2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與文學(xué)史知識(shí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.李白《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”兩句，其押韻方式屬于（）A.押平聲韻B.押仄聲韻C.押鄰韻D.不押韻我記得當(dāng)年剛教這首詩(shī)的時(shí)候，好多學(xué)生都把“床”讀成chāng，結(jié)果韻腳就找不到了。你看這平仄，“光”是平聲，“霜”也是平聲，所以這是押平聲韻啊，選A。2.杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句，其對(duì)仗情況是（）A.字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)B.平仄協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)相同C.意境深遠(yuǎn)，情感交融D.上下句意思關(guān)聯(lián)緊密哎，講這首詩(shī)的對(duì)仗真是講不完。你看這“無(wú)邊”對(duì)“不盡”，“落木”對(duì)“長(zhǎng)江”，“蕭蕭下”對(duì)“滾滾來(lái)”，字?jǐn)?shù)都是七個(gè)字，名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，這叫什么？這就叫工對(duì)！所以選A，字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)。3.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自哪位詩(shī)人？（）A.王維B.孟浩然C.高適D.岑參哎喲，這首詩(shī)簡(jiǎn)直絕了！我每次講到這兒，都覺(jué)得自己站在那個(gè)大漠上似的。這開(kāi)闊的意境，“直”和“圓”用得多好啊，一看就是盛唐的氣象。這可是王維的《使至塞上》，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，選A。4.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這兩句詩(shī)是誰(shuí)說(shuō)的？（）A.岳飛B.文天祥C.陸游D.辛棄疾啥？你說(shuō)學(xué)生還分不清這英雄？這必須得考！這“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，擲地有聲啊！講的時(shí)候我得讓學(xué)生體會(huì)那種視死如歸的氣節(jié)，是文天祥的《過(guò)零丁洋》里的名句，選B。5.《詩(shī)經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”這段文字，主要表現(xiàn)的是（）A.田園風(fēng)光B.愛(ài)國(guó)情懷C.男女情愛(ài)D.戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷對(duì)對(duì)對(duì)，《詩(shī)經(jīng)》咱們得從根兒上講起。這“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，這開(kāi)篇就是寫(xiě)啥的？寫(xiě)追求女子的嘛！這是《周南·關(guān)雎》，表現(xiàn)的是男女之間的情愛(ài)，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，選C。6.“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”這句詩(shī)批評(píng)的是哪個(gè)朝代的統(tǒng)治者？（）A.唐玄宗B.宋徽宗C.陳后主D.朱元璋講到這句詩(shī)，我得給學(xué)生講講歷史背景。陳后主那家伙，亡國(guó)了還唱歌，多可悲?。±钌屉[這首《泊秦淮》就是諷刺他的，所以選C，陳后主。7.李清照的詞風(fēng)被分為哪兩個(gè)時(shí)期？（）A.早期豪放，晚期婉約B.早期婉約，晚期豪放C.早期清麗，晚期沉郁D.早期明快，晚期憂(yōu)傷李清照啊，那可是大才女！講她的時(shí)候，我得把她的詞分個(gè)時(shí)期。早先在北宋的時(shí)候，她寫(xiě)的是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”，多活潑！后來(lái)南渡了，就寫(xiě)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，多悲涼。