2025年成人高考《語文》高頻考點速記：現(xiàn)代文閱讀理解難點解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在答題卡上）1.下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A.他倆你一言我一語，爭論得面紅耳赤（形容雙方爭執(zhí)激烈，臉都氣紅了）B.這座古建筑歷經(jīng)風(fēng)雨，依然巍然聳立（形容建筑物非常高大壯觀）C.小明的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，令人刮目相看（形容進步非常迅速，讓人用新的眼光看待）D.他對這個問題諱莫如深，誰也不肯透露半點風(fēng)聲（形容對事情隱瞞得很緊，連風(fēng)聲都不透露一點）2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）盡管外面下著傾盆大雨，但他依然堅持準時趕到會場。（2）這位科學(xué)家在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，他的名字將被永遠銘記。（3）面對如此狡猾的對手，他毫不畏懼，反而更加堅定了自己的信念。A.縱然乃至乃至B.即使乃至甚至C.盡管乃至甚至D.縱然甚至乃至3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次培訓(xùn)，使我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性，并且增強了自學(xué)的信心。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強交通安全管理。C.他的演講雖然有些地方表達不夠清晰，但整體上還是贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.這本書的內(nèi)容不僅豐富，而且深入淺出，非常適合初學(xué)者閱讀。4.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名，媽媽一定會給我買新書包！”B.這個問題，不僅關(guān)系到個人的前途，而且關(guān)系到國家的命運，我們必須認真對待。C.他一邊跑一邊喊：“快來看，我抓到一只漂亮的蝴蝶！”D.今天天氣真好，陽光明媚，我們決定去公園野餐。5.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.滿天的星星像鉆石一樣閃閃發(fā)光，點綴著深藍色的夜空。B.他倆爭論得面紅耳赤，仿佛兩只好斗的公雞。C.這座山峰高聳入云，宛如一座巨大的燈塔，照亮著前方的道路。D.她的歌聲像小鳥一樣婉轉(zhuǎn)動聽，讓人聽了心曠神怡。6.下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.他的眼睛像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒。B.她的笑容像陽光一樣溫暖，照亮了我的心房。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽了心潮澎湃。D.他做事認真負責(zé)，像一臺精密的儀器，從不出錯。7.下列句子中，沒有使用排比修辭手法的一項是（）A.他既聰明又勇敢，既勤奮又刻苦，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。B.他為了實現(xiàn)自己的夢想，不怕困難，不怕挫折，不怕失敗，始終堅持不懈。C.這座城市既有古老的建筑，又有現(xiàn)代化的設(shè)施，既有濃厚的文化氛圍，又有繁華的商業(yè)氣息。D.他用真誠打動了我，用行動證明了自己，用堅持贏得了勝利。8.下列句子中，沒有使用夸張修辭手法的一項是（）A.這座山峰高聳入云，仿佛要觸摸到天空。B.他為了完成這項任務(wù)，可以吃遍天下所有的苦。C.他的個子高得嚇人，就像一座小山一樣。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，就像一座巨大的寶庫，讓人看了舍不得放下。9.下列句子中，沒有使用反問修辭手法的一項是（）A.難道我們不應(yīng)該為這位英雄的壯舉而感到敬佩嗎？B.他難道不是一個值得學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？C.他這樣做難道沒有錯嗎？D.他難道不是我們的好朋友嗎？10.下列句子中，沒有使用設(shè)問修辭手法的一項是（）A.什么是幸福？