第第頁(yè)P(yáng)AGE人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)StarterUnit3Welcome!教案SectionA(1a-2d)(第1-2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠聽(tīng)懂關(guān)于庭院中動(dòng)植物種類和數(shù)量的對(duì)話。2、學(xué)生能夠用所學(xué)語(yǔ)言描述庭院里的動(dòng)植物，感受庭院的樂(lè)趣。德育目標(biāo)了解不同文化背景下人們種植的農(nóng)作物的異同，并在人們的勞動(dòng)實(shí)踐中感悟勞動(dòng)精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠主動(dòng)運(yùn)用預(yù)測(cè)、聽(tīng)取關(guān)鍵信息等策略,完成聽(tīng)力練習(xí)；學(xué)會(huì)20以內(nèi)的數(shù)字表達(dá)，理解并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相關(guān)句式談?wù)撏ピ褐械膭?dòng)植物。教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備希沃白板、課前預(yù)習(xí)任務(wù)、視頻圖片教學(xué)方法學(xué)、議、評(píng)、練四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小組討論法、講授法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)札記一、抽測(cè)翻譯背誦：重點(diǎn)短語(yǔ)1.tomatoplants2.appletrees3.inayard4.babychickens5.howmany組內(nèi)朗讀：重點(diǎn)句型1.Whatarethese/those?這些/那些是什么？Theyare…他們是…2.Whatisthis/that?這個(gè)/那個(gè)是什么？Itis…它是…3.Howmany…canyousee?你能看見(jiàn)多少…Icansee…我能看見(jiàn)…4.WhatanimalsdoesHelenseeintheyard?海倫在院子里看到了什么動(dòng)物？二、【學(xué)】——自主探究1、老師和學(xué)生就SectionA圖中的庭院自由交談。--Whatanimalsdoyouknow?--Doyoulikethem?--Whatfruitandvegetablesdoyouknow?2、通過(guò)主題圖片,了解“yard”,匹配圖中動(dòng)植物及其名稱。babychickensdograbbits

tomatoplantsflowersappletrees

3、猜測(cè)圖片中被遮擋的動(dòng)植物。4、練習(xí)1b對(duì)話。—What’sthis/that?—It’s...—Whatarethese/those?—They’re...5、完成2a和2b的聽(tīng)力練習(xí),能正確、流利地認(rèn)讀數(shù)字。并通過(guò)游戲來(lái)鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)讀。完成2c的聽(tīng)力練習(xí)。6、思考如何談?wù)撏ピ褐袆?dòng)植物的種類和數(shù)量。小組合作,總結(jié)句型。三、【議】——合作探究1、學(xué)生討論所學(xué)的句型，以及用正確的句型描述農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)植物。2、老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，分組展示。四、【評(píng)】1、學(xué)生在特定情景下分角色完成對(duì)話練習(xí)，練習(xí)后老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2、學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，能正確把握關(guān)鍵信息，選出答案，之后老師給出答案校正。小組合作,角色扮演,游覽庭院。一、挑戰(zhàn)自己,英漢互譯。1.howmanycarrots

2.anappletree

3.intheyard

4.12只鵝

5.這個(gè)

6.這些

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.What(be)this?

2.What(be)those?

3.Howmany(rabbit)doyouhave?

4.Ihavetwo(carrot).

