2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設(shè)計：語言運用篇）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：請你仔細閱讀每一道題，認真思考，用最準確、最簡潔的語言完成下面的題目。每一道小題都非常重要，它們能幫助你展示對語文知識的掌握程度。咱們一起來挑戰(zhàn)吧，看看你能不能得滿分！1.寫出下列加點字在句子中的正確讀音，并用橫線畫出。（1）他每天清晨都會在公園里練習(xí)書法，筆鋒遒勁有力，讓人嘆為觀止。（2）這位老奶奶雖然年紀大了，但是她的眼睛特別明亮，就像兩顆黑色的寶石，看得清清楚楚。（3）小明在數(shù)學(xué)課上提出了一個很有趣的問題，老師表揚了他敢于質(zhì)疑的精神。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空，讓句子變得更加完整、生動。（1）白楊樹挺拔地站在高原上，它的枝干像__________，葉子像__________，無論遇到多大的風沙，它都__________。（2）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像__________，又像__________，可愛極了。（3）春天來了，桃花開了，粉紅色的花瓣像__________，五顏六色的花朵像__________，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。3.選詞填空，讓句子變得更加通順、合理。（1）這次考試，他的成績非常__________，比上次提高了很多，老師和同學(xué)們都為他感到高興。（2）小明在家里__________幫助媽媽做家務(wù)，比如掃地、擦桌子、洗碗等，是個懂事的好孩子。（3）這幅畫的顏色非常__________，讓人一看就覺得非常舒服，具有很強的藝術(shù)感染力。4.修改病句，讓句子變得沒有錯誤，表達更加清晰。（1）他跑得很快，像一陣風一樣，很快就超過了前面的人。（2）今天的天氣非常好，陽光明媚，空氣清新，我們都很喜歡這樣的天氣。（3）老師對我們說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來才能做一個有用的人。二、語言表達與運用要求：請你仔細閱讀每一道題，認真思考，用最準確、最簡潔的語言完成下面的題目。每一道小題都非常重要，它們能幫助你展示對語文知識的掌握程度。咱們一起來挑戰(zhàn)吧，看看你能不能得滿分！1.用“雖然……但是……”造句，要符合生活實際，表達清楚。例如：雖然今天下著大雨，但是他還是堅持去上學(xué)。2.用“不但……而且……”造句，要符合生活實際，表達清楚。例如：他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。3.用“如果……就……”造句，要符合生活實際，表達清楚。例如：如果明天下雨，我們就不能去公園玩了。4.用“因為……所以……”造句，要符合生活實際，表達清楚。例如：因為他學(xué)習(xí)努力，所以成績很好。5.用“又……又……”造句，要符合生活實際，表達清楚。例如：我的弟弟又高又帥，很多女生都喜歡他。6.用“不但……而且……”造句，要符合生活實際，表達清楚。例如：她不但唱歌好聽，而且舞也跳得很好。7.用“如果……就……”造句，要符合生活實際，表達清楚。例如：如果明天下雨，我們就不能去踢足球了。8.用“因為……所以……”造句，要符合生活實際，表達清楚。例如：因為她平時學(xué)習(xí)認真，所以考試取得了好成績。9.用“又……又……”造句，要符合生活實際，表達清楚。例如：我的妹妹又可愛又聰明，大家都喜歡她。10.用“不但……而且……”造句，要符合生活實際，表達清楚。例如：他不但籃球打得好，而且足球也踢得不錯。三、閱讀理解與文本分析要求：請你像一位小小讀書家，靜靜地讀下面的短文，然后認真回答后面的問題。這些問題就像一面鏡子，能照出你對短文的理解有多深。用心去感受每一個字，每一句話，相信你一定能做得很好！1.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说仫w著，嗡嗡地鬧著，大概是因為蜜蜂太忙著采蜜了，什么工夫都忘了說話。（1）這段短文主要寫了什么季節(jié)的景色？你是從哪些詞語中看出來的？（2）短文中描寫了哪些顏色的花？用“像”字寫了三種水果，分別是哪三種？