紅河哈尼族彝族自治州2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.祈禱（qídǎo）拘泥（jūnì）驟然（zhòurán）拾級(jí)而上（shí）B.潺潺（chánchán）勻稱（yúnchèn）羈絆（jībàn）鍥而不舍（qiè）C.譴責(zé)（qiǎnzé）感慨（gǎnkǎi）紈绔（wánkù）惟妙惟肖（xiào）D.驪歌（lígē）污濁（wūzhuó）紈绔（wánkù）相形見(jiàn)絀（chù）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.油腔滑調(diào)相影成趣歷歷在目B.氣宇軒昂鬼鬼祟祟美侖美奐C.氣沖斗牛欽佩不已再接再勵(lì)D.歷史淵源鍥而不舍相得益彰3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講精彩極了，博得了在場(chǎng)的所有人的一致稱贊。D.是否樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，是能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《沁園春·雪》是毛澤東創(chuàng)作的一首詞，表達(dá)了作者對(duì)革命事業(yè)的豪情壯志。B.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，其中的《從百草園到三味書(shū)屋》生動(dòng)地描寫(xiě)了童年生活的樂(lè)趣。C.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期著名的劇作家、詩(shī)人，他的代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。D.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，孔子是該書(shū)的主要作者，他的教育思想對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。5.默寫(xiě)。（8分）（1）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2），不令而行。雖令不從。（《論語(yǔ)·顏淵》）（3），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（4）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》）（5），誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）6.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)30字）（2分）近期，紅河州各地紛紛開(kāi)展形式多樣的文化惠民活動(dòng)，送戲下鄉(xiāng)、送書(shū)下鄉(xiāng)、送電影下鄉(xiāng)等，豐富群眾的精神文化生活，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成7-8題。（8分）山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。7.詩(shī)歌的前四句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。（4分）8.詩(shī)歌的后四句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（12分）《論語(yǔ)》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？說(shuō)：（2）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：（3）飯疏食飲水，曲肱而枕之飯：（4）擇其善者而從之擇：10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？11.孔子認(rèn)為“君子”應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成13-16題。（20分）老屋的聲音①老屋矗立在村口，已有幾十年的歲數(shù)了。它歷經(jīng)風(fēng)雨，依然挺立，像一位飽經(jīng)滄桑的老人，默默守護(hù)著這片土地。②我的童年大部分時(shí)間都在老屋度過(guò)。老屋低矮的土墻上爬滿了青藤，陽(yáng)光透過(guò)藤葉的縫隙灑在地上，投下斑駁的光影。屋檐下掛著幾串風(fēng)干的紅辣椒，在風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的香味。每當(dāng)我放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到那熟悉的香味，那是家的味道。③老屋的聲音很多。下雨時(shí)，雨水敲打屋頂?shù)穆曇簟暗未鸬未稹?，像一首催眠曲，讓我在夜晚安然入睡。刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)穿過(guò)屋檐的聲音“嗚嗚嗚”，像是在訴說(shuō)著古老的故事。清晨，公雞“喔喔”的叫聲，喚醒了沉睡的村莊，也喚醒了我新的一天。④記得小時(shí)候，我最喜歡坐在老屋的門檻上，聽(tīng)爺爺講故事。爺爺?shù)穆曇魷喓穸硢。恳粋€(gè)故事都像是一顆種子，在我心中生根發(fā)芽。爺爺還會(huì)教我認(rèn)字，教我做人做事的道理。