中考英語總復(fù)習(xí)教學(xué)課件目錄詞匯與短語高頻詞匯、常用短語、記憶方法語法重點(diǎn)時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、復(fù)合句閱讀理解技巧主題句識別、上下文理解、細(xì)節(jié)定位寫作訓(xùn)練句型積累、文章結(jié)構(gòu)、范文分析聽力專項(xiàng)題型介紹、聽力技巧、材料解析模擬試題解析第一章：核心詞匯與短語高頻詞匯分類記憶法將相關(guān)詞匯歸類，建立詞匯網(wǎng)絡(luò)，提高記憶效率常用短語搭配舉例掌握動(dòng)詞+介詞、形容詞+名詞等常見搭配，提高語言表達(dá)準(zhǔn)確性詞匯記憶小技巧高頻詞匯示例動(dòng)詞take（拿，帶，花費(fèi)）get（得到，變成，到達(dá)）make（制作，使得）have（有，吃，經(jīng)歷）do（做，從事）名詞student（學(xué)生）teacher（教師）school（學(xué)校）family（家庭）friend（朋友）形容詞good（好的）new（新的）old（舊的，年老的）happy（快樂的）difficult（困難的）這些詞匯在中考試題中出現(xiàn)頻率高，建議重點(diǎn)掌握其多種用法和搭配。短語搭配精選takepartin參加（活動(dòng)、比賽等）例句：HetookpartintheEnglishspeechcontestlastweek.（他上周參加了英語演講比賽。）lookforwardto期待，盼望例句：I'mlookingforwardtomeetingyou.（我期待與你見面。）begoodat擅長，在...方面做得好例句：Sheisgoodatplayingthepiano.（她擅長彈鋼琴。）getalongwith與...相處融洽例句：Hegetsalongwellwithhisclassmates.（他與同學(xué)相處得很好。）掌握常用短語搭配，能讓你的英語表達(dá)更地道、流暢，在寫作和口語部分獲得更高分。詞匯記憶法聯(lián)想記憶將單詞與具體形象聯(lián)系起來例如：apple→蘋果樹、果汁、蘋果手機(jī)建立詞與詞之間的聯(lián)系，形成記憶網(wǎng)絡(luò)分類記憶按主題歸類：食物類、交通工具類、衣物類等使用思維導(dǎo)圖整理單詞，建立知識體系制作詞匯卡片正面寫英文，背面寫中文及例句每天抽時(shí)間復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶遵循艾賓浩斯遺忘曲線，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間制作精美的詞匯卡片，隨時(shí)隨地可以復(fù)習(xí)單詞第二章：語法重點(diǎn)梳理時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語態(tài)各時(shí)態(tài)的被動(dòng)形式及用法非謂語動(dòng)詞動(dòng)名詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞復(fù)合句定語從句、狀語從句、名詞性從句時(shí)態(tài)回顧一般將來時(shí)一般過去時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)表示習(xí)慣性動(dòng)作或客觀事實(shí)Hegoestoschooleveryday.（他每天去上學(xué)。）一般過去時(shí)表示過去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作IvisitedBeijinglastyear.（我去年參觀了北京。）一般將來時(shí)表示將來要發(fā)生的事Theywillgotothezootomorrow.（他們明天將去動(dòng)物園。）被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)基本形式：be+過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)主動(dòng)：PeoplespeakEnglishallovertheworld.被動(dòng)：Englishisspokenallovertheworld.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)主動(dòng)：Tomwrotethebook.被動(dòng)：ThebookwaswrittenbyTom.一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)主動(dòng)：Theywillbuildanewschool.被動(dòng)：Anewschoolwillbebuilt.注意時(shí)態(tài)變化：be動(dòng)詞需要根據(jù)時(shí)態(tài)變化過去分詞形式保持不變被動(dòng)語態(tài)通常強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者非謂語動(dòng)詞應(yīng)用動(dòng)名詞動(dòng)詞-ing形式，具有名詞性質(zhì)作主語：Swimmingisgoodforhealth.