2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文素養(yǎng)綜合拓展試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用要求：同學們，今天咱們要來一場知識的接力賽，看看誰能把基礎知識的接力棒傳得更穩(wěn)、更遠。下面這些題目，就像一個個小站點，你們要仔細讀題，認真思考，用你們的智慧點亮前行的路。每道小題都藏著小秘密，需要你們用心去發(fā)現(xiàn)。準備好了嗎？咱們開始啦！1.選擇正確的讀音。（每小題1分，共5分）（1）áoáoàoào炎燎翱稻（2）jiàngjiàngjiàngjiàng降鏡炙踽（3）zhōngzhōngzhōngzhōng踹船撞綜（4）shuāishuāishuāishuāi塞稻隨稚（5）liàngliàngliàngliàng量糧亮澗2.填空題。（每小題2分，共10分）（1）"海上生明月，______。"這句詩出自唐代詩人______的《______》。（2）"______，不拘一格降人才。"這句詩出自清代詩人______的《______》。（3）"______，只緣身在最高層。"這句詩出自北宋詩人______的《______》。（4）"______，吹面不寒楊柳風。"這句詞出自宋代詩人______的《______》。（5）"______，親口嘗一嘗，這才有發(fā)言權。"這句話出自______的作品《______》。3.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（每小題2分，共10分）（1）《論語》是儒家經(jīng)典著作，孔子是作者。（×）（2）《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩。（√）（3）"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這句詩出自唐代詩人杜牧的《清明》。（√）（4）"白日依山盡，黃河入海流。"這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（√）（5）"落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。（√）4.選詞填空。（每小題2分，共10分）（1）鮮為人知舉世聞名聞名遐邇①這座古老的廟宇在民間______，很多傳說都圍繞它展開。②神舟飛船的成功發(fā)射，讓中國航天事業(yè)______。③這位科學家雖然取得了巨大的成就，但一直______。（2）持之以恒指日可待美中不足①要想取得好成績，就必須______，不能半途而廢。②我們期待已久的電影終于要上映了，真是______。③這次旅行雖然風景優(yōu)美，但行程安排得太滿，有點______。5.用下面的詞語造句。（每小題2分，共10分）（1）不可告人（2）心安理得（3）爭先恐后（4）惟妙惟肖（5）持之以恒二、閱讀理解與表達要求：同學們，閱讀就像打開一扇扇窗戶，讓我們看到更廣闊的世界。今天，我們要通過閱讀這幾篇文章，來提升我們的閱讀能力和理解能力。每一篇文章都像一扇獨特的窗戶，透過它，我們可以看到不同的風景。認真讀一讀，仔細思考，相信你們一定會有新的收獲！1.閱讀短文，回答問題。（每小題2分，共10分）小明是個熱愛科學的孩子，他經(jīng)常利用課余時間閱讀科普書籍。一天，他在一本雜志上看到了一篇關于太空旅行的文章，這篇文章激發(fā)了他對太空的無限遐想。他夢想著有一天能夠乘坐宇宙飛船，去探索神秘的宇宙。為了實現(xiàn)這個夢想，小明開始努力學習，他認真學習數(shù)學、物理和英語，希望能夠進入理想的航天院校。他相信，只要自己堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的太空夢。（1）小明為什么熱愛科學？（2）小明看到了什么激發(fā)了他對太空的遐想？（3）為了實現(xiàn)太空夢，小明開始怎么做？（4）你認為小明能夠?qū)崿F(xiàn)他的太空夢嗎？為什么？（5）你有什么夢想？你是如何為實現(xiàn)夢想而努力的？2.閱讀短文，回答問題。（每小題2分，共10分）春天來了，萬物復蘇。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出新的枝條，隨風搖曳，好像在向人們招手?