2025年健康教育與促進(jìn)實(shí)操測試卷答案及解析一、單項(xiàng)選題1.健康促進(jìn)的核心策略是（）A.社會(huì)動(dòng)員B.健康宣傳C.專業(yè)人員培訓(xùn)D.制定健康政策2.以下哪項(xiàng)不屬于健康教育的內(nèi)容（）A.疾病防治知識(shí)B.心理健康知識(shí)C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.營養(yǎng)知識(shí)3.健康素養(yǎng)的主要內(nèi)容不包括（）A.基本健康知識(shí)和理念B.健康生活方式與行為C.基本醫(yī)療技能D.基本公共衛(wèi)生服務(wù)4.最常用的健康教育方法是（）A.專題講座B.小組討論C.健康咨詢D.個(gè)體指導(dǎo)5.影響健康行為的強(qiáng)化因素是（）A.知識(shí)B.態(tài)度C.信念D.社會(huì)支持6.健康教育計(jì)劃的核心是（）A.目標(biāo)B.策略C.評價(jià)D.實(shí)施7.健康教育診斷的基本步驟不包括（）A.社會(huì)診斷B.流行病學(xué)診斷C.行為與環(huán)境診斷D.臨床診斷8.以下哪種傳播媒介的針對性最強(qiáng)（）A.電視B.報(bào)紙C.雜志D.手機(jī)短信9.健康教育效果評價(jià)的內(nèi)容不包括（）A.知識(shí)知曉率B.行為改變情況C.健康狀況改善情況D.醫(yī)療費(fèi)用降低情況10.社區(qū)健康教育的對象是（）A.社區(qū)居民B.社區(qū)患者C.社區(qū)老年人D.社區(qū)兒童二、多項(xiàng)選題1.健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系是（）A.健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)B.健康促進(jìn)是健康教育的深化和發(fā)展C.健康教育側(cè)重于個(gè)體行為改變D.健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)全社會(huì)參與2.影響健康的因素包括（）A.生物因素B.環(huán)境因素C.行為與生活方式因素D.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素3.健康傳播的特點(diǎn)有（）A.傳播者具有特定性B.傳播內(nèi)容具有科學(xué)性C.傳播過程具有互動(dòng)性D.傳播效果具有雙重性4.制定健康教育計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則有（）A.目標(biāo)原則B.整體性原則C.前瞻性原則D.可行性原則5.以下屬于行為改變階段理論的是（）A.無打算階段B.打算階段C.準(zhǔn)備階段D.行動(dòng)階段6.健康教育評價(jià)的類型包括（）A.形成評價(jià)B.過程評價(jià)C.效果評價(jià)D.總結(jié)評價(jià)7.社區(qū)健康教育的形式有（）A.舉辦健康講座B.開展健康咨詢活動(dòng)C.發(fā)放健康教育資料D.組織健康促進(jìn)活動(dòng)8.學(xué)校健康教育的內(nèi)容包括（）A.健康行為與生活方式B.疾病預(yù)防C.心理健康D.生長發(fā)育與青春期保健三、填空題1.健康教育的核心是_____。2.健康促進(jìn)的三個(gè)支點(diǎn)是_____、_____、_____。四、判斷題（√/×）1.健康教育就是衛(wèi)生宣傳。（）2.健康素養(yǎng)是指個(gè)人獲取和理解基本健康信息和服務(wù)，并運(yùn)用這些信息和服務(wù)做出正確決策，以維護(hù)和促進(jìn)自身健康的能力。（）3.傳播活動(dòng)按照傳播的規(guī)?？煞譃槿穗H傳播、群體傳播、大眾傳播和組織傳播。（）4.健康教育計(jì)劃的目標(biāo)應(yīng)包括總體目標(biāo)和具體目標(biāo)。