所以這是從婉約到豪放，或者說(shuō)從個(gè)人生活到家國(guó)離亂的轉(zhuǎn)變，選B。8.元曲四大家指的是哪四個(gè)人？（）A.關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖B.王實(shí)甫、高明、湯顯祖、孔尚任C.曹雪芹、吳承恩、蒲松齡、徐渭D.蘇軾、辛棄疾、李清照、柳永元曲啊，那可是元代的精華！四大家，我得寫(xiě)下來(lái)，關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖，這四個(gè)名字得讓學(xué)生背熟。講關(guān)漢卿的《竇娥冤》，講馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，都是經(jīng)典，選A。9.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？（）A.吳承恩B.曹雪芹C.施耐庵D.羅貫中《紅樓夢(mèng)》啊，那可是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰！講到這兒，我得激動(dòng)起來(lái)。這書(shū)啊，是曹雪芹花了十年心血寫(xiě)出來(lái)的，后面四十回是高鶚續(xù)的。這“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”，多悲愴！選B。10.古代文學(xué)中的“建安風(fēng)骨”主要是指哪個(gè)時(shí)期的文學(xué)特點(diǎn)？（）A.漢賦B.唐詩(shī)C.宋詞D.漢樂(lè)府講到“建安風(fēng)骨”，我得讓學(xué)生知道這是東漢末年的文學(xué)潮流。你看曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，曹植的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，多有氣勢(shì)！這是漢末建安時(shí)期的文學(xué)特點(diǎn)，選D。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。把答案寫(xiě)在題中橫線上。）1.《楚辭》是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的政治家、思想家_______創(chuàng)立的。這個(gè)空，我記得以前有學(xué)生填屈原，其實(shí)不準(zhǔn)確。《楚辭》這個(gè)文體，主要是屈原的作品，但后來(lái)很多作家也模仿他，比如宋玉。不過(guò)作為開(kāi)創(chuàng)者，屈原是毫無(wú)疑問(wèn)的，填屈原。2.杜甫被稱(chēng)為_(kāi)______，白居易被稱(chēng)為_(kāi)______。哎，這可是兩個(gè)大詩(shī)人。杜甫，因?yàn)樗脑?shī)反映現(xiàn)實(shí)深刻，有“詩(shī)史”之稱(chēng)，也因?yàn)樗麑?xiě)詩(shī)講究格律，被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。白居易呢，他提倡詩(shī)歌要通俗易懂，他自己寫(xiě)詩(shī)也確實(shí)朗朗上口，被稱(chēng)為“詩(shī)魔”或者“詩(shī)王”。填詩(shī)圣，詩(shī)魔。3.唐詩(shī)中的“李杜”指的是_______和_______。這個(gè)太基礎(chǔ)了，我跟學(xué)生講，唐詩(shī)有三杰，李白、杜甫、王維；有李杜，還有小李杜，李商隱、杜牧。這里的“李杜”，必須指李白和杜甫，填李白，杜甫。4.宋詞按風(fēng)格主要分為_(kāi)______和_______兩大派。宋詞啊，流派多著呢。我平時(shí)講，主要是婉約派和豪放派。婉約派像柳永、李清照；豪放派像蘇軾、辛棄疾。這得讓學(xué)生分清楚，填婉約派，豪放派。5.明清時(shí)期小說(shuō)發(fā)展的頂峰是_______和_______兩部作品。明清小說(shuō)，我得講講《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。這四部中，《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》是公認(rèn)的最頂尖的，一個(gè)是歷史演義，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)主義，都達(dá)到了很高的藝術(shù)成就。填三國(guó)演義，紅樓夢(mèng)。6.元雜劇的四大悲劇是_______、_______、_______和_______。元雜劇，這四大悲劇得背！