有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿（34篇）

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇1

各位家長：

晚上好！

我先自我介紹一下，我是五（4）班的語文教師也是新任班主任,

我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個(gè)班級(jí)。在這里，我要代表學(xué)

校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空來參加這個(gè)家長會(huì)。今天晚上，為了

共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能

教育好孩子。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了。

我們知道五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體、心理都會(huì)

有或多或少的變化c曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩

子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊。據(jù)調(diào)查,

由于家長對(duì)子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，

對(duì)孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理C

有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子;匕，看不到自己孩子的優(yōu)

點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的

孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸

地喪失自信心。

二、補(bǔ)償心理C

有些家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此

往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情

況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時(shí)代生活條件

不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從

而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。

三、放縱心理C

一些家長在“矯慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往

對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問，而一味放縱，溺

愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”

一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四、從嚴(yán)心理C

有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子

把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和

緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇2

家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，

施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的

誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不

斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很

馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，

孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看

到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆?/p>

一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。每一個(gè)孩子

都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好

孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),

多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的

策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多"o當(dāng)然，僅僅停

留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)

步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子

的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹

妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓

勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的

另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩

子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高

材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知

該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難

以置信：他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是

媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。所謂

過分保護(hù)，是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母

雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子

做力所能及的事情C還有的父母望子成龍心切，將子女活動(dòng)的范圍

完全限制在自己的視線之內(nèi)。過分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常

發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了，起碼

的個(gè)人生活都不會(huì)料理；第二是社會(huì)化困難，社交無能，無法與他

人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，自卑；第四是容易

產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第

五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)

攻性行為；第六是性心理不成熟，對(duì)父母過分依賴，使愛心固定在

父母身上，對(duì)其他任何人也不愛。

在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理

能力和自強(qiáng)精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能

夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他

們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參

加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號(hào):

“要花錢自己掙！”

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不

包辦代替。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義

務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩“。日本家長在孩子很小的時(shí)

候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活

中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多

么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說：“這是他們

自己的東西，應(yīng)該自己來背?！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就

連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店

售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。

三、真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給

孩子，可是經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父

母的愛。

（一）、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)

間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)

習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍°不一定要在空閑時(shí)，你在做家

務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，

又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條

件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健

康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

（二）、把你愛撫送給孩子

當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子，那將是對(duì)他最好的

獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓

勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺

得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

（三）、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所

幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的

“事情”。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何

一件事情都認(rèn)真。當(dāng)你把你的時(shí)間、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物

送給孩子時(shí)，你就會(huì)是一位成功的家長。

借此機(jī)會(huì)，我還想向各位家長提一些建議。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做

到堅(jiān)持不懈。

2、請(qǐng)督促孩子多背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)

在課題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩

子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷?/p>

天學(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣

做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教

育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的

教育方法。

5、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會(huì)、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體

育鍛煉、編手抄報(bào)、等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

總之，我們將前各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿

您的孩子、所有的學(xué)子早日成才！謝謝大家的關(guān)臨。

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇3

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，很幸運(yùn)自

己作為副班，政治老師，能有機(jī)會(huì)和家長做個(gè)簡單探討，分享一些

個(gè)人感慨。說的不好，也請(qǐng)見諒。

召開家長會(huì)的目的是相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以

便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長也能

夠積極參與到學(xué)生的教育引導(dǎo)中來。本學(xué)期非同尋常，作為高二的

學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先也是臨近的畢業(yè)會(huì)

考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，苦累的高

三復(fù)習(xí)，迎接高考C因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，任重而道遠(yuǎn)。因自

身工作，我首先來談?wù)剬W(xué)業(yè)水平測(cè)試。測(cè)試結(jié)束后，教育部門按全

省所有考生成績分布劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。其中排名為前

25%（含25%）的考生成績?yōu)锳等，前25婷60%（含60%）的考生成績?yōu)锽

等，前60%、95%（含95%）的考生成績?yōu)镃等，余下的考生成績?yōu)镈等。

成績?yōu)镈等級(jí)的學(xué)生可參加補(bǔ)測(cè)，但是下學(xué)期大家都放手在專門復(fù)

習(xí)理科，你的孩子還得重新?lián)炱鹞目普n本，可好？如果這些學(xué)生不

參加補(bǔ)測(cè)或者補(bǔ)測(cè)不合格，將喪失被“二本”以上院校錄取的機(jī)會(huì)。

學(xué)生對(duì)政史地的重視程度不高，心理上覺得一個(gè)學(xué)期的時(shí)間復(fù)

習(xí)，時(shí)間很寬裕的，所以并不用心。對(duì)老師來說，一大周4節(jié)的課

程，使得復(fù)習(xí)的節(jié)奏緩慢，對(duì)本來就基礎(chǔ)不扎實(shí)的理科生來說，復(fù)

習(xí)的速度往往跟不上遺忘的速度。部分家長可能認(rèn)為“會(huì)考”紀(jì)律

并不嚴(yán)，作弊行為時(shí)有發(fā)生。但眼下，因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績是

高校錄取的參考，因此要加大監(jiān)考力度，增強(qiáng)閱卷信度，確?？忌?/p>

成績準(zhǔn)確可信。監(jiān)考中有些學(xué)校、有些老師還可能會(huì)格外“照顧”

本校學(xué)生，嚴(yán)查外校學(xué)生。當(dāng)然，這也是不可避免的，每個(gè)學(xué)校有

學(xué)業(yè)水平測(cè)試通過的比例任務(wù)，有這樣的私心也是可以理解的。但

這樣的做法，就會(huì)給學(xué)業(yè)水平測(cè)試這件事，帶來不好的影響，和不

太正面的態(tài)度。學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)階段，有的學(xué)生聽說學(xué)業(yè)水平測(cè)

試監(jiān)考不嚴(yán)，不重要等，所以仍然執(zhí)迷不唔，存在僥幸心理，幻想

通過一些小聰明的手段通過考試。因此，我希望大家還是要現(xiàn)實(shí)一

些，不要把希望寄托在一些靠不住的東西上，會(huì)考沒那么不重要，

也不是隨便就能通過的，就算通過，如果你的孩子可以奔一本，那

要求就更高。

這剩下的不到2個(gè)月中，我們需要?jiǎng)?wù)實(shí)點(diǎn)的作風(fēng)，請(qǐng)和孩子們

好好溝通，督促孩子一次通過。我相信只要腳踏實(shí)地，努力付出，

學(xué)業(yè)水平考試一定會(huì)順利通過。

另外，希望孩子在教育孩子時(shí)，注意些細(xì)節(jié)。

1、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、

能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，

并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。

只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的二匕較。

3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、

適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得

來之不易，懂得珍惜）等。

4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的

紀(jì)律。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的

一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,

對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不

允許的。

5、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,

孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛

移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月

在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會(huì)，解決不了什么根本性

的問題，事實(shí)上想通過家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊

情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不司形式與老師聯(lián)系，使得

老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

7、重視孩子的心理健康，讓孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)

孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光去看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話

說："沒有吃不了的苦，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)

注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜、大悲，要坦然

面對(duì)，從容不迫。要幫助孩子樹立自信心，多說你能行、你可以，

以一顆平常心去對(duì)待孩子，孩子更在乎的是您的一句鼓勵(lì)，您的一

個(gè)慈祥的眼神…

8、要盡量避免外界的干擾。說到這里，我特別要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于

學(xué)生的手機(jī)問題。社會(huì)發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了，手機(jī)已

經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請(qǐng)各位家長朋友們仔細(xì)想想，一個(gè)

在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢？事實(shí)上大部

分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲、聊天，常常玩到深夜，甚至有的學(xué)生

在課堂上玩手機(jī)，這能不影響學(xué)習(xí)嗎？手機(jī)也為外界干擾提供了方

便，好多打架斗毆的事件，都是因?yàn)閷W(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大

化、性質(zhì)惡劣化。在此，我希望咱們的家長朋友們，慎重考慮，最

好不要給孩子提供手機(jī)。

總之，希望家長能夠多關(guān)心自己小孩的，哪怕再忙也要抽出一

定時(shí)間來關(guān)心他們，最后，我再次對(duì)大家的來臨表示最衷心的感謝!

