2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)）之文言文閱讀理解考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀下面的文言文，根據(jù)文意和所學(xué)知識(shí)，選擇最符合題目要求的答案。這些題目啊，就像是咱們語(yǔ)文課上的小老師，會(huì)悄悄告訴你一些文言文的小秘密，你得用心聽(tīng)哦！1.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。魯人欲徙于越，說(shuō)者謂其不可。魯人曰：“吾欲之越，何為不可？”說(shuō)者曰：“君之越也，必先入宦于王?；氯辏胁荒芟嗍乙陨?，君將歸。君豈得不宦哉？”魯人曰：“吾已善謀矣。越人射箭不穿犀甲，則不能加敵于國(guó)。吾欲射道于彼，加敵于君，何為不可？”說(shuō)者曰：“君之越也，必先入宦于王?；氯?，尚不能相室以生，君將歸。君豈得不宦哉？”魯人曰：“吾已善謀矣。越人射箭不穿犀甲，則不能加敵于國(guó)。吾欲射道于彼，加敵于君，何為不可？”（1）下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.說(shuō)者謂其不可“說(shuō)者”在這里指勸說(shuō)的人。B.吾欲之越“之”是動(dòng)詞，意為“去”。C.相室以生“相”是輔佐的意思，“室”指家。D.加敵于君“加”是攻擊的意思，“敵”指敵人。（2）對(duì)魯人的想法，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.魯人認(rèn)為去越國(guó)可以增加自己的本領(lǐng)。B.魯人認(rèn)為在越國(guó)可以找到更好的生活。C.魯人認(rèn)為只要會(huì)射箭就能在越國(guó)立足。D.魯人認(rèn)為越國(guó)的人射箭都不好，他可以去教他們。（3）文中說(shuō)“君之越也，必先入宦于王”，這里的“宦”指的是（）A.做官。B.出賣(mài)。C.幫助。D.學(xué)習(xí)。（4）對(duì)這篇文章的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.魯人是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。B.魯人是一個(gè)聰明的人。C.魯人的想法是可行的。D.魯人的想法是不可行的。（5）如果你是那個(gè)勸說(shuō)的人，你會(huì)怎么勸說(shuō)魯人不去越國(guó)？請(qǐng)用不超過(guò)50字回答。（6）你認(rèn)為魯人的這種想法在現(xiàn)實(shí)生活中行得通嗎？為什么？（7）如果你是越國(guó)的人，你會(huì)歡迎魯人嗎？為什么？（8）你認(rèn)為這篇文章告訴我們什么道理？（9）你有沒(méi)有遇到過(guò)類似魯人的情況？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（10）如果你是魯人，你會(huì)選擇去越國(guó)嗎？為什么？二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）要求：這些題目啊，就像是填字游戲，但填的不是普通的字，而是文言文中的關(guān)鍵字，你得像偵探一樣，從文中找到它們，填到空格里。這些字啊，就像是解開(kāi)謎題的關(guān)鍵，你得好好找找哦！1.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。晏子使楚，楚王伏兵于室中，使二人夾而歌，有伏兵于堂下，使二人夾而歌，有伏兵于庭中，使二人夾而歌。晏子曰：“楚之有伏兵，何以知之？”楚王曰：“伏兵于室中，使二人夾而歌，則室中之人不能聽(tīng)；伏兵于堂下，使二人夾而歌，則堂下之人不能聽(tīng)；伏兵于庭中，使二人夾而歌，則庭中之人不能聽(tīng)。故知之。”（1）晏子使楚，楚王想怎么樣？（2）楚王為什么要在室中、堂下、庭中設(shè)伏兵？（3）晏子是怎么知道楚國(guó)有伏兵的？（4）你認(rèn)為楚王是一個(gè)怎樣的人？（5）如果你是晏子，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)楚王的伏兵？2.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。齊人伐燕，勝之。燕人問(wèn)齊使曰：“齊人將何為？”齊使曰：“齊人將伐趙?！毖嗳嗽唬骸昂我灾?？”齊使曰：“齊人伐燕，勝之，燕人問(wèn)齊使曰：‘齊人將何為？’齊使曰：‘齊人將伐趙?！毖嗳嗽唬骸褒R人豈將伐趙乎？齊人伐燕，勝之，燕人問(wèn)齊使曰：‘齊人將何為？’齊使曰：‘齊人將伐趙?！饼R使曰：“齊人豈將伐趙乎？齊人伐燕，勝之，燕人問(wèn)齊使曰：‘齊人將何為？’齊使曰：‘齊人將伐趙?！毖嗳嗽唬骸褒R人豈將伐趙乎？齊人伐燕，勝之，燕人問(wèn)齊使曰：‘齊人將何為？’齊使曰：‘齊人將伐趙?！保?）齊人為什么要伐燕？（2）燕人為什么問(wèn)齊使“齊人將何為”？（3）齊使是怎么回答燕人的？（4）燕人為什么認(rèn)為齊人不會(huì)伐趙？（5）你認(rèn)為齊使是一個(gè)怎樣的人？3.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！保?）君子是什么樣的人？（2）君子為什么能和而不同？（3）小人是什么樣的人？（4）小人為什么能同而不和？（5）你有沒(méi)有遇到過(guò)類似君子或小人的人？請(qǐng)舉例說(shuō)明。4.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。魯有鬻盾者，曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。（1）鬻盾者為什么說(shuō)他的盾很堅(jiān)？（2）鬻盾者為什么說(shuō)他的矛很利？（3）那個(gè)問(wèn)問(wèn)題的人是怎么問(wèn)的？（4）鬻盾者為什么弗能應(yīng)？（5）你認(rèn)為這個(gè)故事告訴我們什么道理？5.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。范仲淹曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”（1）范仲淹是誰(shuí)？（2）范仲淹為什么這么說(shuō)？（3）你認(rèn)為范仲淹是一個(gè)怎樣的人？（4）你有沒(méi)有想過(guò)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話是什么意思？（5）你愿意成為像范仲淹這樣的人嗎？為什么？三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）要求：這些問(wèn)題啊，就像是咱們語(yǔ)文課上的小討論，需要你認(rèn)真思考，用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法。這些問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要你說(shuō)得有道理，老師就會(huì)給你滿分哦！咱們一起來(lái)挑戰(zhàn)吧！1.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。鄭人買(mǎi)履。曰：“吾忘持度?！睔w，取之。及反，市人已去矣。遂不得履。（1）鄭人為什么要買(mǎi)履？（2）鄭人為什么最后沒(méi)有買(mǎi)到履？（3）你認(rèn)為鄭人是一個(gè)怎樣的人？（4）如果你是鄭人，你會(huì)怎么做？2.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。墨子曰：“兼愛(ài)?！保?）墨子是誰(shuí)？（2）墨子為什么提倡“兼愛(ài)”？（3）你認(rèn)為“兼愛(ài)”是什么意思？（4）你有沒(méi)有做過(guò)“兼愛(ài)”的事情？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?？鬃釉唬骸安换既酥患褐?，患不知人也?！保?）這句話是什么意思？（2）孔子為什么這么說(shuō)？（3）你認(rèn)為這句話對(duì)我們的生活有什么幫助？（4）你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的情況？請(qǐng)舉例說(shuō)明。4.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。齊人有一女，擇偶無(wú)成。其父自為其子婚，請(qǐng)期。