2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：作文素材積累與運(yùn)用篇）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用要求：仔細(xì)閱讀下面每一道題，認(rèn)真思考，把答案寫(xiě)在答題卡上。這部分內(nèi)容可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)呢，就像蓋房子得有磚有瓦一樣，你可千萬(wàn)別馬虎了，要用心去體會(huì)每個(gè)字、每個(gè)詞的韻味和感覺(jué)。1.填空題，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。（1）在熱鬧的集市上，小販們吆喝著叫賣(mài)，他√（yāo）聲高亢，吸引了不少顧客駐足√（zhù）腳觀看。（2）雨后的森林里，空氣清新√（xīn），鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱√（chàng），一切都顯得那么生機(jī)勃勃。（3）他√（hěn）愛(ài)讀書(shū)，每天放學(xué)后都要去圖書(shū)館借閱√（yuè）幾本自己喜歡的課外讀物。2.選擇題，下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖√B.漫山遍野C.金碧輝煌√D.人山人海√這道題得好好琢磨琢磨，那些形近字、音近字可真是“狡猾”得很，一不小心就會(huì)讓人“中招”。比如“惟妙惟肖”的“惟”可不能寫(xiě)成“維”，“金碧輝煌”的“碧”也不能寫(xiě)成“壁”。你得像個(gè)小偵探一樣，抓住它們的細(xì)微差別，才能選出正確的答案。選對(duì)了一分，就離成功更近了一步呢！3.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。√（2）古詩(shī)詞“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”出自唐代詩(shī)人孟浩然?！粒ㄟ@句詩(shī)其實(shí)是唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》）（3）神話故事《精衛(wèi)填?！分v述了精衛(wèi)鳥(niǎo)銜西山之木石，試圖填平大海的故事。√這幾道判斷題，可考考你對(duì)成語(yǔ)和古詩(shī)詞的積累，還有那些經(jīng)典神話故事的熟悉程度。你得像個(gè)小老師一樣，認(rèn)真審視每一句話，看看有沒(méi)有“硬傷”。做對(duì)了，說(shuō)明你平時(shí)積累得真不錯(cuò)；做錯(cuò)了，也別灰心，趕緊把錯(cuò)的地方記下來(lái)，下次可不能再犯同樣的錯(cuò)誤了！4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、美觀。（1）每當(dāng)我看到天邊的晚霞，總會(huì)想起外婆√（wà）那慈祥√（xiáng）的笑容，心里就暖暖的。（2）暑假期間，我和同學(xué)們一起參加了環(huán)?！蹋╤uán）活動(dòng)，清理了社區(qū)周?chē)睦蹋╨èi），感覺(jué)特別有意義。這道題可是考察你平時(shí)讀書(shū)寫(xiě)字的“功底”呢！你得像個(gè)小書(shū)法家一樣，一筆一劃地寫(xiě)好每一個(gè)字，注意它們的結(jié)構(gòu)和間架。寫(xiě)完之后，還要再讀一遍，看看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)或者寫(xiě)漏了。寫(xiě)好了，不僅卷面會(huì)變得干凈整潔，還能讓閱卷老師對(duì)你刮目相看呢！5.用“雖然……但是……”造句，句子要通順，表達(dá)真情實(shí)感。雖然今天天氣很炎熱√，但是同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持在操場(chǎng)上做操√，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范。這道題可是要考考你的“造句”能力呢！你得先理解“雖然……但是……”的意思，知道它是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。然后，你要打開(kāi)思路，想想生活中有哪些事情可以用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞來(lái)表達(dá)。比如，可以寫(xiě)學(xué)習(xí)上的事情、生活中的事情，甚至是和小動(dòng)物有關(guān)的事情。寫(xiě)的時(shí)候，要注意句子要完整，表達(dá)要真情實(shí)感，這樣才能打動(dòng)人心。二、閱讀理解要求：下面有兩篇閱讀短文，每篇短文后面都有幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀短文，認(rèn)真思考，然后回答問(wèn)題。這部分內(nèi)容可是培養(yǎng)你“閱讀能力”和“思考能力”的重要環(huán)節(jié)，你得像個(gè)小探險(xiǎn)家一樣，在文字的海洋里盡情遨游，去發(fā)現(xiàn)那些隱藏在字里行間的“寶藏”。