祝各位家長身體健康，家庭美滿，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)！謝謝！

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長：

下午好！

能夠站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)表我的看法，自然離不開老師的教導(dǎo)和

家長的支持，總而言之，最后再加上我自身的努力，在五年級(jí)下學(xué)

期的學(xué)習(xí)中取得了部分成果，最后在同學(xué)們的推薦下，老師的選取

中，我擔(dān)任了此次家長會(huì)的學(xué)生代表之一。各位叔叔阿姨來到此次

家長會(huì)是出于對(duì)老師的信任和對(duì)孩子的關(guān)心，在這里我代表同學(xué)們

向大家表示感謝。

五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)是緊張而有序地進(jìn)行著的，接下來可就是

六年級(jí)了，不知不覺間我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)生活了五年之久，時(shí)間快到

我都不敢相信，或許等到跨過六年級(jí)，我就要面臨小學(xué)畢業(yè)了，真

是讓人不禁感慨。當(dāng)然，作為學(xué)生代表最應(yīng)該做的事情便是分享學(xué)

習(xí)，在這里我先不說自己是如何做的，我想先說說老師的付出，在

這里我要感謝數(shù)學(xué)老師，也就是我的班主任，為了大家的學(xué)習(xí)成績,

她可是付出了很多的努力，無論是上課抓重點(diǎn)還是在課余之時(shí)自己

出試題，自己打印試卷，這些都幫助大家提升了成績，因此我敢說

我們班是全年級(jí)數(shù)學(xué)成績最好的班級(jí)。

每個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的背后都有默默付出的父母，正是因?yàn)橛懈改傅?/p>

支持我才能夠安心學(xué)習(xí)Q各位叔叔阿姨想必也是這般支持自己的孩

子，平時(shí)也最為關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，但是光憑督促是不夠的，我

們也在成長，過多的嘮叨有時(shí)會(huì)起到反效果，我的母親平時(shí)便注意

培養(yǎng)我的自覺性，因?yàn)樗J(rèn)為不可能監(jiān)督孩子一輩子，最重要的是

讓孩子能夠獨(dú)立自主地完成事情，在家里的時(shí)候她就教我要誠實(shí)守

信，說看多久的電視，到點(diǎn)以后就絕不再看，要買什么東西告訴她

就行了，她會(huì)根據(jù)情況給我買，最重要的是不能欺騙，然后就是要

有自己的想法。

最后則是我自己平時(shí)的表現(xiàn)，我喜歡看一些課外書，但我的關(guān)

注點(diǎn)和其他同學(xué)不同，而且我是有選擇地看書，小說我會(huì)看，但是

我不會(huì)看漫畫，看書我不看劇情，我會(huì)看文筆，優(yōu)秀的文筆才能夠

寫出優(yōu)秀的文章。數(shù)學(xué)老師出的試題我會(huì)反復(fù)練習(xí)，除此之外我還

在上補(bǔ)習(xí)班，每天我都會(huì)將數(shù)學(xué)老師的試題中比較難的部分帶去詢

問補(bǔ)習(xí)老師，補(bǔ)習(xí)老師也會(huì)出一部分題目，兩者相結(jié)合以后，我可

以獲得更多的知識(shí)C

以上便是作為學(xué)生代表之一的我的發(fā)言，也可以看做是對(duì)前面

學(xué)生代表的補(bǔ)充，其中不足的部分也希望有人能夠指出，畢竟我的

一家之言是比較片面的，只有共同的討論才能夠得出更多的結(jié)論，

這樣才能夠完善學(xué)習(xí)的方法，這也是家長會(huì)的主旨所在。

謝謝大家！

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇5

各位家長：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三（2）班的全體任課教師，對(duì)你們的到來

表示熱烈的歡迎！今日，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加

我校組織的家長會(huì)，單從這一點(diǎn)，就能夠看出，你們對(duì)子女的關(guān)心

和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的，是想我們的家

長及時(shí)的了解你們的孩子所處的班級(jí)的情景，在校表現(xiàn)情景和各科

教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家

長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，在家一齊

攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好，更優(yōu)秀。

一、教師情景

首先向家長們介紹一下我們班各科的任課教師。我是這個(gè)班級(jí)

的班主任，教數(shù)學(xué)；語文教師是王教師；英語教師是徐教師。這些

教師都是很優(yōu)秀的教師，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想

方設(shè)法要把學(xué)生的成績搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長們放心，我代表三年

級(jí)（2）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作

做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)

不斷取得提高。先請(qǐng)我們的語文教師給各位家長說一下語文的一些

相關(guān)情景和要求。

此刻請(qǐng)我們的英語教師給各位家長說一下英語的一些相關(guān)情景

和要求。

自已發(fā)言：我作為他們的數(shù)學(xué)教師也要給我們的家長說一下數(shù)

學(xué)的一些情景先就我們今年的數(shù)學(xué)教材來看，教材僅有一個(gè)簡單的

框架，可是包含的資料卻是很多的，從計(jì)算上頭來看有萬以內(nèi)的加

減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，在空

間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，在量的計(jì)量方面，教材

安排的是認(rèn)識(shí)長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位分、秒。其

中萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)

資料，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)的時(shí)候家長必須要加強(qiáng)監(jiān)督他們的作業(yè)。

我此刻把我上課的一些要求和這兩周以來的情景給家長們說一下：1

課前準(zhǔn)備我要求孩子們課前要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，安靜

的趴在桌上，這樣能夠讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做

的好，可是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室

只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準(zhǔn)備，每一天都要耽誤上課

的時(shí)間。

2上課表現(xiàn)

我給孩子提的要求是：認(rèn)真傾聽，仔細(xì)思考，進(jìn)取發(fā)言，有錯(cuò)

必改。有的孩子真正的到達(dá)了要求，但，另一方面，違反課堂紀(jì)律

的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生c如講小話，玩東西，走神等等。

3課后作業(yè)

因?yàn)樽鳂I(yè)能夠直接反映孩子對(duì)知識(shí)的掌握情景，所以我很重視

對(duì)作業(yè)成績的檢查前批改，我要求孩子們做作業(yè)要獨(dú)立思考，認(rèn)真

書寫，仔細(xì)檢查，要寫上日期和要家長簽字。有很多同學(xué)都沒有按

要求去做，這些都要嚴(yán)抓。不然就會(huì)嚴(yán)重影響孩子今后的學(xué)習(xí)。

作業(yè)那里我需用給我們家長說明的是：

學(xué)生有兩種本子：1是隨堂練習(xí)本2是課后作業(yè)本（對(duì)于數(shù)學(xué)

課用的都是單行本隨堂練習(xí)本是讓學(xué)生上課在課堂里面完成的一些

練習(xí)，也要寫上日期，學(xué)生在這方面做的好的話，我會(huì)及時(shí)的給予

他們表揚(yáng)，像是發(fā)表揚(yáng)信或是一張小獎(jiǎng)狀。

課后作業(yè)本是讓學(xué)生做我課后布置的作業(yè)，要在課外完成的，

第二天上交于我的，那里期望各位家長在學(xué)生做完作業(yè)時(shí)能夠幫學(xué)

生檢查一下，看有沒有寫了日期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的一些不懂的地方，

能夠給我反映他們做作業(yè)的一些情景，檢查完了請(qǐng)我們的家長必須

要簽上自我的名字，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生每一天的作業(yè)情景去給學(xué)生做

一些輔導(dǎo)，但可能不能個(gè)個(gè)都能做到，所乂還是期望我們的家長，

也能夠一行動(dòng)起來，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的更好。

哪些良好的習(xí)慣呢，怎樣樣去培養(yǎng)

1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)本事較差，注意力不容

易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，必須要用

心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；?/p>

到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及

時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引

導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告

訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的本事。

3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不

能草率馬虎。這就要求資料正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為

使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成

檢查的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,

要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),

并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多

啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題

也不敢問。

5、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、

復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外，我還期望我們的家長要

多多和你們的孩子溝通，比如說經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，遇到些什么問題

啊，以及一天的情景是怎樣樣的，都能夠和他們聊聊。我也明白我

們的家長一天也是很忙很累，所以我們才提議你們開通校訊通，有

什么情景，以及作業(yè)是什么等等我都能夠經(jīng)過校訊通來給你們通知。

二、學(xué)生情景

本班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。班上的學(xué)生

大部分都很聽話，很認(rèn)真學(xué)習(xí)，但對(duì)于部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生有一些

不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、不聽教師教誨，可是我個(gè)人

認(rèn)為我有這個(gè)信心、這個(gè)耐心和家長教師們一齊慢慢讓他們改掉，

讓學(xué)生健康成長，總之學(xué)生情景應(yīng)當(dāng)引起家長的重視，家長對(duì)學(xué)生

有很大的幫忙。

作為班主任，我的工作思想是：一切乂提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不

求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。

在學(xué)習(xí)主面，我不以成績論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只是孩子

今日比昨日表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng).