（）5.行為改變的“知-信-行”模式中，“知”是基礎(chǔ)，“信”是動(dòng)力，“行”是目標(biāo)。（）6.健康教育效果評價(jià)的指標(biāo)主要有知識(shí)知曉率、行為形成率、健康狀況改善情況等。（）7.社區(qū)健康教育的重點(diǎn)人群是老年人、婦女、兒童和慢性病患者。（）8.學(xué)校健康教育的實(shí)施途徑主要有開設(shè)健康教育課程、開展健康咨詢活動(dòng)、進(jìn)行健康行為指導(dǎo)等。（）五、簡答題1.簡述健康教育與健康促進(jìn)的意義。六、案例分析患者，男，45歲，公務(wù)員。因“反復(fù)咳嗽、咳痰1年，加重伴喘息1周”入院?；颊?年前無明顯誘因出現(xiàn)咳嗽、咳痰，為白色黏痰，量不多，未予重視。1周前因受涼后咳嗽、咳痰加重，為黃色膿痰，量較多，伴有喘息，活動(dòng)后明顯，無發(fā)熱、盜汗、咯血等。自服“阿莫西林”等藥物治療，癥狀無明顯緩解。既往有吸煙史20年，每天20支。否認(rèn)高血壓、糖尿病等病史。查體：T36.5℃，P80次/分，R20次/分，BP120/80mmHg。神志清楚，精神可，口唇無發(fā)紺，桶狀胸，雙肺呼吸音粗，可聞及散在哮鳴音，右下肺可聞及濕啰音。心率80次/分，律齊，各瓣膜聽診區(qū)未聞及雜音。腹軟，無壓痛，肝脾肋下未觸及。雙下肢無水腫。輔助檢查：血常規(guī)：WBC11.0×10?/L，N0.80，L0.20。胸部X線片：雙肺紋理增多、紊亂，右下肺可見斑片狀陰影。問題1：該患者的初步診斷是什么？問題2：為明確診斷，還需要做哪些進(jìn)一步檢查？試卷答案一、單項(xiàng)選題（答案）1.A解析：社會(huì)動(dòng)員是健康促進(jìn)的核心策略，通過動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，共同參與健康促進(jìn)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)。2.C解析：健康教育的內(nèi)容包括疾病防治知識(shí)、心理健康知識(shí)、營養(yǎng)知識(shí)等，職業(yè)技能培訓(xùn)不屬于健康教育的范疇。3.C解析：健康素養(yǎng)的主要內(nèi)容包括基本健康知識(shí)和理念、健康生活方式與行為、基本公共衛(wèi)生服務(wù)等，基本醫(yī)療技能不屬于健康素養(yǎng)的內(nèi)容。4.A解析：專題講座是最常用的健康教育方法之一，具有信息量大、針對性強(qiáng)、易于組織等優(yōu)點(diǎn)。5.D解析：強(qiáng)化因素是指激勵(lì)行為維持、發(fā)展或減弱的因素，包括社會(huì)支持、同伴的影響、領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)等。6.A解析：目標(biāo)是健康教育計(jì)劃的核心，它是計(jì)劃實(shí)施和評價(jià)的依據(jù)，也是計(jì)劃預(yù)期要達(dá)到的結(jié)果。7.D解析：健康教育診斷的基本步驟包括社會(huì)診斷、流行病學(xué)診斷、行為與環(huán)境診斷、教育與組織診斷、管理與政策診斷等，臨床診斷不屬于健康教育診斷的范疇。8.D解析：手機(jī)短信具有針對性強(qiáng)、傳播速度快、成本低等優(yōu)點(diǎn)，是一種常用的健康傳播媒介。9.D解析：健康教育效果評價(jià)的內(nèi)容包括知識(shí)知曉率、行為改變情況、健康狀況改善情況等，醫(yī)療費(fèi)用降低情況不屬于健康教育效果評價(jià)的內(nèi)容。10.A解析：社區(qū)健康教育的對象是社區(qū)居民，包括健康人群、高危人群、患者等。二、多項(xiàng)選題（答案）1.ABCD解析：健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)，健康促進(jìn)是健康教育的深化和發(fā)展。