（一）閱讀短文《小草的力量》，回答問(wèn)題。小草，是一種不起眼√的植物，它沒(méi)有花朵那么美麗√，沒(méi)有樹(shù)木那么高大√，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力√。不管是在石縫√里，還是在沙漠√中，只要有一絲陽(yáng)光和一點(diǎn)水分√，小草就能生根發(fā)芽√，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)√著。它就像一個(gè)不屈不撓√的戰(zhàn)士√，無(wú)論遇到多大的困難√，都能勇敢地面對(duì)√，永不放棄√。1.短文主要寫(xiě)了什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括?！蹋ㄐ〔蓦m然不起眼，但生命力頑強(qiáng)，無(wú)論遇到什么困難都能勇敢面對(duì)。）這道題可得好好審題，要抓住短文的中心思想，用最簡(jiǎn)單的話把它概括出來(lái)。不能太啰嗦，也不能太簡(jiǎn)單，要恰到好處，就像用一把“金鑰匙”打開(kāi)“閱讀”的大門(mén)一樣。2.你認(rèn)為小草具有怎樣的精神品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫??！蹋ㄐ〔菥哂蓄B強(qiáng)的生命力、不屈不撓的精神和勇敢面對(duì)困難的態(tài)度。）這道題可要考考你的“思考能力”了。你得仔細(xì)閱讀短文，找出描寫(xiě)小草精神品質(zhì)的句子，然后結(jié)合自己的理解，談?wù)勀愕目捶?。可以?xiě)小草給你帶來(lái)的啟示，也可以寫(xiě)你生活中遇到的類似的事情。寫(xiě)的時(shí)候，要注意條理清晰，語(yǔ)言流暢，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)像小草一樣頑強(qiáng)不屈的人或事？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)?！蹋ɡ纾何业臓敔敚m然年紀(jì)大了，但仍然堅(jiān)持每天鍛煉身體，就像小草一樣頑強(qiáng)。）這道題可是要考考你的“聯(lián)系生活”的能力了。你得仔細(xì)回想一下自己的生活中，有沒(méi)有遇到過(guò)像小草一樣頑強(qiáng)不屈的人或事?？梢詫?xiě)你的家人、朋友，也可以寫(xiě)你看到過(guò)的新聞事件。寫(xiě)的時(shí)候，要注意具體事例，生動(dòng)形象，讓讀者感受到那種頑強(qiáng)不屈的精神力量。（二）閱讀短文《愛(ài)心傳遞》，回答問(wèn)題。在一個(gè)寒冷√的冬天√，一個(gè)小男孩在街頭√賣(mài)火柴√。他衣衫襤褸√，凍得瑟瑟發(fā)抖√。一個(gè)路過(guò)√的阿姨看到√了這一幕，便脫下√自己的外套√給他穿上√，還買(mǎi)下了√他手里√的所有火柴√。小男孩感動(dòng)得熱淚盈眶√，他不知道這位阿姨叫什么名字√，但他知道√，她的善良√像冬日里的陽(yáng)光√，溫暖√了他的心√。1.短文講述了怎樣的一個(gè)故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括?！蹋ㄒ粋€(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小男孩在街頭賣(mài)火柴，一位阿姨看到他衣衫襤褸，便脫下自己的外套給他穿上，還買(mǎi)下了他所有的火柴，小男孩深受感動(dòng)。）這道題和第一題類似，也是要考考你的“概括能力”和“表達(dá)能力”。你得抓住短文的中心思想，用最簡(jiǎn)單的話把它概括出來(lái)。注意，要簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦，也不要遺漏重要的信息。2.你認(rèn)為那位阿姨是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫??！蹋俏话⒁淌且粋€(gè)善良、熱心、有愛(ài)心的人。）這道題可得好好思考，要結(jié)合短文內(nèi)容，分析那位阿姨的性格特點(diǎn)?？梢詮乃懊撓峦馓捉o小男孩穿上”這個(gè)動(dòng)作入手，也可以從她“買(mǎi)下小男孩所有火柴”這個(gè)行為入手，還可以從她“不知道小男孩叫什么名字”這個(gè)細(xì)節(jié)入手，總之，要全方位地分析，寫(xiě)出你的理解。3.你認(rèn)為“愛(ài)心傳遞”有什么意義？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶??！蹋◥?ài)心傳遞可以溫暖他人的心，也可以傳遞正能量，讓社會(huì)變得更加美好。例如，我們可以向那位阿姨學(xué)習(xí)，平時(shí)多幫助身邊需要幫助的人。）這道題可是要考考你的“思考能力”和“表達(dá)能力”了。你得先理解“愛(ài)心傳遞”的意思，然后結(jié)合短文內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶??？梢詫?xiě)愛(ài)心傳遞的重要性，也可以寫(xiě)你自己在生活中參與愛(ài)心傳遞的經(jīng)歷。寫(xiě)的時(shí)候，要注意條理清晰，語(yǔ)言流暢，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。三、寫(xiě)作要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。作文是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“重頭戲”呢，就像一場(chǎng)精彩的“演出”，得有吸引人的“劇本”，有生動(dòng)的“表演”，還有感人的“結(jié)局”。所以，你可千萬(wàn)別小看它，要用心去構(gòu)思，去表達(dá)，去展示你平時(shí)的積累和“才華”。記住，好的作文，就像一顆閃亮的“星星”，能夠照亮你的“心靈”，也能夠打動(dòng)讀者的“心弦”。題目：那一次，我明白了_______這道題目可是一個(gè)“寶藏”，等待著你去挖掘。你需要填上合適的詞語(yǔ)，比如“堅(jiān)持的意義”、“友誼的珍貴”、“努力的價(jià)值”等等，然后圍繞這個(gè)主題，寫(xiě)一件讓你印象深刻的事情。寫(xiě)的時(shí)候，要注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把你的感受寫(xiě)真實(shí)，把你的思考寫(xiě)深刻。你可以運(yùn)用多種修辭手法，比如比喻、擬人、排比等等，讓你的作文更加生動(dòng)形象，更加精彩紛呈。四、口語(yǔ)交際要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的情境，然后根據(jù)要求，進(jìn)行口語(yǔ)交際。口語(yǔ)交際可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“另一門(mén)重要課程”呢，就像一場(chǎng)“有趣的對(duì)話”，需要你用“清晰的語(yǔ)言”，表達(dá)自己的“想法”，也要學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”別人的“意見(jiàn)”。所以，你可千萬(wàn)別緊張，要放松心態(tài)，像和好朋友聊天一樣，用自然、流暢、得體的語(yǔ)言，完成這次口語(yǔ)交際。情境：假設(shè)你是學(xué)校廣播站的小主持人，今天要播報(bào)一則校園新聞，內(nèi)容是：學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，決定下周開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)月活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括圖書(shū)漂流、讀書(shū)分享會(huì)、經(jīng)典誦讀比賽等。請(qǐng)你模擬主持人的身份，用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，向全校師生介紹這次活動(dòng)，并號(hào)召大家積極參與。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)情境，寫(xiě)一段主持詞。寫(xiě)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、流暢、有感染力，要能夠吸引聽(tīng)眾的注意力，也要能夠激發(fā)大家的參與熱情。你可以運(yùn)用一些修辭手法，比如排比、比喻等等，讓你的主持詞更加生動(dòng)形象，更加精彩紛呈。記住，你可是學(xué)校的“小代言人”呢，要用自己的“聲音”，傳遞學(xué)校的“信息”，展現(xiàn)學(xué)校的“風(fēng)采”。五、綜合性學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求，完成相關(guān)任務(wù)。綜合性學(xué)習(xí)可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“大舞臺(tái)”呢，需要你綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行“探究”、“實(shí)踐”、“合作”，最后完成一個(gè)“有意義”的任務(wù)。所以，你可千萬(wàn)別害怕，要積極參與，開(kāi)動(dòng)腦筋，像一個(gè)小“研究員”一樣，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。材料：最近，咱們社區(qū)開(kāi)展了一個(gè)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括調(diào)查社區(qū)環(huán)境狀況、制作環(huán)保宣傳海報(bào)、撰寫(xiě)環(huán)保倡議書(shū)等。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)材料，完成以下任務(wù)：1.調(diào)查社區(qū)環(huán)境狀況，可以用表格或文字的形式，記錄你觀察到的環(huán)境問(wèn)題，比如垃圾分類是否到位、是否有亂扔垃圾的現(xiàn)象、綠化面積是否足夠等等?！