下頭我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)，據(jù)我這兩個(gè)星期的了解，對(duì)家

長做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。

我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的

自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，比如：朱欣茵，周文達(dá)，溫依政，張楚凡，

張婉儀，張力濤，梁蘊(yùn)琪，廖建棋等，可是從他們的管理本事上頭

看，還有點(diǎn)不足，期望我們的家長能夠多多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓右恍┌?/p>

干部的競選，鼓勵(lì)他們大膽一點(diǎn)，以及在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的培

養(yǎng)一下他們這方面的一些本事。

第二類學(xué)生，本事很強(qiáng)的孩子，這些孩子很會(huì)管理班上的一些

事情，管別的一些同學(xué)?？墒峭荒茏晕覈?yán)格要求自我，成績也

一向提不上去，這點(diǎn)我也是看在眼里，我期望我們的家長在家里的

時(shí)候能夠多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她明白她也還只是

個(gè)學(xué)生，還是要以學(xué)業(yè)為重，本事固然重要，但也不能夠把學(xué)習(xí)給

落下，當(dāng)然，我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒她們，和她們溝通。把他

們的學(xué)習(xí)提上去。

第三類學(xué)生，是教師最心疼的孩子，這些孩子一向努力學(xué)習(xí)，

渴望有一份夢(mèng)想的成績，他們很懂事，但成績始終不夢(mèng)想，以致自

我信心都大打折扣，平時(shí)有不懂的又不敢提出來，應(yīng)對(duì)這些學(xué)生，

教師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊,

我能理解家長應(yīng)對(duì)孩子成績不夢(mèng)想的心境，但我想說，這些孩子盡

力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支

持。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿活

力，也所以常常違反紀(jì)律，表此刻上課做小動(dòng)作，在課堂上說小話,

影響其他同學(xué)聽課，他們成績普遍不是很好。應(yīng)對(duì)這些孩子我有義

不容辭的教育職責(zé)，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配

合，引導(dǎo)孩子走正確的、路不僅僅是我的心愿，更是家長的心愿，

僅有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說:

教師，這孩子我管不了呀！全靠你了！〃你也不要說：教師，我忙,

我沒有時(shí)間！“我期望家長能夠理解我急切的心境，能在會(huì)后和我

多多溝通，讓我們一齊為孩子搭建一個(gè)完美的明天！

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇6

敬愛的老師，尊敬的叔叔阿姨們：

你們好！

我叫，是七年級(jí)九班的一員。今天，很高興能和大家一起分享

一下關(guān)于學(xué)習(xí)方面的。

首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課上，好好利

用學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真聽講，積極配合老師，這是對(duì)老師的尊重。課

下，應(yīng)自覺獨(dú)立的完成作業(yè)，要復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)一下。我以前在課上也

會(huì)分神，可是每次當(dāng)我知道老師已經(jīng)講完一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，可我

沒有聽到后，我會(huì)感到非常愧疚，覺得上課真的不能分神。因?yàn)檎n

上沒有抓緊，課下是補(bǔ)不回來的。作為學(xué)生，現(xiàn)在最主要的學(xué)習(xí)知

識(shí)途徑就是聽講，所以，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說非常重要。

當(dāng)我在上課時(shí)沒有聽明白時(shí)，我會(huì)在課下請(qǐng)教同學(xué)。碰到不理解的

難題要及時(shí)問同學(xué)°我晚上做作業(yè)碰到不會(huì)做的題時(shí)，早晨來到學(xué)

校便會(huì)問一下同學(xué)，同學(xué)若只告訴我答案，我還會(huì)請(qǐng)求他講一講解

題的方法和思路，因?yàn)榉椒ê退悸繁却鸢父匾?。一道題學(xué)會(huì)了解

題的方法和思路，做其它類似的題也能迎刃而解。

還要多讀書，讀好書。讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書

對(duì)水平的提高有很大的幫助。我讀的課外書并不多，所以每次文都

會(huì)感到文思枯竭，表不達(dá)意，要么寫出的文章平淡，沒有感染力。

要想寫出精彩的文章，就要通過大量的閱讀不斷積累。讀書也不能

光看熱鬧，要邊看邊體會(huì)思考，體會(huì)作者是怎樣描寫的，思考文章

的中心。

我以上所說的其實(shí)都是些常識(shí)，比起其他優(yōu)秀的同學(xué)我還差得

遠(yuǎn)，還需要繼續(xù)努力。最后，我衷心地祝愿大家身體健康，工作順

利，全家幸福！

謝謝大家

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇7

總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既

往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。

如什么問題或建議與我們聯(lián)系。

家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才

能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長。本學(xué)期我們通過口頭交流、電話

家訪、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的

家長也能看見孩子在園的活動(dòng)情況，通過博客交流，共同促進(jìn)孩子

的健康成長。

以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹，向家長們

做的簡單的匯報(bào)，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職

工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，同時(shí)也衷心希望各位

家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，

還請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家！

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長：

感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。孩子進(jìn)

入七年級(jí)已經(jīng)三個(gè)月了，雖然通過短信和電話，我和一部分學(xué)生家

長已經(jīng)有了接觸，但絕大多數(shù)的家長我們還交流的較少。

召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的

交流，更清楚在座各位的子女在?；蛟诩冶憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)

調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極參與到孩子的管理

中來。我想，在孩子的問題上，我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是

一切“為了孩子更好地成長”。

一、我校今年畢業(yè)生情況：

畢業(yè)生共175人，其中，考入高中是105人，升入職業(yè)學(xué)校30

人,升學(xué)率是77%。學(xué)校的建設(shè)可以說是日新月異，20__年新建成

實(shí)驗(yàn)樓和報(bào)告廳各一棟，20_年新建成教學(xué)樓兩棟，在建功能用房

一棟，明年將配備塑膠跑道，原教學(xué)樓一樓改建為男生宿舍，女生

宿舍是獨(dú)立大院，教室內(nèi)配備多媒體觸控一體機(jī)、新課桌椅子、空

調(diào)，可以說學(xué)校是真心想給孩子們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、本屆學(xué)生師資配備：

多數(shù)是上屆畢業(yè)生的任課老師，而且是學(xué)校在所有老師中精選

出的有豐富教學(xué)經(jīng)瞼并且非常負(fù)責(zé)的任課老師。所以，從師資配備

上來說，是很整齊的。

三、班級(jí)基本情況：

本班共32人，其中女生15人，男生17人，住宿生28人，走

讀生4人。

四、關(guān)于學(xué)習(xí)：

孩子成績是家長最關(guān)心的問題。升入初中后學(xué)校組織了兩次月

考，全級(jí)統(tǒng)一安排考場(chǎng)，單人單桌，統(tǒng)一監(jiān)場(chǎng)，成績比較真實(shí)，很

有可比性，通過這兩次考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本能夠摸清。本次

第二學(xué)月考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人

比較滿意的。其中一部分同學(xué)有了進(jìn)步，希望家長能給予一定的鼓

勵(lì)，也希望家長和老師能有更多的交流機(jī)會(huì)，不一定是通過家長會(huì),

如果哪一位家長有時(shí)間，我非常希望你們能來到辦公室，我們一起

來商討怎樣幫助孩子更加健康的成長。如果孩子是不想學(xué)習(xí)，我們

可以給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子如果努力學(xué)了，但成績還是不是很

好，那就要給他信心，而不是一味的給他潑冷水。初一4個(gè)教學(xué)班,

全級(jí)前十名我們班是4個(gè)，前50名我們班是14個(gè)。我們班的優(yōu)勢(shì)

