自考專業(yè)(教育管理)題庫考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計(jì)50分）1、（單選題）因嚴(yán)格的上下級行政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系影響使得某些高級督導(dǎo)人員難以深入基層，工作流于表面化的國家是()。

A.英國

B.法國

C.美國

D.日本

正確答案：B

2、（單選題）教育對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的作用論述不正確的是()。

A.教育具有再生產(chǎn)科技的功能

B.教育具有使科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的中介作用

C.教育是科技再生產(chǎn)的有效形式

D.教育決定科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展

正確答案：D

3、（單選題）關(guān)于教育組織變革，提出診斷、執(zhí)行和評估三個(gè)步驟九個(gè)方面的學(xué)者是()。

A.李維特

B.凱利

C.洛爾施西

D.勒溫和薛恩

正確答案：B

4、（單選題）“情人眼里出西施’’指的是社會認(rèn)知偏見中的（）。

A.刻板印象

B.近因效應(yīng)

C.光環(huán)效應(yīng)

D.第一印象

正確答案：C

5、（單選題）義務(wù)教育投資主體中居中心地位的是

A.個(gè)人

B.群眾

C.國家或政府

D.企事業(yè)單位

正確答案：C

6、（單選題）《中華人民共和國教育法》頒發(fā)于()年。

A.1980

B.1986

C.1992

D.1995

正確答案：D

7、（單選題）某份試卷按百分制計(jì)分，現(xiàn)用再測法來考察測驗(yàn)的信度，應(yīng)計(jì)算兩次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的()。

A.積差相關(guān)

B.等級相關(guān)

C.點(diǎn)雙列相關(guān)

D.列聯(lián)相關(guān)

正確答案：A

8、（單選題）為了更符合自身發(fā)展規(guī)律和外部環(huán)境需要，在內(nèi)部因素和外部因素的作用下，教育系統(tǒng)從一種狀態(tài)遷移到另一種狀態(tài)的特性是指教育系統(tǒng)的()。

A.開放性

B.層次性

C.發(fā)展性

D.超前性

正確答案：C

9、（單選題）教育研究方法成為一門獨(dú)立的學(xué)科是在

A.直覺觀察時(shí)期之前

B.直覺觀察時(shí)期

C.以分析為主的發(fā)展時(shí)期

D.系統(tǒng)綜合發(fā)展時(shí)期

正確答案：D

10、（單選題）計(jì)量教育投資經(jīng)濟(jì)效益的前提條件是()。

A.教育投資

B.教育成本

C.教育收益

D.教育分配

正確答案：B

二、多選題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（多選題）控制的三步驟指的是()。

A.確定標(biāo)準(zhǔn)

B.對照標(biāo)準(zhǔn)衡量

C.實(shí)行分工

D.建立指揮系統(tǒng)

E.采取措施糾偏

正確答案：ABE

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）從幼兒園課程實(shí)施中幼兒參與的人數(shù)規(guī)模來看，幼兒園課程的實(shí)施形式可分為三種：集體活動、()、()。

正確答案：（小組活動）、（個(gè)別活動）

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、（判斷題）表號應(yīng)寫在統(tǒng)計(jì)表的左方。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）1928年5月，井岡山革命根據(jù)地在湘贛邊區(qū)工農(nóng)兵蘇維埃政府內(nèi)正式設(shè)立了(教育部)。這是蘇區(qū)最早設(shè)立的教育行政機(jī)構(gòu)。

正確答案：

正確

5、簡答題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、（問答題）樣本名詞解釋

正確答案：樣本，是從總體中抽取的、對總體有一定代表性的一部分個(gè)體，也稱為樣組，它是能夠代表總體的一定數(shù)量的基本觀測單位，樣本中所包含的個(gè)體的數(shù)量稱為樣本容量。

2、（問答題）多年來，某市教育系統(tǒng)中小學(xué)之間教育質(zhì)量差異較大，學(xué)校發(fā)展水平很不平衡，社會意見尖銳。教育局認(rèn)為，這種現(xiàn)象長期存在的重要原因是強(qiáng)弱學(xué)校之間師資隊(duì)伍水平嚴(yán)重不平衡，薄弱學(xué)校年輕教師比例高，老教師學(xué)歷低，教師整體教學(xué)素質(zhì)較低。因帶著薄弱學(xué)校的帽子，教師積極性也不高。為了改變這種現(xiàn)狀，教育局決定均衡教師資源配置，依據(jù)國家教師管理相關(guān)政策規(guī)定，在強(qiáng)弱學(xué)校之間開展教師流動，組織強(qiáng)校教師到薄弱學(xué)校任教，支持薄弱學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量。但這一政策一開始就遭到某些強(qiáng)校和部分教師的抵觸。

問題：你如何認(rèn)識教育局的決定，流動應(yīng)注意什么問題?請用教育人事行政原則分析。

正確答案：(1)贊成，符合國家政策，教師合理流動有利于均衡教師資源配置?？梢源蚱迫瞬艑W(xué)校所有的封閉體制，可以使人才結(jié)構(gòu)得到調(diào)整。有利于薄弱學(xué)校發(fā)展。

(2)應(yīng)有目的有計(jì)劃的組織流動;要發(fā)揮好政策對教師的導(dǎo)向作用，發(fā)揮好利益機(jī)制調(diào)節(jié)作用;學(xué)校要從大局出發(fā)，樹立正確的人才流動觀。(本題不要求唯一答案，若觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，可酌情給分)。

3、（問答題）簡述教育科學(xué)研究成果表述的基本要求。

正確答案：(1)提高教育研究的理論化程度?，F(xiàn)代教育科學(xué)研究非常強(qiáng)調(diào)理性作用，這一特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

①現(xiàn)代教育科學(xué)研究非常強(qiáng)調(diào)理論的指導(dǎo)作用;

②提高研究過程中理論的構(gòu)造性、清晰性和概括性;

③理論地研究教育。

(2)教育研究方法的多元化、多樣性與統(tǒng)一性。

①當(dāng)代教育研究，不同的教育哲學(xué)觀構(gòu)成不同層次的認(rèn)識論和方法論，建構(gòu)不同的理論體系;

②教育研究方法的發(fā)展在呈現(xiàn)多元化趨勢的同時(shí)也表現(xiàn)出統(tǒng)一性的特點(diǎn)。

(3)關(guān)注教育研究的社會性和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

①在研究目標(biāo)的確定上，以價(jià)值導(dǎo)向作為根本依據(jù);

②在研究過程的實(shí)施上，強(qiáng)調(diào)大教育觀;

③在研究方法上，更強(qiáng)調(diào)人的主體性，重視非理性因素在教育研究過程中的作用;

④在研究的組織形式上，強(qiáng)調(diào)在個(gè)體研究基礎(chǔ)上的集團(tuán)認(rèn)識主體——科學(xué)研究群體;

⑤在教育研究結(jié)果的評價(jià)分析上所具有的明顯價(jià)值取向性。