2024年暑假德育實踐活動——七彩夏日勤實踐，斑斕時光正少年為了讓大家度過一個充實、快樂、有意義的假期，為童年注入紅色基因，扣好人生第一?？圩?，做新時代好少年。學(xué)校根據(jù)同學(xué)們的不同年齡特點，給各年級學(xué)生精心設(shè)計、布置了不同類型的暑期特色實踐作業(yè)。希望同學(xué)們的暑假生活能多一份樂趣，多一份充實，也多一份精彩。在這個七彩的假期里，祝同學(xué)們快樂成長，收獲多多！以下是各年級暑假德育實踐作業(yè)的具體內(nèi)容，要認真完成喲！七彩夏日勤實踐，斑斕時光正少年七彩夏日主題各年級活動安排1紅色夏日傳承革命精神，爭當紅色少年紅色夏日觀看紅色電影紅色夏日追尋紅色足跡紅色夏日抒寫祖國未來2綠色夏日培養(yǎng)文明意識，爭當綠色少年綠色夏日爭當文明勸導(dǎo)員綠色夏日爭當環(huán)保小衛(wèi)士綠色夏日爭當文明宣傳員3金色夏日分享閱讀感悟，爭當金色少年金色夏日親子共讀金色夏日好書推薦金色夏日讀書感悟4橙色夏日體驗勞動快樂，爭當橙色少年橙色夏日我是小能手橙色夏日我是小當家橙色夏日我是小廚師5藍色夏日鍛煉強健體魄，爭當藍色少年藍色夏日親子運動藍色夏日運動打卡藍色夏日運動故事6銀色夏日探索科技，爭當銀色少年1.銀色夏日小小科學(xué)家2.銀色夏日動手小發(fā)明3.銀色夏日科技探索7紫色夏日藝術(shù)熏陶，爭當紫色少年紫色夏日藝術(shù)涂鴉紫色夏日音樂小達人紫色夏日戲劇表演一、紅色夏日傳承革命精神，爭當紅色少年1.紅色夏日觀看紅色電影（一、二年級）觀看紅色文化經(jīng)典電影《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》《鐵道游擊隊》，積極弘揚紅色能量，讓紅色基因一代又一代地傳承下去。作業(yè)形式：在A4紙上繪畫英雄人物，簡單寫出最喜歡的故事情節(jié)，并配上一兩句話表達對英雄的敬仰，開學(xué)交給班主任。2.紅色夏日追尋紅色足跡（三、四年級）探尋紅色足跡（博物館、紀念館、陳列館、革命舊址等）與紅色景點合影打卡，追尋黨的紅色足跡。如果不能出行，也可以查閱你喜歡的紅色革命圣地的相關(guān)資料，開學(xué)了和大家分享。作業(yè)形式：用繪畫、文字、照片或小小講解員解說視頻等多種形式記錄研學(xué)心得，還可以制作一本小冊子，開學(xué)交給班主任。3.紅色夏日抒寫祖國未來（五、六年級）用筆追尋黨的光輝歷史，書寫時代的壯麗畫卷。加強科學(xué)教育，普及科學(xué)常識，抒發(fā)所思所想。作業(yè)形式：以“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”為主題寫一篇征文，600字左右。要求主題鮮明，內(nèi)容充實，語言規(guī)范，必須原創(chuàng)。于8月10日前發(fā)給語文老師，優(yōu)秀的作品將會被推選參加寶應(yīng)縣“紅領(lǐng)巾讀書”征文比賽。二、綠色夏日培養(yǎng)文明意識，爭當綠色少年1.綠色夏日爭當文明勸導(dǎo)員（一、二年級）在父母的陪伴下，走進社區(qū)、走上街道，積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動，踐行志愿精神。宣傳文明交通安全出行等知識，強化遵守交通規(guī)則的意識，為構(gòu)建和諧文明的寶應(yīng)貢獻力量！作業(yè)形式：請將文明行動、文明小提示、文明志愿活動等用鏡頭記錄下來，可以制作一個“文明小天使”的手工作品，橫屏拍攝照片或視頻，開學(xué)交給班主任。2.綠色夏日爭當環(huán)保小衛(wèi)士（三、四年級）主動學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)知識，培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣。利用身邊的材料或者廢舊物品制作有創(chuàng)意的、實用的小制作或小發(fā)明。并在生活中，勸導(dǎo)他人禁止隨意亂扔垃圾、隨意吐痰等行為，強化建設(shè)綠色生態(tài)、綠色寶應(yīng)意識。作業(yè)形式：請把垃圾分類行為、“變廢為寶”小制作等用鏡頭記錄下來，繪制垃圾分類或環(huán)保小知識的8K手抄報，還可以制作一個環(huán)保小手工，開學(xué)交給班主任。