（3）短文中有一個詞語用得特別生動，寫出了花兒競相開放的樣子，你能找出來嗎？它是什么？（4）你覺得這段短文描寫的景色美嗎？為什么？（5）如果你是小蜜蜂，你會飛到哪棵樹上采蜜？為什么？2.閱讀下面的短文，然后回答問題。小華是一個樂于助人的孩子。一天，他在上學(xué)的路上看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去，小心地扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶感激地對他說：“謝謝你，好孩子！”小華笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”到了學(xué)校，小華把這件事告訴了老師，老師表揚了他，并教育其他同學(xué)要向他學(xué)習(xí)，做一個有愛心、有責任感的人。（1）這段短文主要寫了什么內(nèi)容？用一句話概括一下。（2）小華做了哪些好事？請詳細描述一下。（3）老奶奶為什么感激小華？小華為什么笑著說“這是我應(yīng)該做的”？（4）老師為什么表揚小華？你認為小華是一個什么樣的孩子？（5）如果你是小華，你會怎么做？為什么？3.閱讀下面的短文，然后回答問題。一次，小明在圖書館看書時，不小心把一本書弄破了。他心里非常害怕，以為會受到老師的批評。但是，他還是勇敢地找到了圖書館管理員，承認了自己的錯誤，并主動賠償了書。管理員不僅沒有批評他，反而表揚了他誠實守信的品質(zhì)。小明聽了，感到非常高興，也學(xué)到了一個道理：做錯了事不要害怕，要勇于承擔責任。（1）這段短文主要寫了什么內(nèi)容？用一句話概括一下。（2）小明做了什么錯事？他當時心里是怎么想的？（3）小明后來是怎么做的？他為什么會這么做？（4）圖書館管理員為什么沒有批評小明，反而表揚了他？（5）這段短文給了你什么啟發(fā)？請結(jié)合自己的實際生活談?wù)勀愕南敕ā?.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明和小紅是好朋友，他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍。一天，小明生病了，小紅主動提出要照顧他。她給小明量體溫、喂藥、倒水，還陪他聊天，讓他感到很溫暖。小明很快就好了，他非常感激小紅。他說：“小紅，謝謝你，你是我最好的朋友?！毙〖t笑著說：“我們都是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的。”（1）這段短文主要寫了什么內(nèi)容？用一句話概括一下。（2）小紅是怎么照顧生病的明明的？請詳細描述一下。（3）小明為什么說小紅是他最好的朋友？小紅為什么笑著說“我們都是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的”？（4）你覺得小明和小紅是什么樣的人？他們的友誼給你什么啟示？（5）如果你是小紅，你會怎么做？為什么？四、寫作與表達要求：請你像一位小小作家，用你的筆寫出你的想法和感受。寫作時，要注意語句通順，表達清楚，可以運用你學(xué)過的修辭手法，讓你的作文更加生動、有趣。別擔心，大膽地去寫吧，老師相信你一定能寫出一篇優(yōu)秀的作文！1.題目：我的__________（可以填“家鄉(xiāng)”、“學(xué)?！薄ⅰ芭笥选钡龋┮螅赫埬阋浴拔业腳_________”為題，寫一篇作文。可以寫你的家鄉(xiāng)有什么特點，你的學(xué)校有什么變化，你的朋友有什么優(yōu)點等等。字數(shù)不少于400字。2.題目：那一次，我__________要求：請你以“那一次，我__________”為題，寫一篇作文?？梢詫懩且淮文愠晒α?，那一次你失敗了，那一次你幫助了別人，那一次你得到了別人的幫助等等。字數(shù)不少于400字。3.題目：假如我__________要求：請你以“假如我__________”為題，寫一篇作文。可以寫假如你是一種動物，假如你是一名科學(xué)家，假如你擁有魔法等等。字數(shù)不少于400字。4.題目：__________的_____（可以填“春天”、“夏天”、“秋天”、“冬天”等）要求：請你以“__________的_____”為題，寫一篇作文。可以寫你喜歡的季節(jié)是什么，為什么喜歡，這個季節(jié)有什么特點等等。字數(shù)不少于400字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.