2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

輔導(dǎo)記錄表

學(xué)生姓名年齡9班級2.2

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳咨詢時間9.7

心理問題我覺得別人給我起外號，有點被人瞧不起。心里很煩。

心

理

問起“綽號”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問題，處理不當(dāng)，可能影

題響同學(xué)之間的團結(jié)和個人學(xué)習(xí)進步，也可能該某些同學(xué)造成心理上

分的負擔(dān)，應(yīng)注意引導(dǎo)。

析

心

理

輔“起綽號”的同學(xué)有的可能是善意的，我國許多藝術(shù)家也有

導(dǎo)“綽號”，要正確地對待同學(xué)們給你的“綽號”。如果有損你的人

內(nèi)格的要提已批評，班級內(nèi)要開展文明禮貌教育。

容

效果班級內(nèi)善意的綽號多了，有損同學(xué)人格的綽號少了。

備注

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

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學(xué)生姓名年齡11班級4.2

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳咨詢時間9.28

我覺得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情讓老師和

心理問題

家長指責(zé)，考試的時候總也因為緊張而成績不理想.

心

理

問

題平時缺乏鼓勵，受到挫折。家庭中缺乏民主氣氛。

分

析

心

理

要主動與朋友相互交流，不以自己有不足之處而感到自暴

輔

自棄，用樂觀向上精神看待每一件事情，與父母，教師溝通思

導(dǎo)

想，加強交流。

內(nèi)

容

效果性格變的開朗，有明顯的自信心，成績有提高。

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

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學(xué)生姓名年齡10班級3.2

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳時間10.9

覺得自己是個小女孩，在家里和社會上不被人重視，心

心理問題

理不平衡。

心

理

問這與其家庭中父母有了弟弟后，對她的關(guān)心不夠，社會

題

上存在重男輕女的現(xiàn)象。

分

析

心

理“性別”是無法選擇的，而道路、理想和對社會的貢獻

輔

是可以選擇的，古今中外，有多少巾幗英雄，女中豪杰如：

導(dǎo)

花木蘭，居里夫人等都為人類做出了男人無法比擬的貢獻，

內(nèi)

受到了世人的尊重。

容

能積極參加學(xué)校的各種活動，情緒很穩(wěn)定。經(jīng)常幫助家

效果

里干話，關(guān)心愛護弟弟。

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

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學(xué)生姓名年齡10班級3.1

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳咨詢時間10.14

心理問題我為什么老不開心？

心

理

問

這孩子在平時放不開，心理負擔(dān)太重，老怕別人笑話

題

她，老覺得別人都比自己強?？偟膩碚f不夠自信。

分

析

心

理人首先要自信，然后別人才能認可你。你看你做事認

輔

真，心地善良，關(guān)心集體，其實很多同學(xué)都比不過你。我認

導(dǎo)

為你是很優(yōu)秀的。另外，大膽與大家接觸，你再看是不是大

內(nèi)

家都喜歡你。

容

能大膽與同學(xué)接觸，參加各項活動，能得到同學(xué)們的肯

效果

定，慢慢的恢復(fù)了很多自信心，

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

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學(xué)生姓名年齡13班級5.2

心理輔導(dǎo)教師趙奎軍咨詢時間10.26

心理問題我成績不理想老提不上去？

心

理

問

這孩子上課注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而且自制力

題

也不夠強C

分

析

心

理因為你注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成

輔績老提不上去。這需要你上課認真聽講,不走神，認真回答問

導(dǎo)題。上課做到心無雜念。你要從心里重視，一旦發(fā)現(xiàn)自己走

內(nèi)神，立即提醒自己，也可請同位幫忙提醒你。但是你要有耐

容心，有毅力。

學(xué)習(xí)習(xí)慣在老師與同學(xué)的幫助下有了改善，上課也能認

效果

真多了，相信在期末學(xué)習(xí)成績會有所提高。

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

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學(xué)生姓名年齡12班級5.1

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳咨詢時間11.17

心理問題為什么爸爸媽媽有時候老不相信我？

心

理

問

望子成龍，這是所有家長的心愿C所以很多家長對孩子

題的期望值也就高了?？墒呛⒆赢吘共荒芾斫饧议L的用心，做

分起來也就達不到標(biāo)準，導(dǎo)致信用度降低。

析

心平時你做事可能讓爸爸、媽媽不夠能放心。因為有時做

理事你做得很一般了，離爸爸媽媽的目標(biāo)太遠。爸爸、媽媽都

輔

是很喜歡你，希望你長大有出息、，自然要求也高了。而且隨

導(dǎo)

著年齡增長，標(biāo)準會更高。其實我們自己也要這樣來要求自

內(nèi)

