2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味知識(shí)拓展與詩(shī)歌創(chuàng)作）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，共20分）要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每道題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真作答，就像我們?cè)谡n堂上一起探討那些有趣的文字游戲一樣，看看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)地答對(duì)每一題。1.請(qǐng)把下列加點(diǎn)字注音完全寫對(duì)，就像我們練習(xí)寫字時(shí)一樣，一筆一劃，不能馬虎哦?。?）翩翩起舞（）（2）郁郁蔥蔥（）（3）小心翼翼（）（4）栩栩如生（）（5）心滿意足（）2.給下列多音字組詞，記得我們學(xué)過(guò)的“看”有kān和kàn兩種讀音，要根據(jù)語(yǔ)境來(lái)選擇哦?。?）看（）（2）看（）（3）教（）（4）教（）3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，就像我們拼圖游戲一樣，找到缺失的那一塊，讓詞語(yǔ)變得完整起來(lái)。（1）（）有成竹（2）（）心歡喜（3）（）勃勃（4）（）不安4.請(qǐng)寫出四個(gè)與“春”字有關(guān)的成語(yǔ)，記得我們春天去公園時(shí)，老師帶著我們背誦過(guò)這些成語(yǔ)，你還能記得嗎？（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）5.用“雖然……但是……”句式造句，就像我們學(xué)過(guò)的那個(gè)小故事，小貓雖然摔倒了，但是它沒(méi)有放棄一樣，要表達(dá)出轉(zhuǎn)折關(guān)系哦！6.請(qǐng)寫出四個(gè)描寫景色的四字詞語(yǔ)，記得我們學(xué)過(guò)的《望廬山瀑布》這首詩(shī)，其中就有很多描寫景色的詞語(yǔ)，你還能想到哪些呢？（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）7.請(qǐng)寫出四個(gè)描寫人物品質(zhì)的四字詞語(yǔ)，就像我們學(xué)習(xí)的英雄人物一樣，他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，你還能想到哪些呢？（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）8.請(qǐng)寫出四個(gè)含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，記得我們學(xué)過(guò)的《狐假虎威》那個(gè)故事，其中就有一個(gè)含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，你還能想到哪些呢？（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）9.請(qǐng)寫出四個(gè)含有植物名稱的成語(yǔ)，就像我們學(xué)過(guò)的《種樹》那個(gè)故事，其中就有一個(gè)含有植物名稱的成語(yǔ)，你還能想到哪些呢？（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）10.請(qǐng)寫出四個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)，就像我們學(xué)過(guò)的《一帆風(fēng)順》那個(gè)成語(yǔ)，其中就有一個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)，你還能想到哪些呢？（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）二、閱讀理解與表達(dá)（每小題3分，共30分）要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的短文，就像我們課堂上一起分析課文一樣，認(rèn)真理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)問(wèn)題作答，看看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)地理解短文的精髓。閱讀短文《小草》，完成下列問(wèn)題：小草，你是一抹綠色，裝點(diǎn)著大地；你是一曲歌曲，喚醒了春天；你是一首詩(shī)，贊美著生命。你頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不管風(fēng)吹雨打，不管嚴(yán)寒酷暑，你始終站在那里，為世界增添一份美麗。小草，你是大自然的孩子，你是生命的象征，你是希望的使者。我們每個(gè)人都應(yīng)該像小草一樣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，勇敢地面對(duì)生活中的困難，不斷地追求自己的夢(mèng)想。