挑戰(zhàn)杯經(jīng)驗分享(彭)挑戰(zhàn)杯經(jīng)驗分享(彭)挑戰(zhàn)杯經(jīng)驗分享(彭)選題緣由項目進程參賽感受選題緣由項目進程參賽感受選題緣由2011年、2012年，參加中國金融教育基金會暑期調(diào)研，形成關(guān)于江西省民間借貸和小微企業(yè)民間借貸兩篇調(diào)研報告，分別獲一、二等獎。在這一基礎(chǔ)上，2013年，圍繞小微企業(yè)融資難這一熱點問題、現(xiàn)實問題繼續(xù)推進。Tips：1、作品開篇放上了十八大報告里的一句話：“要支持小微企業(yè)，特別是科技型小微企業(yè)發(fā)展?！保▎为氁豁摚癸@了選題的現(xiàn)實意義。項目進程：2013年1月-2月一、團隊組建團隊要有梯度，注重分工與合作。隊長——整體負責(zé)，有過前期暑假參賽的豐富經(jīng)驗研究生——參與寫作、數(shù)據(jù)分析、模型建立、制作圖表、腳注和附錄的制作本科生——文獻搜集、錄音整理、文本校對、后勤工作Tips：1、向?qū)W院申請一間工作室，網(wǎng)絡(luò)、打印機接入，制定規(guī)章制度，團隊一起進入狀態(tài)。（8:30-22:00，上課時間除外）2、每天晚上（每一階段）要總結(jié)項目進展，制定第二天或者下一階段的任務(wù)，分好工。3、頭腦風(fēng)暴，對于文章的框架、重難點問題，老師同學(xué)聚在一起討論（工作室或者QQ群），會帶來很多好的想法。4、團隊會議、工作照片，會議記錄要有專人負責(zé)，后續(xù)作為支撐材料。項目進程：2013年1月-2月二、查閱資料

中國知網(wǎng)、圖書館借閱，主要為：一、和作品相關(guān)的；二、如何做社會調(diào)查；三、統(tǒng)計軟件的使用等方面的圖書。

文獻綜述項目進程：2013年3月-4月一、調(diào)查問卷、訪談提綱設(shè)計調(diào)查問卷、訪談提綱關(guān)系到正文撰寫，設(shè)計分層次，指導(dǎo)老師把關(guān)。問卷分四部分：一、企業(yè)主基本情況二、小微企業(yè)的行業(yè)分布和經(jīng)營規(guī)模三、小微企業(yè)融資具體情況四、服務(wù)于小微企業(yè)融資的擔(dān)保機制項目進程：2013年3月-4月二、調(diào)研問卷：發(fā)動了全院學(xué)生對家里面是小微企業(yè)主的親戚朋友進行調(diào)研，專門開會指導(dǎo)同學(xué)如何調(diào)研，確保問卷真實準(zhǔn)確。訪談：團隊成員走訪了江西省內(nèi)有代表性的行業(yè)，如景德鎮(zhèn)陶瓷、撫州蜜桔、進賢制筆等，通過和這些小微企業(yè)主聊天，感受到他們創(chuàng)業(yè)艱辛，缺乏資金，沒有抵押物，很難獲得正規(guī)金融機構(gòu)貸款。tips：1、調(diào)查對象的單位、姓名、電話做好記錄，后續(xù)申報書填寫需要。2、訪談過程中進行錄音，后續(xù)把錄音整理成文字內(nèi)容作為支撐材料。3、調(diào)查過程中拍攝一些照片，作為支撐材料。三、數(shù)據(jù)整理分析spss統(tǒng)計軟件，保留好原始問卷和數(shù)據(jù)，后續(xù)一般還需要使用。項目進程：2013年3月-4月四、省賽文本撰寫

確定框架，邏輯框架：現(xiàn)狀——成因——對策分析了小微企業(yè)融資難的具體表現(xiàn)及根本原因，提出了“信用不足”是造成小微企業(yè)融資難的根本原因，但是沒有找到好的解決辦法。省賽只獲得二等獎。Tips：1、框架是核心，是在不斷的被修改和完善中，團隊自己的修改，研討會專家的建議都要綜合。2、每一天的文本都要標(biāo)注日期，做好保存，不能直接覆蓋掉以前的文本。因為前面認為不需要的內(nèi)容，可能后續(xù)隨時要放回來。3、訪談的文字內(nèi)容可以在正文里部分引用（見下圖）。項目進程：2013年5月-6月一、總結(jié)省賽存在的問題對省賽文本進行分析，發(fā)現(xiàn)江西省農(nóng)信社在余江縣錦江鎮(zhèn)組建了一個“信用共同體”，幫助小微企業(yè)破解了融資難。赴余江進行調(diào)研（當(dāng)?shù)氐膿?dān)保公司，信用共同體企業(yè)）。同時補充了對省內(nèi)銀行信貸員的調(diào)研。把信用共同體作為作品的核心，提出這種模式具有普適性，可以推廣。項目進程：2013年5月-6月二、正文修改1、修改框架把小微企業(yè)融資難的表現(xiàn)和原因放在第二和第三部分，只用二級標(biāo)題。把信用共同體作為重點的第四部分，并且用三級標(biāo)題。加入關(guān)于信用共同體的博弈模型。項目進程：2013年5月-6月2、修改標(biāo)題省賽“困境與突圍——江西省小微企業(yè)融資問題調(diào)查報告”

