2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味知識拓展訓(xùn)練題集）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：仔細閱讀下面的題目，認真思考，用鉛筆填涂答題卡上的正確答案。這一部分可是咱們語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)呢，就像蓋房子的地基，一定要穩(wěn)！來，咱們一起看看。1.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.顫抖（chàndǒu）消逝（xiāoshì）勻稱（yúnchèn）B.祈禱（qídǎo）氣氛（qìfēn）掙扎（zhēngzhá）C.玷污（diànwū）嫌疑（xiányí）埋怨（mányuàn）D.澎湃（péngpài）懲罰（chéngfá）模仿（mófǎng）我覺得選D，因為前三個里面都有容易讀錯的字，特別是第二個選項里的“祈禱”我經(jīng)常讀錯，是qídǎo不是qǐdǎo，真是氣死我了！但是D選項我反復(fù)確認過，都是正確的，這個選項我覺得挺保險的。2.在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子通順、完整。（1）春天的花園里，百花齊放，______。（2）看著災(zāi)區(qū)人民重建家園，我的______。（3）這部小說情節(jié)曲折，______。我選填：（1）爭奇斗艷，（2）心潮澎湃，（3）引人入勝。這三個詞我覺得用得特別好，春天花團錦簇的樣子用“爭奇斗艷”再合適不過了，看著別人克服困難我就會“心潮澎湃”，這種感覺很真實，老師也說過要體會這種情感。小說嘛，當(dāng)然要“引人入勝”才吸引人了，就像我平時最愛看的《哈利波特》，就是讓人欲罷不能。3.下面句子中有兩個錯別字，請找出來并改正。那是一個陰天，我和幾個小伙伴在村頭的老槐樹下做游戲，玩得可高興了。后來，我才發(fā)現(xiàn)，我們最好的朋友小剛不見了，急得我們團團轉(zhuǎn)。過了好一會兒，我們在村口的小河里找到了他，原來他到河對岸的草垛里去捉迷藏了。我發(fā)現(xiàn)了“團團轉(zhuǎn)”的“團”字寫錯了，應(yīng)該是“團團轉(zhuǎn)”，不是“團團轉(zhuǎn)”，這個我上課時聽老師講過，是形近字錯誤?！岸狻弊治乙部闯鰜砹?，應(yīng)該是“草垛”的“垛”，不是“草垛”，這個字我平時寫字也容易寫錯，得注意了！4.給下面加點的詞語選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（1）這支筆是我的，我非常珍（）惜它。A.寵愛B.珍愛C.珍視D.珍惜我覺得是D，就是很愛惜，不隨便用，怕弄壞了，這個意思最貼切。（2）老師的話像明燈一樣照亮了我的前程（）。A.前進的方向B.未來的道路C.前途D.未來的生活我選B，前程就是未來的道路，老師經(jīng)常用這句話鼓勵我們，我覺得很有道理。5.下面句子中沒有語病的一項是（）A.為了防止同學(xué)們再犯類似的錯誤，老師把班規(guī)又重申了一遍。B.他不但學(xué)習(xí)好，而且跑步也跑得很快，是班里的佼佼者。C.學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪?，同學(xué)們都興高采烈地奔向電影院。D.關(guān)于他的事跡，我們都感到非常感動，并且深受啟發(fā)。我覺得C沒有語病，這句話寫得挺順暢的，就是描述去看電影那場景，特別有畫面感，我能想象到大家開心跑向電影院的樣子。A選項我覺得有點重復(fù)，“防止再犯”就足夠了，再加個“又重申了一遍”好像有點啰嗦。B選項我看出來了，是“不但……而且……”的用法，但是后面“是班里的佼佼者”好像跟前面的并列關(guān)系不太一樣，有點像補充說明，所以我覺得這里有點問題。D選項我覺得也怪怪的，“關(guān)于……事跡”后面直接跟“我們都感到非常感動”，感覺中間少點什么，應(yīng)該是“關(guān)于他的事跡，我們都感到非常感動，這讓我們深受啟發(fā)”，這樣才通順，所以D也有語病。二、閱讀理解與表達要求：閱讀下面的短文，認真思考文中的內(nèi)容，然后按要求回答問題。閱讀理解就像是在文章這片森林里尋寶，需要我們仔細觀察，認真分析，才能找到那些閃閃發(fā)光的寶藏哦！