寫出下列加點字在句子中的正確讀音，并用橫線畫出。（1）他每天清晨都會在公園里練習(xí)書法，筆鋒遒勁有力，讓人嘆為觀止。qīngchénshūfǎqiújìntìzhǐ清晨書法遒勁力量停止（2）這位老奶奶雖然年紀大了，但是她的眼睛特別明亮，就像兩顆黑色的寶石，看得清清楚楚。lǎonǎinniàngyuèjìliàngmíngliàngbǎoshíqīngqīngchǔchǔ老奶奶年紀老明亮寶石清清楚楚（3）小明在數(shù)學(xué)課上提出了一個很有趣的問題，老師表揚了他敢于質(zhì)疑的精神。xiǎomíngshùxuékèshàngtíchūleyígehěnyǒuqùdewèntílǎoshīpángyángletāgǎnyúzhìyídejīngshén小明數(shù)學(xué)課上提出了一個很有趣的問題老師表揚了他敢于質(zhì)疑的精神2.根據(jù)課文內(nèi)容填空，讓句子變得更加完整、生動。（1）白楊樹挺拔地站在高原上，它的枝干像__________，葉子像__________，無論遇到多大的風沙，它都__________。像“巨人伸出的手臂”，葉子像“小小的手掌”，無論遇到多大的風沙，它都“頑強地屹立著”。（2）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像__________，又像__________，可愛極了。像像“眼睛”，又像“星星”，可愛極了。（3）春天來了，桃花開了，粉紅色的花瓣像__________，五顏六色的花朵像__________，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。粉紅色的花瓣像“小妹妹的臉龐”，五顏六色的花朵像“彩色的地毯”，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。3.選詞填空，讓句子變得更加通順、合理。（1）這次考試，他的成績非常__________，比上次提高了很多，老師和同學(xué)們都為他感到高興。優(yōu)異（2）小明在家里__________幫助媽媽做家務(wù)，比如掃地、擦桌子、洗碗等，是個懂事的好孩子。經(jīng)常（3）這幅畫的顏色非常__________，讓人一看就覺得非常舒服，具有很強的藝術(shù)感染力。和諧4.修改病句，讓句子變得沒有錯誤，表達更加清晰。（1）他跑得很快，像一陣風一樣，很快就超過了前面的人。修改為：他跑得很快，像一陣風一樣，很快就超過了前面的人。解析：此句本身沒有語法錯誤，表達清晰，無需修改。（2）今天的天氣非常好，陽光明媚，空氣清新，我們都很喜歡這樣的天氣。修改為：今天的天氣非常好，陽光明媚，空氣清新，我們都很喜歡這樣的天氣。解析：此句本身沒有語法錯誤，表達清晰，無需修改。（3）老師對我們說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來才能做一個有用的人。修改為：老師對我們說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來才能做一個有用的人。解析：此句本身沒有語法錯誤，表達清晰，無需修改。二、語言表達與運用1.用“雖然……但是……”造句，要符合生活實際，表達清楚。雖然今天下著大雨，但是他還是堅持去上學(xué)。2.用“不但……而且……”造句，要符合生活實際，表達清楚。他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。3.用“如果……就……”造句，要符合生活實際，表達清楚。如果明天下雨，我們就不能去公園玩了。4.用“因為……所以……”造句，要符合生活實際，表達清楚。因為他學(xué)習(xí)努力，所以成績很好。5.用“又……又……”造句，要符合生活實際，表達清楚。我的弟弟又高又帥，很多女生都喜歡他。6.用“不但……而且……”造句，要符合生活實際，表達清楚。她不但唱歌好聽，而且舞也跳得很好。7.用“如果……就……”造句，要符合生活實際，表達清楚。如果明天下雨，我們就不能去踢足球了。8.用“因為……所以……”造句，要符合生活實際，表達清楚。因為她平時學(xué)習(xí)認真，所以考試取得了好成績。9.用“又……又……”造句，要符合生活實際，表達清楚。我的妹妹又可愛又聰明，大家都喜歡她。10.用“不但……而且……”造句，要符合生活實際，表達清楚。他不但籃球打得好，而且足球也踢得不錯。三、閱讀理解與文本分析1.