蘇教版中考作文教學課件目錄1第一章：中考作文概述與寫作要求介紹中考作文的基本情況、重要性、評分標準以及常見題型2第二章：寫作技巧與范文解析詳解作文寫作技巧，包括開頭、結尾、結構布局和語言表達，并進行優(yōu)秀范文賞析3第三章：實戰(zhàn)訓練與提升策略第一章中考作文概述與寫作要求中考作文的重要性30%分值占比作文在中考語文試卷中占比約30%，是單項分值最高的題目70%影響力作文水平直接影響語文整體成績，對升學有決定性作用100%必考項每年中考必考，無法通過其他題目彌補作文失分蘇教版作文教學特點貼合命題趨勢蘇教版教材內(nèi)容與中考命題趨勢高度吻合，注重培養(yǎng)學生的社會責任感和人文關懷情感與結構并重強調(diào)寫作內(nèi)容的真情實感，同時要求文章結構完整，層次分明語言規(guī)范與創(chuàng)新中考作文常見題型1命題作文直接給出作文題目，要求按題目寫作，如《我心目中的春》、《感恩》等2話題作文給出話題范圍，學生自擬題目，如以"成長"為話題，自擬題目寫一篇文章1材料作文提供一段材料，要求學生根據(jù)材料內(nèi)容進行寫作，自定立意和角度2小作文（應用文）要求寫作實用性文章，如書信、演講稿、倡議書、讀后感等作文評分標準解讀內(nèi)容充實，主題明確作文內(nèi)容要豐富充實，中心思想明確，表達真情實感，不空洞、不虛假結構合理，層次清晰文章結構完整，段落分明，過渡自然，首尾呼應，脈絡清晰語言流暢，表達準確語言表達準確流暢，用詞恰當，句式多樣，有一定的表現(xiàn)力和感染力字跡工整，格式規(guī)范字跡清晰工整，卷面整潔，標點使用正確，格式符合規(guī)范要求中考作文評分細則圖示內(nèi)容維度(40%)主題鮮明，立意深刻內(nèi)容充實，事例具體感情真摯，體驗真實結構維度(20%)結構嚴謹，條理清晰段落分明，過渡自然首尾呼應，完整統(tǒng)一語言維度(30%)語言流暢，表達準確用詞恰當，句式多樣修辭適當，有表現(xiàn)力形式維度(10%)字跡工整，卷面整潔標點正確，格式規(guī)范第二章寫作技巧與范文解析開頭寫作技巧設問開頭以一個或多個問題引入主題，激發(fā)讀者思考，如"春天是什么？是嫩綠的小草，是盛開的花朵，還是清脆的鳥鳴？"引用開頭引用名言、詩句、諺語等開頭，增加文章深度，如"'一年之計在于春'，春天孕育著希望與生機..."描寫開頭以景物、人物或心理描寫開頭，渲染氛圍，吸引讀者，如"春風輕拂，柳枝搖曳，桃花綻放，整個世界都被染上了春的顏色..."典型范例分析：《我心目中的春》開頭賞析"春天，是一首詩，一幅畫，一曲動人的旋律。在我心目中，春天不僅是自然的蘇醒，更是生命的熱情與希望的象征。"結尾寫作技巧總結升華型對文章內(nèi)容進行總結，并提升到理性認識或情感升華的高度，使文章意義更加深遠例："春天的意義不僅在于萬物復蘇，更在于它給人們帶來的生命啟示：無論經(jīng)歷多少風霜，生命依然充滿希望與可能。"首尾呼應型結尾與開頭在形式或內(nèi)容上相互呼應，使文章結構更加完整統(tǒng)一例："春天如詩如畫如音樂，但最美的春天，永遠是心中那個充滿希望與活力的季節(jié)。"（呼應開頭的詩、畫、旋律）典型范例分析：《感受春天》結尾點評"感受春天，不僅是用眼睛去看，用耳朵去聽，更是用心靈去體會。讓我們帶著感恩與熱愛，擁抱每一個春天，珍惜生命中每一個充滿希望的瞬間。"結構布局技巧三段式結構詳解開頭段（引入段）引出話題，點明中心，奠定文章基調(diào)，約占全文的15%主體段（展開段）詳細闡述論點，展開論證，可分為2-3個小段，約占全文的70%結尾段（升華段）總結全文，升華主題，深化中心思想，約占全文的15%過渡句與段落銜接技巧并列式過渡：使用"不僅...