科目是語文、英語前生物，其他科在全級(jí)都是在中游左右。

下邊請(qǐng)幾位同學(xué)的家長來談一談教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

剛才兩位學(xué)生家長分享了他們教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)，希望家長

們能夠有所收獲。在平時(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)幾位成績靠前的孩子都

有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績暫時(shí)不好的孩子主要就是還沒有形成好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至是還沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的帶班原則是關(guān)注細(xì)節(jié)，注

重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，會(huì)使孩子終身受益。

特別對(duì)于初一新生，剛進(jìn)入初中，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)

慣一旦養(yǎng)成，學(xué)生就會(huì)在以后的學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己學(xué)會(huì)學(xué)

習(xí)。可以說，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。

那么怎樣才能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

1、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，

發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果。課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加強(qiáng)孩子對(duì)

課堂知識(shí)的記憶。

2、好的聽課習(xí)慣

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。各科任課老師都是有著豐富

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，老師們講的都是考試或做題時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問題。所以課

堂上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，越是積極發(fā)言，越不容

易開小差。上課不注意聽，下了課，做題做作業(yè)必然會(huì)有不會(huì)做的,

這是必然的。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是老師的事，而家長應(yīng)該在家多

提醒，多教導(dǎo)。

3、作業(yè)習(xí)慣

在學(xué)校里我在觀察學(xué)生做作業(yè)時(shí)，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意

力是否集中，能否用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)，在家時(shí)不

要邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)。二是做作業(yè)禁止抄襲，要獨(dú)立完

成，哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系，發(fā)下來之后要看看哪里錯(cuò)了，問問為什么,

再改過來。三是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)書寫質(zhì)量的要求，字不一定多么漂

亮，但要一筆一劃地寫。在家的時(shí)候家長也可以從這幾方面觀察。

4、良好的作息習(xí)慣。

除了星期一，星期二到五都要求學(xué)生早晨6點(diǎn)20到教室，6點(diǎn)

40上操，20分鐘的時(shí)間可以背一背幾個(gè)小科，比如政治、歷史、地

理、生物，每天堅(jiān)持，基本形成了習(xí)慣，中午12點(diǎn)吃飯，要求12

點(diǎn)半進(jìn)教室，做一做作業(yè)，下午放學(xué)是4點(diǎn)25,要求4點(diǎn)50進(jìn)教

室，這段時(shí)間學(xué)生可以去宿舍打水，或者去操場(chǎng)跑幾圈，4點(diǎn)50之

后進(jìn)教室做作業(yè)，學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。這些學(xué)生

也能基本形成習(xí)慣了，個(gè)別來晚的，我是要求在外邊罰站20分鐘左

右。這樣學(xué)生在校時(shí)間基本上就可以以學(xué)習(xí)為主，可能會(huì)比較累，

但是這是他們必須要經(jīng)過的人生歷程。沒有時(shí)間的保證，是完不成

學(xué)習(xí)任務(wù)的。我跟學(xué)生說過，在家的時(shí)候自己也要制定一個(gè)時(shí)間表,

按照時(shí)間表學(xué)習(xí)或休息。有的老師說5-2二0,是什么意思呢？5是指

在校學(xué)習(xí)的5天，2是指周末的2天，也就是說，在學(xué)校學(xué)上5天,

如果再在家里玩上2天，那就等于說幾乎什么都忘了，什么都沒學(xué),

所以周末務(wù)必要讓學(xué)生做好時(shí)間安排，有計(jì)劃的過周末，家長在家

要多督促孩子學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為只要在學(xué)校里學(xué)好就行了，更不要認(rèn)

為孩子的學(xué)習(xí)跟家長無關(guān)。每周末我都會(huì)把各科作業(yè)發(fā)到各位家長

的手機(jī)上，家長可以在周日的時(shí)候檢查一下孩子的各科作業(yè)是否完

成，如果有沒完成的要督促孩子及時(shí)做完，現(xiàn)在孩子的自我約束能

力還是比較弱的，所以我們要充分利用起校訊通平臺(tái)來。

只要學(xué)生能做到以上幾點(diǎn)，基本可以形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話

說習(xí)慣成自然，形成習(xí)慣后，學(xué)生就能到時(shí)候就去學(xué)習(xí)，也知道該

學(xué)什么。

五、關(guān)于做人的教育

我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長知識(shí)

長本領(lǐng)。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。有的學(xué)

生看到別人的書掉到地上了，不給別人撿起來就算了，還故意從書

上踩過去；有的學(xué)生喜歡摸別人的頭，還很用力地按，我問他這是

干什么，他說是鬧玩；還有的在宿舍故意把別人的被子拖到地上，

欺負(fù)別人。這些現(xiàn)象說明孩子就是孩子，大人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是

孩子，但是我們要讓孩子知道哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。不管

成績好不好只要犯了錯(cuò)誤，我都會(huì)批評(píng)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)跟做人可以分

開來看，學(xué)習(xí)好，但不知道去分辨怎么做人，到了社會(huì)上早晚會(huì)吃

虧，有的孩子可能學(xué)習(xí)成績不是太好，但是道德高尚，到了社會(huì)上

以后就會(huì)走正路，希望家長也能多教導(dǎo)。

當(dāng)家長老師的總是覺得升入初中后孩子不如小學(xué)時(shí)聽話，很喜

歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，我們做父母、老師的要明白孩

子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，因?yàn)楹⒆娱L大了，自己的想法多

T,認(rèn)為自己可以去處理一些事情，我們?cè)偃フf他，就會(huì)跟他之間

的想法發(fā)生沖突，這就是是孩子的叛逆期，對(duì)不違反原則的行為給

予理解和寬容，耐心指出他們的錯(cuò)誤。

我建議家長提醒孩子，自己的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)

任，比如吃完假讓孩子幫著收拾碗筷、洗碗、掃地等，讓孩子體會(huì)

到家長的不容易，慢慢的孩子的責(zé)任心就會(huì)被培養(yǎng)起來。

六、關(guān)于家庭教育

“父母是孩子的第一任老師”家庭教育對(duì)孩子的成長起著非同

尋常的作用。那么這里，我給各位家長提出幾個(gè)建議：

1.理智愛孩子的問題

以前有的家長對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備

MP3、到電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，這樣容易讓孩子從小

養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣，這不是好事，一個(gè)星期最多給孩子5,6

塊錢就行了，吃飯有食堂，給的錢越多，孩子就會(huì)越多的去買零食,

不好好吃飯，如果需要買文具導(dǎo)致錢不夠用了，可以讓孩子跟我說。

尤其是女孩子，更不要染發(fā)、燙發(fā)，買過貴、過多、顏色過于鮮艷

的衣服，在學(xué)校我們統(tǒng)一穿校服，這樣可乂避免孩子出現(xiàn)攀比吃喝

穿戴的問題。

2.給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

上屆初三有位學(xué)生家長在孩子中考成績揭曉后，十分懊悔地說:

“都怪自己為了玩而耽誤了孩子“。有的家長隔三差五地請(qǐng)朋友到

家喝酒、抽煙、打麻將，有時(shí)一打就到深更半夜，還有的家長開著

電視、電腦讓孩子學(xué)習(xí)，在這樣的家庭環(huán)境怎能讓孩子安心學(xué)習(xí)，

又怎能怪孩子好玩、抽煙呢？尤其是上網(wǎng)問題，我在校訊通平臺(tái)上

也說過，不要讓孩子上網(wǎng)，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容幾乎沒必要去網(wǎng)上查

的，上網(wǎng)查閱資料形成習(xí)慣之后，就不再去認(rèn)真聽課，或者還會(huì)瀏

覽與學(xué)習(xí)無關(guān)的網(wǎng)頁，一旦上癮，就很難在短時(shí)間內(nèi)戒除，不會(huì)做

的作業(yè)可以先空著，回到學(xué)校之后再問問其他同學(xué)或老師?？措娨?/p>

也要有節(jié)制地看，不要讓孩子一看就是一上午或一下午，還要選擇

一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助的節(jié)目觀看。

3.多一點(diǎn)溝通前交流。

首先是和孩子要加強(qiáng)溝通，保持和諧融洽的關(guān)系?；丶医?jīng)常問

問孩子在學(xué)校的情況，比如：學(xué)習(xí)、老師、飯菜、宿舍、同學(xué)等。

其次是加強(qiáng)和學(xué)校的溝通，如果家里有事或者路上車子壞了孩

子不能按時(shí)到學(xué)校，請(qǐng)告訴班主任。我們將繼續(xù)一如既往的通過家

訪、電話、校訊通、家長會(huì)等途徑加強(qiáng)和各位家長的交流，同時(shí)希

望家長也能主動(dòng)地問問孩子的在校表現(xiàn)，更歡迎來到辦公室和我們

共同探討。

七、關(guān)于學(xué)校的規(guī)定

1、走讀生下晚自習(xí)后必須由家長接送。如果孩子生病家長要及

時(shí)來到學(xué)校帶孩子看病或者回家休息，多一點(diǎn)對(duì)孩子的關(guān)愛，就會(huì)

