一、把反問句改為陳述句

1、把莫非我們不該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)嗎？

改：

2、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到？

改：

3、你怎么能信任巫婆說的話呢

改：

4、這奇妙的琴聲怎能不令人沉醉呢？

改：

5、從這個角度看楊桃，不久像五角星嗎？

改：

6、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

改：

7、你過生日那天，莫非不是星期天嗎？

改：

8、這一池的荷花莫非不美嗎？

改：

9、莫非不是你約請的音樂老師嗎？

改：

10、這個姑娘一點也不美麗，莫非河伯會滿足嗎?

改:

11、莫非斗爭真能給世界人民帶來華蜜和安靜嗎？

改：

12、莫非我們中彩得到汽車是不道德的嗎？

改：

13、雖然天山這時并不是春天，但是哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花

呢？

改：

二、把陳述句改為反問句

1、這就是美麗的珍寶泉。

改：

2、這是光芒耀眼的春天。

改：

3、小桂子的絕技是練出來的。

改：

4、這是小明的媽媽。

改：

5、這里的景色很好。

改：

三、縮句

1、機智的小松鼠在樹上興奮地跳著、叫著。

縮寫;

2、隊長瞭亮的聲音打破了緘默的局面。

縮寫：

3、西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞。

縮寫：

4、班會課上，老師繪聲繪色地給同學(xué)們講故事。

縮寫：

5、成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。

縮寫：

6、微風(fēng)吹拂著千萬條才綻開帶黃色的嫩葉的柳絲。

縮寫：

7、每一朵浪花里都有一段動人的故事。

縮寫：

8、我不由自主地伸出雙手托起沉甸甸的稻穗。

縮寫：

9、我躡手躡腳地?fù)渥×四侵还难劬Υ蠖瞧さ那嗤堋?/p>

縮寫：

10、老師的臉上帶著一絲甜甜的微笑。

縮寫：

11、這毛茸茸的在地上滾動著的絨球原來是剛孵出來的小雞。

縮寫;

12、20年后，這個年輕人果真取得了巨大勝利。

縮寫：

13、蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其美麗的曲線。

縮寫：

14、綠油油的山上開滿了各色的映山紅。

縮寫：

15、管理處的工人高高地舉起通亮的油燈。

縮寫：

16、飽受饑寒的小珊迪的奇妙品質(zhì)，將恒久打動人們的心。

縮寫：

17、生活在內(nèi)蒙古大草原上的百舌鳥和金黃鼠是一對相處得很和諧的好摯友。

縮寫：

18、黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜。

縮寫：

19、我們在暑假里最終登上了聞名的萬里長城。

縮寫：

20、深藍(lán)的天空掛著一輪金黃色的圓月。

縮寫：

21、洪亮的軍號聲把我從夢中驚醒。

縮寫;

22、廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手。

縮寫：

23、我們的祖先才選擇這里生息繁衍。

縮寫：

四、擴句

1、白云飄來飄去。擴寫：

2、主子是個少年。擴寫：

3、天空飄著白云。擴寫：

4、小鳥在天上飛。擴寫：

5、小草鉆出了地面。擴寫：

6、陽光照射著地面。擴寫：

7、岸邊停滿了小船。擴寫：

8、雨下著。擴寫：

9、小弟弟躺在草坪上。擴寫：

10、陽光照著草原。擴寫：

五、把陳述句改為比方句

1、太陽烤著大地。

改:

2、我很焦急。

改：

3、月亮掛在天上。

六、修改病句

1、在春天的公園里，我們能呼吸到簇新的空氣和花草的芳香。

改：

2、我的女兒自幼特別喜愛畫馬。

改：

3、我14歲那年，一場突如其來的疾病趕走了母親的生命。

改：

4、在春天的深處，細(xì)細(xì)地感受著春光。

改：

5、大雨和烏云從天空中傾瀉下來。

改：

6、這篇文章對我很感愛好。

改：

7、我們學(xué)校開展了學(xué)習(xí)雷鋒。

改：

8、奶奶熱氣騰騰的端來一碗魚湯。

改：

9、這篇文章的條理和內(nèi)容都很豐富。

改：

10、聽到姐姐在全市數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名的消息，興奮極了。

改：

11、我一進(jìn)班級，便望見同學(xué)們那一張張笑臉和朗朗的讀書聲。

改：

12、他的爸爸是因為維持世界和平而犧牲的。

改：

13、我必需仔細(xì)改正并檢查作業(yè)中的錯誤。

改：

14、我們只有努力學(xué)習(xí)，就能為國爭光。

改：

15、草原上空飄著五彩繽紛的紅氣球。

改：

16、春天的昆明是一個美麗的季節(jié)。

改：

17、奶奶常常向我們提起過去的往事。

改：

18、我愛仙人掌，是因為它不但能美麗環(huán)境，而且還能減輕疾病給人們帶來的損傷。

改:

19、通過這次活動，提高了很多。

改：

20、同學(xué)們主動響應(yīng)學(xué)校向同學(xué)們發(fā)出的“參與植樹活動二

改：

七、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語

1、生命很短暫。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將其連成

一句話）

改：

2、因為……所以……不是……而是……只有……才……

假如……就……無論……都……只要……就……

①.（）在校內(nèi)外，我們（）應(yīng)當(dāng)講文明。

②.（）樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，（）能充分發(fā)揮每個人的聰慧才智。

③.（）我們小隊先完成任務(wù)，（）要去幫助其他小隊。

④.你（）在太陽出來前登上山頂，（）能望見壯麗的日出。

⑤.這本書（）小軍的，（）方芳的。

⑥.（）糧食不夠吃，（）紅軍要到茅坪去挑糧。

3、即使也雖然但是

不是……而是……因為……所以……

①.（）黃土高原失去了自然的愛護(hù)，（）引起了嚴(yán)峻的水土流失。

②.）一根極細(xì)的電線，它（）能靈活地避開C

③.蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。

④.哈爾威船長（）葬身大海，（）他卻恒久活在人們心中。

一、反問句改陳述句。

1、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？改：

2.人與山的關(guān)系日益親密，怎能不使我們感到親切與舒適呢？

3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？

5.說出的話莫非可以不算數(shù)？

6.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成果呢？

7.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？

8.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

9、那浪花所奏的不正是一首快樂的歌嗎？

10、我們怎能遺忘老師的諄諄教化？

11、莫非打仗就是為了多殺人嗎？

12、毒刑拷準(zhǔn)備得了什么？死亡也無法叫我開口。

13、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，莫非不是全國人民的宏大歷史任務(wù)嗎？

二、陳述句改為反問句練習(xí)。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。改：

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成果。

3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征.

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

7、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參與體育活動。

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今日的華蜜生活。

9、小玲取得的優(yōu)異成果正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒望見過這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學(xué)生，應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的紀(jì)律。

16、那安靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

19、咱們早就分好了。

20、巡游了長城，我受到了教化。

21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

22、這個世界上應(yīng)當(dāng)有您最想要的東西。

23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

24、這本書真好看，叫人喜愛。

25、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

三、把確定句改為雙重否定句

1、香港回來宏大的祖國，我們感到無比驕傲。改:

2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友情°

3、每個小孩子都喜愛小動物。

4、我對同學(xué)們的英勇精神，從心底里感到無限的欽佩。

5、信任，往往創(chuàng)建出奇妙的世界。

6、這是宏大的奇觀。

7、你應(yīng)當(dāng)知道這件事。

8、我們建成了希望小學(xué)。

9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

10、星期天，我們必需去看排球賽。

11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。

12、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。

13、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。

14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。

四、雙重否定句改為確定句

1、他不行能不則高。改：

2、他不行能不遲到。

3、她不行能不聰慧。

4、她不行能不考滿分。

5、紅四團的戰(zhàn)士不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋。

6、他不行能不詛咒你。

7、這些燈沒有哪兩盞是相同的。

8、中隊委員會的確定，我們沒有一個不同意。

9、對少先隊員來說，沒有克服不了的困難。

10、他不會不喜愛吃蘋果c

11＞我決心非把這道題目解出來不行。

12、校內(nèi)里月季花不會開得不美。

13、學(xué)校里只給每一人發(fā)一張票，這怎能叫人不犯難。

14、他現(xiàn)在不能不去上一般的高校了。

15、這是一次特別重要的會議，爸爸不能不參與。

16、因為病得很重，他不得不請假。

五、改轉(zhuǎn)述句

1.小紅軍對陳康說：“我還要等我的同伴呢。”改：

2.老師對我說：“我教你怎么寫。、

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒望見。”

4.李楠小聲告知我：“我家在少年宮旁邊。”

5.小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?/p>

6.老師對王芳說：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會?！?/p>

7.羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：“我也要一本書！”

8.雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧！”

9.小鳥對青蛙說：“摯友，不信請你跳出井口看一看！”

