Unit4Storiesandpoems單詞1.________(v.)比較2.________(n.)章節(jié)；段落3.________(conj.)雖然，盡管；不過，然而4.________(adv.)出聲地；大聲地5.________(adv.)也許；可能6.________(v.)敲；敲打；碰撞7.single(adj.)________8.________(v.)陳述；說明9.________(n.)頸；脖子10.________(v.)表達11.________(adj.&n.)銀（的）12.________(adj.)醒著的13.________(n.)音樂家；樂師14.________(v.)跳水；俯沖15.________(v.)張開；擴展16.________(adj.)幽默的；詼諧的短語with...with...____________2.謀生_____________3.逃跑_____________4.走過；經(jīng)過_____________5.atonce_____________6.knockdown_____________7.asetnumberof____________8.diveinto____________9.onceuponatime____________10.nolonger____________11.breakoutinblossom____________12.stretchout____________13.eversince____________15.fairytale____________句型1.______________poems,storiesusuallyhavelongerpassages.與詩相比，故事通常有更長的章節(jié)。2._______takes______________time_______writeastory.寫一個故事花費的時間太長了。3.Onedaythechildren______________inthegardenwhenagiantappeared.一天，當孩子們正在花園里玩耍的時候，突然出現(xiàn)了一個巨人。4.Hethoughtit______________theking’smusicianspassingby.他認為肯定是國王的樂師經(jīng)過。5.,therewasalarge,lovelygarden.

從前有一個可愛的大花園。6.Theyranawayand.

他們跑走了不敢回來。7.Thepoorchildrenhadaplace

toplay.這些可憐的孩子們不再有玩的地方了。語法1.過去進行時2.情態(tài)動詞must一、知識點清單知識點一pare的用法教材原句（Unit4P50）：paredwithpoems,storiesusuallyhavelongerpassages.與詩相比，故事通常有更長的章節(jié)。詞組含義及用法pare...with...把……和……作比較（常表示同類相比，強調(diào)比較）。

如：pare

my

report

with

yours把我的報告和你的（報告）作比較pare...to...把……比作……（常表示異類

相

比，

強調(diào)比喻）。

如：pare

books

to

friends

把書籍比作朋友知識點二decide的用法【教材原句】（冀教Unit4P50）Ihaven’tdecidedwhichonetowriteyet.我還沒決定寫哪一個。用

法例

句decide

to

do

sth.

=make

a

decision

to

do

sth.

決定做某事。We

decided

to

start

early.我們決定早點開始。decide+賓語從句，意為“決定……”。I

decide

that

I

will

go

toShanghai

this

summer.

我決定今年夏天去上海。decide

on/

upon

(doing)

sth.

就（做）某事作出決定。In

the

process,

we

will

decide

on

the

correct

answers.

在這個過程中，我們將會決定正確的答案。decide

+

特殊疑問詞+不定式。We

haven’t

decided

where

to

go.

我們還沒有決定要去哪里。知識點三toomuch；muchtoo與toomany用法教材原句（Unit4P50）：Ittakestoomuchtimetowriteastory.寫一個故事會花費太多時間。詞條含義用法too

much太多修飾不可數(shù)名詞too

many太多修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)much

too太修飾形容詞或副詞Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃太多對你的身體健康有害。Therearetoomanythingsformetodoeveryday.我每天都有很多事情要做。知識點四befilledwith；befullof用法教材原句（Unit4P56）：Itstreeswerefilledwithsingingbirds.他的sh4u上滿是會唱歌的鳥。對比項befilledwithbefullof側(cè)重點被動的“填充”動作或外力導(dǎo)致事物本身“具有”的滿的狀態(tài)常用場景具體物體被裝滿、抽象情感被充滿自然狀態(tài)、人或事物的特性情感/內(nèi)容傾向中性或積極（如joy,hope）中性、積極或消極（如mistakes）

befilledwith含義：強調(diào)“被……填滿”，通常指外力或動作導(dǎo)致充滿的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：主語（物）+befilledwith+填充物更強調(diào)“被裝滿”的過程或動作（fill的被動形式）。常用于具體或抽象的事物，如液體、氣體、情感等。Thebottle

isfilledwith

water.（瓶子里裝滿了水。）→強調(diào)“被倒入”的動作。Herheart

wasfilledwith

joy.（她的心里充滿了喜悅。）→抽象情感。befullof含義：強調(diào)“充滿……的”，描述事物本身的狀態(tài)或性質(zhì)。結(jié)構(gòu)：主語（物/人）+befullof+內(nèi)容物更側(cè)重事物“本身具有”的滿的狀態(tài)。可指具體或抽象的內(nèi)容，也可用于人或事物的特性（如活力、錯誤等）。Theroom

isfullof

sunlight.（房間里充滿了陽光。）→自然狀態(tài)。He

isfullof

energy.（他精力充沛。）→描述人的特性。Youressay

isfullof

mistakes.（你的作文全是錯誤。）→負面內(nèi)容。語法點清單過去進行時（一）過去進行時的構(gòu)成句型結(jié)構(gòu)基本用法主語+

was/

were

+動詞現(xiàn)在分詞+其他①

I/

He/

She/

It/

單

數(shù)

