第五章

競聘詞

社會實踐報告

第一節(jié)

競聘詞

第二節(jié)

社會實踐報告第一節(jié)

競聘詞教學目的：

通過精講理論知識和組織實訓，明確競聘詞的含義、用途以及特點和類型，掌握競聘詞的寫法，能夠寫出規(guī)范的競聘詞。

教學重點：

1.自評自薦競聘條件的寫作

2.提出假如成功競聘的施政目標、構想和措施的寫作。

3.對競聘崗位的理解、獨到的認識的寫作

4.復習與訓練

教學難點：

1.施政目標、構想和措施的寫作2.對競聘崗位的理解、獨到的認識的寫作3.例文析評4.病文分析與寫作訓練教學程序：

習題預覽→泛讀例文→必備知識→文種結構和寫法→注意事項→例文析評→復習與訓練教學時數(shù)：

理論教學

0.5課時實訓教學0課時第一節(jié)

競聘詞一、例文借鑒【例文1】

競選班長演講辭同學們：你們好！今天，我走上演講臺的唯一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我從沒有擔任過班干部，缺少經驗。這是劣勢，但我有的是敢作敢為的闖勁兒。最重要的是，我有一顆熱愛班集體的心，下設。班長應該是老師與同學之間的一座橋梁，是一個班級的領頭羊。能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的想法和苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”，積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。班長應該具有統(tǒng)馭全局的大德大能。我相信自己競選一班之長是夠條件的。首先，在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此基礎上制訂出班委會工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責任到人。

我準備在任期內與全體班委一道為大家辦6件好事：1.借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度，提高效率。2.建立班級互助圖書室，并強化管理，提高其利用率。

3．組織雙休日城鄉(xiāng)同學“互訪”，溝通情感，加深相互了解。

4．在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社區(qū)的參觀考察活動。

5．在班級報廊開辟“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態(tài)和變幻的國際形勢。

6．利用班級微信群，及時溝通班務信息，營造好班級氛圍。我會是一個最民主的班長，常規(guī)性的工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。班級的重大決策必須經由“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。同學們，請信任我，投我一票，給我一個舞臺，我會為我們班的服務和發(fā)展盡一份責任！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定會搞得十分出色，我們的班級一定能躋身先進班級的行列，步入新的輝煌！謝謝大家！

（摘自《演講與口才》雜志，編入本書時做了部分刪改）【提示】

這篇競選班長的競選詞，競聘者客觀地分析了自己的優(yōu)劣勢所在，不回避問題，并機智地變劣勢為優(yōu)勢。提出以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，民主制訂班委會工作規(guī)劃并責任到人，以及任期內將為大家辦6件好事一系列“施政方略”，還提出了希望大家支持的請求。文章對競選的職位認識到位，見解獨到，語言簡潔，力求口語化，競選態(tài)度鮮明，信心十足，對得到聽眾的認同并拉到選票有較好的感染力和說服力。由于聽眾是同班同學，彼此熟悉，因而文章不必介紹自己的政治面貌、學歷、職務等。

三、必備知識（一）競聘詞的含義和用途

競聘詞，也叫競選詞或競聘演講詞。

競聘詞是競聘者為了競爭某崗位或職位,向領導、評委和聽眾展示自己優(yōu)勢條件，介紹自己假如受聘之施政方略的演講稿。（二）競聘詞的特點1．自評自薦性介紹自己參與競聘的緣由，自我推介、評價自己的經歷、能力、性格和優(yōu)勢。2.目標指向性從主旨、材料、心態(tài)，都為實現(xiàn)成功受聘服務，表達志在被聘的意愿。3.期冀認同性期冀自己的施政方略和自己得到聽眾認同、支持。（三）競聘詞的類型