10.爸爸說：“今日晚上你和媽媽先吃飯，我有事。”

11.老師說：“你今日放學(xué)之前必需完成作業(yè)。”

12.有句俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”

13.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“莫非齊國沒有人了嗎？”

14.他驚異地說：“原來是你！”

15.媽媽對我說：“你今日晚上不能看電視。”

六、縮寫句子

1、隱藏在蘆葦叢里的我們望見船上載著很多貨物。縮：

2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是一座拔地而起、造型奇妙的新建大樓。

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅奇妙無比的圖案。

5、生態(tài)愛護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂密的銀杉樹。

6、廣場上千萬盞燈靜靜地照射著天安門廣場四周的雄偉建筑。

7、殘暴的敵人隱私地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。

8、我國體育健兒堅韌拼搏的事跡深深地激勵著我們。

9、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。

10、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。

1k我班李明同學(xué)仔細(xì)地完成了當(dāng)天的作業(yè)。

12.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

13、長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。

14、他猛地想起自己常對兒子說的一句話。

15、解放軍叔叔在燥熱的夏天練習(xí)射擊。

16、宋慶齡奶奶無微不至地關(guān)切我們少年兒童。

17、蔡希陶伯伯是中國科學(xué)院云南植物探討所的老所長。

18、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

19、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗和善的紅羅女。

20、新開發(fā)的“綠色食品”受到廣闊人民群眾的歡迎。

七、修改病句練習(xí)：

1、昨天，刮了一夜的大風(fēng)。改:

2、我好久沒有聽到小明嚓亮的歌聲和興奮的笑臉。

3、全校全部的師生基本上都參與了“六一”晚會。

4、我即使這么用功，但成果還是不如你。

5、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。

6、張明被評為優(yōu)秀少先隊員的稱號。

7、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

8、造紙是我國古代的四大獨創(chuàng)。

9、我們上街買了很多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮文具與水彩筆等等。

10、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。

11、在會上，紛紛發(fā)表自己的看法。

12、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。

13、這是一艘最大的我國制造的遠(yuǎn)洋輪船。

14、這種不疼惜糧食，隨意奢侈糧食，是可恥的。

15、經(jīng)過老師的教化，最終相識了錯誤。

16、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因為成果優(yōu)良。

17、她想方設(shè)法想盡方法幫助學(xué)習(xí)成果有困難的同學(xué)。

18、桃樹上結(jié)滿了許很多多又大又紅的桃子。

19、我仔細(xì)完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。

20、她的家鄉(xiāng)是北京人。

八、指出下列各句運用的修辭手法。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（)

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（)

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、

干旱不能滅亡它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，起

先新的生活。（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了著陸傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、蟋蟀在平臺上彈琴。（）

6、水簾落下來，如同片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）

7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）

8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）

9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

10、小鳥好肥，整個身子似乎一個蓬松的球兒。（）

11、小青石望見了許很多多人的腳，它覺得很開心。（）

12、威尼斯小艇行動輕快敏捷，仿佛田溝里的水蛇。（）

13、父母的錢，莫非我們就可以隨意亂花，隨意奢侈嗎？（）

14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）

16、葛洲壩真好象一位仙女頸項上戴著的項鏈，鑲嵌著多數(shù)珍寶和寶石。（）

17、是誰創(chuàng)建了人類的文明？是勞動人民。（）

18、每一根柱子都在抖動，都在歌頌，都在演奏。（）

19、桃花潭水深千尺，不與汪倫送我情。（）

20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）

21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）

22、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一

朵雞冠花C（)

23、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這莫非不是真理嗎？（）

24、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。

（）

25、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸

根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）

二、按要求寫改寫下列句子。

1、老師不辭辛苦，專心血培育我們成長。（用比方手法）2、鳥兒在樹枝上跳動。（用

擬人手法）

3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）4、天上的星星一閃一閃。

（用擬人手法）

5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比方的手法）6、特務(wù)很狡猾。（改為比方句）

7、天空中有一輪明月。（改為比方句）8、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬

人句）

9、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）10、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

11、考場上靜得很。（改為夸張句）12、春天到了，小草從土里鉆出來了。（改

為擬人句）

四、修改病句

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（一）成分殘缺

1、春天來了，越來越來溫煦了。

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白/

3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教化。_____________________________________________

4、雷鋒一心一意為人民服務(wù)的事跡。

（二）成分贅余

1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。

3、我常常閱讀、看