少一些孩子對(duì)我們的反感。并要囑咐好孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生。

2、手機(jī)問題，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，一旦發(fā)現(xiàn)，立即沒

收。因?yàn)槭謾C(jī)所起的作用不只是通訊，更可能引起孩子們盲目地攀

比或者上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生聚會(huì)問題，杜絕孩子生日聚會(huì)或者因?yàn)樵谄渌麑W(xué)校上學(xué)

的同學(xué)回家而聚會(huì)，前幾年因?yàn)閹讉€(gè)孩子聚會(huì)，還喝了酒，結(jié)果出

了事。

4、注意路上安全問題，安全第一，沒有了人身安全，其他的就

無從談起，所以上學(xué)路上或者回家路上，都要提醒孩子不要并排走

或者在路上打鬧，要靠右走，慢點(diǎn)沒關(guān)系，但一定要注意安全。

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子

成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。因?yàn)楹⒆?，我們將一路?/p>

行，再次感謝各位家長的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力!

我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長的配合下，在孩子們的努

力下，我想孩子們一定能茁壯成長。

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇9

尊敬的各位老師，親愛的家長朋友們：

首先非常感謝韓老師的信賴。

1.我為什么選擇這個(gè)班級(jí)

韓老師：唯一的英語十級(jí)，鶴立雞群

孫老師：輝煌班級(jí)的締造者

田老師：語文碩士，學(xué)養(yǎng)深厚

這樣一群三十而立的青年才俊的相聚，本身就是對(duì)孩子最好的

恩賜。如果從這段時(shí)間趕感受到她們的博學(xué)額、敬業(yè)、認(rèn)真、智慧，

請(qǐng)賜我掌聲。

2.任是個(gè)什么樣的孩子

化的教育（上帝牽著一只蝸牛去散步。）

3.身為家長，我們應(yīng)該做些什么

后勤保障：衣食住行，孩子們真的很辛苦

學(xué)習(xí)監(jiān)管：任何忙碌都不能成為疏于管理的理由。孩子是在我

們激情飛揚(yáng)的時(shí)候被我們一廂情愿地帶到人間的。我們要為自己的

行為付出我們的努力。（黃主任、葉老師）

加強(qiáng)溝通：我們可能還不如老師了解我們的孩子

4.兩個(gè)建議：面對(duì)匆匆騎行的孩子，請(qǐng)不要揚(yáng)起刺耳的喇叭。

請(qǐng)不要讓疾馳的車輪濺臟了孩子的衣身。（親歷的場(chǎng)景）

5.一個(gè)游戲：綠毛龜（猜：游戲的用意：猜對(duì)有神秘大禮）

佛說，前世500次的回眸才換來今生的一次擦肩而過。那我們

的孩子沐浴老師三年的知識(shí)傳授，那我們的孩子共同經(jīng)歷的三年同

窗生涯，又是幾世的緣分呢？讓我們一邊無限深情地信賴?yán)蠋煹闹?/p>

慧，一邊含情脈脈地欣賞我們的孩子，相信，三年之后，一定有不

負(fù)如來不負(fù)卿的動(dòng)人故事華麗上映。

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇10

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是饒?zhí)丈旱募议L，首先，非常感謝各位老師對(duì)饒?zhí)丈阂约氨?/p>

班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；同時(shí)也很感謝各位家長給我這

樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一

名普通的孩子家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，我就說說我平時(shí)

教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧！希望能與在座的各位家

長朋友們共勉！

俗話說，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是一輩子的事，是一生的功

課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他們能

在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找到自我，在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，我

覺得讓孩子愛上學(xué)習(xí)，是留給他們一生的財(cái)富，會(huì)讓她們受益終身。

孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接

再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿

自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,

有一次，我拿成饒吻珊別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我

的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。

是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)

孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我

認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去

學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好C饒的珊平時(shí)很喜歡看書、跳舞。周末我會(huì)時(shí)常

帶她去少年宮和書店，買一些她喜歡的課外書，我給她買了很多兒

童讀物，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看，每天睡覺前都要看

會(huì)書才肯睡。這樣長期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，

寫作能力就上去了.對(duì)了，我女兒每看完一本書，都會(huì)寫一些自己

的收獲，我還鼓勵(lì)她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)，比如給寫的收獲配幅插

圖什么的。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了孩子的綜合能力。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里的小皇帝。以前我也是事無巨

細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶杯茶，出門為她衣服，提醒她帶

紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她

還總說我是嘮叨媽媽"，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也

忘了帶水，忘了帶筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學(xué)具老師批

評(píng)我了。就前幾天，她回到一見到我就說：“媽媽，你可把我害慘

了，我的思品書忘帶了，被老師批評(píng)了。”我就告訴她，你自己的

事自己沒完成，你思想應(yīng)該怪誰。我女兒當(dāng)時(shí)一愣，但這時(shí)，她也

已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的

行為負(fù)責(zé)。

我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的.幾分

鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有

鬧別扭等等。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的

能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育

孩子提供了先決條件。

我們這些可愛的00后們，她們天真、活潑、機(jī)靈、可愛。她們

可以有些個(gè)性，但絕對(duì)不能太過任性；她們可以有自己的觀點(diǎn)和想

法，但卻不能夠固執(zhí)己見的聽不進(jìn)去家長和老師正確的意見和建議。

最后，還是讓我們和老師一起，見證孩子們每一刻快樂學(xué)習(xí)和成長

的美好瞬間吧！

感謝所有的家長和老師的分享，謝謝你們！

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇11

家長們：

大家好！

首先感謝班主任老師，為我們提供了這次交流的機(jī)會(huì)，通過這

種形式，各位家長互通有無，會(huì)更有利于我們的孩子健康快樂的成

長。進(jìn)入一年一班短短的一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化，

變得快樂、自信、有上進(jìn)心，熱愛讀書。這固然和家長與孩子的努

力有關(guān)，但是更多的是老師教育和關(guān)愛的結(jié)果。

在教育孩子方面我們都應(yīng)該算是學(xué)生，每位家長都在不斷地學(xué)

習(xí)和思考更好的、更適合自己孩子的方法。興趣是最好的老師，孩

子一旦有了興趣，學(xué)習(xí)就是一件輕松愉快的事情。所以，我比較注

重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并有意引導(dǎo)他通過讀書來擴(kuò)大知識(shí)面，我

覺得孩子的知識(shí)面廣了，能夠更好、更全面地認(rèn)知世界，也能培養(yǎng)

孩子的思考能力。這里我將方法簡單總結(jié)一下：

方法一：培養(yǎng)孩子探求知識(shí)的興趣。

因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候?qū)?dòng)畫片感興趣，我就經(jīng)常給他買各種各樣

的動(dòng)畫片看，讓他從動(dòng)畫片中學(xué)習(xí)了各種知識(shí)。我給孩子買了

(wawayaya)等兒童學(xué)習(xí)軟件，孩子在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。但是，