還..."、"一方面...另一方面..."等并列關系詞語遞進式過渡：使用"更重要的是..."、"進一步說..."等遞進關系詞語轉折式過渡：使用"然而..."、"但是..."、"相反..."等轉折關系詞語總結式過渡：使用"總之..."、"綜上所述..."等總結性詞語語言表達技巧比喻修辭通過"像"、"如"、"仿佛"等詞語，將抽象概念具體化，使表達更加生動形象例："春風像溫柔的手，輕撫大地；小草如剛出生的嬰兒，充滿生命的活力。"擬人修辭賦予無生命物體以人的特征和行為，使描寫更加生動有趣例："小溪歡快地歌唱，花兒羞澀地低下了頭，柳樹在風中梳理著長發(fā)。"排比修辭使用三個或三個以上結構相同或相似的句子，增強語言氣勢和節(jié)奏感例："春天是希望，春天是活力，春天是永不放棄的奮斗精神。"詞匯豐富與句式多樣化情感真摯的寫作秘訣結合生活體驗，表達真實感受寫作時應該從自身實際經(jīng)歷出發(fā)，表達真實的情感和思考。即使是想象性的內(nèi)容，也應該建立在真實的情感基礎上，避免虛假、矯情的表達。細節(jié)描寫，增強真實感通過具體的細節(jié)描寫，展現(xiàn)真實的場景和情感變化，使讀者能夠身臨其境地感受文章所要表達的情感。情感與理性結合，避免空洞說教范文賞析一：命題作文《我心目中的春》主題鮮明，情感細膩該文以"春天"為載體，表達了對生命、希望和奮斗精神的贊美，情感真摯自然，層次分明，主題突出。"春天不僅僅是一個季節(jié)，它是大自然賜予我們的一份禮物，一份蘊含著希望與力量的禮物。在我心目中，春天象征著生命的堅韌與不屈的奮斗精神。"結構嚴謹，語言生動文章結構完整，層次分明，開頭點題，中間展開，結尾升華，過渡自然。語言生動形象，修辭手法運用恰當。"春風像一位溫柔的母親，輕輕拂過大地；春雨如同一位勤勞的園丁，滋潤著每一寸土地；春天的陽光猶如一盞明燈，照亮了前行的道路。"范文賞析二：話題作文《小草》"小草，看似弱小，卻有著頑強的生命力。它不需要繁華的外表，不需要眾人的贊美，只是默默地生長，堅韌地存在。這種精神，正是我們所缺乏的。""冬天的嚴寒無法摧毀它的生命，夏天的烈日無法消磨它的意志。小草的堅韌，不是因為它有多么強大的力量，而是因為它懂得如何在逆境中生存，如何在平凡中堅持。""我們應該向小草學習，學習它的堅韌不拔，學習它的默默奉獻，學習它在平凡中見證偉大的精神。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠、更穩(wěn)。"立意深刻，寓意豐富這篇作文以"小草"為題，立意獨特，通過對小草生命力和品質的贊美，引申出對人生態(tài)度的思考，寓意深刻。語言簡潔，感染力強文章語言簡潔有力，沒有過多的修飾，但每一句話都切中要害，令人深思。作者通過對比和類比的手法，突出了小草的堅韌品質，增強了文章的說服力和感染力。范文賞析三：材料作文《感受春天》緊扣材料，觀點明確該文緊扣"如何感受春天"的材料，提出了"用心靈感受春天"的觀點，從多角度展開論述，層次清晰，邏輯嚴密。論據(jù)充分，邏輯清晰視覺感受春天的色彩：從枯黃到嫩綠，從單調(diào)到絢麗，色彩的變化反映了生命的活力聽覺感受春天的聲音：鳥鳴、蟲叫、流水聲，這些聲音構成了春天的交響樂心靈感受春天的啟示：生命的堅韌、希望的力量，這些都是春天帶給我們的精神財富"感受春天，不僅是用眼睛去看，用耳朵去聽，更是用心靈去體會。