那些日子，老屋的聲音是我最溫暖的回憶。⑤如今，老屋已經(jīng)不復(fù)存在了。但它留下的聲音，卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里。那些聲音，是我童年的旋律，是我生命的底色。⑥老屋雖然已經(jīng)消失，但它所代表的精神，卻永遠(yuǎn)流傳下去。它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢，這些品質(zhì)將伴隨我一生。13.第②段主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分）14.第③段中，“滴答滴答”“嗚嗚嗚”“喔喔”分別寫(xiě)了什么聲音？這些聲音有什么作用？（6分）15.第④段畫(huà)線句“每一個(gè)故事都像是一顆種子，在我心中生根發(fā)芽”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）16.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“老屋的聲音”的理解。（6分）三、寫(xiě)作（共40分）17.題目：那聲音，觸動(dòng)我心要求：①將題目補(bǔ)充完整（例如：那愛(ài)的聲音，觸動(dòng)我心）；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【參考答案】一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共20分）1.B2.D3.D4.D5.（1）天涯若比鄰（2）道之以德（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（4）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（5）誰(shuí)言寸草心6.紅河州開(kāi)展文化惠民活動(dòng)豐富群眾精神文化生活。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成7-8題。（8分）7.描繪了一幅秋天傍晚雨后寧?kù)o優(yōu)美的山村景色。明月照耀著松林，清泉在石頭上流淌，竹林中傳來(lái)浣女歸家的歡聲，蓮葉飄動(dòng)，漁舟歸來(lái)。8.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱居生活的喜愛(ài)和向往之情。詩(shī)人欣賞秋天的美景，樂(lè)于享受這種寧?kù)o的生活，即使春日的美好已經(jīng)消逝，他依然選擇留在山中。（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（12分）9.（1）愉快（2）生氣，惱怒（3）吃（4）選擇10.（1）有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)的嗎？（2）別人不了解我，我卻不惱怒，不也是君子嗎？11.孔子認(rèn)為“君子”應(yīng)該具備樂(lè)學(xué)、安貧、善于向他人學(xué)習(xí)的品質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，即使物質(zhì)生活貧困也能感到快樂(lè)；他善于觀察和學(xué)習(xí)，從他人身上汲取優(yōu)點(diǎn)并改正自己的缺點(diǎn)。（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成13-16題。（20分）13.主要運(yùn)用了描寫(xiě)方法中的視覺(jué)描寫(xiě)和嗅覺(jué)描寫(xiě)。視覺(jué)描寫(xiě)了老屋低矮的土墻、青藤、陽(yáng)光斑駁的光影等，嗅覺(jué)描寫(xiě)了風(fēng)干的紅辣椒的香味。這些描寫(xiě)方法生動(dòng)形象地展現(xiàn)了老屋的美麗和家的溫馨。14.“滴答滴答”寫(xiě)了下雨時(shí)雨水敲打屋頂?shù)穆曇?，“嗚嗚嗚”?xiě)了刮風(fēng)時(shí)風(fēng)穿過(guò)屋檐的聲音，“喔喔”寫(xiě)了清晨公雞的叫聲。這些聲音渲染了老屋的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)老屋的喜愛(ài)和懷念之情。15.運(yùn)用了比喻的修辭手法。將故事比作種子，生動(dòng)形象地表達(dá)了故事的吸引力和影響力，突出了爺爺講故事的魅力以及故事對(duì)作者心靈的滋養(yǎng)。16.“老屋的聲音”既指老屋本身發(fā)出的聲音，如雨聲、風(fēng)聲、雞鳴聲等，也指老屋所承載的溫暖回憶和情感。這些聲音是作者童年的旋律，是作者生命的底色，象征著家的溫暖和親情的可貴。老屋的聲音觸動(dòng)了作者的心，讓作者懷念童年，珍惜親情。三、寫(xiě)作（共40分）17.那愛(ài)的聲音，觸動(dòng)我心那愛(ài)的聲音，觸動(dòng)我心。每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽溫柔的話語(yǔ)，那聲音就像一股暖流，溫暖了我的心房。記得有一次，我生病了，媽媽整夜守護(hù)在我身邊，她的聲音就像一盞明燈，照亮了我昏睡的心靈。那愛(ài)的聲音，觸動(dòng)我心。每當(dāng)我聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的教誨，那聲音就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足。老師總是用她的聲音激勵(lì)我，讓我不斷進(jìn)步，不斷追求卓越。那愛(ài)