第周第天星期教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識12個(gè)生字，掌握多音字“哼”。2.學(xué)習(xí)海防戰(zhàn)士面對苦難樂觀的精神。（重點(diǎn)）3.了解小島環(huán)境的艱苦，駐守戰(zhàn)士的艱難，以及他們樂觀的性格。（難點(diǎn)）15小島第四部分（第四部分（3738）：寫清晨發(fā)生的事情：將軍離開后又繞回小島南邊，并行了一個(gè)軍禮。句子解析1.這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。句中三個(gè)“少”字突出了小島的環(huán)境惡劣艱苦。2.將軍上島時(shí)正是這兒比較涼快的時(shí)候，但也有二十多攝氏度。說明島上溫度很高，比較涼快的時(shí)候就已經(jīng)二十多攝氏度，那么熱的時(shí)候溫度就更高。駐扎在這里的海軍土兵們生活很艱苦。3.這種問題看起來很小，卻直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。種菜問題看似簡單，但是在艱苦的小島上卻不簡單，因?yàn)檫@里嚴(yán)重缺菜，因?yàn)槌圆簧鲜卟耍瑧?zhàn)士們牙齦潰爛，嘴里起泡，這樣就會(huì)影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，如果人人都能吃上蔬菜，身體健康了，部隊(duì)的戰(zhàn)斗力就強(qiáng)了。4.飯?zhí)美?，?zhàn)士們正在吃飯，見將軍進(jìn)來，都停住了筷子。將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說:“同志們......停了一下，又說:“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！薄斑炝艘幌隆薄巴Ａ艘幌隆睂懗隽藢④妱?dòng)容的樣子，“給大家分菜”體現(xiàn)了將軍對戰(zhàn)士的關(guān)愛。問題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么？本文主要寫將軍上小島發(fā)現(xiàn)菜地，與戰(zhàn)士們共享青菜的事情。2.這個(gè)小島有什么特點(diǎn)？這個(gè)小島的環(huán)境很艱苦。（1）小?！稗D(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘”。(2)環(huán)境非常惡劣?！皹渖?，草少，土也很少”。(3)很熱?！白顩隹臁钡臅r(shí)候，是“二三十?dāng)z氏度”。3.為什么戰(zhàn)士們要在小島上種菜昵？（1）上島后沒有蔬菜吃，有的戰(zhàn)士就會(huì)牙齦潰爛，嘴里起泡。（2）蔬菜運(yùn)輸困難，運(yùn)往島上的途中就要爛掉一大半。4.戰(zhàn)士們是怎樣在小島上種菜的？(1)菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。(2)菜種是戰(zhàn)士們從老家?guī)淼摹?3)為了防曬和防鹽，戰(zhàn)士們用油布棚將菜地遮擋起來，并把菜地放在了小島的南面。5.從1318自然段的對話描寫中，你看到了一個(gè)怎樣的將軍？從將軍與秘書的對話中可以看出將軍能與戰(zhàn)士同甘共苦，不搞特殊化。從與隊(duì)長和戰(zhàn)士的對話中，可以看出將軍平易近人，很民主，不硬性將自己的意見強(qiáng)加于人。6.從戰(zhàn)士們把菜地拼成中國地圖，你可以體會(huì)到什么？我能體會(huì)到戰(zhàn)士們心中有祖國，熱愛祖國。他們在最艱苦的環(huán)境下守衛(wèi)祖國的疆土，他們深深的愛國情懷可敬可嘆！7.將軍的軍禮有什么深刻的含義？將軍行軍禮，表達(dá)了他對海島的熱愛，對祖國的敬意，對戰(zhàn)士的感激。課文主題本文通過寫將軍上小島發(fā)現(xiàn)菜地，與戰(zhàn)士們共享青菜的事情，表達(dá)了海防戰(zhàn)士的愛島、