（太普通，對作品的概括不夠，也不能讓人眼前一亮）讓信用“貸”動小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)夢信用共同體“貸”動小微企業(yè)創(chuàng)富夢項目進程：2013年5月-6月3、行文洗煉，盡量用短句，避免長句。4、摘要高度概括，請指導(dǎo)老師把關(guān)。5、參考文獻、腳注規(guī)范。參考文獻中外文文獻在前，中文文獻在后，按類別[D][J][M][N]，類別里再按時間。項目進程：2013年5月-6月6、排版美觀正文楷體四號，一級標(biāo)題黑體三號，二級標(biāo)題黑體小三，三級標(biāo)題黑體小四，數(shù)字全部TIMESNEWROMAN字體，行距24磅（視頁面內(nèi)容調(diào)整）表格、餅圖、柱狀圖用07版的EXCEL制圖，色彩豐富，更立體（圖表的EXCEL表保存好，后期如果數(shù)據(jù)修改還需要使用）。

三、附錄支撐材料要豐富，體現(xiàn)調(diào)研確實深入了社會，做的很扎實。Tip:調(diào)研過程中的圖片、錄音、文字記錄、問卷都要保存好。項目進程：2013年5月-6月四、申報書（國賽：網(wǎng)頁填報，系統(tǒng)自動生成，有字數(shù)限制，要簡潔、凝練。）1、撰寫目的和基本思路2、科學(xué)性：研究方法，如運用了問卷調(diào)查、案例訪談、文獻研究、數(shù)理模型分析；先進性：在現(xiàn)有成果基礎(chǔ)上，提出的新的觀點；獨特之處：區(qū)別于其他研究成果的地方。3、實際應(yīng)用價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義：被推廣運用的可能性。項目進程：2013年5月-6月五、校對論文的格式（腳注、參考文獻）、表格里的數(shù)據(jù)、語句是否連貫暢通、表達是否有歧義，正文的內(nèi)容和錯別字Tips：1、每天寫完校對，一個人讀，另外的同學(xué)對應(yīng)看，一段一段過。做了大的修改后，直接打印出來，對著紙質(zhì)稿看。2、語文能力好的同學(xué)，重點校對一些句子的表達，詞語使用。項目進程：2013年9月-10月一、答辯1、8分鐘陳述稿寫作，對整個作品的凝練。（1）大綱：選題意義、研究目的、研究方法、調(diào)查過程、研究內(nèi)容、核心觀點以及創(chuàng)新之處七個部分。（2）開頭要生動吸引，語言要簡潔明了，有數(shù)據(jù)，突出核心觀點和創(chuàng)新之處，結(jié)尾部分緊扣主題升華。（3）時長把握，8分鐘內(nèi)必須要能陳述完，不能超時。小微企業(yè)陳述稿尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是答辯選手彭巧巧，來自江西師范大學(xué)。1.我們的作品是《信用共同體“貸”動小微企業(yè)創(chuàng)富夢——江西省探索小微企業(yè)走出融資困境的調(diào)查報告》。2.下面我將從選題意義、研究目的、研究方法、調(diào)查過程、研究內(nèi)容、核心觀點以及創(chuàng)新之處七個部分來介紹本作品。3.不知大家是否知道，微軟公司誕生于一家旅館（跳），蘋果公司在自家車庫創(chuàng)立，同樣的事情，會在中國發(fā)生嗎？今天每一個光芒四射的巨頭企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段都有一份焦慮，其實也是一個成長的煩惱。27.經(jīng)濟的末梢循環(huán)看似微小，但也許孕育著明天的馬云，中國的喬布斯。在新一輪金融改革中，已獲得成功的信用共同體模式應(yīng)得到進一步完善，并在更大的范圍內(nèi)被更多的金融機構(gòu)推廣，從而“貸”動小微企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)富夢，讓小微企業(yè)成為實現(xiàn)中國夢的先行者和主力軍。28.陳述完畢，敬請各位專家評委批評指正，謝謝！項目進程：2013年9月-10月2、PPT制作（1）美觀大方，請專業(yè)人士進行美化（2）ppt上文字不宜多，PPT和陳述稿要完美結(jié)合，里面的動畫時長、翻頁切換要和陳述內(nèi)容對應(yīng)上，精確把握。3、20個問題團隊同學(xué)圍繞文本，思考出20個有代表性的問題，并且找到答案，答辯同學(xué)掌握。項目進程：2013年9月-10月4、答辯選手（1）陳述：外形、站姿、發(fā)音、手勢等，流利并且有感情，投入。（如：帶著對小微企業(yè)融資難深切的關(guān)注，以及對于找到一種好的解決辦法的興奮的心情去陳述）（2）回答問題：對文本爛熟于心，對參考文獻、附錄熟知，沉著應(yīng)對評委提問。Tips：1、平時在工作室多模擬現(xiàn)場練習(xí)，請團隊成員提意見。2、平時練的時候錄音：一是把握時間，二是聽自己普通話的一些咬字是否清楚，陳述出來是否有感情而不是很生硬。反復(fù)練，做到把陳述稿說的滾瓜爛熟。3、多和老師討論，聽老師理清文本思路。4、自信非常重要，要堅信你們的作品是最好的，因為凝聚大家長期的智慧和努力；要堅信在這個問題上，你們就是專家，你們對這個問題的探討已經(jīng)是到了領(lǐng)先的層面了，現(xiàn)場的專家都未必有你懂，這樣就不會怯場。（當(dāng)然這是一種心理暗示，給自己打氣）。項目進程：2013年9月-10月二、展廳設(shè)計1、海報、宣傳折頁、獲獎的證書等2、調(diào)研照片打印張貼3、電腦、投影、音響、ipad、現(xiàn)場播放的視頻等4、創(chuàng)意設(shè)計，展