準(zhǔn)備好了嗎？咱們開始吧！閱讀短文：《小草的堅持》春天來了，冰雪融化，大地開始蘇醒。陽光暖暖地照在身上，小草偷偷地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。有人覺得小草很渺小，很容易被踩斷，被風(fēng)吹倒。但是，小草卻默默地堅持著。它不怕風(fēng)雨，不怕嚴(yán)寒，只要有一點點陽光和雨露，它就能努力生長。夏天，它長得更加茂盛，為行人遮擋陽光，為小鳥提供棲息的地方。秋天，雖然葉子會變黃，但它依然扎根在土壤里，積蓄力量。冬天，它又靜靜地等待春天的到來。小草就是這樣，雖然平凡，卻有著頑強的生命力，它教會我們，只要堅持不懈，就能克服困難，實現(xiàn)自己的價值。6.短文主要寫了什么？請用簡潔的話概括。我覺得主要寫的是小草雖然渺小，但是非常頑強，它不怕困難，堅持生長，教會我們要有毅力。就像我們平時學(xué)琴，有時候覺得很難，但是看到小草那么堅持，心里也會更有力量。7.文中描寫小草樣子的句子有哪些？請找出來。我找到了幾句：“嫩嫩的，綠綠的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯?！边@句寫得真美，我能想象出那種嫩綠嫩綠的樣子，特別舒服?！跋奶?，它長得更加茂盛，為行人遮擋陽光，為小鳥提供棲息的地方?！边@句也寫得挺好，寫出了小草長大的樣子和它的作用。8.你從“小草默默地堅持著。它不怕風(fēng)雨，不怕嚴(yán)寒，只要有一點點陽光和雨露，它就能努力生長。”這句話中體會到了什么？我體會到了小草真的非常了不起，它那么柔弱，卻那么有韌性。它不聲不響地努力，也不怕困難，只要有基本的條件就能活下去。這讓我想到自己，有時候遇到一點點困難就想放棄，真應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，要像它那樣默默努力，不怕挫折。9.聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)或生活實際，談?wù)勀銖倪@篇短文中獲得了什么啟發(fā)。我覺得這篇短文給我很大啟發(fā)。我以前學(xué)英語，特別是背單詞，總是記不住，有時候背了就忘，很灰心?？吹叫〔菽敲磮猿?，我就想，學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該像小草一樣，每天一點一點地積累，不怕重復(fù)，不怕忘記，堅持下去就一定能記住。而且，小草雖然很小，但它的作用很大，我們也應(yīng)該像小草一樣，雖然自己可能不是最聰明的，但只要努力，也能做出自己的貢獻，對班級、對家庭都有用。這篇短文就像一面鏡子，照出了我的不足，也給了我前進的動力。三、語言表達與拓展要求：請仔細閱讀下面的情境，根據(jù)要求進行表達。這部分可是考察我們運用語言文字進行交際的能力呢，就像我們平時和同學(xué)、老師聊天一樣，但要更規(guī)范、更得體一些。認真審題，用心思考，把你想說的寫在橫線上吧，注意語言的連貫性和表達的準(zhǔn)確性，展現(xiàn)我們語文學(xué)習(xí)的成果！10.學(xué)校要舉辦一次“我的理想”主題班會，請你結(jié)合自己的實際情況，簡單談?wù)勀愕睦硐胧鞘裁?？為什么會有這個理想？大約寫80字左右。我的理想是成為一名像楊利偉叔叔那樣的宇航員。因為我從小就非常好奇太空是什么樣的，星星月亮離我們那么近，一定有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?。而且，宇航員需要非常勇敢，還要知識淵博，我覺得這特別了不起。如果我成為宇航員，就能飛到太空去親眼看看那些神奇的東西，還能把我知道的知識分享給更多的小朋友，告訴他們太空的美麗和宇宙的浩瀚。雖然我知道這條路很難走，需要付出很多努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，但我愿意為了這個夢想而加油奮斗！11.李老師生病了，你作為班長，需要給李老師寫一張慰問卡，表達你的關(guān)心和祝福。請寫幾句得體的話。李老師，您好！聽說您生病了，我們都很擔(dān)心您。這段時間請您好好休息，不要擔(dān)心班級的事情，我們都會互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好。祝您早日康復(fù)，身體棒棒的！