2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設(shè)計）與答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（每小題2分，共20分）同學(xué)們，今天我們要來一場有趣的語文知識闖關(guān)游戲！這些題目就像是我們課本里的寶藏，只要認真讀一讀，就能找到它們。來，我們開始吧！1.選出下列加點字讀音完全正確的一項。（）A.澡堂（zǎo）憔悴（qiáo）糾纏（jiū）B.勻稱（yún）霎時（shà）顛簸（diān）C.醞釀（niàng）癱瘓（huàn）墮落（duò）D.模樣（mú）脊梁（jǐ）掙扎（zhēng）2.把下列成語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。（）（1）_________，亂花漸欲迷人眼（2）_________，可以橫絕峨眉巔（3）_________，化作春泥更護花3.下列句子中，加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?。（）A.看到老師耐心講解題目，我感動得熱淚盈眶。B.他做事總是拖拖拉拉，做事效率真低。C.老師就像園丁一樣，辛勤培育我們這些祖國的花朵。D.弟弟的畫技突飛猛進，簡直到了爐火純青的地步。4.將下列句子排成一段通順的話。（）（1）她把臉蛋貼在冰涼的玻璃上。（2）透過窗戶，她看見遠處有一盞明亮的路燈。（3）晚風(fēng)輕輕吹過，窗戶發(fā)出“吱呀”的響聲。（4）她心想：“是誰還沒回家呢？”A.（1）（3）（2）（4）B.（3）（2）（1）（4）C.（2）（4）（1）（3）D.（4）（1）（3）（2）5.給加點字選擇正確的解釋。（）“書是人類進步的階梯?！边@句話中“階梯”的意思是（）A.比喻學(xué)習(xí)或進步的步驟B.實際的梯子C.比喻困難D.比喻休息的地方6.下列句子中，沒有語病的一項是。（）A.我們要從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。B.學(xué)校里栽種了許多美麗的鮮花和樹木。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須加強交通安全教育。D.他的畫畫得非常逼真，就像真的一樣。7.寫出下列詩句的出處。（）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！盇.《靜夜思》B.《九月九日憶山東兄弟》C.《春望》D.《望廬山瀑布》8.選出下列句子中修辭手法與其他三項不同的一項。（）A.夕陽把天空染成了橘紅色。B.河水唱著歌兒向前奔跑。C.小草偷偷地從土里鉆出來。D.春風(fēng)吹拂著柳樹，柳樹在向我們招手。9.仿寫句子，運用比喻的修辭手法。（）例句：彎彎的月亮像小船。我的句子：_________10.下列說法錯誤的一項是。（）A.《草船借箭》選自《三國演義》，作者是羅貫中。B.《桂林山水》的作者是唐代詩人李白。C.《匆匆》的作者是現(xiàn)代作家朱自清。D.《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家馬克·吐溫。二、閱讀理解與表達（每小題3分，共30分）同學(xué)們，現(xiàn)在我們要進入閱讀的世界啦！這些文章就像是一扇扇窗戶，讓我們看到更廣闊的天地。請仔細閱讀下面的短文，然后回答問題。11.閱讀短文，回答問題。（節(jié)選自《匆匆》）“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間便將逝去如飛。我輕輕問它：‘為什么它的腳步這樣匆匆？’”（1）短文選自哪篇文章？（）A.《小蝌蚪找媽媽》B.《草》C.《匆匆》D.《春》（2）短文主要表達了作者怎樣的情感？（）A.對時光流逝的無奈和惋惜B.對美好生活的向往C.對未來的美好憧憬D.對學(xué)習(xí)的熱情12.