由于沒有控制好孩子看電腦和電視的時(shí)間，使孩子的視力變差了，

到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長能認(rèn)真觀察和思考孩子成長中

的各種問題，別像我一樣顧此失彼。

方法二：引導(dǎo)孩子熱愛讀書的興趣。

上小學(xué)后，由于眼睛的原因，動(dòng)畫片一般很少讓他看了，更多

的是培養(yǎng)他看書的興趣，開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。后來就

讓他看文字多的書，他不愿意看時(shí)，就以故事的形式講給他聽，有

的時(shí)候講一半，就借故走開，孩子想知道結(jié)尾怎樣，就只能自己看。

漸漸地，他對(duì)書也越來越感興趣了?，F(xiàn)在周六、日有時(shí)間他就讓我

領(lǐng)他去書店看看書，他也急著把家里的書耍完了，再買新書。通過

讀書既讓他開闊了視野，豐富了知識(shí)。

方法三：重視并誘導(dǎo)孩子提問的興趣。

問題是引領(lǐng)孩子走入知識(shí)殿堂的鑰匙。每個(gè)孩子都是不停的提

著各種問題，因?yàn)楹⒆用鎸?duì)世界要有很多東西要了解，也就會(huì)問很

多他想知道的問題c這就要求我們作為家長一定要耐心的解答。當(dāng)

然有的時(shí)候，我也會(huì)不耐煩，當(dāng)出現(xiàn)厭煩情緒的時(shí)候，我就會(huì)想：

我每回答孩子一個(gè)問題，我的孩子就多得到一些知識(shí)。就向成功多

跨進(jìn)了一步，厭煩情緒也就隨之消失?，F(xiàn)在，每次他問問題，我不

僅耐心的回答，還不時(shí)地引導(dǎo)他，并留點(diǎn)時(shí)間讓他有思考的空間，

這樣他提問的興趣也就越來越濃了，當(dāng)然我就越來越忙了，我也要

多看書才能回答他提出的.天文地理知識(shí)，這也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，不

過我樂此不疲。

方法四：引導(dǎo)孩子參與社會(huì)生活。

有機(jī)會(huì)領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參與到社會(huì)生活中。如

休息日或者節(jié)假日，我?guī)ゴ筮B、北京等地，讓他親自感受了一

下大海和首都。如果工作忙走不開的會(huì)，江邊、科技館、太陽島、

植物園也是不錯(cuò)的選擇。領(lǐng)著孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)，如親子教育

課、生日宴會(huì)、感動(dòng)龍江年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)、雪博會(huì)等等。我

感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會(huì)的最好途徑。

除了培養(yǎng)孩子的知識(shí)面，我覺得讓他有個(gè)建康、快樂的心態(tài)也

是同樣重要。關(guān)注孩子的情緒，及時(shí)地疏導(dǎo)，教會(huì)他用快樂的心態(tài)

生活。我兒子每天都非常高興地來上學(xué)，因?yàn)樗f在學(xué)校有很多好

朋友，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來，我覺得孩子語言表

達(dá)能力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮，自信心越來

越強(qiáng)。感謝所有老師對(duì)他的細(xì)心培養(yǎng)和教育。

最后提兩個(gè)建議：一是課余時(shí)間學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。教育專家說過,

讓孩子背誦一些國學(xué)經(jīng)典會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和成長有很大幫肋。

二是利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立一個(gè)大家互相交流的平臺(tái)，以便老師和各

位家長能在這個(gè)平臺(tái)上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)

短。讓孩子們?cè)谛W(xué)快樂地成長。

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇12

尊敬的各位家長：

下午好！

今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯

得格外和煦。在這樣美好的日子里，我非常感謝各位家長長期對(duì)我

園的支持與信任，感謝你在百忙之中蒞臨我園，為幼兒園的發(fā)展出

謀劃策，為孩子的健康成長與我們共商大計(jì)。寶童幼兒園成立于

20_年8月。雖然剛剛走過短短的1年，但這一年卻是寶童幼兒園

不平凡的一年。這一年里，寶童幼兒園實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了辦

學(xué)效益與社會(huì)聲譽(yù)的同步發(fā)展。辦園一年來，我園堅(jiān)持素質(zhì)教育方

向，堅(jiān)持為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為家長提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的目

標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，外塑社會(huì)形象，重點(diǎn)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)，打

造了一支專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良，政治思想過硬的教職工隊(duì)伍；重點(diǎn)抓好了

園內(nèi)規(guī)范化管理，完全按照公立學(xué)校的辦學(xué)模式開展工作，在素質(zhì)

教育、安全教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒養(yǎng)成教育、品德教育等方面開展

了系列豐富多彩的活動(dòng)。成功舉辦了我園的第一屆畢業(yè)典禮暨六一

慶?；顒?dòng)。在活動(dòng)中，所有幼兒先后登場(chǎng)獻(xiàn)藝，有展示良好舞蹈素

質(zhì)的，有展示力量妁跆拳道表演，有充謹(jǐn)兒童情趣的幼兒童話表演,

他們?nèi)缣焓拱愕奈枧_(tái)形象，給參會(huì)的所有家長、所有領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居

民留下了深刻的印象。成功舉辦為回興敬老院老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我

們將全園幼兒組織外出開展社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)，在向敬老院老人獻(xiàn)愛心的同時(shí)，孩子們得到了社會(huì)的歷練,

培養(yǎng)了愛心，得到了感恩教育。我們還開展了向貧困兒童捐款的活

動(dòng)，王園長私人出資20000元，全園師生、部分學(xué)生家長捐款9000

余元，成立愛心基金，為貧困家庭幼兒提供幫助。我園高度重視幼

兒安全衛(wèi)生工作，配備了專業(yè)保安和必要安保器具，安裝了視頻監(jiān)

控系統(tǒng)，聘請(qǐng)了兼職衛(wèi)生保潔員，全方位保證了幼兒安全衛(wèi)生。我

們成立了寶童藝術(shù)教育中心，開設(shè)舞蹈、美術(shù)、跆拳道、英語、鋼

琴等項(xiàng)目的培訓(xùn)活動(dòng)，全園320余名幼兒有近300名幼兒參加了藝

術(shù)教育培訓(xùn)中心的活動(dòng)，有的家長還為幼兒選擇了兩門以上的課程。

通過培訓(xùn)，所有幼兒得到了比較好的特長發(fā)展，為他們今后的人生

道路奠定了更為堅(jiān)實(shí)的發(fā)展力量。

這一年里，回興教管中心、區(qū)教委多次視察我園，對(duì)我園的規(guī)

范管理、優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的辦園理念等給予了高度評(píng)價(jià)。這一年

里，社會(huì)主流媒體先后對(duì)我園進(jìn)行了專題報(bào)道。渝北電視臺(tái)分別于

5月、8月兩次近20天在《創(chuàng)業(yè)之路》欄目中對(duì)我園進(jìn)行報(bào)道，展

示了我園良好的教育環(huán)境、辦學(xué)效益。重慶法制報(bào)也對(duì)我園開展了

相應(yīng)的報(bào)道，收到了良好的社會(huì)效應(yīng)。

以上成績的取得離不開廣大家長的支持，離不開你們的關(guān)愛，

在此，我再次對(duì)各位家長表示衷心的感謝。

成績只能說明過去，只有在不斷追求卓越的過程中才能更好地

發(fā)展自己，才能全面提升幼兒綜合素質(zhì)，為廣大家長提供更為優(yōu)質(zhì)

的教育服務(wù)。

家長們，未來的競爭是激烈的。未來的競爭是人才的競爭。你

的孩子，我們的未來，在未來的社會(huì)生活中將處于一個(gè)什么樣的競

爭位置呢？大家心里都不知道，但我們知道，他們?cè)谖磥淼母偁幜?/p>

取決于我們，取決于我們現(xiàn)在的努力。為回饋廣大家長對(duì)幼兒園的

支持與厚愛，為孩子的未來提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力和持續(xù)的競爭

力，寶童幼兒園將在新的一年里秉承全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)，為

家長提供優(yōu)質(zhì)幼兒教育服務(wù)，為社會(huì)樹立良好民辦教育形象的宗旨,

繼續(xù)狠抓內(nèi)部管理，在幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、思想道德養(yǎng)成

教育、身體素質(zhì)發(fā)展教育、教師師德師風(fēng)教育、幼兒安全衛(wèi)生教育、

家庭教育等方面開展務(wù)實(shí)工作，爭取在新的一學(xué)年里取得更好的成

績。重點(diǎn)做好以下工作：

一、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造具有優(yōu)良業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚師

德的幼教師資隊(duì)伍c百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，

高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍，必然會(huì)為在座各位家長提供高質(zhì)量的幼兒教育。

我們將從以下幾個(gè)方面抓好師資隊(duì)伍建設(shè)：

一是大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師政治思想素質(zhì)，構(gòu)

