校園老師測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.學生違反課堂紀律，教師首先應該采取的措施是（）A.嚴厲批評B.耐心教育C.請家長D.罰站2.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課后輔導D.學業(yè)成績評定3.教師在進行教學時，要遵循因材施教原則，這是因為學生的（）存在差異。A.性格B.能力C.身心發(fā)展D.興趣愛好4.班主任工作的中心任務是（）A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學生D.做好個別教育工作5.課堂上，學生的主要學習方式是（）A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.自主學習D.合作學習6.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關愛學生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表7.學生在學習過程中出現(xiàn)一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊，這種現(xiàn)象稱為（）A.高原現(xiàn)象B.低谷現(xiàn)象C.疲勞現(xiàn)象D.遺忘現(xiàn)象8.教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.討論法9.教育目的對整個教育工作具有導向、激勵和（）作用。A.評價B.選拔C.決定D.主導10.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學方法是（）A.實習作業(yè)法B.實驗法C.參觀法D.演示法多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師教學能力的有（）A.教學設計能力B.教學實施能力C.教學評價能力D.教學研究能力2.班主任了解學生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法3.影響課堂管理的因素有（）A.教師的領導風格B.班級規(guī)模C.班級的性質(zhì)D.對教師的期望4.教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則5.以下屬于心理健康教育內(nèi)容的有（）A.學習輔導B.生活輔導C.擇業(yè)輔導D.人際交往輔導6.課程目標的確定依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究7.教師在教學過程中應遵循的基本要求有（）A.科學性與思想性統(tǒng)一B.理論聯(lián)系實際C.因材施教D.注重學生的主體地位8.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法9.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一10.教師的職業(yè)角色有（）A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色判斷題（每題2分，共10題）1.教學就是教師講、學生聽的這樣一種信息傳輸過程。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意。（）4.班級授課制不利于因材施教。（）5.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應以“知”為開端。（）6.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）7.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）8.教學評價的目的是為了選拔優(yōu)秀學生。（）9.教師只要熟悉自己所教學科的知識就可以了，沒必要有廣泛的文化知識。（）10.心理健康的標準是相對的。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師如何激發(fā)學生的學習興趣。答案：創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。2.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生檔案；進行個別教育工作；組織班會活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；做好班主任工作計劃與總結。3.簡述教學方法選擇的依據(jù)。答案：教學目的和任務；課程性質(zhì)和教材特點；學生特點；教學時間、設備、條件；教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點。4.簡述如何培養(yǎng)學生的良好品德。答案：有效的說服；樹立良好的榜樣；利用群體約定；價值辨析；給予恰當?shù)莫剟钆c懲罰。討論題（每題5分，共4題）1.在信息化時代，教師如何提升自己的信息技術應用能力？答案：積極參加相關培訓課程，學習信息技術理論與操作。日常教學中勇于實踐，將信息技術融入課堂。多與同行交流分享經(jīng)驗，不斷探索新軟件、新技術用于教學。2.談談如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自主管理能力。答案：建立民主管理制度，讓學生參與班級規(guī)則制定。設立多種管理崗位，讓學生輪流擔任。引導學生自我監(jiān)督、自我評價，定期開展總結交流活動，逐步提升自主管理能力。3.對于“減負”政策，你認為教師應該如何在教學中落實？答案：精心備課，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。優(yōu)化作業(yè)設計，布置分層、個性化作業(yè)，減少機械重復作業(yè)。改進教學方法，激發(fā)學生興趣，避免過度輔導增加學生負擔。4.如何營造良好的師生關系？答案：教師要關愛尊重學生，公平對待每一位學生。提高自身素養(yǎng)，提升教學水平與人格魅力。加強與學生溝通交流，理解學生需求，及時化解矛盾，構建和諧師生關系。答案單項選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.A7.A8.B9.A10.B多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC