《寫日記》教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作分析：本次習(xí)作的內(nèi)容是學(xué)寫日記。教材呈現(xiàn)出了一則日記，學(xué)生通過交流后，明確寫日記的好處，知道日記里可以寫些什么內(nèi)容，掌握日記的格式。鼓勵(lì)學(xué)生有條理地將事情的經(jīng)過寫清楚，表達(dá)真情實(shí)感。只要留心生活，善于捕捉素材，通過課堂上的交流、學(xué)習(xí)，就能寫好日記。一、教學(xué)目標(biāo)1.通過課前游戲互動(dòng)，馬燕日記故事初步養(yǎng)成寫日記的興趣和習(xí)慣。2.結(jié)合日記例文，懂得日記的內(nèi)容和格式。3.初步培養(yǎng)觀察自己身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)按照日記的格式寫一則日記，語句要通順，意思要連貫清楚。二、教學(xué)重點(diǎn)寫一則日記，做到格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語句通順，意思連貫清楚。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自己身邊的人、事、物，并逐步養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。四、課前準(zhǔn)備：教師：制作課件學(xué)生：提前一周，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍生活。擇機(jī)簡單記錄。五、課時(shí)安排：一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、游戲故事導(dǎo)入激發(fā)興趣1.填空一回（生），二回（熟），三回就是（好朋友）2.用“日記故事”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)日記的興趣。故事一：馬燕日記故事介紹馬燕，寧夏西海固同心縣預(yù)旺鄉(xiāng)張家樹村人，1972年就被聯(lián)合國糧食開發(fā)署認(rèn)定為不適宜人類生存的地方。上小學(xué)時(shí)，曾因家貧三度輟學(xué)，從小學(xué)四年級起就堅(jiān)持寫日記，她將自己對上學(xué)的渴望、對輟學(xué)的擔(dān)心都寫到了日記中，到小學(xué)畢業(yè)時(shí)已攢了6本。其中3本還被父親當(dāng)卷煙紙抽掉了。2001年，她的日記落在一位來自巴黎的法國記者手中,猶如裝有求救信息的漂流瓶順利到達(dá)了彼岸。2003年《馬燕日記》法文版在巴黎出版，很快登上了法國的暢銷書榜第一名，荷蘭文版、西班牙文版、英文版相繼推出。2007年馬燕高考結(jié)束后，飛往法國巴黎，目前就讀于巴黎索邦大學(xué)。馬燕將部分版稅捐給法國寧夏孩子基金會(huì)，為家鄉(xiāng)貧困兒童助學(xué)，目前已資助了數(shù)百位寧夏兒童。（課件出示馬燕一則日記）故事二:酈思哲日記獲獎(jiǎng)故事3月27日星期一下雨前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘?，因?yàn)閶寢尰貋頃?huì)給爸爸過生日，因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的gǎn覺，就是一種想哭的gǎn覺。”媽媽回來了浙江諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城東小學(xué)一年級酈思哲有段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘?，因?yàn)閶寢尰貋砹?，爸爸的生日就能過得更好，因?yàn)閶寢屧诩依锞蜁?huì)給我讀書……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。（2006年首屆“冰心作文獎(jiǎng)”小學(xué)組一等獎(jiǎng)；是本屆大賽年齡最小的參賽者。）【設(shè)計(jì)意圖：有快樂有趣的俗語游戲填空導(dǎo)入，拉近師生的距離。創(chuàng)設(shè)課堂其他融融的寬松氛圍，用馬燕的故事，酈思哲的故事激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性，同時(shí)也是對日記的內(nèi)容、格式、好處等有所了解。激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣和愿望，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)?！慷?、學(xué)生敞開心扉交流好處（過渡）聽了這兩個(gè)故事，你想說什么？1.指名學(xué)生匯報(bào)大膽各抒己見2.總結(jié)寫日記有什么好處：重要的事情記下來，以后可以查看，俗話說的好：“好記性不如爛筆頭?！庇幸饬x的事情記下來，對自己也是教育。寫日記也是積累作文材料，作文練筆的好方法，經(jīng)常認(rèn)真地寫日記，就不愁寫不好作文了?！驹O(shè)計(jì)意圖：生活有多寬，寫日記話題就有多寬。結(jié)合生活實(shí)踐，切身體會(huì)的交流，學(xué)生真切地感受到寫日記的益處，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們喜歡寫日記的積極性?！咳?