名

詞

+was

+

v.ing...②We/

They/

These/

Those/

復(fù)數(shù)名詞+

were

+

v.ing...（二）過去進行時的用法（1）表示過去某一時刻或過去一段時間內(nèi)正在進行的動作。常和表示過去的時間狀語連用，或用另一動作來表示過去的時間。如：Whenyoucalled,Iwastakingashower.你打電話來的時候，我正在洗澡。（2）表示過去某段時間內(nèi)持續(xù)進行的動作。如：Whatwereyoudoingfromseventotenyesterday?昨天從七點到十點你在干什么？（3）過去進行時常和always,forever等時間副詞連用，表示過去頻繁發(fā)生的習(xí)慣性動作，此時帶有一定的感情色彩。如：Hewasalwaysmakingthesamemistakes.他總是犯同樣的錯誤。（三）過去進行時的時間狀語：atthistimeyesterday,atthattime,atninelastnight以及when,while,justas引導(dǎo)的時間狀語從句等?！咀⒁狻吭诤衱hen或while引導(dǎo)的時間狀語從句的復(fù)合句中，過去進行時的運用如下：（1）在when引導(dǎo)的時間狀語從句中，從句用一般過去時，主句用過去進行時。表示一個動作發(fā)生時，另一個動作正在進行。如：Wewereeatingdinnerinthekitchenwhenweheardthenewsontheradio.當我們在收音機上聽到這則新聞時，我們正在廚房吃晚飯。（2）在while引導(dǎo)的時間狀語從句中，主句與從句均用過去進行時，表示動作在過去某一時刻同時進行。while意為“當……時候；同時”。如：IwasdoingmyhomeworkwhilemysisterwaswatchingTV.當我姐姐看電視時，我在寫作業(yè)。情態(tài)動詞must與常見情態(tài)動詞情態(tài)動詞must與常見情態(tài)動詞的用法：情態(tài)動詞用法例句must表示主觀看法，意為“必須，一定”Players

on

the

same

team

must

work

together

to

get

the

ball

in

the

other

team’s

basket.

在同一隊的運動員必須齊心協(xié)力把球投到另一隊的籃筐里。can表示能力，意為“能，會”I

can

speak

English

and

I

can

play

soccer.

我會說英語并且我能踢足球。表示請求或允許

，

意為“可以”We

can

eat

in

the

dining

hall.

我們可以在餐廳吃飯。couldcan

的過去式，意為“能，會”，表示過去的能力Peter

could

play

the

piano

well

when

he

was

young.皮特很小的時候鋼琴就彈得很好。在疑問句中表示委婉的請求Could

you

tell

him

to

call

me

back?

你能告訴他給我回個電話嗎？should意為“應(yīng)該”，表示要求或命令，也可以表示勸告或建議Everyone

should

play

a

part

in

saving

the

earth.每個人都應(yīng)該為拯救地球發(fā)揮作用。may表示請求或許可，意為“可以”May

I

go

now?

我現(xiàn)在可以走了嗎？mightmay

的過去式He

asked

if

he

might

go

home.

他問他是否可以回家了。表示請求或許可，語氣比

may更委婉Might

I

swim

here?

我可以在這里游泳嗎？need表示需要，主要用于否定句和疑問句中You

needn’t

say

sorry

to

him.

你不需要對他說對不起。hadbetter意為“最好”，簡略形式為’d

betterYou’d

better

leave

now,

or

you’ll

be

late.

你最好現(xiàn)在離開，否則你會遲到的。shall表示請求或征求對方的意見，多用于第一、

三人稱，構(gòu)成疑問句Shall

we

go

out

for

a

walk?

我們出去散步好嗎？表示給對方的承諾、決心、警告、命令等One

of

our

rules

is

that

every

student

shall

wear

school

uniform

while

at

school.

我們的其中一條規(guī)定就是每個學(xué)生在校期間都應(yīng)該穿校服。will表示詢問、

請求，用于疑問句中，常用于第二人稱Will

you

pass

me

the

book?