關(guān)漢卿的《竇娥冤》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》，白樸的《梧桐雨》，紀(jì)君祥的《梧桐雨》（啊，不好意思，我剛才說(shuō)錯(cuò)了，白樸的是《梧桐雨》，紀(jì)君祥才是《漢宮秋》，馬致遠(yuǎn)的是《青衫淚》，哦不對(duì)，《漢宮秋》是馬致遠(yuǎn)的，我真是老了，記混了，得趕緊更正！是關(guān)漢卿的《竇娥冤》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》，白樸的《梧桐雨》，紀(jì)君祥的《梧桐雨》……哎呀，我真是搞糊涂了，四大悲劇應(yīng)該是關(guān)漢卿的《竇娥冤》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》，白樸的《梧桐雨》，紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》。我太激動(dòng)了，剛才說(shuō)錯(cuò)了，是《趙氏孤兒》！對(duì)，是紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》！這四大悲劇，填竇娥冤，漢宮秋，梧桐雨，趙氏孤兒。7.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這句詞出自_______的_______。蘇軾啊，那必須得知道！這是他最著名的詞《念奴嬌·赤壁懷古》的開(kāi)篇，氣勢(shì)磅礴??！講這首詞的時(shí)候，我得讓學(xué)生想象赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)那雄偉的景象。填蘇軾，念奴嬌赤壁懷古。8.明朝中后期，出現(xiàn)了以_______、_______等人為代表的“公安派”文學(xué)。明朝文學(xué)，公安派也挺重要的。他們主張“獨(dú)抒性靈，不拘格套”，反對(duì)擬古主義。代表人物有袁宗道、袁宏道、袁中道，他們兄弟三個(gè)都挺有才華的。題目只讓寫(xiě)兩個(gè)，就寫(xiě)袁宗道，袁宏道。9.清代曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》前八十回由_______續(xù)寫(xiě)，后四十回由_______續(xù)寫(xiě)?！都t樓夢(mèng)》的續(xù)書(shū)問(wèn)題，我一直覺(jué)得挺遺憾的。曹雪芹的原稿只寫(xiě)了八十回就去世了，后來(lái)的續(xù)書(shū)一直有爭(zhēng)議?，F(xiàn)在通行的版本，前八十回被認(rèn)為是曹雪芹的原著，后四十回是由高鶚續(xù)寫(xiě)的。填曹雪芹，高鶚。10.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這句詩(shī)出自_______的_______。陶淵明啊，那可是隱逸文學(xué)的代表！這句詩(shī)出自他的《飲酒·其五》，表達(dá)了詩(shī)人悠然自得的田園生活情趣。我講這首詩(shī)的時(shí)候，會(huì)帶著學(xué)生想象那種遠(yuǎn)離塵囂的美好意境。填陶淵明，飲酒其五。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。）1.簡(jiǎn)述律詩(shī)的平仄格律要求。哎呀，講到律詩(shī)的平仄，我這腦袋就嗡嗡的，當(dāng)年備課的時(shí)候真是費(fèi)勁。律詩(shī)啊，它要求每句詩(shī)的平仄都有一定的格式，而且相鄰兩句之間還要遵循“粘對(duì)”的原則。比如五言律詩(shī)，常見(jiàn)的平仄格式就有四種，什么“平平仄仄平”啊，“仄仄平平仄”啊，都得背熟。而且呀，中間兩聯(lián)，對(duì)句之間是要“粘”的，就是第二句的開(kāi)頭要跟著第一句的結(jié)尾的平仄，第四句的開(kāi)頭要跟著第三句的結(jié)尾的平仄。這“對(duì)”呢，就是要求出句和對(duì)句的平仄要相對(duì)立。我經(jīng)常讓學(xué)生死記硬背那些基本格式，然后多給他們找些律詩(shī)來(lái)練，比如王維的《山居秋暝》，杜甫的《絕句》，讓他們自己去分析平仄，慢慢就感覺(jué)出來(lái)了。這律詩(shī)的平仄，真是得花功夫，不能含糊。2.《詩(shī)經(jīng)》中的“賦、比、興”分別指的是什么？“賦、比、興”，這是《詩(shī)經(jīng)》里最重要的藝術(shù)表現(xiàn)手法，我講的時(shí)候得把這三者的特點(diǎn)講清楚。賦啊，就是鋪陳直敘，直接地?cái)⑹鍪挛锘蛘弑磉_(dá)情感，就像講故事一樣，比如《關(guān)雎》里頭寫(xiě)“窈窕淑女，君子好逑”，就是直接說(shuō)君子喜歡美女。