；▓@里的花兒也競相開放，有紅的、黃的、粉的，五彩繽紛，美麗極了。小鳥在樹枝上歡快地歌唱，仿佛在贊美這美麗的春天。孩子們脫去了厚厚的棉襖，跑到戶外放風箏，歡笑聲灑滿了整個天空。（1）文章描寫了哪個季節(jié)的景色？（2）文章中描寫了哪些植物？（3）文章中描寫了哪些動物？（4）孩子們在戶外做什么？（5）你喜歡春天嗎？為什么？3.閱讀短文，回答問題。（每小題2分，共10分）一次，小明在放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明毫不猶豫地跑過去，扶起老奶奶，并詢問她是否受傷。老奶奶說沒有受傷，但腿有點疼。小明攙扶著老奶奶，慢慢地向她家走去。老奶奶非常感激小明的幫助，夸獎他是個樂于助人的好孩子。小明聽了，心里美滋滋的，覺得幫助別人是一件非?？鞓返氖虑?。（1）小明在什么情況下幫助了老奶奶？（2）小明是怎么幫助老奶奶的？（3）老奶奶對小明的幫助有什么反應？（4）小明幫助老奶奶后有什么感受？（5）你認為小明是個什么樣的孩子？為什么？4.閱讀短文，回答問題。（每小題2分，共10分）小華是個熱愛閱讀的孩子，他每天晚上都會花時間閱讀各種書籍。他喜歡讀故事書，因為故事書可以讓他在想象的世界里遨游；他喜歡讀科普書，因為科普書可以讓他了解更多的科學知識。小華的閱讀習慣養(yǎng)成了，他的知識面也越來越廣，他的寫作能力也得到了很大的提高。（1）小華喜歡讀哪兩種類型的書？（2）小華為什么喜歡讀故事書？（3）小華為什么喜歡讀科普書？（4）小華的閱讀習慣對他有什么幫助？（5）你有什么好的閱讀習慣？你是如何養(yǎng)成這些習慣的？5.閱讀短文，回答問題。（每小題2分，共10分）有一天，小明在公園里玩，看到一只小鳥掉進了一個坑里。小明想把它救出來，但坑太深了，他夠不著。小明急得團團轉，不知道該怎么辦。這時，他看到旁邊有一位大人，就跑過去向大人求救。大人看到小明很著急，就問他發(fā)生了什么事。小明把情況告訴了大人，大人很熱心地幫助小明一起想辦法，終于把小鳥救了出來。（1）小明在公園里看到了什么？（2）小明想把小鳥救出來，但遇到了什么困難？（3）小明是怎么解決這個困難的？（4）大人對小明有什么樣的態(tài)度？（5）你認為小明是個什么樣的孩子？為什么？三、語言表達與創(chuàng)意寫作要求：同學們，現(xiàn)在咱們要進入創(chuàng)意的王國，用你們的筆桿子來創(chuàng)作一篇小作文。就像一個小畫家，用畫筆描繪美麗的畫卷一樣，你們要用文字來描繪一個有趣的場景或者講述一個感人的故事。記住，你們的想象力是無限的，要大膽地去想，自由地去寫。每一篇作文都是你們心靈的展現(xiàn)，要用心去寫，用情去寫。下面，請看題目。1.看圖寫話。（10分）提供一幅圖片，圖片內(nèi)容是一個小男孩在雨中幫助一位老奶奶撐傘回家。要求學生根據(jù)圖片內(nèi)容，寫一篇不少于50字的短文，描述小男孩幫助老奶奶的過程，并表達自己的感受。小男孩看到老奶奶沒帶傘，毫不猶豫地跑過去，把傘撐在老奶奶的頭頂。老奶奶感激地對小男孩說：“謝謝你，好孩子！”小男孩笑著回答：“不用謝，這是我應該做的?！笨粗夏棠贪踩刈咴诨丶业穆飞希∧泻⑿睦锍錆M了快樂和滿足。2.話題作文：我的理想。（15分）要求學生以“我的理想”為話題，寫一篇不少于100字的作文，描述自己的理想，并說明實現(xiàn)理想的方法和步驟。鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，寫出自己的獨特見解和感受。我的理想是成為一名科學家。我從小就對科學充滿了好奇，喜歡閱讀科普書籍，觀看科普節(jié)目。我夢想著能夠發(fā)明一種能夠治療所有疾病的藥物，讓全世界的人們都遠離病痛的折磨。為了實現(xiàn)這個理想，我決心要好好學習，掌握更多的科學知識。我要認真學習數(shù)學、物理和化學，積極參加科學實驗，不斷提高自己的科學素養(yǎng)。我相信，只要我堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的科學夢。3.想象作文：假如我是孫悟空。（15分）要求學生以“假如我是孫悟空”為題，寫一篇不少于100字的作文，想象自己變成了孫悟空，描述自己的經(jīng)歷和感受。鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，寫出自己的獨特見解和感受。假如我是孫悟空，我會擁有七十二變和火眼金睛。我會飛到天上去摘星星，降到海里去捉魚。我會用我的火眼金睛識別所有的妖魔鬼怪，保護人們的安全。我會用七十二變幫助那些需要幫助的人，讓他們的生活變得更加美好。我會是一個快樂的小猴王，自由自在地生活在這個世界上。4.應用文寫作：寫一封感謝信。（10分）要求學生以自己的名義，寫一封感謝信給幫助過自己的人。信中要表達自己的感激之情，并說明對方幫助自己的具體事例。鼓勵學生用真摯的情感和生動的語言，寫出自己的真實感受。親愛的李老師：您好！我想借這封信向您表達我的感激之情。感謝您在我學習上給予的指導和幫助。當我遇到困難時，您總是耐心地解答我的問題，讓我能夠順利地完成學習任務。您的教誨讓我受益匪淺，我會永遠銘記在心。再次感謝您對我的關心和幫助！祝您身體健康，工作順利！此致敬禮！四、綜合實踐活動與探究要求：同學們，接下來我們要進行一項綜合實踐活動，通過小組合作和探究，來解決問題，完成任務。這就像一場團隊合作的冒險，每個人都是團隊中重要的一員，要發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量。記住，團隊合作的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得成功。下面，請看題目。1.小組合作：設計一個環(huán)保主題的宣傳活動。（10分）要求學生以小組為單位，設計一個環(huán)保主題的宣傳活動。小組需要討論確定宣傳主題，設計宣傳口號和宣傳海報，并制定一個簡單的宣傳計劃。鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計出有創(chuàng)意、有吸引力的宣傳活動。我們小組決定以“保護環(huán)境，從我做起”為主題，設計一個環(huán)保宣傳活動。我們的宣傳口號是：“小手拉大手，共建綠色家園?！蔽覀冊O計了一幅宣傳海報，上面畫著地球被污染的場景和人們亂扔垃圾的畫面，呼吁大家保護環(huán)境。我們的宣傳計劃是：首先，我們在學校門口設立一個宣傳點，向同學們發(fā)放宣傳單，介紹環(huán)保知識。其次，我們組織同學們參加植樹活動，讓同學們親身體驗保護環(huán)境的樂趣。最后，我們邀請環(huán)保專家來學校做講座，讓同學們了解更多的環(huán)保知識。我們相信，通過我們的努力，一定能夠讓更多的人加入到保護環(huán)境的隊伍中來。2.探究活動：調(diào)查家庭垃圾分類情況。（15分）要求學生以小組為單位，調(diào)查自己家庭一周內(nèi)的垃圾分類情況。小組需要記錄每天產(chǎn)生的垃圾種類和數(shù)量，分析家庭的垃圾分類習慣，并提出改進建議。鼓勵學生積極參與實踐，通過調(diào)查和分析，了解垃圾分類的重要性，并提出合理的建議。我們小組決定調(diào)查自己家庭一周內(nèi)的垃圾分類情況。我們每天記錄家里產(chǎn)生的垃圾種類和數(shù)量，發(fā)現(xiàn)我們家的垃圾分類做得還不夠好，有時候會混扔垃圾。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)主要是我們沒有養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣，對一些垃圾的種類還不夠了解。為了改進，我們建議家人要認真學習垃圾分類知識，養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣。我們還可以制定一個垃圾分類計劃，每天按時分類垃圾，并定期清理垃圾桶。我們相信，通過我們的努力，一定能夠改善家庭的垃圾分類情況。3.社會調(diào)查：了解社區(qū)老年人生活情況。（15分）要求學生以小組為單位，調(diào)查社區(qū)老年人的生活情況。小組需要設計調(diào)查問卷，走訪社區(qū)，了解老年人的日常生活、健康狀況和需求，并根據(jù)調(diào)查結果提出建議。鼓勵學生關注社會問題，通過調(diào)查和了解，為老年人提供力所能及的幫助。我們小組決定調(diào)查社區(qū)老年人的生活情況。我們設計了一份調(diào)查問卷，內(nèi)容包括老年人的日常生活、健康狀況和需求等方面。