我們都很想念您！12.請你用“居然”、“仍然”造兩個句子。小明平時數(shù)學(xué)成績一般，這次考試居然得了第一名，大家都感到很驚訝。雖然外面下著大雨，他仍然堅持準(zhǔn)時到達了學(xué)校。13.閱讀下面的材料，按要求回答問題。材料：最近，我們社區(qū)開展了一個“垃圾分類，從我做起”的活動。活動號召大家把家里的垃圾分成可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類。一開始，有些鄰居覺得麻煩，分類太細了。但是，通過社區(qū)工作人員的耐心講解和志愿者的示范引導(dǎo)，大家逐漸認識到垃圾分類的重要性，開始積極配合。現(xiàn)在，走在小區(qū)里，看到分類垃圾桶已經(jīng)成為一種習(xí)慣，大家都在為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。(1)這則材料主要說明了什么？這則材料主要說明了垃圾分類活動在社區(qū)推廣過程中，大家從開始的不理解、覺得麻煩，到逐漸認識到重要性并積極配合轉(zhuǎn)變的過程，也說明了環(huán)保意識正在深入人心。(2)你認為開展“垃圾分類”活動有什么意義？請結(jié)合材料和生活實際簡要談?wù)勀愕目捶?。我認為垃圾分類意義非常重大。首先，它能讓有用的東西重新被利用起來，節(jié)約資源。比如，廢紙可以再生，塑料瓶可以回收造新東西，這對我們的地球很友好。其次，分類后的廚余垃圾可以堆肥，變成肥料，減少環(huán)境污染。有害垃圾比如電池、燈管，如果不分類處理，會污染土壤和水源，危害很大。材料里說，通過宣傳大家開始習(xí)慣了，這說明只要我們每個人都行動起來，從自己做起，就能大大減少垃圾對環(huán)境的破壞，保護我們共同的家園。我在家里就堅持把垃圾分好類，雖然剛開始有點手忙腳亂，但我覺得這是為我們自己、為我們的子孫后代負責(zé)任的表現(xiàn)。四、綜合運用與創(chuàng)新要求：請根據(jù)下面的要求，進行綜合性的語言運用和創(chuàng)新表達。這部分會考察我們靈活運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力，也需要我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。開動腦筋，大膽嘗試，相信你一定能交出一份滿意的答卷！14.請你發(fā)揮想象，想象一下二十年后的家鄉(xiāng)是什么樣子？試著寫幾句話描述一下你心目中家鄉(xiāng)的景象。二十年后的家鄉(xiāng)，一定變得非常漂亮和現(xiàn)代化！我想象中，到處都是高樓大廈，但是都是綠色環(huán)保的，外墻可能都長滿了植物，像一個大花園。道路變得更寬闊，也許還有磁懸浮的公交車在空中飛馳，地面交通不再擁堵。公園里，有更多的科技設(shè)施，我們可以和機器人互動玩耍。天空很藍，河水也很清澈，大家都很注重環(huán)保，空氣清新得不得了。總之，一個又現(xiàn)代又美麗，又環(huán)保又宜居的家鄉(xiāng)！15.給“書”設(shè)計一個比喻句，并說明你這樣比喻的原因。我把“書”比作“一位知識淵博的老爺爺”。我這樣比喻是因為書就像老爺爺一樣，年紀(jì)雖然“老”，但是肚子里裝滿了各種各樣的故事、知識和智慧。我們讀書，就像聽老爺爺給我們講故事、傳授經(jīng)驗一樣，能讓我們增長見識，明白道理，變得更加聰明和有耐心。而且，好的書能給我們帶來精神上的安慰和力量，就像老爺爺?shù)年P(guān)懷一樣溫暖人心。16.請你用“竟然”、“仍然”各造一個句子，并且這兩個句子表達的意思要有所不同?？粗綍r很調(diào)皮的小明竟然在課堂上認真聽講，老師感到很驚訝。盡管外面刮起了大風(fēng)，他仍然堅持一步一步地走回家，沒有跑。17.我們學(xué)過很多描寫景色的課文，比如《桂林山水甲天下》、《草船借箭》中也描寫了赤壁的景色。請你選擇其中一篇課文，模仿它的寫法，用幾句話描寫你熟悉的一個地方（比如你的家附近的小公園、學(xué)校的一角等）。我選擇模仿《桂林山水甲天下》的寫法，描寫我們學(xué)校旁邊的小公園：我們學(xué)校旁邊有一個小公園，那里的景色可真不錯！公園中間有一個圓圓的小湖，湖水碧綠碧綠的，像一塊無瑕的翡翠。湖上架著一座小石橋，橋下幾條小魚快活地游來游去。湖邊種滿了五顏六色的花，有紅的、黃的、粉的，開得正艷，像一幅美麗的畫。