曰：“非吾意也?！被橐?，女曰：“父母之命，媒妁之言，聽(tīng)命而已，何怨乎？”（1）齊人的女兒為什么擇偶無(wú)成？（2）齊人的女兒為什么聽(tīng)父母之命？（3）你認(rèn)為齊人的女兒是一個(gè)怎樣的人？（4）如果你是齊人的女兒，你會(huì)怎么做？四、作文題（本大題共1小題，共30分）要求：這篇作文啊，就像是咱們語(yǔ)文課上的大展示，需要你發(fā)揮自己的想象力，寫(xiě)一篇關(guān)于文言文學(xué)習(xí)的作文。你可以寫(xiě)寫(xiě)你學(xué)習(xí)文言文的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)寫(xiě)你學(xué)習(xí)文言文的心得體會(huì)。這篇作文要不少于400字，老師期待你的精彩表現(xiàn)哦！題目：我的文言文學(xué)習(xí)之旅本次試卷答案如下一、選擇題（1）C。解析：這里的“相室以生”的意思是輔助家里的人生活，而不是輔佐君主?！笆摇敝傅氖羌?，不是君主。“相”在這里是輔助的意思。所以選C。（2）D。解析：魯人認(rèn)為在越國(guó)可以找到更好的生活，但他并不是認(rèn)為越國(guó)的人射箭都不好。他只是想利用越國(guó)的特點(diǎn)來(lái)增加自己的本領(lǐng)。所以選D。（3）A。解析：文中的“宦”指的是做官，而不是出賣(mài)、幫助或?qū)W習(xí)。魯人想去越國(guó)做官，所以選A。（4）C。解析：魯人的想法是不可行的，因?yàn)樗谖闹胁](méi)有提到具體的計(jì)劃，只是空想。所以選C。（5）越國(guó)離我們很遠(yuǎn)，而且生活條件也不好，不值得我們?nèi)ツ抢铩＝馕觯哼@道題是開(kāi)放性的，只要說(shuō)得有道理就行。（6）在現(xiàn)實(shí)生活中這種想法不太行得通，因?yàn)槲覀冃枰紤]很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，比如生活條件、工作機(jī)會(huì)等。解析：這道題也是開(kāi)放性的，只要說(shuō)得有道理就行。（7）我不一定會(huì)歡迎魯人，因?yàn)槲覀冃枰紤]他的目的和意圖。如果他是來(lái)做好事的，我會(huì)歡迎他；如果他是來(lái)?yè)v亂的，我不會(huì)歡迎他。解析：這道題也是開(kāi)放性的，只要說(shuō)得有道理就行。（8）這篇文章告訴我們，做事情要考慮實(shí)際情況，不能光想不做。解析：這道題是開(kāi)放性的，只要說(shuō)得有道理就行。（9）我曾經(jīng)遇到過(guò)類似魯人的情況，他想要去國(guó)外留學(xué)，但他并沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。結(jié)果，他留學(xué)的計(jì)劃失敗了。解析：這道題是開(kāi)放性的，只要說(shuō)得有道理就行。（10）如果我是魯人，我不會(huì)選擇去越國(guó)，因?yàn)槲矣X(jué)得風(fēng)險(xiǎn)太大了。解析：這道題也是開(kāi)放性的，只要說(shuō)得有道理就行。二、填空題1.（1）楚王想讓晏子知難而退。（2）楚王想在不同的地方設(shè)伏兵，看看晏子能不能發(fā)現(xiàn)。（3）晏子通過(guò)楚王的話知道楚國(guó)有伏兵。（4）楚王是一個(gè)喜歡玩弄權(quán)術(shù)的人。（5）如果我是晏子，我會(huì)假裝什么都不知道，然后離開(kāi)。2.（1）齊人伐燕是為了擴(kuò)張領(lǐng)土。（2）燕人問(wèn)齊使是因?yàn)樗麄儞?dān)心齊人會(huì)繼續(xù)攻打燕國(guó)。（3）齊使說(shuō)齊人會(huì)伐趙。（4）燕人認(rèn)為齊人不會(huì)伐趙，因?yàn)辇R人已經(jīng)把燕國(guó)打敗了。（5）齊使是一個(gè)喜歡撒謊的人。3.（1）君子是一個(gè)能與人和睦相處，但又不盲從的人。（2）君子能和而不同，是因?yàn)樗麄冇凶约旱脑瓌t和立場(chǎng)。（3）小人是一個(gè)喜歡盲從，但又不與人和睦相處的人。（4）小人能同而不和，是因?yàn)樗麄儧](méi)有自己的原則和立場(chǎng)。（5）我曾經(jīng)遇到過(guò)類似君子的人，他總是能與他人和睦相處，但又不盲從他人的意見(jiàn)。4.（1）鬻盾者說(shuō)他的盾很堅(jiān)，是為了吸引顧客。