1.技術崗位競聘詞

競聘的崗位技術含量高。

表述自己的技術能力、推進技術工作的方略。2.行政職務崗位競聘詞

競聘的屬行政崗位。

表述自己的行政能力、施政方略。三、競聘詞的結構寫法和寫作模板1.標題

通常有兩種寫法：一是文種式標題，如《競聘學生工作部長的演講》。二是文章式標題，如《實實在做事——競聘辦公室主任的演講詞》。（一）競聘詞的結構寫法2.正文。主要圍繞以下幾方面展開：（1）引言開門見山敘述自己競聘的職務、緣由。（2）主體簡介自己的年齡、政治面貌、學歷、現(xiàn)任職務等，自評自薦競聘條件，如政治素質、業(yè)務水平、工作能力等。提出自己任職后的施政目標、構想和措施。注意——

需表述對競聘崗位的理解、獨到的認識。（3）結尾用簡潔的話語表明自己競聘的決心、信念，同時表述請求。框圖模式

文字模板

標題↓競聘職務、緣由↓

個人簡況↓對競選崗位的認識↓評薦自己的條件↓施政方略↓決心與信念↓投票請求↓鳴謝競選××××××部長的演講辭同學們：你們好！今天，我走上演講臺的唯一目的就是競選××××××部長。（引言：競聘職務、競聘緣由）

××××××××××××××××××，×××（個人簡況）。

××××部長是××××××。（對競聘崗位的理解，以及獨到的認識）。我認為自己競選學生會××××××部長是夠條件的。首先，×××××××××，其次，×××××××××××，最重要的，是我有××××××××××××（自評、自薦自己的競聘條件，如工作經歷、能力等）。假如大家信任我，我上任后將和×××××部的同學們認真做好如下八項工作：一、×××××××××××××××；二、×××××××××××××××；…………

八、××××××××××××××××××。（提出施政目標、構想和措施）今天您給我一個舞臺，明天我還給大家一份成就?。ū磉_決心、信念）同學們，請投我一票！（表達請求）謝謝大家?。Q謝）

（二）競聘詞的寫作模板1.介紹好個人簡況。真實、簡要。

與競選職務無關的一般不介紹。2.突出自己的優(yōu)勢。

所謂優(yōu)勢——“人無我有”或“人有我強”的特殊能力。3.闡述對競選崗位的認識?？陀^、深入、獨到地表述對競選崗位的職能、職權、工作范圍、權利義務等的認識。4.陳述施政目標、構想和措施。切忌信口開河。5.語言誠摯、樸實，力求口語化。（三）注意事項四、技能訓練試指出下面這篇競選演講稿的突出問題，并補寫文章缺寫的主要內容。競聘院學生會主席的演講各位老師，各位同學：大家好！

參加競聘之前，我一直在想：我應不應該參加這次競聘？我靠什么來參加這次競聘？思索再三，我想，我愿意把這次競聘當成爭取盡自己一份責任的機遇，更愿意把這個競聘過程當作我向各位同學學習，接受各位評判的一個難得的機會。因為我是鼓著十二分的勇氣來參加競聘的。

我知道，成為一名合格的院學生會主席很不容易。我之所以鼓起勇氣參加院學生會主席的競聘。首先緣于我對同學們的熱愛和對學生工作的執(zhí)著。我相信，一個人，只要他執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。當然，我也有過一些學生工作的經歷，我曾經在高中時當過班長，對組織管理工作并不陌生。有人說，經歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當作一種資源，一種在我今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

當然，我更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。假如我能競聘成功，我將認真做好自己應該做的工作。

說到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我可以撬起整個地球?！钡谶@里，我不敢高喊這類豪言壯語，我只想表達一個愿望，請投我一票，我會盡自己有限的能力給大家于回報！謝謝大家！×××

××××年×月×日

答：這篇競選演講辭的突出毛病主要是兩個：一是競選信心不足，缺乏競選志在必勝的信心和勇氣（參閱本節(jié)的例文，就能體會出兩篇文章在信心方面上的差異）。二是缺寫假如競選成功后的施政方略【拓展學習】及參考答案一、名詞解釋