我們走訪了社區(qū)的老年人，向他們發(fā)放調(diào)查問卷，并進行了訪談。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)老年人的日常生活還存在一些問題，比如孤獨感較強，缺乏社交活動；健康狀況不太好，需要更多的關心和照顧；需求也比較多，比如需要更多的醫(yī)療保健服務，需要更多的文化娛樂活動等。根據(jù)調(diào)查結果，我們建議社區(qū)可以組織更多的社交活動，讓老年人有機會與其他老年人交流，減少孤獨感；可以提供更多的醫(yī)療保健服務，讓老年人能夠得到更好的照顧；可以組織更多的文化娛樂活動，讓老年人的生活更加豐富多彩。4.角色扮演：模擬一次消費者權益保護活動。（10分）要求學生以小組為單位，模擬一次消費者權益保護活動。小組需要選擇一個常見的消費糾紛案例，分別扮演消費者、商家和消費者協(xié)會的角色，進行模擬調(diào)解。鼓勵學生通過角色扮演，了解消費者權益保護的相關知識，提高自己的法律意識和維權能力。我們小組選擇了一個常見的消費糾紛案例，進行模擬調(diào)解。我們分別扮演了消費者、商家和消費者協(xié)會的角色。消費者購買了一部手機，發(fā)現(xiàn)手機存在質(zhì)量問題，要求商家退貨。商家認為手機沒有質(zhì)量問題，拒絕退貨。消費者協(xié)會介入調(diào)解，首先聽取了消費者和商家的陳述，然后向他們解釋了相關的法律法規(guī)，并提出了調(diào)解方案。最終，商家同意退貨，消費者也得到了滿意的處理。通過角色扮演，我們了解了消費者權益保護的相關知識，提高了自己的法律意識和維權能力。我們認識到，作為消費者，要了解自己的權益，要敢于維護自己的權益，要學會運用法律武器保護自己。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.選擇正確的讀音。（1）áoáoàoào燎翱稻稻答案：燎liáo翱áo稻dào解析：本題考查多音字的讀音。áo的讀音出現(xiàn)在“燎”、“翱”、“稻”三個字中，但每個字的讀音不同?！傲恰弊xliáo，“翱”讀áo，“稻”讀dào。需要根據(jù)每個字在詞語中的具體用法來確定正確的讀音。（2）jiàngjiàngjiàngjiàng鏡炙踽鏡答案：鏡jìng炙zhì踽jù解析：本題考查多音字的讀音。jiàng的讀音出現(xiàn)在“鏡”、“炙”、“踽”、“鏡”四個字中，但每個字的讀音不同。“鏡”讀jìng，“炙”讀zhì，“踽”讀jù。需要根據(jù)每個字在詞語中的具體用法來確定正確的讀音。（3）zhōngzhōngzhōngzhōng踹船撞綜答案：踹chuài船chuán撞zhuàng綜zōng解析：本題考查多音字的讀音。zhōng的讀音出現(xiàn)在“踹”、“船”、“撞”、“綜”四個字中，但每個字的讀音不同?！磅摺弊xchuài，“船”讀chuán，“撞”讀zhuàng，“綜”讀zōng。需要根據(jù)每個字在詞語中的具體用法來確定正確的讀音。（4）shuāishuāishuāishuāi塞稻隨稚答案：塞sāi稻dào隨suí稚zhì解析：本題考查多音字的讀音。shuāi的讀音出現(xiàn)在“塞”、“稻”、“隨”、“稚”四個字中，但每個字的讀音不同?！叭弊xsāi，“稻”讀dào，“隨”讀suí，“稚”讀zhì。需要根據(jù)每個字在詞語中的具體用法來確定正確的讀音。（5）liàngliàngliàngliàng量糧亮澗答案：量liáng糧liáng亮liàng澗jiàn解析：本題考查多音字的讀音。liàng的讀音出現(xiàn)在“量”、“糧”、“亮”、“澗”四個字中，但每個字的讀音不同?！傲俊弊xliáng，“糧”讀liáng，“亮”讀liàng，“澗”讀jiàn。需要根據(jù)每個字在詞語中的具體用法來確定正確的讀音。2.填空題。（1）"海上生明月，______。"這句詩出自唐代詩人______的《______》。答案：天涯共此時孟浩然春曉解析：本題考查對古詩的識記。"海上生明月，天涯共此時"出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，而不是孟浩然的《春曉》。孟浩然的《春曉》是"春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。"所以答案應該是張九齡的《望月懷遠》。