1.短文主要描寫了什么？請(qǐng)用一句話概括。2.短文中使用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？4.你認(rèn)為小草有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勀愕目捶ā?.請(qǐng)你仿照短文中的句式，寫一句贊美小草的話。6.請(qǐng)你寫一段話，描述一下你身邊的小草，可以運(yùn)用短文中的修辭手法。7.請(qǐng)你寫一段話，談?wù)勀銓?duì)生命的理解，可以運(yùn)用短文中的句式。8.請(qǐng)你寫一段話，描述一下你最喜歡的季節(jié)，可以運(yùn)用短文中的修辭手法。9.請(qǐng)你寫一段話，談?wù)勀銓?duì)夢(mèng)想的理解，可以運(yùn)用短文中的修辭手法。10.請(qǐng)你寫一段話，描述一下你的家鄉(xiāng)，可以運(yùn)用短文中的修辭手法。三、作文（40分）要求：請(qǐng)你打開你心中的那扇窗，用你手中的筆，寫一篇不少于400字的作文?？梢詫懸黄x后感，也可以寫一篇記敘文，還可以寫一篇想象作文。就像我們課堂上一起分享故事一樣，把你心中的想法和感受寫出來(lái)，讓老師看到你的進(jìn)步和成長(zhǎng)。1.題目：我的夢(mèng)想2.要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于400字；（2）內(nèi)容具體，感情真摯；（3）語(yǔ)句通順，條理清晰；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。四、綜合實(shí)踐活動(dòng)（30分）要求：請(qǐng)你像一個(gè)小小探險(xiǎn)家一樣，去探索我們生活中的語(yǔ)文知識(shí)。下面的題目都是我們生活中常見(jiàn)的語(yǔ)文現(xiàn)象，請(qǐng)你認(rèn)真思考，用你學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決這些問(wèn)題，就像我們課堂上一起解決難題一樣，看看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)地找到答案。1.你知道嗎？我們平時(shí)說(shuō)的“ABC”“123”在英語(yǔ)中叫做“Alphabet”和“Number”，那我們中國(guó)的“一二三”“甲乙丙”應(yīng)該叫什么呢？請(qǐng)你查資料或者請(qǐng)教老師，然后寫下來(lái)。2.你知道嗎？我們平時(shí)用的漢字，其實(shí)有各種各樣的字體，比如我們寫作業(yè)時(shí)用的楷體，就像我們寫字時(shí)一樣，一筆一劃，非常工整；還有我們看報(bào)紙時(shí)用的宋體，就像我們讀書時(shí)一樣，非常清晰。那你還知道哪些字體呢？請(qǐng)你查資料或者請(qǐng)教老師，然后寫下來(lái)。3.你知道嗎？我們平時(shí)說(shuō)話時(shí)，有時(shí)候會(huì)用到一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，比如“點(diǎn)贊”“種草”等等，這些詞語(yǔ)都是我們這個(gè)時(shí)代的新詞匯。那你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)呢？請(qǐng)你查資料或者請(qǐng)教老師，然后寫下來(lái)，并解釋一下它的意思。4.你知道嗎？我們平時(shí)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其實(shí)也有各種各樣的作用，比如我們寫句子時(shí)用的句號(hào)，就像我們說(shuō)話結(jié)束時(shí)一樣，表示一句話結(jié)束了；還有我們寫疑問(wèn)句時(shí)用的問(wèn)號(hào)，就像我們說(shuō)話時(shí)遇到疑問(wèn)一樣，表示一句話是一個(gè)問(wèn)題。那你還知道哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？請(qǐng)你查資料或者請(qǐng)教老師，然后寫下來(lái)，并解釋一下它的作用。5.你知道嗎？我們平時(shí)看的電視節(jié)目，有時(shí)候會(huì)用到一些字幕，這些字幕可以幫助我們更好地理解節(jié)目?jī)?nèi)容。那你有沒(méi)有想過(guò)，如果我們自己寫一個(gè)電視節(jié)目腳本，應(yīng)該怎么寫呢？請(qǐng)你發(fā)揮你的想象力，寫一個(gè)簡(jiǎn)單的電視節(jié)目腳本，包括節(jié)目名稱、節(jié)目?jī)?nèi)容、字幕等。就像我們課堂上一起編寫故事一樣，看看誰(shuí)能編寫出一個(gè)有趣又精彩的電視節(jié)目腳本。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.翩翩起舞piānpiānqǐwǔ郁郁蔥蔥yùyùcōngcōng小心翼翼xiǎoxīnyìyì栩栩如生xǔxǔrúshēng心滿意足xīnmǎnyìzú解析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況。需要學(xué)生平時(shí)多讀多練，特別是多音字和易錯(cuò)字。例如“翩翩”不能讀成“piānpiān”，“小心翼翼”的“翼”不能讀成“yì”。2.看（看見(jiàn)）看（看?。┙蹋ń虝┙蹋ń淌遥┙馕觯捍祟}考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況。需要學(xué)生根據(jù)具體的語(yǔ)境選擇正確的讀音。例如“看書”的“看”讀kān，“看病”的“看”讀kàn，“教書”的“教”讀jiāo，“教室”的“教”讀jiào。3.胸有成竹滿心歡喜生機(jī)勃勃心神不安解析：此題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。需要學(xué)生平時(shí)多積累，并且注意成語(yǔ)的搭配。例如“胸有成竹”不能寫成“胸有成功竹”，“生機(jī)勃勃”不能寫成“生氣勃勃”。4.春暖花開春風(fēng)得意春華秋實(shí)鶯歌燕舞解析：此題考查學(xué)生對(duì)與“春”字有關(guān)的成語(yǔ)的積累情況。需要學(xué)生平時(shí)多讀多背，并且注意成語(yǔ)的意思。例如“春暖花開”形容春天來(lái)了，天氣變暖，花兒都開了，“春風(fēng)得意”形容人處境順利，事業(yè)如意。5.雖然今天天氣很好，但是我還是堅(jiān)持去圖書館看書。解析：此題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。需要學(xué)生掌握“雖然……但是……”的句式，并且注意句子的邏輯關(guān)系。例如“雖然”后面表示讓步，“但是”后面表示轉(zhuǎn)折。6.湖光山色草長(zhǎng)鶯飛層巒疊嶂水天一色解析：此題考查學(xué)生對(duì)描寫景色的四字詞語(yǔ)的積累情況。需要學(xué)生平時(shí)多觀察，多積累。例如“湖光山色”形容湖面和山色相互映襯，非常美麗，“草長(zhǎng)鶯飛”形容春天來(lái)了，草木茂盛，黃鶯在飛來(lái)飛去。7.大公無(wú)私樂(lè)于助人勇往直前好學(xué)上進(jìn)解析：此題考查學(xué)生對(duì)描寫人物品質(zhì)的四字詞語(yǔ)的積累情況。需要學(xué)生平時(shí)多觀察，多積累。例如“大公無(wú)私”形容公正無(wú)私，一心為公，“樂(lè)于助人”形容喜歡幫助別人。8.龍飛鳳舞狐假虎威九牛一毛魚目混珠解析：此題考查學(xué)生對(duì)含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)的積累情況。需要學(xué)生平時(shí)多讀多背，并且注意成語(yǔ)的意思。例如“龍飛鳳舞”形容書法筆勢(shì)有力，靈活舒展，“狐假虎威”比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。9.葉落歸根開花結(jié)果竹報(bào)平安草長(zhǎng)鶯飛解析：此題考查學(xué)生對(duì)含有植物名稱的成語(yǔ)的積累情況。需要學(xué)生平時(shí)多讀多背，并且注意成語(yǔ)的意思。例如“葉落歸根”比喻事物有一定的發(fā)展規(guī)律，“開花結(jié)果”比喻工作或?qū)W習(xí)有進(jìn)展，并取得成果。10.三心二意四面八方五光十色七上八下解析：此題考查學(xué)生對(duì)含有數(shù)字的成語(yǔ)的積累情況。需要學(xué)生平時(shí)多讀多背，并且注意成語(yǔ)的意思。例如“三心二意”形容做事不專心，“四面八方”形容各個(gè)方面或各個(gè)地方。二、閱讀理解與表達(dá)1.短文主要描寫了小草的頑強(qiáng)生命力及其對(duì)世界的美化作用。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，找出短文的主要內(nèi)容。短文主要寫了小草的頑強(qiáng)生命力和對(duì)世界的美化作用。2.短文中使用了比喻、擬人等修辭手法。例如“小草，你是一抹綠色，裝點(diǎn)著大地”運(yùn)用了比喻的修辭手法，“你頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著”運(yùn)用了擬人的修辭手法。解析：此題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的識(shí)別能力。需要學(xué)生掌握常見(jiàn)的修辭手法，例如比喻、擬人、排比等，并且能夠在短文中找出相應(yīng)的例子。3.短文表達(dá)了作者對(duì)小草的贊美之情，以及對(duì)頑強(qiáng)生命力的贊美。解析：此題考查學(xué)生對(duì)作者思想感情的理解能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，體會(huì)作者的思想感情。短文表達(dá)了作者對(duì)小草的贊美之情，以及對(duì)頑強(qiáng)生命力的贊美。4.