己，這樣才會做得更好。所以你首先要正視自己，然后再與

容

家長溝通，談你的感受，與家長意見達成一致，就好辦了。

在班主任老師的協(xié)助下，孩子與家長進行了多次交談、

效果協(xié)商，達成了同識。孩子明白了父母的用心，做事的效率得

到了很大提高，也得到了父母的認可C

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

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學(xué)生姓名年齡9班級3.2

心理輔導(dǎo)教師趙奎軍咨詢時間11.23

心理問題我為什么老是考試發(fā)揮不理想？

心

理

這孩子平時學(xué)習(xí)上反應(yīng)都還行，知識掌握也還扎實，可到

問

了考試，成績就不理想。主要原因是他父親曾在以前考試

題

后，對他有過過激的話語，還打過他，所以導(dǎo)致他心理有畏

分

懼，也就是常說的考試焦慮癥。

析

心

理

輔你爸爸很愛你。他會打你、罵你，那是爸爸恨鐵不成

導(dǎo)鋼，你不用害怕。只要你盡力去做，放下心理負擔(dān)，放開手

內(nèi)去做，就會有大的改觀。

容

聯(lián)系了班主任老師與他爸爸進行了交流，孩子也在得到

效果

了鼓勵后，能正確對待考試。

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

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學(xué)生姓名年齡8班級1.1

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳咨詢時間12.7

心理問題我為什么和同學(xué)接觸不好？同學(xué)們老對我有意見？

心

理

問

這孩子是班干部，在管理班級事務(wù)時，比較尖銳，方法

題

不好，導(dǎo)致其余同學(xué)不太喜歡與她交往。

分

析

心

理

輔你有些地方做的可能不太好，使同學(xué)們對你有意見。你

導(dǎo)

應(yīng)該學(xué)會謙讓、寬容，不要斤斤計較C如果同學(xué)們還不接

內(nèi)受，你也要堅持下去，日久見人心，大膽一試吧！

容

學(xué)習(xí)了一些班干部處理事情的技巧，慢慢與同學(xué)的關(guān)系

效果

也得到了改善。

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

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學(xué)生姓名年齡11班級4.2

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳咨詢時間12.18

我多才多藝，而且學(xué)習(xí)又好?？墒菫槭裁磁c同學(xué)相處不

心理問題

好，關(guān)系緊張？

這其實就是自我中心所導(dǎo)致的。自我中心是現(xiàn)在小學(xué)生中

心比較常見的一種現(xiàn)象，它阻礙了小學(xué)生的正常交往。這種現(xiàn)