作業(yè)批改反饋課后反思SectionAPronunciation(第3課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)五個(gè)短元音，并通過(guò)單詞發(fā)音練習(xí)加以鞏固。2、提高學(xué)生對(duì)元音字母在閉音節(jié)中發(fā)音的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確度。德育目標(biāo)學(xué)生通過(guò)對(duì)短元音的學(xué)習(xí)，能夠更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)音練習(xí)，進(jìn)而提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。教學(xué)重點(diǎn)正確發(fā)音五個(gè)短元音音素。教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分相似音素，將所給單詞按照發(fā)音歸類。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備希沃白板、課前預(yù)習(xí)任務(wù)、視頻圖片教學(xué)方法學(xué)、議、評(píng)、練四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小組討論法、講授法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)札記一、抽測(cè)1、正確朗讀5個(gè)元音字母。2、觀看視頻，注意5個(gè)元音字母的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。二、【學(xué)】——自主探究1、學(xué)生通過(guò)觀看視頻講解，能自主跟讀字母音素發(fā)音。2、學(xué)生聽(tīng)錄音，嘗試按音素完成單詞分類。三、【議】——合作探究1、學(xué)生聽(tīng)錄音并再次進(jìn)行跟讀，并組內(nèi)討論是如何按元音音素進(jìn)行單詞分類的。2、學(xué)生聽(tīng)錄音，練習(xí)朗讀單詞,并對(duì)分類單詞進(jìn)行答案討論。四、【評(píng)】根據(jù)課堂上所展示單詞，隨機(jī)抽取學(xué)生在班級(jí)前朗讀，其他學(xué)生先進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，而后老師進(jìn)行補(bǔ)充。1、拼讀以下單詞：updadChinesedressfiveitcokelatemutepot2、辨音練習(xí)，聽(tīng)音頻并正確區(qū)分發(fā)音：gamethesenicerosesunblackpencilpigclockhuge1、請(qǐng)課后自主練習(xí)5個(gè)元音字母的發(fā)音，并掌握其正確書(shū)寫(xiě)。2、請(qǐng)記憶5個(gè)元音的書(shū)寫(xiě)，并能正確聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)。3、請(qǐng)分別找出10個(gè)含元音字母在閉音節(jié)發(fā)音的單詞。作業(yè)批改反饋課后反思SectionB(1a-1e)(第4課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠讀懂描述農(nóng)場(chǎng)的語(yǔ)篇，獲取并梳理農(nóng)場(chǎng)里動(dòng)植物的種類、數(shù)量、顏色等細(xì)節(jié)信息。2、引導(dǎo)學(xué)生用英文正確描述農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn)。德育目標(biāo)了解在不同文化背景下人們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)養(yǎng)殖牲畜的不同，感受農(nóng)場(chǎng)勞作，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握農(nóng)場(chǎng)上的動(dòng)物和物體的英文表達(dá)，并能夠描述它們的數(shù)量、顏色等特征。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自由表達(dá)，描述農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備希沃白板、課前預(yù)習(xí)任務(wù)、視頻圖片教學(xué)方法學(xué)、議、評(píng)、練四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小組討論法、講授法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)札記一、抽測(cè)翻譯背誦，重點(diǎn)短語(yǔ)：1.blackandwhite2.onafarm3.manykindof4.aredhouse5.asmalllake6.lookat組內(nèi)朗讀，重點(diǎn)句型：1.Howmanyducksdoesmyunclehave?我叔叔有多少只鴨子？2.Anotherduckisbehindthebigtree.另一只鴨子在大樹(shù)后面。3.Doyouseethatredhouse?你看到那棟紅色的房子了嗎？4.That’smyuncle’shome.那是我叔叔的家。5.Doyoulikemyuncle’sfarm?你喜歡我叔叔的農(nóng)場(chǎng)嗎？6.Whatelsecanyouseeonthefarm?你在農(nóng)場(chǎng)里還能看到其他什么？二、【學(xué)】——自主探究1、老師和學(xué)生就SectionB圖中的農(nóng)場(chǎng)自由交談--Whatanimalcanyouseeonthefarm?--Whatcanyouseeonthefarm?2、通過(guò)主題圖片,了解“farm”,并勾選出你能在圖中看見(jiàn)的物體blackandwhitecowsbrownducksasmalllakewhitehorsesblackrabbitswhitesheeparedhousebigtrees3、猜測(cè)圖片中被遮擋的物體。4、閱讀1b的文章，并且在1a圈出文章中所談?wù)摰奈矬w。5、再次閱讀1b,并完成1c的句子。三、【議】——合作探究學(xué)生閱讀1b的文章,組內(nèi)討論并完成1d的問(wèn)題，提供答案理由，而后老師給出答案參考，學(xué)生進(jìn)行校正。四、【評(píng)】學(xué)生完成1e的練習(xí)，老師隨機(jī)邀請(qǐng)幾位學(xué)生展示答案，學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，老師給予補(bǔ)充。1、把文章改編成對(duì)話，學(xué)生以兩人為單位，在班級(jí)前進(jìn)行角色扮演。2、全班進(jìn)行文章朗讀。一、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。1.Theboycan(數(shù)數(shù))from1to100.2.Iwanttodrink(另一)cupoftea.3.（看）thesebirds.Theyarebeautiful.4.Mygrandpahas(許多種類的)animals.5.Please(圈出)thenumbersyouhear.二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Look!Therearetwelve(sheep)onthehill.2.Applesandbananasaretwo(kind)offruits.3.Howmany(cow)doyouhave?作業(yè)批改反饋課后反思SectionBProject(第5課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能用英語(yǔ)描述自己想象中的農(nóng)場(chǎng)，包括所擁有的動(dòng)植物及其數(shù)量和顏色。2、學(xué)生能夠繪制自己農(nóng)場(chǎng)的圖畫(huà)。3、學(xué)生能向全班介紹自己的農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)。德育目標(biāo)通過(guò)個(gè)人創(chuàng)作活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的想象力，增強(qiáng)他們對(duì)農(nóng)場(chǎng)布局和功能的理解。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)詞匯描述農(nóng)場(chǎng)，并表達(dá)自己的想法。教學(xué)難點(diǎn)正確使用量詞和冠詞，以及描述圖畫(huà)時(shí)的語(yǔ)句組織。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備希沃白板、課前預(yù)習(xí)任務(wù)、視頻圖片教學(xué)方法學(xué)、議、評(píng)、練四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小組討論法、講授法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)札記抽測(cè)復(fù)習(xí)與農(nóng)場(chǎng)相關(guān)的詞匯，比如動(dòng)物、顏色和數(shù)量等等?！緦W(xué)】——自主探究學(xué)生自主分享對(duì)于農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)的想法。三、【議】——合作探究小組合作，按以下問(wèn)題討論自己的農(nóng)場(chǎng)：1.Whatdoyouhaveonyourfarm?2.Howmanyofthemdoyouhave?3.Whatcolorisit/arethey?教師引導(dǎo)小組內(nèi)的每名學(xué)生要思考可能提出的問(wèn)題，和小組同伴討論農(nóng)場(chǎng)要擁有的物品、動(dòng)物的數(shù)量及其顏色，觀察學(xué)生能