閱讀短文，回答問題。（節(jié)選自《貓》）“貓的性格實在有些古怪。它有時候高高興興地玩，有時候又一個人跑到角落里去，好像在思考什么問題。它喜歡安靜，不喜歡吵鬧，但也喜歡和人親近。它有時候會突然跳到你的膝蓋上，用小腦袋蹭你的手，好像在說：‘我喜歡你！’”（1）這段話主要寫了貓的什么特點？（）A.喜歡吃魚B.性格古怪C.喜歡睡覺D.喜歡玩耍（2）從短文中找出描寫貓動作的詞語，寫三個。（）__________、__________、__________13.閱讀短文，回答問題。（節(jié)選自《只有一個地球》）“地球是人類唯一的家園，它美麗而渺小。地球上的資源是有限的，如果我們不珍惜，就會面臨嚴(yán)重的后果。因此，我們要保護地球，讓地球永遠美麗。”（1）短文主要說明了什么？（）A.地球上的資源是無限的B.地球是人類唯一的家園C.人類可以隨便破壞環(huán)境D.地球上有很多美麗的星球（2）你認為我們應(yīng)該怎樣保護地球？（請寫一句話。）__________14.閱讀短文，回答問題。（節(jié)選自《爬山虎的腳》）“爬山虎的腳很奇怪，它像小吸盤一樣，能緊緊地抓住墻壁。如果腳斷了，爬山虎就會滑下來。爬山虎的腳有很多，每根腳都能幫助它往上爬?！保?）短文中把爬山虎的腳比作了什么？（）A.小手B.小吸盤C.小鉤子D.小葉子（2）爬山虎的腳有什么作用？（請寫一句話。）__________15.閱讀短文，回答問題。（節(jié)選自《論語》）“子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”（1）這段話是誰說的？（）A.屈原B.孔子C.李白D.杜甫（2）這段話表達了孔子怎樣的思想？（請寫一句話。）__________16.閱讀短文，回答問題。（節(jié)選自《格林童話》）“小紅帽去看望外婆，路上遇到了大灰狼。大灰狼騙小紅帽說：‘你外婆生病了，需要吃很多很多糖才好得快。’小紅帽貪吃，就給了大灰狼很多糖。大灰狼吃完糖，就假裝病好了，然后吃了小紅帽?！保?）這個故事告訴我們什么道理？（）A.要誠實守信B.要貪吃C.要相信陌生人D.要勇敢面對危險（2）如果你是小紅帽，你會怎么做？（請寫一句話。）__________17.閱讀短文，回答問題。（節(jié)選自《西游記》）“孫悟空是個非常聰明和勇敢的猴子。他有一雙火眼金睛，可以看穿妖怪的偽裝。他還能七十二變，可以變成各種各樣的東西?！保?）這段話主要寫了孫悟空的什么特點？（）A.喜歡吃桃子B.聰明勇敢C.喜歡睡覺D.喜歡打架（2）孫悟空有哪些神奇的本領(lǐng)？（請寫兩個。）__________、__________18.閱讀短文，回答問題。（節(jié)選自《安徒生童話》）“丑小鴨出生的時候，大家都嘲笑它，說它又大又丑。但它沒有放棄，一直努力成長。最后，它變成了一只美麗的白天鵝?！保?）這個故事告訴我們什么道理？（）A.要學(xué)會嘲笑別人B.要努力成長，相信自己C.要交朋友D.要變得漂亮（2）如果你是丑小鴨，你會怎么做？（請寫一句話。）__________19.閱讀短文，回答問題。（節(jié)選自《唐詩三百首》）“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！保?）這首詩是誰寫的？（）A.李白B.杜甫C.王之渙D.白居易（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（請寫一句話。）__________20.閱讀短文，回答問題。（節(jié)選自《宋詞三百首》）“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變?！保?）這首詞是誰寫的？（）A.蘇軾B.李清照C.柳永D.辛棄疾（2）這首詞表達了詞人怎樣的情感？（請寫一句話。）__________三、作文（40分）同學(xué)們，今天我們要來一次有趣的寫作冒險！想象一下，如果你是一片云，你會飛到哪里去？會遇到什么事情？