我部編版九年級語文上冊wokan看穆旦作者簡介穆旦(1918-1977），詩人、翻譯家。原名查(zhā)良錚(zhēng)，著名愛國主義詩人、翻譯家。出生于天津，祖籍浙江省海寧市。與著名作家金庸（查良鏞）為同族的叔伯兄弟，皆屬“良”字輩。20世紀(jì)80年代之后，許多現(xiàn)代文學(xué)專家推其為現(xiàn)代詩歌第一人。穆旦將西歐現(xiàn)代主義和中國傳統(tǒng)詩歌結(jié)合起來，詩風(fēng)富于象征寓意和心靈思辨，是“九葉詩派”的代表詩人。穆旦是一位思想藝術(shù)都達(dá)到相當(dāng)高度的中國現(xiàn)代詩人。他一生坎坷，但是詩是他人生的火炬。主要作品有《贊美》《冬》等。作者簡介“九葉詩派”是抗戰(zhàn)后期和解放戰(zhàn)爭時(shí)期的一個具有現(xiàn)代主義傾向的詩歌流派。“九葉詩派”因《九葉集》而得名。知識鏈接本詩選自《穆旦詩文集》，是穆旦在聯(lián)大初期創(chuàng)作的詩歌作品。這首詩創(chuàng)作于1938年滇南小城蒙自。1938年6月，滿腔愛國熱血的詩人，以自己最深沉的情感描寫了眼中的大自然和萬物，在深情的詠唱中，蘊(yùn)蓄著希望和新生。背景鏈接豐潤chén沉醉bó勃發(fā)màn漫游rùn憂戚wǎng枉然yì飄逸qīyè搖曳標(biāo)識字音pàn流盼豐潤豐滿滋潤。沉醉比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。凝望目不轉(zhuǎn)睛地看,注目遠(yuǎn)望。憂戚憂傷。枉然白白地。勃發(fā)煥發(fā)，蓬勃生發(fā)。飄逸漂浮，飄散。漫游隨意游覽。流盼轉(zhuǎn)動目光看。搖曳搖蕩，晃動。詞語釋義1.聽讀課文，思考：我們應(yīng)該用怎樣的感情基調(diào)誦讀詩歌？明快輕松酣暢我看/一陣/向晚的/春風(fēng)悄悄揉過/豐潤的/青草，我看/它們低首/又低首，也許遠(yuǎn)水/蕩起了/一片/綠潮；我看/飛鳥/平展著翅翼靜靜吸入/深遠(yuǎn)的晴空里我看/流云/慢慢地紅暈無意/沉醉了/凝望它的大地。哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我/枉然/在你的心胸里/描畫！哦！多少年來/你豐潤的生命永在/寂靜的諧奏里/勃發(fā)。《我看》朗讀課文也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望，曾向你/舒出/詠贊的嘆息，如今/卻只見他/生命的靜流隨著季節(jié)的起伏/而飄逸。去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)/挽你/坦蕩地漫游，像/鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓/我的呼吸/與自然合流！讓/歡笑和哀愁/灑向我心里，像季節(jié)/燃起花朵/又把它吹熄。朗讀課文1.怎么理解題目《我看》的含義?這個標(biāo)題在詩中有什么作用?《我看》一題告知了詩歌的寫作視角。而且這一題目能夠給讀者廣闊的想象空間：“我”看到了什么、怎么看，等等。2.請概括每節(jié)詩歌的大意。描繪了一幅春風(fēng)蕩漾圖，表現(xiàn)大自然的勃勃生機(jī)和美麗生動。第1節(jié)知詩意描繪了飛鳥凌空、彩霞滿天的圖景。第2節(jié)表達(dá)對大自然的贊美和眷念。第3節(jié)抒發(fā)時(shí)光流逝、生命更替的感慨。第4節(jié)知詩意抒發(fā)對閑適恬淡的自然生活的追求。第5節(jié)第一部分（1-2）——大自然的美3.詩歌的內(nèi)容分為兩部分，請概括這兩部分的內(nèi)容。我所看知詩意第二部分（3-5）——人生的意義我所思4、第一節(jié)包含的意象有哪些?表現(xiàn)了春天大自然的哪些特點(diǎn)?我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；(一)賞析第一節(jié)明確：春風(fēng)、青草。表現(xiàn)了大自然的勃勃生機(jī)和美麗生動。5、第一節(jié)采用了哪些修辭手法？有什么作用？我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；

“揉過”“低首”運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了春風(fēng)吹過草地，小草隨風(fēng)搖曳的情景，凸顯出春風(fēng)柔和的特點(diǎn)。

運(yùn)用比喻的修辭手法，把草地比作“綠潮”，寫出綠草像“潮水”一樣涌動，給人帶來無限生機(jī)和活力。6、第二節(jié)緊承第一節(jié)哪個詞語?第二節(jié)描寫的意象有哪些?描繪了一幅怎樣的畫面?我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，我看流云慢慢地紅暈，無意沉醉了凝望它的大地。畫面：黃昏時(shí)分，鳥兒在遼闊的天空中翱翔，夕陽染紅了天邊的流云，彩霞鋪滿天空，也映紅了大地。

向晚7、第三節(jié)中的“你”指什么？“你”有什么特點(diǎn)，通過哪些詞語表現(xiàn)出來的？哦，逝去的/多少歡樂和憂戚，我枉然/在你的心胸里/描畫！哦！多少年來/你/豐潤的/生命永在寂靜的/諧奏里/勃發(fā)。明確：“你”指大自然和充滿生機(jī)的萬物。特點(diǎn)：1.“大自然”包容一切，能給人帶來歡樂，又能驅(qū)除人的煩惱。2.“大自然”充滿生機(jī)和活力。8、如何理解“遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，/曾向你舒出詠贊的嘆息”?明確：歷代文人墨客們用不同的藝術(shù)形式對這片熱土發(fā)出的由衷的贊美與熱愛之情。也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望，曾向你/舒出/詠贊的/嘆息，如今/卻只見他/生命的/靜流隨著/季節(jié)的起伏/而飄逸。9、作者在這里因自然的激發(fā)而生出怎樣的愿望?愿望：和大自然融為一體，自由自在、愉快地生活。10、第五節(jié)詩中的“去吧，去吧”使用了什么修辭手法?分析其作用。運(yùn)