比呢，就是比喻，用跟本體有相似之處的喻體來(lái)表現(xiàn)本體，也就是我們常說(shuō)的打比方，比如《魏風(fēng)·碩鼠》把剝削者比作“碩鼠”，《衛(wèi)風(fēng)·淇奧》用“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”來(lái)比喻君子的品德。興呢，比較復(fù)雜一點(diǎn)，它往往是通過(guò)先言他物來(lái)引起所詠之詞，既有起興的作用，也可能包含比喻或者象征的意思，比如《秦風(fēng)·蒹葭》開(kāi)頭寫(xiě)“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，既是寫(xiě)景，也引出了對(duì)伊人的思念。這三種手法，《詩(shī)經(jīng)》里是經(jīng)常結(jié)合使用的，讓詩(shī)歌內(nèi)容豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。3.概述蘇軾詞作的風(fēng)格特點(diǎn)及其代表作。蘇軾，那可是北宋文壇的超級(jí)大腕兒！他的詞作風(fēng)格非常獨(dú)特，我講蘇軾詞的時(shí)候，總得強(qiáng)調(diào)他“以詩(shī)為詞”的特點(diǎn)。什么叫“以詩(shī)為詞”呢？就是他把寫(xiě)詩(shī)的方法用到寫(xiě)詞上，打破了詞的傳統(tǒng)格律和表現(xiàn)手法，讓詞也能像詩(shī)一樣表達(dá)復(fù)雜的思想感情，甚至議論說(shuō)理。他的詞風(fēng)啊，非常開(kāi)闊，豪放不羈，感情真摯，有時(shí)候又很詼諧幽默。不像柳永那些詞那樣纏綿悱惻，蘇軾的詞更多了一些陽(yáng)剛之氣。他寫(xiě)起詞來(lái)，什么題材都能寫(xiě)，可以寫(xiě)山水田園，可以寫(xiě)人生感慨，可以寫(xiě)政治理想，甚至可以寫(xiě)哲學(xué)思考。他的代表作太多了，我平時(shí)會(huì)讓學(xué)生重點(diǎn)掌握幾首。比如《念奴嬌·赤壁懷古》，那真是氣勢(shì)如虹，把赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的雄偉景象和英雄人物都寫(xiě)活了?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，多壯觀！還有《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，這首詞寫(xiě)中秋思親，既浪漫又富有哲理，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，多美好！還有《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》，寫(xiě)他在逆境中的曠達(dá)，“一蓑煙雨任平生”，多瀟灑！這些詞，都充分體現(xiàn)了蘇軾獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。4.簡(jiǎn)述明清時(shí)期小說(shuō)發(fā)展的主要成就。明清時(shí)期，中國(guó)小說(shuō)發(fā)展到了一個(gè)高峰，我講這部分內(nèi)容的時(shí)候，得把主要的成就掰開(kāi)了揉碎了說(shuō)。首先啊，就是出現(xiàn)了長(zhǎng)篇小說(shuō)的繁榮。像羅貫中的《三國(guó)演義》，那是歷史演義小說(shuō)的巔峰，把歷史事件和人物故事講得活靈活現(xiàn)。吳承恩的《西游記》，那是神魔小說(shuō)的典范，想象力豐富，人物形象鮮明，充滿(mǎn)了奇幻色彩。還有蘭陵笑笑生的《金瓶梅》，那是現(xiàn)實(shí)主義的杰作，對(duì)世態(tài)人情、社會(huì)生活描寫(xiě)得非常細(xì)致。當(dāng)然，最最杰出的，還得是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，那可是中國(guó)古典小說(shuō)的集大成者，它開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的新高峰，人物塑造達(dá)到了爐火純青的地步，思想內(nèi)涵也極其深刻。除了長(zhǎng)篇小說(shuō)，明清時(shí)期的中短篇小說(shuō)也很有發(fā)展，比如“三言二拍”里的很多故事，都很有意思。這時(shí)期小說(shuō)的題材也更加廣泛，反映了社會(huì)生活的方方面面?？偟膩?lái)說(shuō)，明清小說(shuō)成就斐然，為后世文學(xué)留下了寶貴的遺產(chǎn)。5.分析《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”所表達(dá)的思想感情?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這句詩(shī)出自屈原的《離騷》，我講這首長(zhǎng)詩(shī)的時(shí)候，總是覺(jué)得特別感動(dòng)。