請發(fā)揮你的想象力，寫一篇不少于400字的作文，題目自擬。要求：1.內(nèi)容要具體，感情要真摯，語句要通順，用詞要準(zhǔn)確。2.要運用至少兩種修辭手法，比如比喻、擬人等。3.書寫要工整，卷面要整潔。四、口語交際（20分）同學(xué)們，今天我們要來一次有趣的口語交際活動！假設(shè)你是一位小記者，要去采訪一位宇航員，請根據(jù)下面的提示，寫一段采訪稿。提示：1.問候宇航員，介紹自己的身份。2.詢問宇航員在太空中的生活情況。3.詢問宇航員對太空探索的看法。4.對宇航員表示感謝。要求：1.語言要得體，態(tài)度要誠懇。2.內(nèi)容要完整，邏輯要清晰。3.字數(shù)不少于150字。五、綜合實踐（20分）同學(xué)們，今天我們要來一次有趣的綜合實踐活動！請根據(jù)下面的要求，完成以下任務(wù)。任務(wù)一：調(diào)查你身邊的同學(xué)喜歡讀什么類型的書，并將調(diào)查結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來。任務(wù)二：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，寫一段話，說明你從中發(fā)現(xiàn)了什么。要求：1.表格要規(guī)范，內(nèi)容要真實。2.段落要完整，語句要通順。3.字數(shù)不少于100字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.B（A.“纏”讀chán；C.“墮”讀duò；D.“?！弊xmú）解析：考查字音。A項“澡堂”讀zǎo，“憔悴”讀qiáo，“糾纏”讀jiū，正確；C項“癱瘓”讀huàn，“墮落”讀duò，正確；D項“模樣”讀mú，“脊梁”讀jǐ，“掙扎”讀zhēng，正確；B項“勻稱”讀yún，正確，“霎時”讀shà，正確，“顛簸”讀diān，錯誤，應(yīng)讀diānbǒ。故選B。2.（1）亂花漸欲迷人眼；（2）地崩山摧壯士死；（3）落紅不是無情物句子仿寫：彎彎的月亮像小船（或：紅紅的太陽像火球）解析：考查成語默寫和仿寫。第一空出自白居易《錢塘湖春行》；第二空出自李白《蜀道難》；第三空出自龔自珍《己亥雜詩》。仿寫要求運用比喻，結(jié)構(gòu)像例句，內(nèi)容合理即可。3.D（爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)或技藝達到了純熟完美的境界，用在這里形容弟弟的畫技不恰當(dāng)）解析：考查詞語運用。A項“熱淚盈眶”形容感動至極，使用正確；B項“拖拖拉拉”形容行動遲緩，使用正確；C項“園丁”比喻老師，使用正確；D項“爐火純青”用錯對象，該成語不能用來形容“弟弟的畫技”，應(yīng)用“突飛猛進”等。故選D。4.A（1）（3）（2）（4）解析：考查句子排序。通讀四句可知，先寫“臉貼窗戶”（1），再寫“窗戶響”（3），然后“透過窗戶看見路燈”（2），最后“心想”（4），按時間順序排列。故選A。5.A解析：考查多義字。在“書是人類進步的階梯”中，“階梯”比喻學(xué)習(xí)或進步的步驟，非實際梯子，故選A。6.A解析：考查病句辨析。A項“從小養(yǎng)成……好習(xí)慣”表述完整；B項“鮮花和樹木”并列不當(dāng)，應(yīng)為“鮮花或樹木”；C項“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D項“非常逼真，就像真的一樣”重復(fù)，可改為“非常逼真”。故選A。7.B解析：考查詩句出處?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維《九月九日憶山東兄弟》。8.A（A項是擬人，B、C、D項是比喻）解析：考查修辭手法。