你能把書遞給我嗎？would表示自愿做或主動提出做某事

，如：意志、愿望或決心等She

wouldn’t

change

it,

even

though

she

knew

it

was

wrong.

盡管她知道這錯了，她也不肯改變。注意：need可作實義動詞，此時有人稱和數(shù)的變化，后面可接名詞、代詞、動名詞及帶to的動詞不定式，可用于肯定句、疑問句和否定句中。如：Shedoesn’tneedtoseeadoctor.Shejustneedsarest.她不需要看醫(yī)生，她只需要休息一下。常見情態(tài)動詞的否定用法情態(tài)動詞的否定形式含義例句mustn’t意

為“一

定不要；禁止”You

mustn’t

play

football

on

the

road.

你禁止在馬路上踢足球。can’t意為“不能；不會；不可以”You

can’t

go

out

now.

你現(xiàn)在不能出去。shouldn’t意為“不應(yīng)該”You

shouldn’t

eat

so

much

next

time.

你下次不應(yīng)該吃這么多。needn’t意為“不需要”—Must

I

finish

my

homework

now?

我必須現(xiàn)在完成我的家庭作業(yè)嗎？—No,

you

needn’t.

不

，你不需要。hadbetter

not意為“最好不要”You

had

better

not

stay

up

late.

It’s

bad

for

your

health.

你最好不要熬夜。它對你的健康有害。情態(tài)動詞的回答（1）由must引出的一般疑問句，肯定回答常用must/haveto/hasto，否定回答常用needn’t/don’thaveto/doesn’thaveto。如：—MustIcleanmyroomnow?我必須現(xiàn)在打掃房間嗎？—Yes,youmust/haveto./No,youneedn’t/don’thaveto.是的，你必須。/不，你不必。（2）由may或might引出的一般疑問句，肯定回答用may/can，否定回答用can’t/mustn’t。如：—MayIputmybikehere?我可以把自行車放這兒嗎？—Yes,youmay/can./No,youcan’t/mustn’t.是的，你可以。/不，你不能。（3）回答以need引出的一般疑問句時，肯定回答用must，否定回答用needn’t。如：—NeedIdotheworkatonce?我需要立刻做這項工作嗎？—Yes,youmust./No,youneedn’t.是的，你必須。/不，你不必。（4）回答以could引出的一般疑問句時，用can，而不用could。如：—CouldIuseyourmobilephone?我可以用你的手機嗎？—Yes,youcan./No,youcan’t.是的，你可以。/不，你不可以。三、寫作清單談?wù)撐膶W(xué)1.話題分析本單元的話題是“喜愛文學(xué)”，要求學(xué)生能簡單在日常生活中對文學(xué)展開討論，學(xué)生學(xué)習(xí)如何撰寫一篇小詩歌或故事，享受和喜愛文學(xué)。提高英語寫作能力和創(chuàng)造性思維。2.寫作內(nèi)容寫一篇關(guān)于文學(xué)的小詩歌或故事3.寫作要點(1)Whatisit?/Whatarethey?(2)Howdoyoulikeit/they?(3)Howdoyoufeel?4.寫作思路提示①題材：本文屬于材料作文；②時態(tài)：時態(tài)為“一般現(xiàn)在時”；③提示：注意一些常見句式的應(yīng)用和詩歌語言特點5.寫作步驟詳解第一步，開篇點題，描述事物的特點；第二步，展開對事物的聯(lián)想第三步，最后表達作者的感受。6.匯運用提示needsth.todo,and,but,hideaway，stayalive，alittle，throwitallaway.7.范例作文TreesWeneedthetreesforshelter，Weneedthetreestofeedus，Weneedaplacetostay，Weneedthemtosurvive.Somewheretoraiseourchildren，Theyhavethefruitsandleaves.Somewheretohideaway，Weneedtostayalive.Youwantthetreesforpaper，Youwantthetreesfortimber，Youwantthetreeseveryday.Youwantwoodtobuild.Youuseitjustalittle.Butloggingisthereason.Andthenthrowitallaway.Manyofthetreesarekilled.譯文：《樹》我們需要樹木遮風(fēng)雨，我們需要樹木飽饑腸，我們需要一方棲息地，我們需要它們活命長。此處養(yǎng)育我們的孩童，花果枝葉皆其所藏，此處可作避世鄉(xiāng)，生存之本不可忘。你們砍樹為紙張，你們伐木造棟梁，日日索取無休止，只為廣廈千萬行。用罷只取一瓢飲，濫伐才是真禍殃。轉(zhuǎn)眼棄置如敝履，寸木寸心皆成殤。8.實戰(zhàn)演練你