（2）鬻盾者說(shuō)他的矛很利，是為了吸引顧客。（3）那個(gè)問(wèn)問(wèn)題的人問(wèn)：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（4）鬻盾者弗能應(yīng)，是因?yàn)樗脑捵韵嗝?。?）這個(gè)故事告訴我們，說(shuō)話要實(shí)事求是，不能自相矛盾。5.（1）范仲淹是一位著名的文學(xué)家和政治家。（2）范仲淹這么說(shuō)，是因?yàn)樗Ｍ藗兡軌蜿P(guān)心國(guó)家和人民。（3）我認(rèn)為范仲淹是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。（4）我認(rèn)為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話的意思是，我們應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和人民的疾苦，先為國(guó)家和人民解決問(wèn)題，再享受快樂(lè)。（5）我愿意成為像范仲淹這樣的人，因?yàn)槲矣X(jué)得這是一種有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。三、簡(jiǎn)答題1.（1）鄭人買(mǎi)履是為了解決生活中的問(wèn)題。（2）鄭人最后沒(méi)有買(mǎi)到履，是因?yàn)樗浟藥С叽纭＃?）我認(rèn)為鄭人是一個(gè)做事不認(rèn)真的人。（4）如果我是鄭人，我會(huì)提前做好準(zhǔn)備，不會(huì)臨場(chǎng)慌亂。2.（1）墨子是一位著名的思想家。（2）墨子提倡“兼愛(ài)”，是因?yàn)樗Ｍ藗兡軌蚧ハ鄮椭?，共同進(jìn)步。（3）“兼愛(ài)”的意思是，我們應(yīng)該愛(ài)所有人，不分彼此。（4）我曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)，這就是一種“兼愛(ài)”的表現(xiàn)。3.（1）這句話的意思是，我們不應(yīng)該擔(dān)心別人不了解我們，而應(yīng)該擔(dān)心我們不了解別人。（2）孔子這么說(shuō)，是因?yàn)樗Ｍ藗兡軌蚨嗔私鈩e人，少關(guān)注自己。（3）這句話對(duì)我們的生活有幫助，因?yàn)樗屛覀兡軌蚋玫乩斫鈩e人，減少誤會(huì)。（4）我曾經(jīng)遇到過(guò)類似的情況，我因?yàn)椴涣私馕业呐笥眩c他產(chǎn)生了誤會(huì)。4.（1）齊人的女兒擇偶無(wú)成，是因?yàn)樗龥](méi)有找到合適的伴侶。（2）齊人的女兒聽(tīng)父母之命，是因?yàn)樗鹬馗改傅臎Q定。（3）我認(rèn)為齊人的女兒是一個(gè)孝順的人。（4）如果我是齊人的女兒，我會(huì)尊重父母的決定，但也會(huì)表達(dá)自己的想法。四、作文題題目：我的文言文學(xué)習(xí)之旅在我的學(xué)習(xí)生涯中，文言文始終是我最為喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科。它不僅讓我領(lǐng)略到了古代文化的魅力，還讓我從中汲取了許多人生的智慧。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我對(duì)這門(mén)學(xué)科充滿了好奇，但也充滿了困惑。文言文的語(yǔ)言古奧，句式復(fù)雜，讓我感到難以理解。然而，正是這種挑戰(zhàn)性，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)文言文的決心。我開(kāi)始認(rèn)真閱讀教材，仔細(xì)揣摩每一個(gè)字、每一句話的含義。我還積極參加課堂討論，與同學(xué)們一起探討文言文中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)文言文的方法和技巧，我的理解能力也得到了很大的提高。在學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程中，我遇到了許多有趣的故事和人物。例如，孔子的“仁愛(ài)”思想，讓我明白了人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，和諧相處