（游泳對健康有益。）作賓語：Ienjoyreadingbooks.（我喜歡讀書。）介詞后用動(dòng)名詞：Thankyouforhelpingme.（謝謝你幫助我。）不定式to+動(dòng)詞原形，可作多種句子成分表目的：Istudyhardtopasstheexam.（我努力學(xué)習(xí)以通過考試。）作賓語：IwanttolearnEnglishwell.（我想學(xué)好英語。）作賓語補(bǔ)足語：Mymothertoldmetocleanmyroom.（媽媽叫我打掃房間。）復(fù)合句重點(diǎn)定語從句用來修飾名詞或代詞的從句引導(dǎo)詞：who,whom,whose,which,that,where,when等例句：Thegirlwhoissingingismysister.（那個(gè)正在唱歌的女孩是我妹妹。）狀語從句用來修飾動(dòng)詞、形容詞或整個(gè)主句的從句常見類型：時(shí)間、原因、條件、讓步、目的等例句：Becauseitwasraining,westayedathome.（因?yàn)橄掠?，我們呆在家里。）名詞性從句在句中充當(dāng)名詞成分的從句主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句例句：Idon'tknowwhathewants.（我不知道他想要什么。）語法易錯(cuò)點(diǎn)提醒主謂一致錯(cuò)誤：Thenumberofstudentsareincreasing.正確：Thenumberofstudentsisincreasing.（學(xué)生數(shù)量在增加。）時(shí)態(tài)混用錯(cuò)誤：YesterdayIgotothelibrary.正確：YesterdayIwenttothelibrary.（昨天我去了圖書館。）代詞指代不明錯(cuò)誤：TomtoldJimhisbookwasinteresting.正確：TomtoldJimthatTom'sbookwasinteresting.（湯姆告訴吉姆他的書很有趣。）連詞使用錯(cuò)誤錯(cuò)誤：Althoughitwasraining,butwewentout.正確：Althoughitwasraining,wewentout.（盡管下雨，我們還是出去了。）第三章：閱讀理解技巧快速抓住主題句識別段落首尾句、關(guān)鍵詞，把握文章主旨理解上下文語境聯(lián)系前后句理解文章邏輯，把握作者意圖猜測生詞含義利用上下文、詞根詞綴推斷陌生詞匯含義細(xì)節(jié)信息定位利用關(guān)鍵詞快速定位信息點(diǎn)，提高答題效率主題句識別主題句特點(diǎn)位置特點(diǎn)通常位于段落的首句或尾句有時(shí)也可能在段落中間，前后有過渡詞語言特點(diǎn)常含有表示總結(jié)或概括的詞語：ingeneral,inconclusion,overall等通常使用一般現(xiàn)在時(shí)表述普遍事實(shí)內(nèi)容特點(diǎn)高度概括段落內(nèi)容，其他句子是對它的解釋、舉例或支持刪除后會使段落失去中心主題句練習(xí)閱讀短文，找出每段的主題句，分析為什么它是主題句。練習(xí)中特別注意主題句和支持句的區(qū)別。上下文猜詞法示例練習(xí)邏輯推理常識判斷詞根詞綴上下文線索例題示范Theweatherwassounbearablethatwehadtostayindoors.Thetemperatureoutsidewas40degrees,anditwasextremelyhotandhumid.猜測unbearable的含義：分析詞根詞綴：un-(否定前綴)+bear(承受)+able(能...的)上下文線索：天氣使人不得不待在室內(nèi)，外面溫度40度，非常熱且潮濕合理猜測：unbearable=難以忍受的，無法承受的猜詞技巧總結(jié)1.分析詞根詞綴2.尋找上下文線索3.注意同義詞、反義詞或解釋性內(nèi)容4.利用常識和邏輯推理細(xì)節(jié)定位技巧關(guān)鍵詞定位法在閱讀理解題目中找出關(guān)鍵詞，然后在原文中查找相關(guān)信息。1確定關(guān)鍵詞特殊名詞：人名、地名、數(shù)字、日期等重要?jiǎng)釉~、形容詞：表示特定動(dòng)作或特征2同義詞替換識別題目中的詞在原文中可能用同義詞表達(dá)例如：important=significant,essential3找到信息點(diǎn)定位到原文相關(guān)段落后仔細(xì)閱讀比較題目和原文，確保理解準(zhǔn)確題干與選項(xiàng)對比有時(shí)題目本身就包含了答案的線索：選項(xiàng)中與原文表述完全一致的通常不是答案正確選項(xiàng)往往是原文的同義改寫注意選項(xiàng)中的絕對詞：always,never,all,none等排除法：先排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)閱讀理解練習(xí)Manypeoplebelievethatthebestwaytoimprovepublichealthisbyincreasingthenumberofsportsfacilities.Others,however,arguethatthiswouldhavelittleeffectandthatothermeasuresarerequired.Physicalactivityiscertainlyessentialforgoodhealth.Peoplewhoexerciseregularlyarelesslikelytosufferfromheartdisease,obesityandstress-relatedillnesses.However,simplybuildingmoresportscenterswillnotencouragepeopletousethem.Manyexistingfacilitiesareunderused,oftenbecausetheyaretooexpensiveordifficulttoreachwithoutacar.問題：Whatisthemainideaofthesecondparagraph?Physicalactivityisthemostimportantfactorforhealth.Buildingsportscentersisthebestwaytoimprovehealth.Moresportsfacilitiesalonewon'tincreaseexerciselevels.Mostpeoplecan'taffordtousesportscenters.答題技巧總結(jié)主題句識別：第二段首句表明體育活動(dòng)對健康很重要轉(zhuǎn)折詞注意：However引出作者真正觀點(diǎn)關(guān)鍵句定位："simplybuildingmoresportscenterswillnotencouragepeopletousethem"理解段落整體意思：僅建設(shè)更多體育設(shè)施無法促使人們使用它們第四章：寫作訓(xùn)練常用句型積累掌握表達(dá)觀點(diǎn)、比較對比、因果關(guān)系等常用句型文章結(jié)構(gòu)框架三段式結(jié)構(gòu)：開頭、正文、結(jié)尾，清晰表達(dá)思想常見話題范文分析優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)詞匯搭配、句式變化和邏輯結(jié)構(gòu)常用句型表示觀點(diǎn)Ithinkthat...（我認(rèn)為...）Inmyopinion...（在我看來...）Ibelievethat...（我相信...）Iagree/disagreewith...（我同意/不同意...）表示原因Because...（因?yàn)?..）Since...（由于...）Thereasonwhy...isthat...（...的原因是...）Dueto...（由于...）表示轉(zhuǎn)折However...（然而...）Onthecontrary...（相反...）Although...（盡管...）Despite/Inspiteof...（盡管...）舉例說明Forexample...（例如...）Forinstance...（例如...）Suchas...（例如...）Take...forexample（以...為例）表示結(jié)論Inconclusion...（總之...）Tosumup...（總結(jié)起來...）Therefore...（因此...）Asaresult...（結(jié)果是...）表示比較Comparedwith...（與...相比）Similarly...（類似地...）...ismore/less...than...（...比...更/少...）Ontheonehand...ontheotherhand...（一方面...另一方面...）文章結(jié)構(gòu)開頭：引出話題提出問題或引用名言陳述背景信息直接表明自己的立場使用吸引讀者注意的句子例句：Nowadays,moreandmorestudentschoosetolearnaforeignlanguage.正文：分點(diǎn)闡述每段一個(gè)要點(diǎn)使用主題句開始每段提供具體例子或解釋使用連接詞保持邏輯流暢例句：Firstofall,learningEnglishcanhelpuscommunicatewithpeoplefromdifferentcountries.結(jié)尾：總結(jié)觀點(diǎn)重申主要觀點(diǎn)提出建議或展望結(jié)束語要有力度避免引入新觀點(diǎn)例句：Inconclusion,IbelievethatlearningEnglishbringsusmanybenefits.