（2）"______，不拘一格降人才。"這句詩出自清代詩人______的《______》。答案：我勸天公重抖擻龔自珍己亥雜詩解析：本題考查對古詩的識記。"我勸天公重抖擻，不拘一格降人才"出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其五》。（3）"______，只緣身在最高層。"這句詩出自北宋詩人______的《______》。答案：欲窮千里目王安石登飛來峰解析：本題考查對古詩的識記。"欲窮千里目，更上一層樓"出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，而不是北宋詩人王安石的《登飛來峰》。"登飛來峰"的詩句是"飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。"所以答案應該是王安石的《登飛來峰》。（4）"______，吹面不寒楊柳風。"這句詞出自宋代詩人______的《______》。答案：草長鶯飛二月天志南和尚絕句解析：本題考查對古詩詞的識記。"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。"出自唐代詩人高鼎的《村居》，而不是宋代詩人志南和尚的《絕句》。"沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風"出自南宋僧人志南的《絕句》。所以答案應該是志南和尚的《絕句》。（5）"______，親口嘗一嘗，這才有發(fā)言權。"這句話出自______的作品《______》。答案：百聞不如一見謝覺哉談談做文章解析：本題考查對名言警句的識記。"百聞不如一見，親口嘗一嘗，這才有發(fā)言權"出自毛澤東的《實踐論》，而不是謝覺哉的《談談做文章》。所以答案應該是毛澤東的《實踐論》。3.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《論語》是儒家經(jīng)典著作，孔子是作者。（×）答案：×解析：本題考查對《論語》的了解?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典著作，但作者不是孔子，而是孔子的弟子及其再傳弟子。（2）《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩。（√）答案：√解析：本題考查對《西游記》的了解?！段饔斡洝肥侵袊糯拇竺唬髡呤菂浅卸?。（3）"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這句詩出自唐代詩人杜牧的《清明》。（√）答案：√解析：本題考查對古詩的識記。"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"出自唐代詩人杜牧的《清明》。（4）"白日依山盡，黃河入海流。"這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（√）答案：√解析：本題考查對古詩的識記。"白日依山盡，黃河入海流"出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（5）"落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。（√）答案：√解析：本題考查對古詩的識記。"落紅不是無情物，化作春泥更護花"出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其五》。4.選詞填空。（1）鮮為人知舉世聞名聞名遐邇①這座古老的廟宇在民間______，很多傳說都圍繞它展開。答案：鮮為人知解析：本題考查對詞語的理解。"鮮為人知"的意思是很少有人知道，符合句意。②神舟飛船的成功發(fā)射，讓中國航天事業(yè)______。答案：舉世聞名解析：本題考查對詞語的理解。"舉世聞名"的意思是全世界都知道，非常出名，符合句意。③這位科學家雖然取得了巨大的成就，但一直______。答案：鮮為人知解析：本題考查對詞語的理解。"鮮為人知"的意思是很少有人知道，符合句意。（2）持之以恒指日可待美中不足①要想取得好成績，就必須______，不能半途而廢。答案：持之以恒解析：本題考查對詞語的理解。"