健康教育側(cè)重于個(gè)體行為改變，健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)全社會(huì)參與。2.ABCD解析：影響健康的因素包括生物因素、環(huán)境因素、行為與生活方式因素、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素等。3.ABCD解析：健康傳播的特點(diǎn)包括傳播者具有特定性、傳播內(nèi)容具有科學(xué)性、傳播過程具有互動(dòng)性、傳播效果具有雙重性等。4.ABCD解析：制定健康教育計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則包括目標(biāo)原則、整體性原則、前瞻性原則、可行性原則等。5.ABCD解析：行為改變階段理論包括無打算階段、打算階段、準(zhǔn)備階段、行動(dòng)階段、維持階段等。6.ABCD解析：健康教育評價(jià)的類型包括形成評價(jià)、過程評價(jià)、效果評價(jià)、總結(jié)評價(jià)等。7.ABCD解析：社區(qū)健康教育的形式包括舉辦健康講座、開展健康咨詢活動(dòng)、發(fā)放健康教育資料、組織健康促進(jìn)活動(dòng)等。8.ABCD解析：學(xué)校健康教育的內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健等。三、填空題（答案）1.行為改變解析：健康教育的核心是幫助人們建立健康的行為和生活方式，以預(yù)防和控制疾病，促進(jìn)健康。2.政策倡導(dǎo)、行為干預(yù)、健康促進(jìn)活動(dòng)解析：健康促進(jìn)的三個(gè)支點(diǎn)是政策倡導(dǎo)、行為干預(yù)和健康促進(jìn)活動(dòng)，通過這三個(gè)方面的工作，實(shí)現(xiàn)健康促進(jìn)的目標(biāo)。四、判斷題（答案）1.×解析：健康教育與衛(wèi)生宣傳不同，健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評價(jià)的系統(tǒng)干預(yù)活動(dòng)，而衛(wèi)生宣傳只是一種單向的信息傳播。2.√解析：健康素養(yǎng)是指個(gè)人獲取和理解基本健康信息和服務(wù)，并運(yùn)用這些信息和服務(wù)做出正確決策，以維護(hù)和促進(jìn)自身健康的能力。3.√解析：傳播活動(dòng)按照傳播的規(guī)?？煞譃槿穗H傳播、群體傳播、大眾傳播和組織傳播等。4.√解析：健康教育計(jì)劃的目標(biāo)應(yīng)包括總體目標(biāo)和具體目標(biāo)，總體目標(biāo)是計(jì)劃要達(dá)到的宏觀目標(biāo)，具體目標(biāo)是總體目標(biāo)的細(xì)化和分解。5.√解析：行為改變的“知-信-行”模式中，“知”是基礎(chǔ)，“信”是動(dòng)力，“行”是目標(biāo)，只有當(dāng)人們具備了相關(guān)的知識(shí)和信念，才會(huì)采取相應(yīng)的健康行為。6.√解析：健康教育效果評價(jià)的指標(biāo)主要有知識(shí)知曉率、行為形成率、健康狀況改善情況等，通過這些指標(biāo)可以評估健康教育的效果。7.√解析：社區(qū)健康教育的重點(diǎn)人群是老年人、婦女、兒童和慢性病患者等，這些人群是疾病的高發(fā)人群，需要特別關(guān)注和干預(yù)。8.√解析：學(xué)校健康教育的實(shí)施途徑主要有開設(shè)健康教育課程、開展健康咨詢活動(dòng)、進(jìn)行健康行為指導(dǎo)等，通過這些途徑可以提高學(xué)生的健康素養(yǎng)和健康水平。五、簡答題（答案）1.答：（1）提高人群的健康素養(yǎng)和自我保健能力。（2）預(yù)防和控制疾病，降低發(fā)病率和死亡率。（3）促進(jìn)健康行為和生活方式的形成，提高生活質(zhì)量。（4）節(jié)約衛(wèi)生資源，減輕社會(huì)和家庭的負(fù)擔(dān)。（5）促進(jìn)社會(huì)公