、感知日記形式善于觀察積累（過渡）那么，日記都可以寫些什么？用哪些方式來表達(dá)？可謂八仙過海，各顯神通。下面我們來看幾組日記。1.展示三沙源美麗日記（繪本日記圖文并茂）2.老師課堂日記2019年4月22日星期一晴今天上午在給三年級（5）班的同學(xué)上寫日記一課，剛開始我的心里也很緊張擔(dān)心，就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。但上課前我聽他們班的班主任葉老師說，我們?nèi)?）班的孩子是最愛讀書學(xué)習(xí)，最勇敢發(fā)言，最愛為班集體爭光。我就已經(jīng)悄悄喜歡上三（5）班的孩子們了。在課堂上看到同學(xué)們積極舉手，那么愛動(dòng)腦筋，能把生活中的事情講清楚，可見他們在生活中多么有心！善于觀察，勤于積累。這就是寫作文有話可說、有情可抒的秘方。我就更喜歡三（5）班的同學(xué)們了。今天這一節(jié)課，我上的心里好愉快。3.“視頻”日記（看視頻也能寫日記）4.（過渡）那么我們默讀本單元習(xí)作學(xué)的一篇日記（想想：這篇日記寫了什么事？）出示課件（日記范文）（1）寫了自己掉牙的一件事。（第1自然段是全文的重點(diǎn)段，第2自然段寫了媽媽把我的這顆牙齒洗干凈并且收起來）可以發(fā)現(xiàn)日記寫什么？寫日記一般都是記自己做過的事，也可以寫自己看見的，聽見的事情，想到的事情。老師還要補(bǔ)充一點(diǎn)：（2）寫日記不等于記流水賬，要挑重點(diǎn)寫具體。這篇日記哪里寫的特別具體？（牙由更松了到被晃動(dòng)掉的過程寫的具體，還寫出了自己的感受）（3）說說你們這一天經(jīng)歷的什么事情讓你印象最深？（學(xué)生匯報(bào)）總結(jié)：寫日記不僅要有重點(diǎn)，選擇一天生活中自己覺得印象最深而且是最有意義的事做為日記的內(nèi)容?；仡檹淖蛲碜鰤舻浇裨鐪?zhǔn)備上學(xué)，從走向?qū)W校到現(xiàn)在上課將近半天的經(jīng)歷，選擇一兩件小事寫一篇日記，由于記的事情少，所記的事情還要記的具體一些。要求格式正確，字?jǐn)?shù)不限?！驹O(shè)計(jì)意圖：由生動(dòng)有趣的繪本日記導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性，同時(shí)也是對日記的內(nèi)容、格式、事情的選擇有所了解。通過課堂老師日記，視頻日記降低同學(xué)們初次寫日記的難度，感到日記無處不在，激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣和愿望，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)?！克?、明確習(xí)作要求注重格式內(nèi)容（過渡）我們來梳理一下日記的格式是怎樣的呢？（一）梳理格式內(nèi)容：1.日期、星期、天氣寫在首行中間，并彼此之間隔開一個(gè)字的位置。2.正文一定要空兩格開始寫。3.寫作時(shí)間15—20分鐘，時(shí)間足夠，但還是要盡可能快一點(diǎn)。（二）理解堅(jiān)持寫日記是個(gè)好習(xí)慣1.要求學(xué)生從今天開始經(jīng)常寫日記，養(yǎng)成習(xí)慣，以后每天同學(xué)互相評價(jià)。2.日記質(zhì)疑問難想想：我們在日記的寫作中，還有什么困難或問題，說出來，老師和同學(xué)將會(huì)幫助你的！【設(shè)計(jì)意圖：在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，依托例文，在自讀自悟中了解日記的格式和寫法。分析寫的內(nèi)容，讓學(xué)生明白要將日記的重點(diǎn)寫細(xì)膩，就要抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等?！课?、分享不同日記激活寫話思維2018年5月17日星期天晴今天早上，爸爸帶我回了老家?；氐郊液?，我發(fā)現(xiàn)周圍的樓房已經(jīng)蓋的很高了，可是周圍沒有花草樹木。我希望樓房周圍能種植很多花草樹木，這樣空氣才新鮮，大家住在這里才幸福！2018年5月18日星期一晴弟弟突然感冒了，舅媽帶我和弟弟去醫(yī)院打針。剛到醫(yī)院門口，就聽見了小孩子的哭聲，進(jìn)了輸液室一看，他們的哭相各不相同；有的揉著眼睛哭，有的閉著眼睛大聲哭，有的又哭又蹬腿。我看見弟弟緊緊抓住舅媽的衣服袖子，嘴角輕輕的撇了撇，想哭又不敢哭。終于輪到了弟弟，弟弟抿著嘴大步走上前去，將袖子往上一卷，勇敢的扭過頭去，當(dāng)針尖扎入弟弟的皮膚里時(shí)，弟弟打了個(gè)激靈，但很快又揚(yáng)起了臉，旁邊的人都夸弟弟勇敢，抽出針筒，弟弟邁著大步挺著胸走出了屋。他一出輸液室的門，就左瞅右瞅的，發(fā)現(xiàn)沒人，用手捂著打針的地方小聲說：“哎喲，好疼呀！”六、學(xué)生寫日記教師巡回指導(dǎo)【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶交流，學(xué)生相互啟發(fā)，幫助挖掘題材，學(xué)生的日記就能記錄想永久保存在記憶中的事。并且結(jié)合范文進(jìn)一步明確了日記的寫法。這樣扎實(shí)的指導(dǎo)，學(xué)生定能完成習(xí)作?！科?、小組互相交流評價(jià)，每組推薦一篇日記。1.評價(jià)日記要求四人小組交流剛才寫的日記，順便糾正日記格式上的問題；共做評委，評選1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)。說說