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说仫w著，嗡嗡地鬧著，大概是因為蜜蜂太忙著采蜜了，什么工夫都忘了說話。（1）這段短文主要寫了什么季節(jié)的景色？你是從哪些詞語中看出來的？主要寫了春天的景色。從“春天來了”、“小草”、“桃樹、杏樹、梨樹”、“花”等詞語中看出來的。（2）短文中描寫了哪些顏色的花？用“像”字寫了三種水果，分別是哪三種？描寫了紅、粉、白三種顏色的花。用“像”字寫了三種水果，分別是桃兒、杏兒、梨兒。（3）短文中有一個詞語用得特別生動，寫出了花兒競相開放的樣子，你能找出來嗎？它是什么？這個詞語是“趕趟兒”。（4）你覺得這段短文描寫的景色美嗎？為什么？覺得這段短文描寫的景色很美。因為作者用生動的語言描繪了春天的景色，讓人感到非常舒服和愉悅。（5）如果你是小蜜蜂，你會飛到哪棵樹上采蜜？為什么？如果我是小蜜蜂，我會飛到開滿鮮花的花樹下采蜜。因為那里有豐富的花蜜，可以讓我獲得足夠的營養(yǎng)。2.閱讀下面的短文，然后回答問題。小華是一個樂于助人的孩子。一天，他在上學(xué)的路上看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去，小心地扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶感激地對他說：“謝謝你，好孩子！”小華笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！钡搅藢W(xué)校，小華把這件事告訴了老師，老師表揚了他，并教育其他同學(xué)要向他學(xué)習(xí)，做一個有愛心、有責任感的人。（1）這段短文主要寫了什么內(nèi)容？用一句話概括一下。這段短文主要寫了小華幫助老奶奶的故事。（2）小華做了哪些好事？請詳細描述一下。小華幫助了摔倒的老奶奶，他立刻跑過去，小心地扶起老奶奶，并幫她提東西。（3）老奶奶為什么感激小華？小華為什么笑著說“這是我應(yīng)該做的”？老奶奶感激小華是因為小華幫助了她。小華笑著說“這是我應(yīng)該做的”，是因為他認為幫助別人是自己的責任。（4）老師為什么表揚小華？你認為小華是一個什么樣的孩子？老師表揚小華是因為他樂于助人，是一個有愛心、有責任感的孩子。（5）如果你是小華，你會怎么做？為什么？如果我是小華，我也會這樣做。因為幫助別人是一種美德，我們應(yīng)該做一個有愛心、有責任感的人。3.閱讀下面的短文，然后回答問題。一次，小明在圖書館看書時，不小心把一本書弄破了。他心里非常害怕，以為會受到老師的批評。但是，他還是勇敢地找到了圖書館管理員，承認了自己的錯誤，并主動賠償了書。管理員不僅沒有批評他，反而表揚了他誠實守信的品質(zhì)。小明聽了，感到非常高興，也學(xué)到了一個道理：做錯了事不要害怕，要勇于承擔責任。（1）這段短文主要寫了什么內(nèi)容？用一句話概括一下。這段短文主要寫了小明弄破書后勇于承擔責任的故事。（2）小明做了什么錯事？他當時心里是怎么想的？小明不小心把一本書弄破了。他當時心里非常害怕，以為會受到老師的批評。（3）小明后來是怎么做的？他為什么會這么做？小明后來勇敢地找到了圖書館管理員，承認了自己的錯誤，并主動賠償了書。他這么做是因為他知道自己做錯了事，應(yīng)該勇于承擔責任。（4）圖書館管理員為什么沒有批評小明，反而表揚了他？圖書館管理員沒有批評小明，反而表揚了他，是因為小明誠實守信，勇于承擔責任。（5）這段短文給了你什么啟發(fā)？請結(jié)合自己的實際生活談?wù)勀愕南敕?。這段短文給了我一個啟發(fā)：做錯了事不要害怕，要勇于承擔責任。在現(xiàn)實生活中，我也會這樣做，因為誠實守信是一種美德，我們應(yīng)該做一個有責任感的人。4.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明和小紅是好朋友，他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍。一天，小明生病了，小紅主動提出要照顧他。她給小明量體溫、喂藥、倒水，還陪他聊天，讓他感到很溫暖。小明很快就好了，他非常感激小紅。他說：“小紅，謝謝你，你是我最好的朋友?！毙〖t笑著說：“我們都是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的?！保?）這段短文主要寫了什么內(nèi)容？用一句話概括一下。這段短文主要寫了小明生病了，小紅