理象產(chǎn)生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他們處

時

在中心的地位，就曾有小學(xué)生說過，“在家里爸爸聽媽媽

期

的，媽媽聽爺爺、奶奶的，而爺爺、奶奶聽我的；家里我老

分

大！”在家庭中形成的這種自我中心的個性使他們在人際交往

析

中也是以自我為中心，希望別人服從自己，而且以自己的眼

光去評判周圍的事物，不能客觀評價別人和自己。

1.幫助認清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我

的信心和決心。

2.給予家長必要的指導(dǎo)，尋求家長的合作，使小學(xué)生擺

脫自我中心形成的環(huán)境。

心3.在家庭中逐步改變小學(xué)生的自我中心，采用行為轉(zhuǎn)變

理方法，如厭惡法、代幣法等。

輔

導(dǎo)4.結(jié)合實際生活，指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧，

內(nèi)提高其交往能力。

容

5.指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念，提高自我認

識能力，使對自己的認識比較接近現(xiàn)實，能愉快地接受自

己，調(diào)整自己，形成健全統(tǒng)一的個性。

6.培養(yǎng)小學(xué)生的集體意識，認識集體規(guī)則，培養(yǎng)集體榮

譽感，學(xué)會在集體中與同伴和睦相處。

效果開始正確的看待和評價別人，不再任何事都以自我為中心。

備注

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

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學(xué)生姓名年齡11班級4.1

心理輔導(dǎo)教

賈慧鳳咨詢時間12.24

師

心理問題總被同學(xué)欺負怎么辦？

心

理

問這個孩子較為柔弱，在受到同學(xué)欺負后，經(jīng)常是不吭聲，

題更不要說反擊了。導(dǎo)致那些調(diào)皮的孩子得寸進尺，經(jīng)常欺負

分他。

析

你要清楚，一味地忍讓非但不能解決問題，反而會助長欺負

者的氣焰，給自己帶來更多的傷害。首先，你要敢于表達自己

心的不滿。當(dāng)遭到其他同學(xué)的欺負時，要敢于用語言表示自己的

理態(tài)度，制止對方的侵犯如果看到被欺負的人如此堅強，一般會

輔很無趣的離開。另外，你要學(xué)會行為反擊。也許你的父母經(jīng)常

導(dǎo)教育你以避讓為主，不要和他人止面交鋒，這固然是一種策

內(nèi)略。但有時，受欺負的孩子表現(xiàn)出一些勇敢的反擊行為，也能

容讓人震驚，從而停止欺負行為。。你還可以主動地向老師和家

長尋求幫助，尤其是要敢于在老師面前揭發(fā)他們的欺負行為，

如果他們報復(fù)你，也不要怕，繼續(xù)將向老師反映情況，讓老師

幫助你，使他們感到你不可欺負。

一開始，他還只是向老師尋求幫助，慢慢的他也敢于面

效果

對，并與之對抗，讓欺負他的人不敢再犯。

備注

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

輔導(dǎo)記錄表

學(xué)生姓名年齡11班級3.1

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳咨詢時間2018.1.12

心理問題學(xué)習(xí)成績差，性情怪異，很難與同學(xué)相處。

由于該生自小過于寵愛、放縱，家長怕他吃虧，使他在

心家庭、在同伴中慢慢變得像個“小皇帝”。別人說他不得，

理碰他不得，而他卻目中無人，動不動就打人。該生以自我為

問

中心，不接受別人的意見，他并沒有認識到來學(xué)校是來學(xué)知

題

識、學(xué)文化的，更沒想到來學(xué)校是要遵守紀律的。對待這類

分

孩子，一下子的批評教育是不能解決問題的，解鈴還須系鈴

析

人，來源于家庭的病癥，需要家庭的密切配合，學(xué)生的健康

人格才能有效地培養(yǎng)。

1、向家長反映該生的在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子的

心意。

2、向父母了解孩子的成長過程，尤其是重大事件；

3、與孩子交談，探尋孩子的心理矛盾及思想意愿；

心

理

4、著重讓孩子表達〃當(dāng)時怎么想，想怎么做，感覺如何

輔

〃，目的一在于讓孩子宣泄；二在于讓父母學(xué)習(xí)與演練與孩子

導(dǎo)

的溝通：三可以順勢引導(dǎo)家長如何做更好，做好共同教育工

內(nèi)

作。

容

5、讓孩子找出班中最受歡迎的學(xué)生，讓他明白如何與同

學(xué)相處，做個受同學(xué)歡迎的人。

6、指出繼續(xù)努力的方向：繼續(xù)自我監(jiān)督與控制。

7、制定行為目標(biāo)，加強自我管理能力；

基本達到預(yù)期目標(biāo)：改善了攻擊性行為，促進了良好人

效果

際關(guān)系的發(fā)展，提高了學(xué)習(xí)適應(yīng)性水平。

備注

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期心理咨詢

輔導(dǎo)記錄表

學(xué)生姓名年齡10班級3.2

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳咨詢時間

這孩子的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)十分正常，課間同學(xué)們都到室

心理問題外活動去了，可他卻一個人坐在教室里發(fā)呆。他不愿和同學(xué)

們一起玩，不合群。（由班主任帶來的）

心由于在他身邊沒有同齡伙伴和朋友，在家里主要同祖父

理

母生活在一起，他們與能給自己保護和支持的成年人很好相

問

處（如教師），而不會處理與同齡人的關(guān)系。再說家長的過

題

分保護，不讓孩子與其他“壞孩子”來往，怕孩子受欺負，

分

這樣教育出來的孩子往往或是急躁、自我控制能力差，或是

析

膽小、懦弱，均不受同伴的歡迎。

心

理鼓勵兒童主動交往，教師給予相應(yīng)的強化，如表揚、注

輔

意等，同時爭取得到家庭的幫助。教會兒童問問題、提建

導(dǎo)

議，給他們提供交往技能較高的同伴做榜樣，再給予同伴的

內(nèi)

支持和幫助。多組織集體活動，創(chuàng)造交往的機會。

容

在創(chuàng)造的各種機會下，他逐漸能加入集體活動當(dāng)中。但

效果

主動性還要加強。

2017—2018學(xué)年度下學(xué)期心理咨詢

輔導(dǎo)記錄表

學(xué)生姓名年齡12班級4.2

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳咨詢時間

心理問題我為什么心中總是不愉快，總想發(fā)泄或攻擊他人？

心

理這孩子在班里總是容不下別人，看到別人長得比自己漂

問亮，衣服穿得漂亮，就說人家是出風(fēng)頭；看到別人成績比自

題己好，就說人家是考試作弊；看到別人比自己行，超過自

分己，則心中就不愉快、焦慮，總想發(fā)泄或攻擊他人。這些表

析現(xiàn)其實就是典型的嫉妒心理。

你要學(xué)會善于取他人之長，補自己之短。在學(xué)校的學(xué)習(xí)