幸福就是和家人在一起，享受天倫之樂。B.為什么我們要學(xué)習(xí)語文？因為語文是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。C.怎樣才能學(xué)好語文？要多讀書，多思考，多寫作。D.他為什么能取得這么好的成績？因為他付出了很多努力。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在答題卡上）1.“______，不學(xué)無術(shù)?！背鲎浴墩撜Z·為政》。2.“______，可以橫絕峨眉巔?！背鲎岳畎椎摹妒竦离y》。3.“______，直掛云帆濟滄海。”出自李白的《行路難》。4.“______，誰家玉笛暗飛聲?！背鲎岳畎椎摹洞阂孤宄锹劦选?。5.“______，不拘一格降人才?！背鲎札徸哉涞摹都汉ルs詩》。6.“______，化作春泥更護花?！背鲎札徸哉涞摹都汉ルs詩》。7.“______，出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！背鲎灾芏仡U的《愛蓮說》。8.“______，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”出自王勃的《滕王閣序》。9.“______，不破樓蘭終不還。”出自王昌齡的《從軍行》。10.“______，化作春泥更護花?！背鲎札徸哉涞摹都汉ルs詩》。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。閱讀下面的文字，完成下列各題）閱讀下面的文字，完成下列各題。那是一個深秋的午后，陽光透過稀疏的云層，灑在公園的小徑上。我獨自一人漫步在林間，感受著微風(fēng)拂過臉龐的溫柔。路邊的楓葉已經(jīng)染上了金黃的色彩，像一片片燃燒的火焰，照亮了前方的道路。遠處傳來幾聲鳥鳴，打破了周圍的寧靜，為這美麗的景色增添了幾分生機。突然，我注意到路邊的一棵樹上，停著一只小鳥。它看起來非常瘦弱，羽毛有些凌亂，眼神中透露出一絲無助。我走過去，小心翼翼地靠近它，想要看看它是否需要幫助。小鳥似乎感受到了我的善意，它停止了顫抖，抬起頭看著我，發(fā)出幾聲微弱的叫聲。我輕輕地伸出手，想要輕輕地撫摸它，但小鳥卻突然飛了起來，落在了我的肩膀上。我驚訝地看著它，它用小腦袋蹭了蹭我的脖子，仿佛在表達它的感激。我小心地捧起它，感受到了它微弱的體溫。我決定帶它回家，給它一些溫暖和關(guān)愛?；氐郊液螅艺伊艘粋€小盒子，鋪上柔軟的棉花，把小鳥放進去。我給它準備了水和食物，放在盒子的旁邊。小鳥一開始有些害怕，但慢慢地，它開始適應(yīng)這個新環(huán)境。我每天都會去看它，和它說話，輕輕地撫摸它。漸漸地，它變得活潑起來，甚至開始在我面前跳躍，發(fā)出歡快的叫聲。有一天，我發(fā)現(xiàn)小鳥的羽毛漸漸變得光滑，眼神也變得更加明亮。我知道，它正在慢慢恢復(fù)健康。我決定給它一個機會，讓它重新回到大自然中。在一個陽光明媚的早晨，我打開了盒子，小鳥飛了出來，在空中盤旋了幾圈，然后消失在遠方的樹林中。我看著它遠去的背影，心中充滿了感慨。這只小鳥讓我明白了一個道理：只要我們用愛心和耐心去對待生命，就能給予它們希望和幫助。雖然它只陪伴了我短暫的時間，但它給我留下了深刻的印象，讓我更加珍惜生命中的每一個瞬間。1.本文主要描寫了“我”在公園遇到一只小鳥，并把它帶回家照顧的故事。請簡要概括這個故事的主要內(nèi)容。（5分）2.文中多次描寫了小鳥的狀態(tài)，請找出描寫小鳥狀態(tài)變化的句子，并分析這些句子在文中的作用。（5分）3.文中有一句話：“那只小鳥讓我明白了一個道理：只要我們用愛心和耐心去對待生命，就能給予它們希望和幫助?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（5分）4.本文的敘述者是“我”，請分析敘述者在故事中的作用。（5分）四、作文（本大題共1小題，共60分）請以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：（1）請先將題目補充完整，然后作文；（2）立意自定，文體不限（詩歌除外）；（3）不得抄襲，不得套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在答題卡上）1.B解析：選項B中，“巍然聳立”形容建筑物高聳而穩(wěn)固地立著，通常用來形容山峰、建筑物等高大壯觀，但也可以用來形容其他事物。而“歷經(jīng)風(fēng)雨”則是指經(jīng)歷了許多艱難困苦，比喻經(jīng)歷了許多考驗。