范文示例：我的假期計(jì)劃MySummerHolidayPlanThissummerholiday,Ihavemadeadetailedplantomakegooduseofmytime.Iwanttobalancestudy,funandrelaxation.Firstofall,IwillimprovemyEnglishskills.IplantoreadEnglishnovelsforonehoureverymorning.IalsowanttowatchEnglishmoviestwiceaweektopracticemylisteningskills.Besides,IwillkeepadiaryinEnglishtoimprovemywriting.Secondly,Iwilldosomephysicalexercise.Swimmingismyfavoritesport,soIwillgoswimmingthreetimesaweek.Ibelieveregularexercisecankeepmehealthyandenergetic.Finally,Iwillhelpmyparentswithhousework.Ithinkit'simportanttolearnhowtotakecareofmyselfandmyfamily.Inconclusion,Ihopetohaveameaningfulandenjoyablesummerholidaythroughtheseactivities.結(jié)構(gòu)分析開頭段：引出話題，概述假期計(jì)劃的主要內(nèi)容正文段：分三點(diǎn)詳細(xì)說明計(jì)劃提高英語能力進(jìn)行體育鍛煉幫助父母做家務(wù)結(jié)尾段：總結(jié)全文，表達(dá)期望連接詞：Firstofall,Secondly,Finally,Inconclusion寫作常見錯(cuò)誤語法錯(cuò)誤錯(cuò)誤：Shegotoschooleveryday.正確：Shegoestoschooleveryday.注意主謂一致、時(shí)態(tài)、語態(tài)等基本語法規(guī)則拼寫錯(cuò)誤錯(cuò)誤：Irecievedaletteryesterday.正確：Ireceivedaletteryesterday.多記憶易錯(cuò)單詞，注意字母順序句子不連貫錯(cuò)誤：Ilikemusic.Itisraining.Istayathome.正確：Ilikemusic.Sinceitisraining,Istayathome.使用連接詞和過渡詞使文章連貫流暢避免常見錯(cuò)誤的方法：寫作前列出提綱，保證邏輯性寫完后檢查語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)閱讀優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)正確表達(dá)積累常用詞匯和句型，避免表達(dá)不當(dāng)?shù)谖逭拢郝犃ｍ?xiàng)訓(xùn)練聽力題型介紹短對話、長對話、短文理解，各類題型特點(diǎn)與解題方法聽力技巧分享預(yù)測內(nèi)容、抓住關(guān)鍵詞、注意語氣和語調(diào)變化，提高聽力理解能力典型聽力材料解析通過真題分析，掌握解題思路，提高應(yīng)試技巧聽力題型短對話特點(diǎn)：通常是兩個(gè)人之間的簡短對話，1-3個(gè)問題主要測試：細(xì)節(jié)理解、推斷能力常見話題：日常生活、學(xué)?；顒?dòng)、購物、天氣等解題技巧：抓住關(guān)鍵信息，注意語氣和情感表達(dá)長對話特點(diǎn)：較長的對話，通常有3-5個(gè)問題主要測試：理解主旨、記憶能力、推理能力常見話題：學(xué)校生活、個(gè)人經(jīng)歷、旅游計(jì)劃等解題技巧：先讀問題，帶著問題聽，記錄關(guān)鍵詞短文理解特點(diǎn)：單人講述或廣播，較長的獨(dú)白，5-7個(gè)問題主要測試：理解主旨、記憶細(xì)節(jié)、歸納總結(jié)常見話題：通知、新聞報(bào)道、介紹性文章等解題技巧：預(yù)測內(nèi)容，把握文章脈絡(luò)，抓住轉(zhuǎn)折點(diǎn)聽力技巧預(yù)測內(nèi)容聽前仔細(xì)閱讀題目，預(yù)測可能的對話內(nèi)容根據(jù)選項(xiàng)和問題，推測對話場景和關(guān)鍵信息點(diǎn)這樣聽的時(shí)候就能有針對性地抓取信息抓住關(guān)鍵詞注意聽數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人名等特定信息重點(diǎn)關(guān)注表示態(tài)度的形容詞和副詞留意表示轉(zhuǎn)折的連接詞：but,however,although等注意語氣和語調(diào)變化上升的語調(diào)可能表示疑問或驚訝重讀的詞通常是關(guān)鍵信息說話者的情感態(tài)度往往通過語調(diào)表現(xiàn)聽力提升日常練習(xí)每天聽10分鐘英語看英語電影/視頻并跟讀聽英文歌曲并嘗試?yán)斫飧柙~使用英語學(xué)習(xí)App進(jìn)行聽力訓(xùn)練聽力練習(xí)示范短對話示例M:Excuseme,doyouknowwhattimethelibraryclosestoday?W:Itusuallyclosesat9:00pm,buttodayisFriday,soitclosesat6:00pm.Q:Whattimedoesthelibraryclosetoday?9:00am6:00am6:00pm9:00pm解題思路關(guān)鍵信息：usuallyclosesat9:00pm,buttodayisFriday,soi