公園里還有高大的樹木，像一把把綠色的涼傘，夏天我們在樹下乘涼、做游戲，覺得特別舒服。這個公園雖然不大，但景色宜人，給我們帶來了很多快樂。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.D解析：本題考查字音辨析。A選項中“顫抖”的“顫”應(yīng)讀chàn，“稱”應(yīng)讀chèn；B選項中“祈禱”的“祈”應(yīng)讀qí；C選項中“玷污”的“玷”應(yīng)讀diàn。只有D選項全部讀音正確。2.（1）爭奇斗艷（2）心潮澎湃（3）引人入勝解析：本題考查詞語搭配。根據(jù)語境，“爭奇斗艷”形容百花齊放，色彩艷麗，非常貼切；“心潮澎湃”形容內(nèi)心激動，情感激蕩，符合看到災(zāi)區(qū)人民重建家園時的感受；“引人入勝”形容吸引人，讓人沉迷，適合形容情節(jié)曲折的小說。3.錯別字：“團團轉(zhuǎn)”中的“團”應(yīng)為“團”，“草垛”中的“垛”應(yīng)為“垛”。解析：本題考查錯別字辨析?！皥F團轉(zhuǎn)”形容繞著圈子走或轉(zhuǎn)，固定搭配為“團團轉(zhuǎn)”；“草垛”指用草堆積成的堆，固定搭配為“草垛”。此處將“團”誤寫為“團”，將“垛”誤寫為“垛”，均為形近字或同音字誤用。4.（1）D（2）B解析：本題考查詞語理解?！罢湎А敝刚渲貝巯?，符合語境（1）；前程通常指未來的道路或事業(yè)，用“未來的道路”更準(zhǔn)確，符合語境（2）。5.C解析：本題考查病句辨析。A選項中“防止……再犯”與“又重申了一遍”存在語義重復(fù)；B選項中“不但……而且……”連接的兩個分句主語相同，但“是班里的佼佼者”并非與“學(xué)習(xí)好、跑步快”構(gòu)成并列關(guān)系，邏輯不清；D選項中“關(guān)于他的事跡”與“我們都感到非常感動”之間缺少必要的連接詞或過渡句，表達不連貫；只有C選項語句通順，表意清晰，沒有語病。二、閱讀理解與表達6.小草雖然渺小，但非常頑強，不怕困難，堅持生長，教會我們要有毅力。解析：本題考查概括主要內(nèi)容。短文圍繞小草展開，描寫了小草在四季中默默堅持、頑強生長的樣子，并點明它教會人們堅持不懈的道理。答案需抓住“小草”、“頑強”、“堅持”、“毅力”等關(guān)鍵詞。7.（1）“嫩嫩的，綠綠的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯?！保?）“夏天，它長得更加茂盛，為行人遮擋陽光，為小鳥提供棲息的地方。”解析：本題考查找出文中句子。根據(jù)短文內(nèi)容，描寫小草樣子的句子主要有這兩句，分別描繪了小草初生的嫩綠和夏天生長的茂盛。8.我體會到了小草真的非常了不起，它那么柔弱，卻那么有韌性。它不聲不響地努力，也不怕困難，只要有基本的條件就能活下去。這讓我想到自己，有時候遇到一點點困難就想放棄，真應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，要像它那樣默默努力，不怕挫折。解析：本題考查體會句子含義。需要結(jié)合句子“默默地堅持著。它不怕風(fēng)雨，不怕寒冷，只要有一點點陽光和雨露，它就能努力生長。”理解小草的頑強品質(zhì)，并聯(lián)系自身實際談啟發(fā)。答案應(yīng)體現(xiàn)對小草精神的理解（默默堅持、不怕困難、韌性）以及對自己的反思和學(xué)習(xí)的意愿。9.這篇短文給我很大啟發(fā)。我以前學(xué)英語，特別是背單詞，總是記不住，有時候背了就忘，很灰心?？吹叫〔菽敲磮猿?，我就想，學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該像小草一樣，每天一點一點地積累，不怕重復(fù)，不怕忘記，堅持下去就一定能記住。而且，小草雖然很小，但它的作用很大，我們也應(yīng)該像小草一樣，雖然自己可能不是最聰明的，但只要努力，也能做出自己的貢獻，對班級、對家庭都有用。這篇短文就像一面鏡子，照出了我的不足，也給了我前進的動力。解析：本題考查聯(lián)系實際談啟發(fā)。需結(jié)合短文主旨（小草的堅持），聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，談?wù)剰闹蝎@得的啟示。答案應(yīng)體現(xiàn)從“小草”身上學(xué)到的品質(zhì)（堅持、積累、平凡中的價值），并結(jié)合具體事例說明如何將這些品質(zhì)運用到自己的學(xué)習(xí)或生活中，表達真情實感。