這兩個詞語放在一起，雖然可以理解為建筑物經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗依然屹立不倒，但“巍然聳立”本身更側(cè)重于形容建筑物的高大和壯觀，而不是經(jīng)歷風(fēng)雨后的狀態(tài)。因此，這里的解釋“形容建筑物非常高大壯觀”不夠準確，因為“巍然聳立”本身已經(jīng)包含了高大的意思，不需要再強調(diào)“高大壯觀”。2.C解析：選項C中的“盡管...乃至...甚至...”的用法最為恰當(dāng)?！氨M管”表示讓步關(guān)系，后面通常跟一個表示轉(zhuǎn)折的句子；“乃至”表示程度上的遞進，通常用來連接兩個相近的事物；“甚至”表示程度上的進一步遞進，通常用來連接兩個相差較大的事物。在這個句子中，“盡管外面下著傾盆大雨，但他依然堅持準時趕到會場”表示盡管天氣不好，但他還是堅持去；“乃至”用來連接“堅持準時趕到會場”和“令人矚目的成就”這兩個相近的事物；“甚至”用來連接“令人矚目的成就”和“誰也不肯透露半點風(fēng)聲”這兩個相差較大的事物。因此，選項C的詞語搭配最為恰當(dāng)。3.D解析：選項A中，“通過這次培訓(xùn)，使我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性，并且增強了自學(xué)的信心”存在語病，因為“通過”和“使”連用，導(dǎo)致句子缺少主語，可以去掉“通過”或“使”。選項B中，“為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強交通安全管理”存在邏輯錯誤，“防止”后面應(yīng)該跟一個不希望發(fā)生的情況，而“不再發(fā)生”已經(jīng)是一個不希望發(fā)生的情況，因此應(yīng)該去掉“不再”。選項C中，“他的演講雖然有些地方表達不夠清晰，但整體上還是贏得了觀眾的陣陣掌聲”存在語病，因為“雖然”和“但”連用，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂，可以去掉“雖然”或“但”。選項D中，“這本書的內(nèi)容不僅豐富，而且深入淺出，非常適合初學(xué)者閱讀”沒有語病，表達清晰，邏輯正確。4.A解析：選項A中，“他興奮地說：‘我這次考試得了第一名，媽媽一定會給我買新書包！’”標點符號使用完全正確，引號內(nèi)的句子表示直接引語，句末使用感嘆號表示興奮的情緒。選項B中，“這個問題，不僅關(guān)系到個人的前途，而且關(guān)系到國家的命運，我們必須認真對待?！贝嬖跇它c符號錯誤，因為“不僅”和“而且”連用，后面應(yīng)該用分號隔開，而不是逗號。選項C中，“他一邊跑一邊喊：‘快來看，我抓到一只漂亮的蝴蝶！’”存在標點符號錯誤，因為“一邊...一邊...”連用，后面應(yīng)該用逗號隔開，而不是冒號。選項D中，“今天天氣真好，陽光明媚，我們決定去公園野餐?！贝嬖跇它c符號錯誤，因為“陽光明媚”是一個并列的分句，應(yīng)該用逗號隔開，而不是句號。5.B解析：選項B中，“他倆爭論得面紅耳赤，仿佛兩只好斗的公雞?！边@句話中，“仿佛兩只好斗的公雞”是一個比喻，但“好斗的公雞”本身并不是一個比喻，而是一個明喻，因為“仿佛”已經(jīng)表明了比喻的關(guān)系。因此，這里的修辭手法運用不正確。6.D解析：選項A中，“他的眼睛像兩顆明亮的星星，閃爍著智慧的光芒?！笔褂昧吮扔餍揶o手法，把“眼睛”比作“星星”。選項B中，“她的笑容像陽光一樣溫暖，照亮了我的心房。”使用了比喻修辭手法，把“笑容”比作“陽光”。選項C中，“他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽了心潮澎湃?！笔褂昧吮扔餍揶o手法，把“聲音”比作“洪鐘”。選項D中，“他做事認真負責(zé)，像一臺精密的儀器，從不出錯。”這句話中沒有使用比喻修辭手法，而是使用了類比，把“他”比作“精密的儀器”，但“精密的儀器”本身并不是一個比喻，而是一個明喻，因為“像”已經(jīng)表明了類比的關(guān)系。7.D解析：選項A中，“他既聰明又勇敢，既勤奮又刻苦，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生?！笔褂昧伺疟刃揶o手法，把“聰明”和“勇敢”，“勤奮”和“刻苦”并列起來。選項B中，“他為了實現(xiàn)自己的夢想，不怕困難，不怕挫折，不怕失敗，始終堅持不懈?！笔褂昧伺疟刃揶o手法，把“不怕困難”，“不怕挫折”，“不怕失敗”并列起來。選項C中，“這座城市既有古老的建筑，又有現(xiàn)代化的設(shè)施，既有濃厚的文化氛圍，又有繁華的商業(yè)氣息?！笔褂昧伺疟刃揶o手法，把“古老的建筑”和“現(xiàn)代化的設(shè)施”，“濃厚的文化氛圍”和“繁華的商業(yè)氣息”并列起來。