小草具有頑強(qiáng)的生命力、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、積極向上的精神等，這些精神都值得我們學(xué)習(xí)。例如小草不管風(fēng)吹雨打，不管嚴(yán)寒酷暑，始終站在那里，為世界增添一份美麗，這種頑強(qiáng)向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)小草精神的理解，以及結(jié)合實(shí)際生活的能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，體會(huì)小草的精神，并且結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勛约旱目捶ā?.小草，你是春天的使者，你是生命的贊歌。解析：此題考查學(xué)生對(duì)仿寫句子的能力。需要學(xué)生掌握仿寫句子的方法，并且注意句子的結(jié)構(gòu)和修辭手法。例如可以運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出一句贊美小草的話。6.我家門前的小草，像一個(gè)個(gè)綠色的音符，在春風(fēng)中跳躍著，唱著春天的歌。解析：此題考查學(xué)生對(duì)描寫景色的能力。需要學(xué)生運(yùn)用短文中的修辭手法，寫出一段描寫小草的話。例如可以運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出一段描寫小草的話。7.生命是寶貴的，生命是短暫的，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命充滿意義。解析：此題考查學(xué)生對(duì)生命的理解，以及運(yùn)用短文中的句式的能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，體會(huì)作者對(duì)生命的理解，并且運(yùn)用短文中的句式，寫出一段話談?wù)勛约簩?duì)生命的理解。8.我最喜歡的季節(jié)是春天，春天來(lái)了，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象，像一幅美麗的畫卷。解析：此題考查學(xué)生對(duì)描寫景色的能力。需要學(xué)生運(yùn)用短文中的修辭手法，寫出一段描寫春天的話。例如可以運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出一段描寫春天的話。9.夢(mèng)想是人生的指路明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，我們要勇敢地追求自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的理解，以及運(yùn)用短文中的句式的能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，體會(huì)作者對(duì)夢(mèng)想的理解，并且運(yùn)用短文中的句式，寫出一段話談?wù)勛约簩?duì)夢(mèng)想的理解。10.我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的地方，這里有綠樹成蔭的街道，有清澈見(jiàn)底的河流，有熱鬧非凡的集市，是一個(gè)讓人流連忘返的地方。解析：此題考查學(xué)生對(duì)描寫景色的能力。需要學(xué)生運(yùn)用短文中的修辭手法，寫出一段描寫家鄉(xiāng)的話。例如可以運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出一段描寫家鄉(xiāng)的話。三、作文（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略）四、綜合實(shí)踐活動(dòng)1.我們中國(guó)的“一二三”“甲乙丙”應(yīng)該叫做“Arabicnumerals”和“Chinesecharacters”。解析：此題考查學(xué)生對(duì)不同國(guó)家數(shù)字和文字的稱呼的了解。需要學(xué)生平時(shí)多了解不同國(guó)家的文化，并且注意積累相關(guān)的知識(shí)。2.我們還知道行書、草書、隸書等字體。例如行書是一種書寫速度較快，筆畫連綿不斷的字體，草書是一種筆畫簡(jiǎn)略，藝術(shù)性較強(qiáng)的字體，隸書是一種古體字，筆畫方折，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)不同字體的了解。需要學(xué)生平時(shí)多觀察，多積累，并且注意不同字體的特點(diǎn)。例如行書、草書、隸書等。3.我們還知道“打卡”“佛系”等網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)?！按蚩ā笔侵赣涗涀约和瓿赡稠?xiàng)任務(wù)的行為，“佛系”是指一種淡然的生活態(tài)度，不追求名利，不爭(zhēng)不搶。解析：此題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的了解。需要學(xué)生平時(shí)多