A項“夕陽把天空染成了橘紅色”把“夕陽”當(dāng)作人，賦予其動作“染”，是擬人；B項“河水唱著歌兒”把“河水”當(dāng)作人，是擬人；C項“小草偷偷地鉆出來”把“小草”當(dāng)作人，是擬人；D項“春風(fēng)……招手”把“春風(fēng)”當(dāng)作人，是擬人。故選A。9.例句：紅紅的太陽像一個大火球。解析：考查仿寫句子。仿寫要求用比喻，結(jié)構(gòu)為“（喻體）像（本體）”，內(nèi)容貼近生活即可。10.B（《桂林山水》的作者是唐代詩人柳宗元）解析：考查文學(xué)常識。A項《草船借箭》作者羅貫中表述正確；B項《桂林山水》作者為唐代詩人柳宗元，不是李白；C項《匆匆》作者朱自清表述正確；D項《威尼斯的小艇》作者馬克·吐溫表述正確。故選B。二、閱讀理解與表達11.（1）C；（2）A解析：（1）根據(jù)“匆匆”“赤裸裸來到這世界”等可知，選自朱自清《匆匆》。（2）短文通過描寫時間流逝的無形和作者對時光飛逝的無奈，表達了對生命短暫的感慨。故選A。12.（1）B；（2）跳、蹭、說解析：（1）根據(jù)“性格實在有些古怪”“一個人跑到角落里去”“喜歡安靜，不喜歡吵鬧”等可知，主要寫了貓的性格古怪。（2）文中“跳到你的膝蓋上”“用小腦袋蹭你的手”“好像在說”分別描寫了貓的“跳”“蹭”“說”的動作。13.（1）B；（2）我們要節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾，多種樹。解析：（1）短文主要說明地球是人類唯一的家園，資源有限，需要保護。（2）結(jié)合環(huán)保主題，寫出具體做法即可。14.（1）B；（2）爬山虎的腳能幫助它緊緊抓住墻壁，讓它往上爬。解析：（1）根據(jù)“像小吸盤一樣”可知，把爬山虎的腳比作“小吸盤”。（2）概括腳的作用，突出其攀爬功能。15.（1）B；（2）表達了孔子對學(xué)習(xí)、交友和做人境界的追求。解析：（1）根據(jù)“子曰”可知，是孔子說的話。（2）該句從學(xué)習(xí)、交友、做人三個方面闡述了人生理想，體現(xiàn)孔子思想。16.（1）A；（2）我會先跟媽媽商量，不能輕易相信陌生人。解析：（1）故事通過小紅帽貪吃被騙，說明要誠實守信，不能輕信他人。（2）結(jié)合童話寓意，寫出自己的判斷和做法。17.（1）B；（2）火眼金睛、七十二變解析：（1）根據(jù)“非常聰明和勇敢”“火眼金睛”“七十二變”等可知，主要寫孫悟空的聰明勇敢。（2）文中直接提到的兩項神奇本領(lǐng)。18.（1）B；（2）我會努力學(xué)習(xí)，即使別人看不起我，也要相信自己會變得更好。解析：（1）故事通過丑小鴨的成長，說明要努力自信，不要被外表迷惑。（2）結(jié)合自身談面對挫折的態(tài)度。19.（1）C；（2）表達了詩人渴望站得更高，看得更遠的積極進取精神。解析：（1）該詩出自王之渙《登鸛雀樓》。（2）詩句描繪登高所見所感，體現(xiàn)詩人追求進步的志向。20.（1）B；（2）表達了詞人對愛情易逝、人心善變的傷感和無奈。解析：（1）該詞出自李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。（2）詞句通過對比昔日情誼與今日疏離，抒發(fā)物是人非的傷感。三、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）內(nèi)容完整（15分）：中心明確，敘事清晰，有細節(jié)描寫；（10分）內(nèi)容較充實，條理較清楚；（5分）內(nèi)容單薄，條理不清。（2）語言表達（15分）：語句通順，用詞準(zhǔn)確（10分）；語言生動，有修辭（5分）；語言平淡，有明顯語病。（3）結(jié)構(gòu)層次（10分）：結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)（7分）；結(jié)構(gòu)較完整，詳略基本得當(dāng)（5分）；結(jié)構(gòu)混亂，詳略不分。（4）書寫卷面（5分）：書寫工整，卷面整潔（4分）；書寫較工整，卷面較整潔（3分）；書寫潦草，卷面不