三、語言表達與拓展10.我的理想是成為一名像楊利偉叔叔那樣的宇航員。因為我從小就非常好奇太空是什么樣的，星星月亮離我們那么近，一定有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?。而且，宇航員需要非常勇敢，還要知識淵博，我覺得這特別了不起。如果我成為宇航員，就能飛到太空去親眼看看那些神奇的東西，還能把我知道的知識分享給更多的小朋友，告訴他們太空的美麗和宇宙的浩瀚。雖然我知道這條路很難走，需要付出很多努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，但我愿意為了這個夢想而加油奮斗！解析：本題考查結(jié)合實際談理想。答案需包含理想內(nèi)容（宇航員）、選擇理想的原因（好奇心、對太空的探索欲、對宇航員品質(zhì)的認同、分享知識的愿望）以及實現(xiàn)理想的決心和行動（努力學(xué)習(xí)）。內(nèi)容要具體、真實，體現(xiàn)學(xué)生的思考和熱情。11.李老師，您好！聽說您生病了，我們都很擔(dān)心您。這段時間請您好好休息，不要擔(dān)心班級的事情，我們都會互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好。祝您早日康復(fù)，身體棒棒的！我們都很想念您！解析：本題考查寫慰問卡。答案需表達對老師的關(guān)心（擔(dān)心、囑咐好好休息）、對老師工作的理解（不擔(dān)心班級事、會互相幫助）以及祝福和思念之情。語言要真誠、得體，符合師生間的情感。12.小明平時數(shù)學(xué)成績一般，這次考試居然得了第一名，大家都感到很驚訝。盡管外面下著大雨，他仍然堅持準(zhǔn)時到達了學(xué)校。解析：本題考查詞語造句。“居然”表示出乎意料，“仍然”表示情況沒有改變，依然如此。第一句用“居然”表達了小明取得好成績的意外性；第二句用“仍然”描述了在惡劣天氣下堅持做某件事的狀態(tài)。兩句意思不同，符合要求。13.(1)這則材料主要說明了垃圾分類活動在社區(qū)推廣過程中，大家從開始的不理解、覺得麻煩，到逐漸認識到重要性并積極配合轉(zhuǎn)變的過程，也說明了環(huán)保意識正在深入人心。解析：本題考查概括材料主旨。材料圍繞“垃圾分類”活動展開，描述了活動初期居民的反應(yīng)（不理解、覺得麻煩）以及后續(xù)的變化（配合、習(xí)慣養(yǎng)成），并點出了活動的意義（環(huán)保意識提升）。答案需抓住“推廣過程”、“轉(zhuǎn)變”、“環(huán)保意識提升”等關(guān)鍵信息。(2)我認為垃圾分類意義非常重大。首先，它能讓有用的東西重新被利用起來，節(jié)約資源。比如，廢紙可以再生，塑料瓶可以回收造新東西，這對我們的地球很友好。其次，分類后的廚余垃圾可以堆肥，變成肥料，減少環(huán)境污染。有害垃圾比如電池、燈管，如果不分類處理，會污染土壤和水源，危害很大。材料里說，通過宣傳大家開始習(xí)慣了，這說明只要我們每個人都行動起來，從自己做起，就能大大減少垃圾對環(huán)境的破壞，保護我們共同的家園。我在家里就堅持把垃圾分好類，雖然剛開始有點手忙腳亂，但我覺得這是為我們自己、為我們的子孫后代負責(zé)任的表現(xiàn)。解析：本題考查結(jié)合材料和實際談意義。需從資源回收利用、環(huán)境保護（減少污染、改善環(huán)境）、個人責(zé)任等方面闡述垃圾分類的意義。答案可以結(jié)合材料中的例子（可回收物、廚余垃圾、有害垃圾），并聯(lián)系自身行為（堅持分類）來增強說服力，表達對環(huán)保的認同和行動意愿。四、綜合運用與創(chuàng)新14.二十年后的家鄉(xiāng)，一定變得非常漂亮和現(xiàn)代化！我想象中，到處都是高樓大廈，但是都是綠色環(huán)保的，外墻可能都長滿了植物，像一個大花園。道路變得更寬闊，也許還有磁懸浮的公交車在空中飛馳，地面交通不再擁堵。公園里，有更多的科技設(shè)施，我們可以和機器人互動玩耍。天空很藍，河水也很清澈，大家都很注重環(huán)保，空氣清新得不得了。總之，一個又現(xiàn)代又美麗，又環(huán)保又宜居的家鄉(xiāng)！解析：本題考查想象寫話。答案需運用豐富的想象力，描繪未來家鄉(xiāng)的景