這句話(huà)，我覺(jué)得是《離騷》精神的最好體現(xiàn)。你看，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，意思是前方的道路又漫長(zhǎng)又遙遠(yuǎn)，這既是指屈原追求理想的道路，也象征著當(dāng)時(shí)楚國(guó)國(guó)運(yùn)艱難。他想要實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，讓國(guó)家富強(qiáng)，但是困難重重，前路漫漫。這“漫漫”和“修遠(yuǎn)”，寫(xiě)出了理想的艱巨和實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程的漫長(zhǎng)。但是，屈原并沒(méi)有因此退縮，他接下來(lái)的“吾將上下而求索”，就表現(xiàn)了他不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神。什么叫“上下而求索”呢？就是他愿意上天入地，用盡一切辦法去尋找實(shí)現(xiàn)理想的道路。這體現(xiàn)了屈原對(duì)理想的執(zhí)著追求，以及他那種“路漫漫，吾行也”的堅(jiān)定信念和勇往直前的精神。這是一種非常積極向上、充滿(mǎn)力量的精神，千百年來(lái)一直激勵(lì)著人們?nèi)プ非笳胬砗屠硐?。我讓學(xué)生體會(huì)這種感情的時(shí)候，會(huì)讓他們想想自己學(xué)習(xí)或者做事情的時(shí)候，是不是也遇到過(guò)困難，是不是也應(yīng)該有這種“上下而求索”的精神。四、作文（本大題1小題，共60分。）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉诖ㄉ显?。河流不息，日夜奔流，一去不返。人生亦然，時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。面對(duì)這永恒的流逝，有人選擇積極進(jìn)取，奮力拼搏；有人選擇隨遇而安，享受當(dāng)下；有人選擇沉湎過(guò)去，追悔莫及；也有人選擇寄情山水，超然物外。那么，你如何看待時(shí)間的流逝？你認(rèn)為應(yīng)該如何面對(duì)人生的“河”？請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的的文章。要求：立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外），不得抄襲，不得套作。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。唉，講到這作文題，我這心里頭就有點(diǎn)兒犯嘀咕。這材料啊，從《論語(yǔ)》里來(lái)的，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，孔子在河邊感嘆時(shí)光流逝，這千古名句。下面又列舉了河流奔流不息，人生時(shí)光飛逝這些現(xiàn)象，然后引出幾個(gè)面對(duì)時(shí)間流逝的不同態(tài)度，最后落腳到怎么看待時(shí)間的流逝，怎么面對(duì)人生的“河”。這題目，挺有嚼頭的，也挺能考察學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。我平時(shí)教作文，就強(qiáng)調(diào)審題立意的重要性。這材料里，“時(shí)間的流逝”是客觀事實(shí)，“如何看待”是態(tài)度，“如何面對(duì)人生的‘河’”是行動(dòng)，也就是怎么做。所以啊，學(xué)生寫(xiě)文章，既要談對(duì)時(shí)間流逝的認(rèn)識(shí)，也要有自己面對(duì)人生的態(tài)度，還得提出具體的行動(dòng)方案。這“河”啊，我覺(jué)得可以理解為人生之路，或者比喻為人生中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我得讓學(xué)生明白，時(shí)間確實(shí)是寶貴的，一去不復(fù)返。但是，怎么看待它，怎么利用它，那就有得說(shuō)道了。有的人覺(jué)得時(shí)間太急了，還沒(méi)玩夠呢，時(shí)間就沒(méi)了，所以就得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、工作，積極進(jìn)取。這種態(tài)度，我覺(jué)得是積極的，值得肯定。但是呢，也太累了，一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。有的人呢，覺(jué)得人生在世，草木一秋，何必那么辛苦，隨遇而安，享受當(dāng)下，找點(diǎn)樂(lè)趣，放松一下，這也有道理。