情形可縮短至3年。選項(xiàng)A為正確選項(xiàng)，其他選項(xiàng)為常見錯(cuò)誤。2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】根據(jù)刑法第20條，正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)如何處理？【選項(xiàng)】A.不負(fù)刑事責(zé)任B.應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰C.可以減輕或免除處罰D.招回原判【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)刑法第20條第2款，正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰。選項(xiàng)B符合法律規(guī)定，其他選項(xiàng)與法條表述不符?！绢}干2】共同犯罪中，下列哪一行為人屬于主犯？【選項(xiàng)】A.策劃并實(shí)施全部犯罪的人B.僅參與部分犯罪但起輔助作用的人C.接受他人指使實(shí)施犯罪的人D.犯罪后協(xié)助掩蓋罪行的人【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)刑法第27條，組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)的核心成員或策劃、實(shí)施犯罪行為的人屬于主犯。選項(xiàng)A符合主犯構(gòu)成要件，其他選項(xiàng)均為從犯或幫助犯的特征?！绢}干3】心理學(xué)中的認(rèn)知失調(diào)理論指出，當(dāng)個(gè)體行為與其態(tài)度沖突時(shí)，可能通過哪種方式緩解？【選項(xiàng)】A.主動(dòng)改變態(tài)度B.美化自身行為C.增加行為合理性解釋D.避免接觸相關(guān)態(tài)度信息【參考答案】B【詳細(xì)解析】費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論表明，個(gè)體傾向于通過改變態(tài)度或行為來減少心理沖突。選項(xiàng)B（美化行為）和C（增加合理性解釋）均屬于合理化策略，但B更直接體現(xiàn)“態(tài)度調(diào)整”機(jī)制，需結(jié)合選項(xiàng)對(duì)比判斷。【題干4】刑法中的“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”導(dǎo)致未達(dá)犯罪構(gòu)成要件的，屬于哪種錯(cuò)誤類型？【選項(xiàng)】A.客觀錯(cuò)誤B.主觀錯(cuò)誤C.認(rèn)知錯(cuò)誤D.道義錯(cuò)誤【參考答案】C【詳細(xì)解析】刑法中的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤分為事實(shí)錯(cuò)誤和法律錯(cuò)誤。選項(xiàng)C（認(rèn)知錯(cuò)誤）對(duì)應(yīng)事實(shí)錯(cuò)誤，如誤將他人財(cái)物當(dāng)作自己的；而選項(xiàng)A（客觀錯(cuò)誤）為法律術(shù)語非規(guī)范表述，選項(xiàng)B和D不涉及構(gòu)成要件判斷。【題干5】心理學(xué)中的“峰終定律”表明，人對(duì)體驗(yàn)的記憶由哪些部分決定？【選項(xiàng)】A.體驗(yàn)過程與結(jié)束時(shí)的感受B.體驗(yàn)過程中的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)C.體驗(yàn)過程中的所有細(xì)節(jié)D.體驗(yàn)的持續(xù)時(shí)間【參考答案】A【詳細(xì)解析】峰終定律（Wong&Law,2016）指出，記憶由峰值（體驗(yàn)最高點(diǎn)）和終值（結(jié)束時(shí)的感受）決定。選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B僅包含峰值，選項(xiàng)C和D缺乏理論依據(jù)?！绢}干6】刑法中的“未遂犯”成立需滿足哪些條件？【選項(xiàng)】A.有犯罪意圖且未完成犯罪B.有犯罪行為且未造成實(shí)際損害C.有犯罪行為且存在因果關(guān)系D.有犯罪意圖且具備犯罪預(yù)備【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)刑法第23條，未遂犯需同時(shí)具備犯罪故意、犯罪行為（如實(shí)行行為）且未完成犯罪。選項(xiàng)A完整涵蓋要件，選項(xiàng)B未提及“犯罪意圖”，選項(xiàng)D將未遂與預(yù)備混淆?！绢}干7】心理學(xué)中的“錯(cuò)誤記憶”最可能由哪種機(jī)制導(dǎo)致？【選項(xiàng)】A.偽記憶植入B.元記憶缺失C.認(rèn)知負(fù)荷過重D.情緒干擾【參考答案】A【詳細(xì)解析】錯(cuò)誤記憶多源于外部信息干擾（如誤導(dǎo)性提問）形成偽記憶，如洛夫特斯實(shí)驗(yàn)所示。選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B（元記憶缺失）為次要因素，選項(xiàng)C和D與核心機(jī)制無關(guān)。【題干8】刑法中的“緊急避險(xiǎn)”不適用于哪些情形？【選項(xiàng)】A.避免本人危險(xiǎn)B.避免他人危險(xiǎn)但造成更大損害C.避免財(cái)產(chǎn)危險(xiǎn)D.避免非現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】刑法第21條要求緊急避險(xiǎn)為避免現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)，且不能超過必要限度。選項(xiàng)D（非現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)）不符合“現(xiàn)實(shí)性”要件，選項(xiàng)B雖損害擴(kuò)大但符合“必要限度”判斷標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干9】心理學(xué)中的“歸因理論”中，將成功歸因于外部因素屬于哪種歸因類型？【選項(xiàng)】A.內(nèi)部穩(wěn)定歸因B.外部不穩(wěn)定歸因C.內(nèi)部不穩(wěn)定歸因D.外部穩(wěn)定歸因【參考答案】B【詳細(xì)解析】維納的歸因