選項D中，“他用真誠打動了我，用行動證明了自己，用堅持贏得了勝利?！彪m然這句話中有重復(fù)的詞語“用”，但并沒有形成排比的結(jié)構(gòu)，因此沒有使用排比修辭手法。8.B解析：選項A中，“這座山峰高聳入云，仿佛要觸摸到天空?！笔褂昧丝鋸埿揶o手法，把“山峰”夸張為“要觸摸到天空”。選項C中，“他的個子高得嚇人，就像一座小山一樣?！笔褂昧丝鋸埿揶o手法，把“他”的個子夸張為“像一座小山一樣”。選項D中，“這本書的內(nèi)容非常豐富，就像一座巨大的寶庫，讓人看了舍不得放下。”使用了夸張修辭手法，把“書”的內(nèi)容夸張為“像一座巨大的寶庫”。選項B中，“他為了完成這項任務(wù)，可以吃遍天下所有的苦?！边@句話中沒有使用夸張修辭手法，而是使用了比喻，把“苦”比作“吃遍天下所有的苦”，但“吃遍天下所有的苦”本身并不是一個夸張，而是一個明喻，因為“可以”已經(jīng)表明了比喻的關(guān)系。9.C解析：選項A中，“難道我們不應(yīng)該為這位英雄的壯舉而感到敬佩嗎？”使用了反問修辭手法，用疑問的句式表達肯定的意思。選項B中，“他難道不是一個值得學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？”使用了反問修辭手法，用疑問的句式表達肯定的意思。選項C中，“他這樣做難道沒有錯嗎？”這句話中沒有使用反問修辭手法，而是一個疑問句，直接詢問“他這樣做”是否沒有錯。選項D中，“他難道不是我們的好朋友嗎？”使用了反問修辭手法，用疑問的句式表達肯定的意思。10.C解析：選項A中，“什么是幸福？幸福就是和家人在一起，享受天倫之樂?！笔褂昧嗽O(shè)問修辭手法，先用疑問句提出問題，再用陳述句回答問題。選項B中，“為什么我們要學(xué)習(xí)語文？因為語文是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)?！笔褂昧嗽O(shè)問修辭手法，先用疑問句提出問題，再用陳述句回答問題。選項C中，“怎樣才能學(xué)好語文？要多讀書，多思考，多寫作。”使用了設(shè)問修辭手法，先用疑問句提出問題，再用陳述句回答問題。選項D中，“他為什么能取得這么好的成績？因為他付出了很多努力?！边@句話中沒有使用設(shè)問修辭手法，而是一個疑問句，直接詢問“他”為什么能取得這么好的成績。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在答題卡上）1.學(xué)而不知解析：這句話出自《論語·為政》，原文是“學(xué)而不知，不如不學(xué)。”意思是學(xué)習(xí)了卻不知道如何運用，不如不學(xué)。這句話強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)以致用的必要性。2.蠶叢及魚鳧，爾來四萬八千歲解析：這句話出自李白的《蜀道難》，原文是“蠶叢及魚鳧，爾來四萬八千歲。蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。”這句話描寫了蜀道的艱險和歷史悠久，表達了作者對蜀道的敬畏之情。3.長風(fēng)破浪會有時解析：這句話出自李白的《行路難》，原文是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边@句話表達了作者對未來的樂觀和自信，即使前路艱難，也相信一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的理想。4.誰家玉笛暗飛聲解析：這句話出自李白的《春夜洛城聞笛》，原文是“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?！边@句話描寫了春夜洛城聞笛的場景，表達了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。5.我勸天公重抖擻解析：這句話出自龔自珍的《己亥雜詩》，原文是“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”這句話表達了作者對當(dāng)時社會現(xiàn)狀的不滿，以及對人才的渴望。6.落紅不是無情物解析：這句話出自龔自珍的《己亥雜詩》，原文是“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@句話表達了作者對逝去事物的懷念，以及對新生的希望。7.出淤泥而不染，濯清漣而不妖解析：這句話出自周敦頤的《愛蓮說》，原文是“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！