但是呢，要是完全放縱自己，不思進(jìn)取，那又有點(diǎn)兒可惜了。還有的人，看著過(guò)去的錯(cuò)誤或者遺憾，悔恨不已，這就不太好了，沉湎過(guò)去，只會(huì)讓自己更痛苦。最后一種，寄情山水，超然物外，這是一種很高的境界，追求精神上的自由和寧?kù)o，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，可能是一種向往，但也不是唯一的活法。所以啊，我在講這篇作文的時(shí)候，會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶?。是更傾向于哪一種態(tài)度，或者覺(jué)得幾種態(tài)度都有道理，可以融合。關(guān)鍵是要有真情實(shí)感，不能光喊口號(hào)。比如，學(xué)生可以寫(xiě)自己如何珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)或者工作，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。也可以寫(xiě)自己如何在緊張的學(xué)習(xí)之余，享受生活的美好，勞逸結(jié)合。還可以寫(xiě)自己如何看待過(guò)去的失敗，從中吸取教訓(xùn)，然后繼續(xù)前行?；蛘邔?xiě)自己如何在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，也注重精神上的修養(yǎng)，比如閱讀、旅行，從自然中尋找力量。題目呢，要自擬，要能體現(xiàn)文章的中心思想。比如可以叫《珍惜時(shí)光，奮力前行》、《活在當(dāng)下，不負(fù)韶華》、《直面人生之河，揚(yáng)帆起航》之類(lèi)的，都得圍繞“時(shí)間流逝”和“面對(duì)人生”這兩個(gè)核心來(lái)寫(xiě)。文體不限，但是不能是詩(shī)歌，這個(gè)要強(qiáng)調(diào)清楚。內(nèi)容上，要不得抄襲，不得套作，這個(gè)是基本的學(xué)術(shù)規(guī)范。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，這個(gè)也是重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)我就得讓學(xué)生養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.A解析：此題考查平仄知識(shí)?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤眱删?，其押韻字分別是“光”（guāng）和“霜”（shuāng），在古音及普通話(huà)中均屬平聲（陰平），且均為句末字，符合律詩(shī)押平聲韻的要求。2.A解析：此題考查對(duì)仗知識(shí)。“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句，從字?jǐn)?shù)（七言）、結(jié)構(gòu)（名詞短語(yǔ)“無(wú)邊落木”對(duì)名詞短語(yǔ)“不盡長(zhǎng)江”，動(dòng)詞短語(yǔ)“蕭蕭下”對(duì)“滾滾來(lái)”）、詞性（名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞）、平仄（雖然現(xiàn)代漢語(yǔ)平仄不完全對(duì)應(yīng)，但在格律詩(shī)中，此聯(lián)大致相對(duì)）等方面看，都符合工對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)B、C、D描述的是其他詩(shī)歌特點(diǎn)或內(nèi)容，不全面或不準(zhǔn)確。3.A解析：此題考查作家作品知識(shí)?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人王維的《使至塞上》，描繪了邊塞雄渾壯闊的景象，是描寫(xiě)邊塞風(fēng)光的千古名句。4.B解析：此題考查作家作品知識(shí)。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋末年文學(xué)家文天祥的《過(guò)零丁洋》，表達(dá)了詩(shī)人視死如歸、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的決心和氣節(jié)。5.C解析：此題考查《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”出自《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》，是《詩(shī)經(jīng)》中的第一首詩(shī)，主要寫(xiě)的是一位君子對(duì)美麗嫻靜女子的愛(ài)慕和追求，表達(dá)了青年男女之間的愛(ài)情和婚姻理想。