3.綠色夏日爭當文明宣傳員（五、六年級）大小拉小手，文明一起走，爭當文明宣傳員。和家長一起踐行文明行為，勸導(dǎo)語言粗魯、公共場所吵架等不良行為，強化文明用語的意識，為建設(shè)幸福和諧寶應(yīng)作出貢獻。作業(yè)形式：橫屏拍攝宣傳照片或視頻，寫宣傳稿，繪制8k手抄報，還可以制作一個“文明宣傳小報”，開學(xué)交給班主任。三、金色夏日分享閱讀感悟，爭當金色少年1.金色夏日親子共讀（一、二年級）小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以滋潤心靈，開啟心智，明辨是非，妙筆生花，終身受益。假期中，建議大家走進書店、圖書館，閱讀必讀書目。同時希望父母能參與到孩子的閱讀中來，在溫馨的家庭氛圍中，和孩子分享閱讀的快樂。作業(yè)形式：堅持每天親子閱讀半小時，拍攝親子閱讀照片，可以制作一個“親子閱讀記錄表”，開學(xué)交給班主任。2.金色夏日好書推薦（三、四年級）書，藏有前人的智慧；書，含有古人的真情。在閑暇之余與書為伴，在閱讀中感受語言文字的美麗，在書海里習(xí)得文學(xué)世界的精彩。堅持每天閱讀1小時，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并將好書推薦給大家。作業(yè)形式：摘抄好詞、好句、好段。學(xué)會做圖文并茂的好書推薦表（A4紙大小），還可以制作一個小書簽，開學(xué)交給班主任。3.金色夏日讀書感悟（五、六年級）“胸有文墨藏若谷，腹有詩書氣自華”。讀書給人快樂，讀書給人智慧，讀書給人才能，讀書給人力量。希望同學(xué)們在假期中堅持每天閱讀1小時，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并將閱讀后的所思所想試著表達出來。作業(yè)形式：記錄自己的讀書感悟，制作一張讀書小報（A4紙大?。€可以制作一個“閱讀記錄卡”，開學(xué)交給班主任。四、橙色夏日體驗勞動快樂，爭當橙色少年1.橙色夏日我是小能手（一、二年級）參與家務(wù)勞動，爭當“家務(wù)小能手”。暑假，在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)勞動技能，如：疊放歸類衣物、整理玩具和書包、掃地拖地、擇撿蔬菜、系鞋帶和紅領(lǐng)巾等。作業(yè)形式：請家長幫忙拍攝一些勞動過程的照片或視頻，制成勞動體會、勞動卡等內(nèi)容(A4紙大?。?，還可以制作一個“勞動小獎?wù)隆?，開學(xué)交給班主任，進行勞動實踐作業(yè)展示。2.橙色夏日我是小當家（三、四年級）假期中，我們要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，獲得更多的勞動技能，爭做“小當家”。自己的事情要自己做，還要主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)，幫助父母減少家務(wù)負擔(dān)，讓家因為你的懂事而更溫馨。養(yǎng)成自己清洗簡單衣物的好習(xí)慣，學(xué)會飯后洗碗、收拾桌子、超市買菜、食物擺盤等等。作業(yè)形式：請家長幫忙拍攝一些勞動過程的照片和視頻，制成勞動實踐圖譜、圖文并茂的勞動心得等內(nèi)容(A4紙大小），還可以制作一個“勞動日記”，開學(xué)交給班主任，進行勞動實踐作業(yè)展示。3.橙色夏日我是小廚師（五、六年級）假期里，堅持每天幫助家長做力所能及的家務(wù)，學(xué)習(xí)幾種勞動技能，在學(xué)習(xí)中享受勞動的樂趣！請教父母或是上網(wǎng)查閱全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹制全過程參與，家長輔助。烹制過程一定要注意安全。作業(yè)形式：請家長幫忙拍攝一些勞動過程的照片和視頻，把美食制作等勞動過程繪制成圖文并茂的“說明書”(A4紙大?。€可以制作一個“美食小報”，開學(xué)交給班主任，進行勞動實踐作業(yè)展示。五、藍色夏日鍛煉強健體魄，爭當藍色少年1.藍色夏日親子運動（一、二年級）生命在于運動!暑假里同學(xué)們要養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，加強體育鍛煉，堅持每天運動一小時。