競聘詞答：競聘詞是競聘者為了競爭某崗位或職位而向領導、評委和聽眾展示自己優(yōu)勢條件，介紹自己假如受聘之施政方略的演講稿。二、填空題

1.競聘詞具有

、

和

三個特點。答：自評自薦性，目標指向性，期冀認同性

2.重在表述自己的行政能力和施政方略的競聘詞，為

。答：行政職務崗位競聘辭。

三、判斷題

1.競聘詞只要介紹好自己的優(yōu)勢和工作能力即可，不必再提出自己任職后的施政目標、構想和措施。（錯）

2.不必在競聘詞中表述對競聘崗位的理解和認識，因為聽眾都知道競聘者所競聘的什么崗位。（錯）五、AI同行1.輸入提示詞指令

：“撰寫競聘詞，容易出現(xiàn)哪些誤區(qū)？”閱讀AI生成的文字。2.在AI上輸入提示詞指令：“生成競選院學生會宣傳部長的演講稿，涵蓋：喜歡文學，曾任文學社長，任期目標，工作方式，要求：有幽默的競選口號，字數(shù)：10分鐘演講完

。”閱讀AI生成的文字。第二節(jié)社會實踐報告

教學目的：

通過精講理論知識和組織實訓，明確社會實踐報告的含義、用途以及特點和類型，掌握社會實踐報告的寫法，能夠寫出規(guī)范的社會實踐報告。教學重點：

1.深入理解社會實踐報告的調研性并訴諸文字

2.作者對實踐事項的認識、評價和建議

3.作者參加社會實踐的收獲

4.例文析評

5.復習與訓練

教學難點：

1.作者對實踐事項的認識、評價和建議2.作者參加社會實踐的收獲

3.病文分析與寫作訓練

教學程序：

習題預覽→泛讀例文→必備知識→文種結構和寫法→注意事項→例文析評→復習與訓練教學時數(shù)：

理論教學1.0課時實訓教學1.0課時一、例文借鑒【例文】

暑假社會實踐報告

大學生參加社會實踐，一方面可以鍛煉自己，使自己在實踐的過程中學會怎樣獨立地去生活，怎樣獨立地去面對生活中的困難與挫折，另一方面可以鍛煉分工協(xié)作能力。古今中外的成功人士，無一不是單槍匹馬而到達目標的，在這個信息瞬息萬變，知識日新月異的時代，我們更需要合作精神。出于對廣告行業(yè)的憧憬，日常生活中我常感受到廣告創(chuàng)意的魅力，我很早以來就產生了想去更深地了解它接觸它的愿望。當7月16日學校召開以“青春勵志奉獻，共建和諧社會”為主題的社會實踐動員大會，學校領導宣布社會實踐活動自即日起正式啟動時，我就和另外兩位同學一起到××廣告有限公司進行了為期二十多天的社會實踐活動。前期準備工作

由于我們三人是自由組隊，所以所有的事情都得靠自己解決，當然很多的麻煩是不可避免的了。又由于時處期末，我們每天都處于緊張的復習之中，但我還是抽出了時間在放假前先去聯(lián)系實踐單位。出于偶然的原因，當時我就聯(lián)系到了××廣告有限公司。我前幾次前往該公司聯(lián)系都未果，也許是我的真誠感動了他們。最后一次我終于見到了沈總經理，向他表達了想來公司進行社會實踐的強烈愿望，希望我們的社會實踐活動能得到公司的支持，跟沈總經理談了十幾分鐘后，我的熱情和渴望終于感動了他。沈總經理同意給我們一次實踐的機會，條件是得聽從公司的安排，并答應我暑假一放假就可去公司報到。

開展實踐的情況

7月17日，我們一行三人（另兩人是經濟管理學院的宮萍和人文學院的吳興虎）穿著統(tǒng)一的服裝來到了深視廣告有限公司，公司負責人蔡珊珊小姐給我們開了一個小會，講了具體計劃及這20多天的工作及要求。我和吳興虎同學被分配到了媒介部實踐。宮萍到設計部實踐。第一天，我們熟悉了公司的有關情況。