春天教會我們的，是對生命的尊重，對希望的堅守，對未來的期待。"范文摘錄與重點句式展示精彩開頭"春風拂過臉龐，帶來的不僅是溫暖，還有希望；春雨滋潤大地，帶來的不僅是生機，還有力量。這就是我心目中的春天，一個充滿生命力和希望的季節(jié)。"生動描寫"小草從土壤中鉆出來，先是怯生生地探出頭，然后慢慢舒展開身體，最后在陽光的照耀下，綻放出生命的綠色。這一過程，不正是生命奮斗的過程嗎？"深刻議論"生活中的挫折就像冬天的嚴寒，它會讓我們感到痛苦，但也會讓我們變得更加堅強。只有經(jīng)歷了寒冬的洗禮，我們才能更加珍惜春天的溫暖。"精彩結尾"讓我們懷著感恩的心情，珍惜每一個春天；讓我們帶著希望的種子，在生命的土壤中茁壯成長。因為春天不僅是自然的季節(jié)，更是心靈的棲息地。"第三章實戰(zhàn)訓練與提升策略本章將提供實用的寫作訓練方法和提升策略，幫助同學們將理論知識轉化為實際寫作能力，通過系統(tǒng)的訓練和反饋，全面提升中考作文水平。寫作前的準備工作審題技巧與立意確定審清題型判斷是命題作文、話題作文、材料作文還是應用文，明確寫作要求把握關鍵詞找出題目中的關鍵詞，理解其含義和范圍，避免偏題、跑題確定立意根據(jù)題目要求，確定文章的中心思想和寫作角度，力求新穎獨特思維導圖與提綱設計使用思維導圖或簡單提綱，規(guī)劃文章結構，確定主要內(nèi)容和論證方式，為寫作提供清晰的框架和方向。提綱應包括：文章主題、開頭方式、主體段落的主要內(nèi)容和論證方法、結尾方式等。寫作過程中的注意事項1時間分配（5分鐘）合理分配審題、構思、寫作、檢查的時間，建議：審題構思5分鐘，寫作40分鐘，檢查5分鐘2草稿書寫（5分鐘）可以在草稿紙上簡要列出文章提綱或關鍵句子，但不要花太多時間在草稿上3正文書寫（35分鐘）按照提綱有條理地展開寫作，注意段落的劃分，保持文章的連貫性和完整性4修改潤色（5分鐘）檢查標點、錯別字，調(diào)整不通順的句子，完善不足之處，確保文章質量寫作技巧提示開頭不要拖沓，直接切入主題主體段落要有具體事例支撐注意語言的多樣性，避免重復結尾要有深度，不要草草收場常見寫作誤區(qū)及糾正內(nèi)容空洞、跑題表現(xiàn)：文章內(nèi)容缺乏實質性內(nèi)容，空話套話多；或者偏離題目要求，未切中主題糾正方法：審題時多角度思考題目含義，寫作時注重具體事例和細節(jié)描寫，定期檢查是否偏題語言單調(diào)、錯別字多表現(xiàn)：詞匯貧乏，句式單一；錯別字頻繁出現(xiàn)，影響文章質量糾正方法：多閱讀優(yōu)秀作品，積累詞匯和句式；寫作后認真檢查，重點關注易錯字詞結構混亂、邏輯不清表現(xiàn)：段落劃分不合理，前后文銜接不自然，邏輯關系混亂糾正方法：寫作前設計清晰提綱，確保各段落之間有明確的邏輯關系，使用適當?shù)倪^渡詞連接避免的常見問題開頭廢話連篇，遲遲不入題抄襲背誦的范文或者套作假大空，缺乏真情實感結尾突兀，草草收場字跡潦草，卷面不整潔寫作訓練方法推薦日常積累：好詞好句摘抄建立專門的摘抄本，記錄閱讀中遇到的優(yōu)美詞句、精彩段落和感人故事，分類整理，方便寫作時查閱和運用。推薦積累的內(nèi)容：描寫自然景物的詞句表達情感的精彩段落富有哲理的名言警句生動形象的比喻、擬人模仿寫作與創(chuàng)新表達結合01選擇范文選擇優(yōu)秀的范文進行分析，了解其結構、語言和表達方式02模仿練習按照范文的結構和表達方式進行模仿寫作，保持原文的優(yōu)點03創(chuàng)新改寫在模仿的基礎上加入自己的創(chuàng)新元素，形成獨特的表達方式04反思總結比較自己的作品與范文的差距，總結經(jīng)驗，不斷提高中考作文模擬訓練典型題目練習1命題作文以"成長的煩惱"為題，寫一篇不少于600字的文章。