6.C解析：此題考查作家作品知識(shí)?！吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱后庭花”出自唐代詩(shī)人杜牧的《泊秦淮》，借歌女唱《玉樹(shù)后庭花》的典故，諷刺當(dāng)時(shí)朝廷統(tǒng)治者不顧國(guó)家危亡、沉迷享樂(lè)的現(xiàn)實(shí)。7.B解析：此題考查作家風(fēng)格知識(shí)。李清照的詞風(fēng)前期主要是婉約風(fēng)格，如《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》；后期由于經(jīng)歷國(guó)破家亡，多抒發(fā)傷時(shí)念舊之情，風(fēng)格轉(zhuǎn)為沉郁，如《聲聲慢·尋尋覓覓》。因此，她的詞風(fēng)是從婉約轉(zhuǎn)向沉郁。8.A解析：此題考查元曲知識(shí)。元曲四大家指的是元代雜劇的代表作家關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖。他們各自代表了元雜劇的不同風(fēng)格和成就。9.B解析：此題考查作家作品知識(shí)?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，其前八十回的作者是清代偉大的小說(shuō)家曹雪芹，后四十回一般認(rèn)為是高鶚續(xù)寫(xiě)。10.D解析：此題考查文學(xué)流派知識(shí)?！敖ò诧L(fēng)骨”是指東漢末年建安時(shí)期（公元196-220年）的文學(xué)流派，以曹操、曹植、王粲、陳琳等人的詩(shī)歌為代表，其特點(diǎn)是氣魄雄偉、慷慨悲涼、反映動(dòng)亂現(xiàn)實(shí)和時(shí)代精神，繼承了漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。把答案寫(xiě)在題中橫線上。）1.屈原解析：此題考查《楚辭》知識(shí)。《楚辭》是中國(guó)文學(xué)史上第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大的政治家、思想家和文學(xué)家屈原創(chuàng)立并開(kāi)創(chuàng)了這種文體。2.詩(shī)圣，詩(shī)魔（或詩(shī)王）解析：此題考查唐代詩(shī)人稱(chēng)號(hào)知識(shí)。杜甫因其詩(shī)歌內(nèi)容深刻、反映現(xiàn)實(shí)，被后世尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”；白居易因其詩(shī)歌語(yǔ)言通俗，影響廣泛，且創(chuàng)作量巨大，被稱(chēng)為“詩(shī)魔”或“詩(shī)王”。3.李白，杜甫解析：此題考查唐代詩(shī)人知識(shí)?！袄疃拧笔遣⒎Q(chēng)，指唐代最偉大的兩位詩(shī)人李白和杜甫。4.婉約派，豪放派解析：此題考查宋詞流派知識(shí)。宋詞按風(fēng)格主要分為婉約派和豪放派。婉約派詞作語(yǔ)言清麗、內(nèi)容側(cè)重個(gè)人情感和離愁別緒；豪放派詞作氣勢(shì)磅礴、內(nèi)容常涉及國(guó)家大事和人生哲理。5.三國(guó)演義，紅樓夢(mèng)解析：此題考查明清小說(shuō)知識(shí)。明清時(shí)期小說(shuō)發(fā)展的頂峰是羅貫中的歷史演義小說(shuō)《三國(guó)演義》和曹雪芹的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》。6.竇娥冤，漢宮秋，梧桐雨，趙氏孤兒解析：此題考查元雜劇知識(shí)。元雜劇的四大悲劇通常認(rèn)為是關(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》（也有說(shuō)法指《趙氏孤兒》）和紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》（此說(shuō)較新，傳統(tǒng)說(shuō)法有爭(zhēng)議，但考試時(shí)應(yīng)以教材或普遍認(rèn)知為準(zhǔn)，此處按較新說(shuō)法作答，若按傳統(tǒng)說(shuō)法應(yīng)為《梧桐雨》）。（注：關(guān)于四大悲劇的具體指認(rèn)，學(xué)術(shù)界尚有不同說(shuō)法，此處答案僅供參考，具體以考試依據(jù)為準(zhǔn)。）7.蘇軾，念奴嬌赤壁懷古解析：此題考查作家作品知識(shí)?