7月18—22日，我們學習并使用Coreldraw,Adobe等軟件制圖。（略）7月23—30日，我們負責調研××產品的市場。調研目的是了解××產品的代理商有無惡意競爭。我們在調研中第一步是對所有的代理商進行電話采訪，第二步是扮成顧客去銷售中心進行咨詢。調查對象涉及市區(qū)的11家經銷商，共22款辦公設備。調查結果表明，有些公司存在著嚴重的惡意競爭現(xiàn)象。一些公司為了提高公司銷售額，不惜加大折扣，以騙取總公司高額的回扣。

7月31日—8月5日，我們去市場訪問收銀系統(tǒng)，并對辦公設備、計算機和餐廳音響、燈光系統(tǒng)及其價位進行市場調研。調研目的是了解市場價格，與各家代理公司所報價格進行對比，查看是否謊報價格。調查結果表明謊報價格現(xiàn)象十分嚴重，有些產品的價格虛報達1倍。

收獲和體會

社會實踐的帷幕落下了。通過這次社會實踐，我最大的感受就是自己得到了鍛煉，也成熟了許多。（略）

這20多天來的社會實踐，雖然算不上很長的時間，但使我確確實實的又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西，盡管我以前也有過實踐經歷，但這次社會實踐的感覺與前幾次卻有很大的不同（以前都是一個人去做促銷或者家教），感覺比以前的收獲更多。比如，在人際交往方面，書本上只是很簡單地告訴你要如何做，而社會上的人際交往其實非常復雜，這是在學校里不能感受到的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他（她）們處理好關系還真需要有許多技巧，而這種技巧是來自社會閱歷與社會實踐的。在社會生活中，有關心你的人，有對你無所謂的人，有看不慣你的人，這就看你自己是如何把握了。實際的社會生活或實際的交際，要求你學著去適應它，如果不適應，那就得改變一下自己的某些做法再去適應。這20多天來的社會實踐，還鍛煉了我不管遇到什么困難都不被它嚇倒、不輕言放棄的品格。人要想實現(xiàn)自身的價值，一定要有頑強的意志和堅強的品格，勤奮工作的品質和嚴謹?shù)纳钭黠L，需要有一個積極向上的心態(tài)。只有這樣，你才可以做到不管遇到什么挫折、什么困難，即使遇到失敗，都不怕，你都可以吸收經驗教訓，再次站起來向前。（摘自第1文秘網：“大學生社會實踐報告優(yōu)秀范文”，作者：佚名，編入本書時做了部分修改）

這份網上的“大學生社會實踐報告優(yōu)秀范文”，其實是優(yōu)缺點并存的文章。文章的開頭寫了社會實踐的目的，以及公司的基本情況、實踐的基本形式和內容，不足之處是開頭部分缺少作者簡況介紹，后面缺少社會實踐單位的評價；關于前期準備工作可以放入前言簡寫，缺寫社會實踐單位的評價，如果對實習單位有建議也可以寫在報告里。文章中的有些詞句還有待修改。比如，“所有的事情都得靠自己解決”中的“事情”應改為“困難”，而“當然很多的麻煩是不可避免的了”卻成了贅語；“出于偶然的原因，當時我就聯(lián)系了××廣告有限公司”應改為“一個偶然的機緣，我去了××廣告有限公司”。文章中還存在一些過于口語化的字句，如“答應我暑假一放假就可去公司報到”中的“答應”應改為“同意”?！咎崾尽慷?、必備知識（一）社會實踐報告的含義和用途