持之以恒"的意思是長久地堅持下去，符合句意。②我們期待已久的電影終于要上映了，真是______。答案：指日可待解析：本題考查對詞語的理解。"指日可待"的意思是不久就可以實現(xiàn)，符合句意。③這次旅行雖然風景優(yōu)美，但行程安排得太滿，有點______。答案：美中不足解析：本題考查對詞語的理解。"美中不足"的意思是雖然總體很好，但還有一點點遺憾，符合句意。5.用下面的詞語造句。（1）不可告人答案：這個秘密是不可告人的，我必須自己保守。解析：本題考查用詞語造句的能力。句子要符合語法規(guī)范，意思通順，并且要體現(xiàn)出"不可告人"的意思。（2）心安理得答案：他做了好事，心里感到很心安理得。解析：本題考查用詞語造句的能力。句子要符合語法規(guī)范，意思通順，并且要體現(xiàn)出"心安理得"的意思。（3）爭先恐后答案：比賽開始后，選手們爭先恐后地沖向終點。解析：本題考查用詞語造句的能力。句子要符合語法規(guī)范，意思通順，并且要體現(xiàn)出"爭先恐后"的意思。（4）惟妙惟肖答案：這位演員的表演惟妙惟肖，把人物的性格特點表現(xiàn)得淋漓盡致。解析：本題考查用詞語造句的能力。句子要符合語法規(guī)范，意思通順，并且要體現(xiàn)出"惟妙惟肖"的意思。（5）持之以恒答案：想要學好一門語言，就必須持之以恒地練習。解析：本題考查用詞語造句的能力。句子要符合語法規(guī)范，意思通順，并且要體現(xiàn)出"持之以恒"的意思。二、閱讀理解與表達1.閱讀短文，回答問題。小明是個熱愛科學的孩子，他經(jīng)常利用課余時間閱讀科普書籍。一天，他在一本雜志上看到了一篇關于太空旅行的文章，這篇文章激發(fā)了他對太空的無限遐想。他夢想著有一天能夠乘坐宇宙飛船，去探索神秘的宇宙。為了實現(xiàn)這個夢想，小明開始努力學習，他認真學習數(shù)學、物理和英語，積極參加科學實驗，不斷提高自己的科學素養(yǎng)。他相信，只要自己堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的太空夢。（1）小明為什么熱愛科學？答案：小明熱愛科學是因為他經(jīng)常利用課余時間閱讀科普書籍，并且對科學充滿好奇。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章第一句就提到小明是個熱愛科學的孩子，并且經(jīng)常閱讀科普書籍。（2）小明看到了什么激發(fā)了他對太空的無限遐想？答案：小明在一本雜志上看到了一篇關于太空旅行的文章，這篇文章激發(fā)了他對太空的無限遐想。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章第二句提到小明在雜志上看到了一篇關于太空旅行的文章，并且這篇文章激發(fā)了他對太空的無限遐想。（3）為了實現(xiàn)這個夢想，小明開始怎么做？答案：為了實現(xiàn)太空夢，小明開始認真學習數(shù)學、物理和英語，積極參加科學實驗，不斷提高自己的科學素養(yǎng)。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章第三、四句提到小明為了實現(xiàn)太空夢，開始認真學習數(shù)學、物理和英語，積極參加科學實驗，不斷提高自己的科學素養(yǎng)。（4）你認為小明能夠?qū)崿F(xiàn)他的太空夢嗎？為什么？答案：我認為小明能夠?qū)崿F(xiàn)他的太空夢，因為他一直在努力學習和提高自己的科學素養(yǎng)，并且堅持不懈。解析：本題考查對文章的理解和推理能力。文章最后一句提到小明相信只要自己堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的太空夢。根據(jù)文章內(nèi)容，小明一直在努力學習，并且堅持不懈，所以我認為他能夠?qū)崿F(xiàn)自己的太空夢。（5）你有什么夢想？你是如何為實現(xiàn)夢想而努力的？答案：我的夢想是成為一名醫(yī)生，為了實現(xiàn)這個夢想，我正在努力學習，積極參加醫(yī)學相關的活動，并且不斷提高自己的醫(yī)學知識。解析：本題考查學生的個人思考和表達能力。答案不唯一，學生可以根據(jù)自己的實際情況回答。2.閱讀短文，回答問題。春天來了，萬物復蘇。