建和諧幼兒園。我們首先要訓(xùn)練教師愛崗敬業(yè)，為人師表，強(qiáng)化團(tuán)

隊(duì)意識(shí)，樹立良好形象。要求每位教師自覺做好本職工作，有主人

翁意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家

長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的

師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿

意的放心園。

二是加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，廣泛開展唱讀講傳活動(dòng)，提振師生精氣神。

我們以“青春照亮三尺講臺(tái)，熱血澆灌萬家學(xué)子”為主題，緊緊圍

繞“微笑、激情、責(zé)任”開展系列教育活動(dòng)。周一由副園長主持開

展師德演講訓(xùn)練，學(xué)習(xí)唱紅歌，唱童謠；利用業(yè)余時(shí)間誦讀經(jīng)典詩

文作品，陶冶情操，提高全體教師精氣神。開展師德演講比賽、征

文比賽及師德沙龍活動(dòng)。

三是開展每日一訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德訓(xùn)練；開展師生慶

生會(huì)活動(dòng)，豐富師生情感，營造家的溫馨氛圍。

二、大力開展教師基本功訓(xùn)練，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我們將

從音樂、舞蹈、兩筆字、簡筆畫、故事、詩歌、多媒體信息技術(shù)、

普通話、朗誦與演講、備課、說課、上課、評(píng)課、教學(xué)案例與反思

等方面開展教師基本功培訓(xùn)。我們的教師現(xiàn)在每天下午都要練習(xí)粉

筆字、簡筆畫，每周都要進(jìn)行舞蹈、故事、詩歌訓(xùn)練，周一下午進(jìn)

行集體的師德演講練習(xí)。就在昨天下午，我們還舉行了英語培訓(xùn)、

教師備課培訓(xùn)。我們還將于11月開展教師教學(xué)技能大賽，全園教師

上課、賽課；12月開展基本功大賽、演講比賽、說課競賽，全面檢

驗(yàn)教師基本功訓(xùn)練情況。到時(shí)候歡迎廣大家長光臨監(jiān)督。我們希望

通過一系列培訓(xùn)、競賽活動(dòng)，以最快的速度提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與

文化素質(zhì)，以適應(yīng)幼教日新月異的改革與發(fā)展。

三、繼續(xù)開展豐富多彩的幼兒教育活動(dòng)

我們將繼續(xù)開展好每月一次的幼兒慶生會(huì)，讓幼兒感受到集體

的溫暖和與他人分享快樂的品德教育；舉辦械操比賽、親

子游戲、班級(jí)文藝匯演、班級(jí)故事賽、紅歌賽、詩歌朗誦活動(dòng)、

家長開放日活動(dòng)、家長助教日等活動(dòng)，讓我們的幼兒在活動(dòng)中得到

鍛煉提高，得到品德、行為的養(yǎng)成教育。我們還將開展規(guī)范化的升

國旗儀式。在民辦幼兒園開展此項(xiàng)活動(dòng)是我們的創(chuàng)舉，同時(shí)將是對(duì)

幼兒愛國主義教育的重要實(shí)踐。我們尤其要重視幼兒園外實(shí)踐體驗(yàn)

活動(dòng)，我們將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織幼兒開展諸如獻(xiàn)愛心活動(dòng)、參觀、

訪問等活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒適應(yīng)社會(huì)的能力。

四、加強(qiáng)特色課程管理

我們將努力抓好早期閱讀、ABC英語特色課程的管理工作，選

擇優(yōu)秀的教師，甚至是外籍教師任教，首先注重特色課程教師培訓(xùn)

與管理，邀請(qǐng)家長來園實(shí)地考察幼兒特色課程學(xué)習(xí)情況，務(wù)必讓你

們的孩子學(xué)有所得、有所進(jìn)步。

五、繼續(xù)開設(shè)藝術(shù)教育中心，為廣大幼兒提供強(qiáng)勁的發(fā)展后勁。

我們將采用聯(lián)合辦學(xué)與獨(dú)立辦學(xué)相結(jié)合的模式，擇優(yōu)選配教師，做

到有能力的教師上，家長、學(xué)生不歡迎的教師下，努力提高辦學(xué)質(zhì)

星。

藝術(shù)教育中心本期開設(shè)的科目有：舞蹈、美術(shù)、英語、語言、

跆拳道、鋼琴等六個(gè)項(xiàng)目。

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇13

一、學(xué)習(xí)上家長一定要跟住

拿英語為例。在過去的一年中，王代衡的英語變化很大，從他

上小學(xué)開始寫作業(yè)我就沒陪過，從開始我強(qiáng)調(diào)什么是該做的事，他

也是比較聽話，每天回家都是按照記事本上的一條條的完成。一年

級(jí)的時(shí)候英語學(xué)的少比較簡單，我還沒有發(fā)現(xiàn)，但是到了二年級(jí)課

文越來越長，需要背誦的越來越多，我就開始發(fā)現(xiàn)他的英語好像什

么都不會(huì)，每次背課文都是極其痛苦的過程。然后我就開始每天跟

他一起預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，真的是基本上每天半個(gè)小時(shí)一起讀單詞，讀課文,

在這個(gè)過程中講所有自己能想到的東西，比如單詞的發(fā)音規(guī)律，字

母的讀音，開音節(jié)閉音節(jié)，會(huì)聯(lián)系很多單詞，相同的句型會(huì)換一些

詞來練習(xí)，還有一般疑問句和特殊疑問句的回答，創(chuàng)造一些情景之

類的。通常是剛開始的時(shí)候他會(huì)聽的很認(rèn)真，也會(huì)跟你互動(dòng)，后來

就比較木了，沒有反應(yīng)了，我就是天天講天天說，第二天會(huì)把前一

天不太熟悉的先說，已經(jīng)會(huì)了的就留到后面說。他也嘰歪，也各種

不耐煩，好多的時(shí)侯我也是忍著，然后還得想各種辦法讓他繼續(xù)，

裝可憐啊，講道理啊，極力吹捧啊，玩一會(huì)再繼續(xù)啊，總之就是需

要極大的耐心，每天先完成老師的要求再進(jìn)行擴(kuò)展。

雖然二年級(jí)以后英語背的多了一些，但是每天這么讀下來到最

后老師要求背的時(shí)候已經(jīng)都會(huì)了，句型熟悉，意思和圖片是對(duì)應(yīng)的，

先看圖理解后再背c到現(xiàn)在英語也可以自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了，背誦也

沒有壓力，他自己還制定了英語學(xué)習(xí)的原則，就是讀或者背的時(shí)候

遇到錯(cuò)的就要重新開始，直到全對(duì)。

二、父母是老師

通常我們說這句話的時(shí)候會(huì)說“父母是最好的老師”，我之所

以沒這么說是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候孩子也學(xué)了我們很多壞習(xí)慣，我們家長

有一句口頭語是“我和他爸爸（媽媽）都不這樣，也不知道像誰?！?/p>

我覺得能說出這句話是因?yàn)樽约嚎床坏阶约?，如果你仔?xì)琢磨，如

果我們平時(shí)有個(gè)攝像機(jī)一直在記錄著我們的一言一行，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩

子不是像爸爸就是像媽媽，這是我們的親孩子??！就像《爸爸去哪

兒》，當(dāng)爸爸們看回放的時(shí)候經(jīng)常會(huì)為自己的表現(xiàn)跟孩子道歉，而

爸爸們?cè)谝庾R(shí)到自己不足后也表現(xiàn)的越來越好，跟孩子們也越來越

親密。王代衡在幼;L園的時(shí)候有一段時(shí)間特別愛翻白眼，就是像蔣

欣那種表示不屑的白眼，我開始看到是笑，后來就訓(xùn)他不許這樣，

還說“跟誰學(xué)的？！”他爸爸馬上接了一句“跟你唄！”我是自己

真的沒意識(shí)到，后來有一次我跟他爸爸翻白眼被當(dāng)場(chǎng)指出，從那以

后才改了，王代衡也跟著改了。還有說臟話，有一天中午接完他回

家，忘了是看見個(gè)什么東西，他問我這個(gè)好不好，然后又馬上自己

說“媽你是不是要說好個(gè)屁！”我以前從來不講臟話，最近發(fā)現(xiàn)這

個(gè)“屁”字說起來特別爽，特別有爆發(fā)力，而王代衡翻白眼也是應(yīng)

該能表達(dá)他當(dāng)時(shí)的心情，如果用其他好的方式表達(dá)，他在這個(gè)氛圍

中也就會(huì)跟著改變C

所以我們做父母看到孩子的不好習(xí)慣或者表現(xiàn)不好的時(shí)候真的

要先從自身上找原因，要時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，提醒自己做最好的

老師。

三、任何時(shí)候都不晚

王代衡和我今年暑假干了一件特別有成就感的事，就是練字，

從放假第一天開始，我們從“一”開始寫，我告訴他寫三行，立刻

就不樂意了，覺得太多，講條件，我說你什么也不要講了，先寫，

寫完了發(fā)現(xiàn)還不到2分鐘，樂了，當(dāng)然寫的也不好，我說這是一件

非常簡單的事情，他當(dāng)然也認(rèn)可，然后再告訴他應(yīng)該怎么寫，然后

就比較順利了，每天至少寫一篇田字格，每次寫完三行我檢查一下

畫出寫的好的，指出問題，然后再繼續(xù)?？上Ш髞沓鋈ネ嬗只匚覌?/p>

媽家就沒堅(jiān)持住，現(xiàn)在開學(xué)我們又繼續(xù)了，可能蓉蓉

老師還沒看出來，我看著是比以前有很大進(jìn)步了。因?yàn)閷懽謸?/p>

摳戚戚，我還給他報(bào)了美術(shù)班，讓他多動(dòng)動(dòng)筆，線條上大開大合一

些，而且每次課都會(huì)有一副作品這樣他也不至于覺得枯燥和抵觸，

但是美術(shù)老師跟我說“他不是在思考就是在講話，反正就是不動(dòng)

筆“，我總是樂觀的想這不是他懶就是他的特點(diǎn)，以前一年級(jí)的時(shí)

候我也告訴他練字也糾正，他就很煩，根本不愛聽也不愿意讓你去

握著他手去寫，現(xiàn)在說他就能聽進(jìn)去，長大了自己會(huì)分析比較，覺

得這個(gè)不是一個(gè)很難的事情就會(huì)愿意主動(dòng)去做，而不是像從前要逼

著去做。林菲雪是他眼中的大書法家，要乂她為榜樣，自認(rèn)為現(xiàn)在

練習(xí)過的字已經(jīng)達(dá)到了林菲雪一二年級(jí)的水平，雖然并沒有到，讓

他先自信著吧。

所以我們做父母的要多理解孩子，有些孩子就是在某一方面開

竅比較晚，就像王代衡的寫字一樣，就是沒到時(shí)候，背英語背不下

來不斷重復(fù)的時(shí)候就是沒有耐心的，就是會(huì)賴嘰的，家長發(fā)脾氣是

沒有用的，寫字的時(shí)候被打斷就是很難受的，不愛聽別人指手畫腳,

家長發(fā)脾氣也是沒有用的，我們要以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，先揚(yáng)后

抑或不抑，著急發(fā)脾氣不如再耐心些，只要開始做任何時(shí)候都不晚。

四、家長的陪伴非常重要

其實(shí)以上三點(diǎn)都可以用這一句話概況。有幾個(gè)家長問過我，王

代衡為什么這么愛讀書？我總是回答這個(gè)可能就是天性，原來我也

喜歡看書，但是現(xiàn)在歲數(shù)大了理解能力下降，除了烘焙的書其他的

都看不懂了。所謂天性就像有的孩子喜歡唱歌，有的孩子喜歡畫畫,

而王代衡在不能玩ipad和打游戲的時(shí)候首先選擇的就是讀書，我想

讀書可能跟游戲一樣，都給他提供了無限的可能，但是書更開拓了

視野，給出了生活中的很多解釋。他喜歡數(shù)字，所以喜歡時(shí)間和錢,

因?yàn)檫@兩個(gè)跟數(shù)字的關(guān)系最大，說到這插播一個(gè)：暑假作業(yè)我給他

出除法題，360/60,開始不會(huì)做，就賴賴唧唧的嫌我給出的難，賴

嘰著自己忽然就開竅了，一分鐘60秒，360秒是6分鐘，所以得出

答案是6,我在他幼兒園的時(shí)候給他買過一本書《小狗錢錢》，全

文字的書一共209頁，以前一直不怎么感冒，從上二年級(jí)開始喜歡,

上學(xué)期看了至少3遍，然后對(duì)我們家的財(cái)政給了一些建議，告訴我

為什么我沒錢，然后開了個(gè)小衡銀行，任命了我和他爸爸為銀行的

工作人員，并且列出了我倆的崗位職責(zé)，給我發(fā)放了工資還給了我

一張至尊白金卡。所以我們要做的就是把書準(zhǔn)備好，感興趣的可能

早看，不感興趣的也會(huì)翻翻，反正早晚能看。

我經(jīng)常和王代衡聊天，王代衡特別喜歡跟我聊天，平時(shí)都是我

接送他，在車上會(huì)講很多話，課文背誦啊，學(xué)校里的事情，看到有

意思的書什么的，他的小衡銀行的想法和各項(xiàng)規(guī)章制度也是平時(shí)聊

天的成果。多溝通，溝通多了就會(huì)知道怎么講話他能聽，怎么說話

他能服。

五、善于“利用”蓉蓉老師

說是利用蓉蓉老師，其實(shí)是在利用著我們每個(gè)人都有的羞恥心。

每個(gè)人都想把自己最好的一面展現(xiàn)給別人，尤其是展現(xiàn)給老師，所

以我到實(shí)在沒有辦法的時(shí)候會(huì)“征求”他的意見，要不我給蓉蓉老

師打電話問問？所有這樣的問句得到的答案都是否定的，然后他就

會(huì)乖乖的去做該干嘛干嘛去了。

如果有時(shí)間請(qǐng)多跟老師溝通，各種方式，讓老師和我們都更了

解孩子。

我挺喜歡看《爸爸去哪兒》的，雖然那里面的孩子比較小，但

是都很可愛，最主要的是在娛樂的同時(shí)看到里面各個(gè)爸爸的表現(xiàn)也

來反思自己，第三季第一期有一段是節(jié)目組告訴爸爸和孩子們?cè)谖?/p>

子里等候，但是沒告訴時(shí)間，只有爸爸和孩子，等候的時(shí)間持續(xù)了

一個(gè)小時(shí)，有攝像機(jī)偷偷拍攝觀察爸爸和孩子們的表現(xiàn)，劉烽在等

待的時(shí)候一直在玩手機(jī)，敷衍諾一的各種問話，到后來不耐煩的時(shí)

候直接把門踢開，而夏克立則是耐心的陪著夏天聊天，做游戲，一

個(gè)小時(shí)過去了工作人員來叫了夏天還不想離開。如果我們愛孩子，

也愛自己“爸爸媽媽”的這個(gè)角色，那就多拿出點(diǎn)耐心來，孩子們

一定會(huì)回報(bào)我們更多！

以上呢是我自己這半年多來的一點(diǎn)體會(huì)，說的全是自認(rèn)為做的

比較好的方面，不好的也在逐漸糾正，就不自曝其短了，真的每天

都會(huì)想很多，要落到紙面上的時(shí)候就各種理由，總之一句話就是懶,

再次感謝大家給我的這次機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)真的梳理了自己的一些想法,

愿我們能夠共同進(jìn)步，孩子和我們都越來越好！謝謝！

有關(guān)于五年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿篇14

敬愛的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是四（2）班的。今天，我很有幸和大家分享我的成長。我的

點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開父母的用心培育，離不開同學(xué)的熱情幫助，更離

不開老師的辛勤教導(dǎo)。

我的同學(xué)：是你們和我一起學(xué)習(xí)，一起合作，一起玩耍，互相

幫助，共同進(jìn)步，讓我無比快樂，才放大了我身上的優(yōu)點(diǎn)，縮小了

我的缺點(diǎn)，我的成長離不開你們。

我的父母：常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師，

可是他們的工作都很忙，很多時(shí)候要教他們的學(xué)生，根本顧不二我。

我記得上四年級(jí)以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作