2話題作文以"責任"為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。3材料作文閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和思考，寫一篇不少于600字的文章。"螞蟻雖小，但團結協(xié)作，能夠搬動比自身重量大很多的食物；蜜蜂辛勤采蜜，為人類提供甜美的蜂蜜；螢火蟲微弱的光芒，在黑夜中卻能照亮前行的路......"評分標準自測完成作文后，對照中考評分標準進行自評：內(nèi)容是否充實，主題是否明確？結構是否合理，層次是否清晰？語言是否流暢，表達是否準確？有無錯別字，標點是否正確？建議與同學互評，或請老師點評，獲取更客觀的反饋。學生作文點評案例優(yōu)秀作文亮點解析立意新穎以"小蝸牛的旅行"為題，通過蝸牛緩慢而堅定的旅程，寓意人生不在于速度，而在于方向和堅持，立意新穎獨特。結構完整文章結構嚴謹，開頭點題，中間詳細展開，結尾深刻升華，首尾呼應，給讀者留下深刻印象。語言生動運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，使抽象的道理具體化、形象化，增強了文章的感染力。典型錯誤剖析與改進建議主題不明確文章缺乏明確的中心思想，內(nèi)容散亂。建議：確定一個明確的主題，圍繞主題展開論述。事例空泛缺乏具體的事例支撐，論述空洞。建議：增加具體的事例和細節(jié)描寫，增強文章的說服力。語言單調(diào)詞匯貧乏，句式單一。建議：多積累優(yōu)美詞句，嘗試使用不同的句式，增強語言的表現(xiàn)力。家長與教師的輔導建議激發(fā)寫作興趣引導學生閱讀各類優(yōu)秀文學作品鼓勵表達真實感受和體驗創(chuàng)造輕松愉快的寫作環(huán)境建立良好寫作習慣堅持每周至少一篇作文練習養(yǎng)成修改和反思的習慣定期與同學交流和分享豐富閱讀積累廣泛涉獵各類書籍做好閱讀筆記將閱讀與寫作結合提供有效反饋關注優(yōu)點，鼓勵進步具體指出不足并提供改進建議避免一味批評，打擊信心豐富生活體驗鼓勵參與社會實踐活動培養(yǎng)觀察和思考能力將生活經(jīng)驗轉化為寫作素材家長和教師應相互配合，共同為學生創(chuàng)造良好的寫作環(huán)境，既關注寫作技巧的培養(yǎng)，也重視學生思想情感的健康發(fā)展，培養(yǎng)學生對寫作的興趣和熱愛。利用蘇教版資源提升寫作教材配套范文與練習教材課文賞析深入學習教材中的優(yōu)秀課文，分析其寫作特點和技巧，提高鑒賞能力和寫作水平配套練習冊認真完成教材配套的寫作練習，針對不同題型和寫作要求進行專項訓練在線課件與電子資源推薦蘇教版官方網(wǎng)站提供豐富的教學資源、范文賞析和寫作指導，定期更新最新的教學動態(tài)和中考信息中考作文輔導軟件提供各類中考作文題目訓練、范文賞析和寫作技巧指導，可隨時隨地進行學習和練習寫作交流平臺加入寫作交流群組或論壇，與其他同學分享寫作心得，相互學習和進步充分利用蘇教版提供的各類資源，將理論知識與實踐訓練相結合，循序漸進地提高寫作水平。定期參加寫作競賽和活動，檢驗學習成果，積累寫作經(jīng)驗。未來寫作趨勢展望新媒體寫作與表達隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的