社會實踐報告是——

大學生在參與社會實踐活動之后，

對社會實踐進行分析總結，

對實踐單位（地點）或實踐事項作出基本評價，

匯報收獲，提出有關意見和建議的書面報告。

社會實踐報告，反映大學生對社會或有關物事的認識水準、素質和技能水平。

（二）社會實踐報告的特點

1.實踐性

以大學生親身深入參與社會生活的實踐為基礎。

2.調研性

依托深入細致的調查研究。

3.評價性

反映有關問題和矛盾。

力求向實踐基地提供可資借鑒的經驗和參考性的工作建議。4.體現(xiàn)個人素質性

相對來說，社會實踐報告專業(yè)性較弱或者說專業(yè)性較為寬泛，

但也需體現(xiàn)社會實踐對個人素質的提高等實踐成效。

（三）社會實踐報告的類型

社會實踐報告按不同的分類標準，可分不同的類型。按作者是個體還是多人合作撰寫劃分——

個人社會實踐報告；團隊社會實踐報告。按大學生開展社會實踐活動的類型劃分——大學生深入社區(qū)、街道、農村開展“真情進萬家”的志愿服務活動的公益類；赴企業(yè)進行實習實踐，開展“感恩社會”系列調研活動和社會調查的調察走訪類等。三、社會實踐報告的結構寫法

1.標題一般有兩種寫法。

（1）由實習地點和文種構成

如《赴××××××開展社會實踐報告》;

（2）正副標題式

正標題概括主題，副標題標明進行社會實踐單位名稱和文種，如《質量為本，服務社會——×××××集團社會實踐報告》2.正文

（1）前言一般寫社會實踐的緣由、目的、實踐單位（地點）情況或實踐事項、時間、背景。介紹實習生本人的學籍情況。（一）社會實踐報告的結構寫法（2）主體主體包括如下幾方面內容：

1）介紹社會實踐的形式和具體的實踐內容等

2）對實踐單位（地點）或實踐事項的基本認識和基本評價具體內容為——

——或談對實踐單位（地點）或實踐事項的認識

——或反映其問題

——或揭示其矛盾

——乃至揭示有關物事的規(guī)律如果有必要，可提出——

——建設性的工作意見

——參考性的工作建議

3）介紹作者參加社會實踐的收獲包括：在思想、人生體驗、個人素質乃至專業(yè)技能等方面的提高。也可以根據(jù)社會實踐的情況，對學校的專業(yè)教學提出建議。

框圖模式文字模板標題↓緣由、時間等↓單位簡介↓目的↓文種承啟語↓社會實踐形式、內容↓對實踐單位、事項的認識、評價↓收獲、體會注：以上為社會實踐報告正文的基本內容模塊結構模式。

××××社會實踐報告

我是××××××學院××××專業(yè)××××級××班的學生。我響應學校的號召，于今年×月至×月到XXXXXXX公司進行了社會實踐。（作者簡介及社會實踐的緣由、時間）

××××××公司主要從事××××××××××××。（社會實踐單位基本情況）此次社會實踐的主要目的××××××××××××。（社會實踐）現(xiàn)將本次社會實踐的情況報告如下：（文種承啟語）一、社會實踐的形式和主要內容

1.×××××××××××××××。（形式）

2.×××××××××××××××。（內容）二、對實踐單位（地點）或實踐事項的基本認識和基本評價。

1.×××××××××××××××。（基本認識）

2.×××××××××××××××。（基本評價）

3.×××××××××××××××。（視需要對單位提出有關建議。）三、本次社會實踐的收獲和體會

×××××××××××××××。

（包括作者在思想上、人生體驗、個人素質乃至專業(yè)技能提高上的收獲。以及對專業(yè)教學提出建議。）

（二）社會實踐報告的寫作模板1.明確實習報告與社會實踐報告的異同

相同點——

兩種報告都要對實習（實踐）的內容進行介紹，都要經由實踐。

不同點——

實習報告專業(yè)性強，對專業(yè)學習質量具有檢視性。社會實踐報告專業(yè)性相對比較弱，但注重調研性，注重對社會實踐地點進行評價，注重體現(xiàn)實習生人文素質的提高而非專業(yè)技能的提高。

在具體的寫法上的不同——

實習報告需表述實習生的專業(yè)知識、技能能否適應實習，社會實踐報告一般不涉及對專業(yè)能力的評價，卻需寫對社會實踐地點的評介，乃至提出建設性的建議等。

（三）注意事項2.在實踐過程中注重調查研究，注重收集有關撰寫資料比如注意收集社會實踐點的基本情況，尤其是工作規(guī)程、效益、前景和存在的問題以及員工的評價。