心

和生活中，每個人都要在具有競爭氣氛的學(xué)習(xí)生活中客觀地

理

對待自己，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。不要把學(xué)習(xí)中最優(yōu)秀的同

輔

學(xué)僅僅看成是與自己有競爭關(guān)系的對手，而要看成是促使自

導(dǎo)

己進步的動力。在與他人相處的時候，不要僅僅拿自己的長

內(nèi)

處去與別人的短處比較，而要注意發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自

容

己的短處。只有這樣才會有K進。

效果現(xiàn)在心情逐步放開，能開心的接受他人。

備注

2017—2018學(xué)年度下學(xué)期心理咨詢

輔導(dǎo)記錄表

學(xué)生姓名年齡10班級3.1

心理輔導(dǎo)教師趙奎軍咨詢時間3.26

王玲是我的好朋友,可最近我們在一起老覺得怪怪的,不

心理問題

知道為什么？

張思興與王玲是同班同學(xué)，又是鄰居，一起長大，一起

上學(xué)、放學(xué)，一起做游戲，是一對大家都羨慕的好朋友。可

心王玲有一人毛病，就是愛生氣，而且小心眼，特別能記

理“仇”，張思來為人挺大度，兩人倒也相安無事?？墒怯幸?/p>

問天，張思升無意中撞了王玲一下，把媽媽給王玲新買的裙子

題劃了一個小口子。由于是無心的，張思來想好朋友應(yīng)該沒什

分么，也就沒當(dāng)回事，可王玲總也不能忘記這件事。以后交往

析兩人就感到不自然，一對好朋友就這樣慢慢疏遠了。小學(xué)生

的料會認知能力和品德心理發(fā)展的限制.他們還不能完全理

解他人的動機和目的，而是靠自我判斷進行反饋，所以同學(xué)

之間經(jīng)常已現(xiàn)小摩擦。

心

理真正的朋友要互相體諒,都要有寬大的胸懷。你要學(xué)會原

輔諒朋友，還要學(xué)會主動化解矛盾，可以通過許多方法，如寫

導(dǎo)紙條、請別的同學(xué)幫忙說聲對不起等，得到朋友的諒解。接

內(nèi)納朋友也要接納朋友的不足。學(xué)會角色互換，站在對方立場

容思考問題。

效果朋友之間的關(guān)系得到了改善。

2017—2018學(xué)年度下學(xué)期心理咨詢

輔導(dǎo)記錄表

學(xué)生姓名年齡8班級2.1

心理輔導(dǎo)教師趙奎軍咨詢時間4.10

這孩子紀律性特別差，而且不愿意與人交流。（由班主任

心理問題

帶來）

該生不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的約束，紀律較差，在學(xué)校里

心和老師、同學(xué)都很少溝通，不愿意交流。上課聽講極不專

理心，有時還會發(fā)出怪叫聲，故意破坎紀律以引起他人的注

問意。其父親在外地工作，很少回家。而母親對他的教育簡單

題粗暴，母子間的交流很少，學(xué)習(xí)上對他的關(guān)心和督促更少。

分不良的家庭教育使他慢慢養(yǎng)成了自卑、散漫的個性。進入學(xué)

析校后，又因為學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣較差，經(jīng)常受到批評、指

責(zé)，產(chǎn)生了逆反心理，變得性格孤僻，行為偏激，自暴自棄

而甘居落后。

經(jīng)常性與其家長交談，了解孩子最近在校內(nèi)校外的表現(xiàn)

情況，并希望家長改變教育的方法，多加引導(dǎo)，逐漸使他走

上正軌。

心

理平時我對他多加關(guān)注，發(fā)現(xiàn)他的閃光點：熱愛勞動，與

輔同學(xué)能友好相處等后及時表揚。以平等、商討式的方式與其

導(dǎo)交流，培養(yǎng)他在校有事常與老師、同學(xué)交流的好習(xí)慣。課堂

內(nèi)上，多加鼓勵和啟發(fā)，引導(dǎo)他慢慢愿意回答老師的問題，樹

容立信心后他也不再惡意破壞紀律了。

我?guī)椭贫總€階段的近期目標(biāo)，如有進步，馬上鼓

勵，推動他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、守紀律的好習(xí)慣，并不斷改正其不

良的行為習(xí)慣。

通過一個階段的耐心幫助，該生現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上樹立了自

信心，能按時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)的質(zhì)量也有所提

效果

高。他感受到了老師、同學(xué)、家長平時對他的關(guān)愛，表示要

做個文明、守紀的好學(xué)生。

2017—2018學(xué)年度下學(xué)期心理咨詢

輔導(dǎo)記錄表

學(xué)生姓名年齡10班級3.1

心理輔導(dǎo)教師賈慧鳳咨詢時間4.28

心理問題我為什么總不受別人的喜歡？