還可以開展“家庭陽光運動”，邀請家人一起鍛煉，提高全家人的幸福指數(shù)。作業(yè)形式：堅持每天親子運動，拍攝親子運動照片，可以制作一個“運動記錄卡”，開學(xué)交給班主任。2.藍色夏日運動打卡（三、四年級）文明其精神，野蠻其體魄。這個“野蠻其體魄”就是強身健體的意思。同學(xué)們，假期里我們要堅持每天運動，注意用眼健康，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓自己像頭健壯的小蠻牛，學(xué)習(xí)更有勁，生活更快樂。作業(yè)形式：每天鍛煉一個小時，用繪畫或表格的形式記錄自己運動的過程，還可以制作一個“運動打卡本”，開學(xué)交給班主任。3.藍色夏日運動故事（五、六年級）鍛煉就像吃飯一樣，是生活的一部分，一定要堅持運動，這樣才能享有好的生活。倡議同學(xué)們假期注意身體鍛煉，保證每天運動時間不少于1小時，經(jīng)常跑步、跳繩、立定跳遠、籃球、足球等運動，規(guī)律作息，科學(xué)飲食，提高身體素質(zhì)。作業(yè)形式：用圖文并茂的形式記錄自己運動的趣味小故事，還可以制作一個“運動日記”，開學(xué)交給班主任。六、銀色夏日探索科技，爭當銀色少年1.銀色夏日小小科學(xué)家（一、二年級）小朋友們可以利用假期時間進行一些有趣的小實驗，比如制作簡易的火山噴發(fā)模型、泡泡水配方實驗等，通過這些簡單的小實驗，感受科學(xué)的神奇與樂趣。作業(yè)形式：請家長幫忙拍攝實驗過程的照片或視頻，制作實驗記錄卡，還可以繪制實驗現(xiàn)象圖，開學(xué)交給班主任。2.銀色夏日動手小發(fā)明（三、四年級）動手制作一些小發(fā)明，如簡易機器人、太陽能小車、風(fēng)力發(fā)電機等，通過動手實踐，增強動手能力和創(chuàng)新意識。作業(yè)形式：請家長幫忙拍攝制作過程的照片和視頻，制作發(fā)明記錄卡，繪制發(fā)明圖紙和說明書，開學(xué)交給班主任。3.銀色夏日科技探索（五、六年級）利用假期時間，查閱科學(xué)書籍或資料，了解現(xiàn)代科技的發(fā)展，如人工智能、機器人技術(shù)、航空航天等，撰寫一篇小論文或制作一份科技報告，分享科技探索的成果和心得。作業(yè)形式：撰寫一篇500字左右的小論文或制作一份圖文并茂的科技報告，開學(xué)交給班主任。七、紫色夏日藝術(shù)熏陶，爭當紫色少年1.紫色夏日藝術(shù)涂鴉（一、二年級）利用假期時間，嘗試各種繪畫形式，如水彩畫、蠟筆畫、手指畫等，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨特的藝術(shù)作品。作業(yè)形式：將自己的藝術(shù)作品裝裱好，開學(xué)時帶到學(xué)校展示，可以制作一個小型畫冊或作品集，開學(xué)交給班主任。2.紫色夏日音樂小達人（三、四年級）學(xué)習(xí)一首新歌曲或者一段樂器演奏，通過練習(xí)提高自己的音樂技能，并在家人面前進行表演，增強自信心。作業(yè)形式：拍攝自己表演的照片或視頻，制作一份音樂學(xué)習(xí)心得卡，還可以制作一個小型音樂手冊，開學(xué)交給班主任。3.紫色夏日戲劇表演（五、六年級）利用假期時間，排練一段小品或短劇，可以是經(jīng)典故事改編，也可以是原創(chuàng)劇本，通過表演提升自己的語言表達能力和團隊合作意識。作業(yè)形式：拍攝排練和表演的視頻，制作一份戲劇表演記錄卡，還可以制作一個戲劇海報，開學(xué)交給班主任。親愛的同學(xué)們，請在老師和家長的指導(dǎo)下，認真完成學(xué)校布置的“暑假特色德育作業(yè)”，并按每一項的要求做好相應(yīng)的記錄，下學(xué)期開學(xué)時，將特色德育作業(yè)按時上交，六年級作業(yè)將由初中老師收集。同時注意以下幾點要求：1、提高認識，積極參與。一次活動就是一次經(jīng)歷，就是生命厚度的一次累積，每一位同學(xué)都要積極參與每一項活動，并通過小手拉大手，爭取家長的支持和配合的同時，家長一起參加活動。2、遵守秩序，注意安全。不做有損社會治安和損壞公共服務(wù)設(shè)施的事。尊老愛幼，文明懂禮，做一個知法、懂法、守法的好公民。所有的活動