特級幼師幼兒園線上教師公開課試卷與答案一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維2.幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于（）A.1小時B.1.5小時C.2小時3.3-4歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（）左右。A.2米B.3米C.5米4.幼兒教師最重要的素質(zhì)是（）A.知識豐富B.會講故事C.熱愛幼兒5.幼兒園教育活動組織與實施的基本原則不包括（）A.尊重兒童原則B.全面發(fā)展原則C.個性化原則6.幼兒游戲的主要類型是（）A.創(chuàng)造性游戲B.有規(guī)則游戲C.智力游戲7.幼兒每天膳食中，蛋白質(zhì)供熱應(yīng)占總熱能的（）A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%8.幼兒體育活動的活動量取決于活動的（）、密度和時間三個因素的綜合情況。A.場地B.強度C.材料9.幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.分配能力C.范圍10.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最核心的一種是（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒園常見的課程類型有（）A.分科課程B.綜合課程C.主題課程D.活動課程2.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性3.幼兒良好飲食習(xí)慣包括（）A.定時進餐B.定量進餐C.專心進餐D.不挑食、不偏食4.幼兒心理健康的標志有（）A.動作發(fā)展正常B.認知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽5.幼兒游戲的功能包括（）A.促進幼兒身體發(fā)展B.促進幼兒認知發(fā)展C.促進幼兒社會性發(fā)展D.促進幼兒情感發(fā)展6.幼兒園教育活動內(nèi)容選擇的原則有（）A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題D.有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野7.培養(yǎng)幼兒良好睡眠習(xí)慣的方法有（）A.創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境B.合理安排睡眠時間C.睡前避免劇烈運動D.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢8.幼兒觀察力發(fā)展的特點有（）A.觀察的目的性不強B.觀察缺乏順序性C.觀察缺乏細致性D.觀察缺乏深刻性9.幼兒園班級管理的內(nèi)容包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理10.幼兒語言教育的目標包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.詞匯積累D.語法學(xué)習(xí)三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。（）2.幼兒階段主要是學(xué)習(xí)口頭語言的時期，因此應(yīng)該著重發(fā)展幼兒的聽說能力，而讀寫能力可以等幼兒上小學(xué)后再培養(yǎng)。（）3.幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。（）4.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）5.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于2小時，其中體育活動時間不少于1小時。（）6.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識就可以勝任工作。（）7.幼兒在游戲中可以獲得身體、認知、情感和社會性等多方面的發(fā)展。（）8.幼兒園課程的實施應(yīng)注重幼兒的直接經(jīng)驗，多采用直觀教學(xué)的方法。（）9.幼兒進餐時，教師應(yīng)大聲催促幼兒快點吃完。（）10.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力是幼兒園保育工作的重要內(nèi)容。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒園教育的特點。2.簡述如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。3.簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力。4.簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。五、討論題（每題5分，共4題）1.線上公開課中，如何吸引幼兒的注意力？2.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧谟變簣@開展安全教育。3.討論在幼兒園教育中，家園合作的重要性及方式。4.分享你對幼兒個性化教育的理解和實施方法。答案一、單項選擇題1.B2.C3.C4.C5.C6.A7.A8.B9.B10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.AB三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、簡答題1.幼兒園教育具有啟蒙性、生活化、游戲性、活動性、潛在性等特點。啟蒙性是開啟幼兒智慧；生活化強調(diào)教育與生活緊密相連；游戲性以游戲為基本活動；活動性通過多種活動促進發(fā)展；潛在性指環(huán)境等潛移默化影響幼兒。2.言傳身教，教師和家長以身作則；結(jié)合日常生活，隨機教育；開展品德教育活動，如故事、角色扮演等；營造良好環(huán)境，包括家庭和幼兒園氛圍。3.觀察了解幼兒能力，制定教育計劃能力，組織管理班級能力，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境能力，與幼兒溝通能力，教育評價能力，家園合作能力等。4.環(huán)境與教育目標一致原則；適宜性原則；幼兒參與性原則；開放性原則；經(jīng)濟性原則；安全性原則。五、討論題1.運用色彩鮮艷、有趣的教具，采用生動活潑的語言，設(shè)置互動環(huán)節(jié)如提問、小競賽，合理安排活動節(jié)奏，利用動畫等多媒體資源。2.開展安全主題活動，如火災(zāi)逃生演練；將安全教育滲透到日?；顒?，如上下樓梯教育；家園合作，家長在家提醒；創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，排查隱患。3.重要性：能整合家庭和幼