3.社會實踐報告是寫實性文書，對社會實踐的形式、內容、收獲以及評價和建議，須言之有據(jù)，忌憑空杜撰。四、技能訓練

下面是一則病文，試指出其主要毛病。我在××木業(yè)有限公司實踐的報告

我于×月×日到了××市××木業(yè)有限公司進行了暑期社會實踐。

公司宏偉的發(fā)展目標、先進的管理、一流的生產設備都給我留下了深刻的印象。

××市××木業(yè)有限公司是一家從事板材出口的民營企業(yè)，公司坐落于××東城工業(yè)園內。該工業(yè)園基礎設施比較完備，距市中心不足10min車程，地處××××出口處，西距大運河××港3公里，距××××機場1h的車程，與××港相距只有百里。公司占地200畝，擁有4個標準廠房，總面積55×105㎡，職工830人，固定資產600萬元，板材加工生產線2條，高檔板材加工線3條。公司是××取得出口資格的企業(yè)之一。

公司前身是一家專門從事板材加工的小企業(yè)，始創(chuàng)于1995年，從木材的長途販運到粗加工，半成品的加工，直到現(xiàn)在的板材的出口，公司的資產從開始的幾萬元發(fā)展到現(xiàn)在已達數(shù)百萬元。

公司雖然是民營企業(yè)，但并非家族式管理，而是采用法人治理結構。公司的日常事務由總經理負責，下設人事、財務、生產、采購四個機構。各車間設有專門負責人，對總經理負責，同時設有副總經理，協(xié)調各車間與上級部門關系。公司發(fā)展目標明確，是“爭創(chuàng)國際品牌”。公司同樣有著和諧的企業(yè)文化。在公司里，不管是管理層，還是普通工人，都統(tǒng)一著裝，佩戴胸卡，顯示出了積極的工作狀態(tài)，良好的精神面貌。這些，都給我留下了深刻的印象。公司成就不小，但我也發(fā)現(xiàn)了公司的一些不足之處，僅個人意見而已。公司雖然是一家有出口資格的企業(yè)。（略）而且我發(fā)現(xiàn)公司缺乏國際貿易專業(yè)人才。（略）其次，公司產品結構比較單一。（略）最后，該公司的出口板材全部是由海運完成的，近期由于中東地區(qū)局勢持續(xù)動蕩，引起了企業(yè)物流成本的上升，一定程度上增加了企業(yè)的競爭成本。當然，我也看到了企業(yè)面臨的機遇。首先，從國家到地方的扶持政策力度進一步加大，××市把板材產業(yè)發(fā)展作為全市支柱產業(yè)之一，在稅收方面給予了一定優(yōu)惠。其次，公司發(fā)展機遇難得，國際市場對板材的需求進一步擴大，特別是周邊國家的需求增長很快，可以看出公司產品前景看好，特別是公司引進的具有國際先進水平的高檔板材生產線，使公司的產品在同行業(yè)競爭中優(yōu)勢明顯。

最后，公司的區(qū)位優(yōu)勢將更有利于公司降低成本。（略）另外，高校云集的××，其人才高地早已形成，這對企業(yè)挑選優(yōu)秀的外貿人才提供了機會。我認為公司已有一個非常正確的競爭戰(zhàn)略——品牌化戰(zhàn)略。公司早已將自己的核心品牌同時在幾個國家注冊，這為企業(yè)走國際化戰(zhàn)略鋪平了道路，也有利的保護了自己利益，同時也是自主知識產權保護意識加強的有利見證，公司已經邁出了走向國際化的第一步，也是堅實的一步。

正如世界上在汽車制造業(yè)有日本豐田、德國大眾，快餐業(yè)有美國的肯德基、麥當勞，我相信經過努力，世界板材業(yè)將會有一個中國品牌，我希望是××。通過這次進廠進行社會實踐，我深刻體會到了知識在企業(yè)發(fā)展中的力量，激發(fā)了我學習的熱情，更加明確了我的學習目標。作為一名國際貿易專業(yè)的