边@句話描寫了蓮花的純潔和高尚，表達了作者對蓮花的喜愛和贊美。8.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色解析：這句話出自王勃的《滕王閣序》，原文是“時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦?！边@句話描寫了滕王閣的壯麗景色，表達了作者對滕王閣的贊美之情。9.黃沙百戰(zhàn)穿金甲解析：這句話出自王昌齡的《從軍行》，原文是“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@句話描寫了邊塞戰(zhàn)爭的艱苦和將士們的英勇，表達了作者對將士們的敬佩之情。10.落紅不是無情物解析：這句話出自龔自珍的《己亥雜詩》，原文是“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@句話表達了作者對逝去事物的懷念，以及對新生的希望。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。閱讀下面的文字，完成下列各題）閱讀下面的文字，完成下列各題。那是一個深秋的午后，陽光透過稀疏的云層，灑在公園的小徑上。我獨自一人漫步在林間，感受著微風(fēng)拂過臉龐的溫柔。路邊的楓葉已經(jīng)染上了金黃的色彩，像一片片燃燒的火焰，照亮了前方的道路。遠處傳來幾聲鳥鳴，打破了周圍的寧靜，為這美麗的景色增添了幾分生機。突然，我注意到路邊的一棵樹上，停著一只小鳥。它看起來非常瘦弱，羽毛有些凌亂，眼神中透露出一絲無助。我走過去，小心翼翼地靠近它，想要看看它是否需要幫助。小鳥似乎感受到了我的善意，它停止了顫抖，抬起頭看著我，發(fā)出幾聲微弱的叫聲。我輕輕地伸出手，想要輕輕地撫摸它，但小鳥卻突然飛了起來，落在了我的肩膀上。我驚訝地看著它，它用小腦袋蹭了蹭我的脖子，仿佛在表達它的感激。我小心地捧起它，感受到了它微弱的體溫。我決定帶它回家，給它一些溫暖和關(guān)愛。回到家后，我找了一個小盒子，鋪上柔軟的棉花，把小鳥放進去。我給它準備了水和食物，放在盒子的旁邊。小鳥一開始有些害怕，但慢慢地，它開始適應(yīng)這個新環(huán)境。我每天都會去看它，和它說話，輕輕地撫摸它。漸漸地，它變得活潑起來，甚至開始在我面前跳躍，發(fā)出歡快的叫聲。有一天，我發(fā)現(xiàn)小鳥的羽毛漸漸變得光滑，眼神也變得更加明亮。我知道，它正在慢慢恢復(fù)健康。我決定給它一個機會，讓它重新回到大自然中。在一個陽光明媚的早晨，我打開了盒子，小鳥飛了出來，在空中盤旋了幾圈，然后消失在遠方的樹林中。我看著它遠去的背影，心中充滿了感慨。這只小鳥讓我明白了一個道理：只要我們用愛心和耐心去對待生命，就能給予它們希望和幫助。雖然它只陪伴了我短暫的時間，但它給我留下了深刻的印象，讓我更加珍惜生命中的每一個瞬間。1.本文主要描寫了“我”在公園遇到一只小鳥，并把它帶回家照顧的故事。請簡要概括這個故事的主要內(nèi)容。（5分）答案：這個故事主要講述了“我”在公園遇到了一只瘦弱的小鳥，出于同情和善意，“我”把它帶回家精心照顧，直到它恢復(fù)健康后，“我”又把它送回了大自然。解析：文章的主要內(nèi)容是圍繞著“我”遇到小鳥、照顧小鳥、送別小鳥這一系列事件展開的。首先，“我”在公園遇到了一只瘦弱的小鳥，出于同情和善意，“我”決定幫助它。然后，“我”把小鳥帶回家，給它提供了溫暖和關(guān)愛，并每天陪伴它，直到它恢復(fù)健康。最后，“我”決定讓小鳥回歸大自然，把它送回了樹林。這個故事表達了“我”對生命的尊重和關(guān)愛，以及“我”從這只小鳥身上得到的啟示。2.文中多次描寫了小鳥狀態(tài)的變化，請找出描寫小鳥狀態(tài)變化的句子，并分析這些句子在文中的作用。（5分）答案：描寫小鳥狀態(tài)變化的句子有：（1）“它看起來非常瘦弱，羽毛有些凌亂，眼神中透露出一絲無助。”（2）“小鳥似乎感受到了我的善意，它停止了顫抖，抬起頭看著我，發(fā)出幾聲微弱的叫聲?！保?）“漸漸地，它變得活潑起來，甚至開始在我面前跳躍，發(fā)出歡快的叫聲?！苯馕觯哼@些句子在文中的作用是：（1）第一句描寫了小鳥剛被“我”發(fā)現(xiàn)時的狀態(tài)，突出了小鳥的瘦弱和無助，為“我”決定幫助它做了鋪墊。（2）第二句描寫了小鳥在“我”的陪伴下逐漸放松的狀態(tài)，表現(xiàn)了小鳥對“我”的信任和依賴，也體現(xiàn)了“我”的善意和關(guān)愛。（3）第三句描寫了小鳥恢復(fù)健康后的狀態(tài)，表現(xiàn)了小鳥的活潑和快樂，也體現(xiàn)了“我”的精心照顧取得了成效。這些句子通過描寫小鳥狀態(tài)的變化，展現(xiàn)了“我”對小鳥的關(guān)愛和