蹋ɡ纾何野l(fā)現(xiàn)社區(qū)垃圾分類箱旁邊經(jīng)常有居民亂扔垃圾，而且綠化面積還不夠，希望能夠增加一些花草樹(shù)木。）這道題可得好好觀察咱們周?chē)沫h(huán)境了。你要像一個(gè)小“偵探”一樣，仔細(xì)尋找社區(qū)里的環(huán)境問(wèn)題，然后把它們記錄下來(lái)?？梢杂帽砀竦男问?，把問(wèn)題、現(xiàn)象、地點(diǎn)等信息記錄清楚；也可以用文字的形式，把你的觀察和發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。記錄的時(shí)候，要注意具體、真實(shí)，不能憑空想象。2.制作一張環(huán)保宣傳海報(bào)，要求主題鮮明、構(gòu)圖美觀、色彩鮮明，能夠吸引人們的注意力，并能有效地傳遞環(huán)保信息?！蹋ɡ纾汉?bào)主題是“垃圾分類，從我做起”，畫(huà)面上是一個(gè)地球，上面有許多垃圾，下面是一個(gè)雙手將垃圾扔進(jìn)分類箱的畫(huà)面。）這道題可得好好發(fā)揮你的“創(chuàng)意”了。你要設(shè)計(jì)一張能夠吸引人們注意力的環(huán)保宣傳海報(bào)，主題要鮮明，構(gòu)圖要美觀，色彩要鮮明。你可以運(yùn)用畫(huà)筆、電腦等工具，把你設(shè)計(jì)的海報(bào)畫(huà)出來(lái)或做出來(lái)。海報(bào)的內(nèi)容要能夠有效地傳遞環(huán)保信息，比如垃圾分類、節(jié)約用水、保護(hù)森林等等。設(shè)計(jì)的時(shí)候，要注意簡(jiǎn)潔明了，生動(dòng)形象，能夠引起人們的共鳴。3.撰寫(xiě)一份環(huán)保倡議書(shū)，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境，可以從節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)綠化等方面提出建議。√（例如：親愛(ài)的社區(qū)居民們，保護(hù)環(huán)境，從我做起！讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水、用電，減少使用一次性塑料制品，保護(hù)我們身邊的花草樹(shù)木，為建設(shè)美麗社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量?。┻@道題可得好好表達(dá)你的“心聲”了。你要寫(xiě)一份能夠呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境的倡議書(shū)，可以從節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)綠化等方面提出建議。倡議書(shū)的語(yǔ)言要真誠(chéng)、懇切，能夠打動(dòng)人心；內(nèi)容要具體、可行，能夠引起大家的共鳴。寫(xiě)的時(shí)候，要注意條理清晰，語(yǔ)言流暢，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。本次試卷答案如下一、積累運(yùn)用1.填空題，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。（1）在熱鬧的集市上，小販們吆喝著叫賣(mài)，他√（yāo）聲高亢，吸引了不少顧客駐足√（zhù）腳觀看。解析：此題考查字音。吆喝（yāohe）指大聲叫賣(mài)或呼喚；駐足（zhùzú）指停住腳步。兩個(gè)加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中讀音都正確。（2）雨后的森林里，空氣清新√（xīn），鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱√（chàng），一切都顯得那么生機(jī)勃勃。解析：此題考查字音。清新（qīngxīn）形容空氣潔凈清新；歌唱（gēchàng）指用聲音表達(dá)情意。兩個(gè)加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中讀音都正確。（3）他√（hěn）愛(ài)讀書(shū)，每天放學(xué)后都要去圖書(shū)館借閱√（yuè）幾本自己喜歡的課外讀物。解析：此題考查字音。愛(ài)好（àihào）指對(duì)某種事物有濃厚的興趣；借閱（jièyuè）指借來(lái)閱讀。第一個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)讀hěn，第二個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)讀yuè。2.選擇題，下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖√B.漫山遍野C.金碧輝煌√D.人山人?！探馕觯捍祟}考查字形。A項(xiàng)惟妙惟肖中的“惟”不能寫(xiě)作“維”；B項(xiàng)漫山遍野中的“漫”不能寫(xiě)作“慢”；C項(xiàng)金碧輝煌中的“碧”不能寫(xiě)作“壁”；D項(xiàng)人山人海中的所有字都正確。故選D。3.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適?！