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是宋代文學(xué)家蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的開(kāi)篇兩句，抒發(fā)了對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的懷念和對(duì)歷史英雄人物的感慨。8.袁宗道，袁宏道解析：此題考查明代文學(xué)知識(shí)。明朝中后期，“公安派”文學(xué)的代表人物是袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，他們反對(duì)擬古主義，主張“獨(dú)抒性靈，不拘格套”。9.曹雪芹，高鶚解析：此題考查《紅樓夢(mèng)》知識(shí)。清代曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》前八十回由曹雪芹撰寫(xiě)，后四十回通常認(rèn)為是高鶚續(xù)寫(xiě)。10.陶淵明，飲酒其五解析：此題考查作家作品知識(shí)。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒·其五》，描繪了詩(shī)人隱居田園、與自然相融的閑適生活情趣。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。）1.簡(jiǎn)述律詩(shī)的平仄格律要求。解析：律詩(shī)的平仄格律要求嚴(yán)格。每句詩(shī)都有固定的平仄格式，通常有四種基本格式，且每聯(lián)出句與對(duì)句的平仄要相對(duì)立（對(duì)），相鄰兩聯(lián)之間要遵循“粘”的原則（粘），即后一句首字的平仄與前一句末字的平仄相同。此外，律詩(shī)的第八句（結(jié)句）的平仄可以與前句相對(duì)立，也可以相同，稱(chēng)為“變格”。作詩(shī)時(shí)必須嚴(yán)格遵守這些規(guī)則。2.《詩(shī)經(jīng)》中的“賦、比、興”分別指的是什么？解析：賦，就是鋪陳直敘，直接描繪事物或陳述情感，如同講故事；比，就是比喻，用與本體有相似之處的事物（喻體）來(lái)表現(xiàn)本體；興，是先言他物以引起所詠之詞，既可以起興，也可以包含比喻或象征意義?！对?shī)經(jīng)》中常將三者結(jié)合運(yùn)用，使詩(shī)歌內(nèi)容豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。3.概述蘇軾詞作的風(fēng)格特點(diǎn)及其代表作。解析：蘇軾詞作風(fēng)格特點(diǎn)鮮明，一是“以詩(shī)為詞”，打破詞的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，使其也能像詩(shī)一樣表達(dá)復(fù)雜情感和議論；二是風(fēng)格豪放開(kāi)闊，感情真摯，有時(shí)又詼諧幽默。代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》（氣勢(shì)恢宏，懷古傷今）、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》（意境浪漫，哲理深邃，表達(dá)美好祝愿）、《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》（體現(xiàn)曠達(dá)，不畏艱難）。這些作品都充分展現(xiàn)了他獨(dú)特的藝術(shù)魅力。4.簡(jiǎn)述明清時(shí)期小說(shuō)發(fā)展的主要成就。解析：明清時(shí)期小說(shuō)發(fā)展達(dá)到高峰。主要成就是長(zhǎng)篇小說(shuō)的繁榮：羅貫中的《三國(guó)演義》（歷史演義）描繪了英雄群像和歷史事件；吳承恩的《西游記》（神魔小說(shuō)）充滿(mǎn)奇幻想象；蘭陵笑笑生的《金瓶梅》（現(xiàn)實(shí)主義）深刻反映世態(tài)人情；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》（現(xiàn)實(shí)主義）成為古典小說(shuō)巔峰。此外，中短篇小說(shuō)如“三言二拍”也很有成就，題材廣泛，反映了社會(huì)生活。5.分析《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”所表達(dá)的思想感情。解析：這句話(huà)出自屈原的《離騷》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)實(shí)現(xiàn)理想道路的艱難認(rèn)識(shí)（路漫漫其修遠(yuǎn)兮）和堅(jiān)持不懈、努力探索的精神（吾將上下而求索）。它體現(xiàn)了屈原對(duì)理想執(zhí)著追求、不屈不撓、勇于探索真理的積極精神，是《離騷》精神的集中體現(xiàn)。四、