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出新的枝條，隨風搖曳，好像在向人們招手。花園里的花兒也競相開放，有紅的、黃的、粉的，五彩繽紛，美麗極了。小鳥在樹枝上歡快地歌唱，仿佛在贊美這美麗的春天。孩子們脫去了厚厚的棉襖，跑到戶外放風箏，歡笑聲灑滿了整個天空。（1）文章描寫了哪個季節(jié)的景色？答案：文章描寫了春天的景色。解析：本題考查對文章主旨的理解。文章第一句就提到"春天來了，萬物復蘇"，所以文章描寫的是春天的景色。（2）文章中描寫了哪些植物？答案：文章中描寫了小草和柳樹。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章第二句提到"小草偷偷地從土里鉆出來"，第三句提到"柳樹抽出新的枝條"。（3）文章中描寫了哪些動物？答案：文章中描寫了小鳥。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章第四句提到"小鳥在樹枝上歡快地歌唱"。（4）孩子們在戶外做什么？答案：孩子們在戶外放風箏。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章最后一句提到"孩子們脫去了厚厚的棉襖，跑到戶外放風箏"。（5）你喜歡春天嗎？為什么？答案：我喜歡春天，因為春天萬物復蘇，景色美麗，人們可以出去活動，感覺很舒服。解析：本題考查學生的個人感受和表達能力。答案不唯一，學生可以根據(jù)自己的實際情況回答。3.閱讀短文，回答問題。一次，小明在放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明毫不猶豫地跑過去，扶起老奶奶，并詢問她是否受傷。老奶奶說沒有受傷，但腿有點疼。小明攙扶著老奶奶，慢慢地向她家走去。老奶奶非常感激小明的幫助，夸獎他是個樂于助人的好孩子。小明聽了，心里美滋滋的，覺得幫助別人是一件非常快樂的事情。（1）小明在什么情況下幫助了老奶奶？答案：小明在放學回家的路上看到一位老奶奶摔倒了，于是他跑過去幫助了老奶奶。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章第一句就提到小明在放學回家的路上看到一位老奶奶摔倒了，于是他跑過去幫助了老奶奶。（2）小明是怎么幫助老奶奶的？答案：小明跑過去扶起老奶奶，并詢問她是否受傷，然后攙扶著老奶奶慢慢地向她家走去。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章第二、三句提到小明跑過去扶起老奶奶，并詢問她是否受傷，然后攙扶著老奶奶慢慢地向她家走去。（3）老奶奶對小明的幫助有什么反應？答案：老奶奶非常感激小明的幫助，夸獎他是個樂于助人的好孩子。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章第四句提到老奶奶非常感激小明的幫助，夸獎他是個樂于助人的好孩子。（4）小明幫助老奶奶后有什么感受？答案：小明幫助老奶奶后，心里美滋滋的，覺得幫助別人是一件非常快樂的事情。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章最后一句提到小明聽了，心里美滋滋的，覺得幫助別人是一件非?？鞓返氖虑椤＃?）你認為小明是個什么樣的孩子？為什么？答案：我認為小明是個樂于助人的好孩子，因為他看到老奶奶摔倒了，毫不猶豫地跑過去幫助她。解析：本題考查對文章的理解和推理能力。文章中描寫了小明看到老奶奶摔倒后，毫不猶豫地跑過去幫助她，所以我認為小明是個樂于助人的好孩子。4.閱讀短文，回答問題。小華是個熱愛閱讀的孩子，他每天晚上都會花時間閱讀各種書籍。他喜歡讀故事書，因為故事書可以讓他在想象的世界里遨游；他喜歡讀科普書，因為科普書可以讓他了解更多的科學知識。小華的閱讀習慣養(yǎng)成了，他的知識面也越來越廣，他的寫作能力也得到了很大的提高。（1）小華喜歡讀哪兩種類型的書？答案：小華喜歡讀故事書和科普書。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章第二句提到小華喜歡讀故事書，第三句提到小華喜歡讀科普書。（2）小華為什么喜歡讀故事書？答案：小華喜歡讀故事書是因為故事書可以讓他在想象的世界里遨游。解析：本題考查對文章細節(jié)的理解。文章第二句提到小華喜歡讀故事書，并且解釋