探馕觯捍祟}考查成語(yǔ)理解?！爱?huà)蛇添足”的意思是畫(huà)好了蛇，又給它添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。說(shuō)法正確。（2）古詩(shī)詞“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”出自唐代詩(shī)人孟浩然?！粒ㄟ@句詩(shī)其實(shí)是唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》）解析：此題考查古詩(shī)詞?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》，而不是直接說(shuō)出自孟浩然。說(shuō)法錯(cuò)誤。（3）神話故事《精衛(wèi)填海》講述了精衛(wèi)鳥(niǎo)銜西山之木石，試圖填平大海的故事?！探馕觯捍祟}考查神話故事?！毒l(wèi)填?！肥恰渡胶＝?jīng)》中的一則神話故事，講述了炎帝的小女兒女娃在東海游玩時(shí)不幸溺亡，死后化作精衛(wèi)鳥(niǎo)，不斷銜西山之木石試圖填平大海的故事。說(shuō)法正確。4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、美觀。（1）每當(dāng)我看到天邊的晚霞，總會(huì)想起外婆√（wà）那慈祥√（xiáng）的笑容，心里就暖暖的。解析：此題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。外婆（wàipó）指外祖母；慈祥（cixiáng）指老年人態(tài)度和藹可親。兩個(gè)詞語(yǔ)都拼寫(xiě)正確。（2）暑假期間，我和同學(xué)們一起參加了環(huán)?！蹋╤uán）活動(dòng)，清理了社區(qū)周?chē)睦蹋╨èi），感覺(jué)特別有意義。解析：此題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。環(huán)保（huánbǎo）指保護(hù)環(huán)境；垃圾（lājī）指扔掉的無(wú)用的東西。兩個(gè)詞語(yǔ)都拼寫(xiě)正確。5.用“雖然……但是……”造句，句子要通順，表達(dá)真情實(shí)感。雖然今天天氣很炎熱√，但是同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持在操場(chǎng)上做操√，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范。解析：此題考查造句能力?！半m然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。句子前半部分寫(xiě)天氣炎熱，后半部分寫(xiě)同學(xué)們堅(jiān)持做操，符合題意，表達(dá)真情實(shí)感。二、閱讀理解（一）閱讀短文《小草的力量》，回答問(wèn)題。1.短文主要寫(xiě)了什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括?！蹋ㄐ〔蓦m然不起眼，但生命力頑強(qiáng)，無(wú)論遇到什么困難都能勇敢面對(duì)。）解析：此題考查概括主要內(nèi)容。短文主要講述了小草雖然不起眼，但具有頑強(qiáng)的生命力和勇敢面對(duì)困難的精神。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括為“小草雖然不起眼，但生命力頑強(qiáng)，無(wú)論遇到什么困難都能勇敢面對(duì)?！?.你認(rèn)為小草具有怎樣的精神品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫??！蹋ㄐ〔菥哂蓄B強(qiáng)的生命力、不屈不撓的精神和勇敢面對(duì)困難的態(tài)度。）解析：此題考查理解文章內(nèi)容。短文提到小草“不管是在石縫里，還是在沙漠中，只要有一絲陽(yáng)光和一點(diǎn)水分，小草就能生根發(fā)芽，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著”，說(shuō)明小草具有頑強(qiáng)的生命力；“它就像一個(gè)不屈不撓的戰(zhàn)士，無(wú)論遇到多大的困難，都能勇敢地面對(duì)，永不放棄”，說(shuō)明小草具有不屈不撓的精神和勇敢面對(duì)困難的態(tài)度。根據(jù)這些內(nèi)容，可以總結(jié)出小草具有頑強(qiáng)的生命力、不屈不撓的精神和勇敢面對(duì)困難的態(tài)度。3.你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)像小草一樣頑強(qiáng)不屈的人或事？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)?！蹋ɡ纾何业臓敔敚m然年紀(jì)大了，但仍然堅(jiān)持每天鍛煉身體，就像小草一樣頑強(qiáng)。）解析：此題考查聯(lián)系生活實(shí)際。要求結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)一件