Unit4FriendsForever單元教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容為外研版必修第一冊(cè)高一英語的Unit4FriendsForever。主要內(nèi)容包括：介紹友誼的定義、友誼的意義、如何建立和維護(hù)友誼，以及如何面對(duì)友誼中的挑戰(zhàn)和困難。涉及詞匯包括：friendship,loyalty,honesty,support等，句型結(jié)構(gòu)包括：Whatisfriendship?Itis...；Howdowemakefriends?Weshould...；Weshouldalwaysbe...toourfriends等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)友誼相關(guān)話題，學(xué)生將提升語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用英語描述友誼的重要性，以及如何建立和維護(hù)友誼。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跨文化交流的理解和尊重，增強(qiáng)批判性思維和解決問題的能力，以及自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用與友誼相關(guān)的詞匯和短語，如friendship,loyalty,honesty,support等。

2.掌握描述友誼意義的句子結(jié)構(gòu)，如Whatisfriendship?Itis...；Howdowemakefriends?Weshould...。

難點(diǎn)：

1.靈活運(yùn)用復(fù)合句和復(fù)雜句型來表達(dá)對(duì)友誼的看法和經(jīng)驗(yàn)。

2.在不同的語境中準(zhǔn)確使用英語進(jìn)行人際交流，特別是在表達(dá)情感和態(tài)度時(shí)。

解決辦法與突破策略：

1.通過詞匯游戲和角色扮演活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)重點(diǎn)詞匯和短語。

2.設(shè)計(jì)討論和寫作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用復(fù)合句和復(fù)雜句型，提供范文和句型框架作為參考。

3.利用真實(shí)情境模擬和小組合作，提高學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用英語的能力，并適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授、小組討論和合作學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)情境，練習(xí)表達(dá)對(duì)友誼的看法，同時(shí)提升口語交流能力。

3.運(yùn)用多媒體資源，如視頻、圖片和歌曲，幫助學(xué)生理解友誼的文化內(nèi)涵，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成關(guān)于友誼主題的調(diào)研報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一組關(guān)于友誼的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的意義和重要性。隨后，教師用英語提問：“Whatisfriendship?Whyisitimportantinourlives?”（友誼是什么？為什么它在我們的生活中很重要？）學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“FriendsForever”。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）詞匯講解

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示與友誼相關(guān)的詞匯卡片，如friendship,loyalty,honesty,support等，并逐一講解其含義和用法。同時(shí)，通過例句讓學(xué)生練習(xí)這些詞匯。

（2）句型結(jié)構(gòu)分析

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示描述友誼意義的句子結(jié)構(gòu)，如“Whatisfriendship?Itis...；Howdowemakefriends?Weshould...”，并分析其語法結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

（3）文化背景介紹

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹不同文化中友誼的體現(xiàn)，如西方文化中的友誼誓言和東方文化中的“義結(jié)金蘭”。通過對(duì)比，讓學(xué)生了解友誼在不同文化中的表現(xiàn)形式。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的話題進(jìn)行角色扮演。如：如何向朋友道歉、如何處理友誼中的誤會(huì)等。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

（2）小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：教師提出問題，如“Whydoyouthinkfriendshipisimportant?”（你認(rèn)為友誼為什么很重要？），讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享觀點(diǎn)。教師選取有代表性的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

（3）寫作練習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：要求學(xué)生以“FriendsForever”為主題，寫一篇短文，描述自己與朋友之間的故事。教師提供寫作框架和提示，如友誼的開始、友誼中的點(diǎn)滴、友誼的意義等。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）友誼的定義

舉例回答：StudentA:Friendshipisabondbetweentwopeoplethatisbasedontrustandrespect.StudentB:Ithinkfriendshipisaboutsharinghappinessandsadnesswitheachother.

（2）友誼的重要性

舉例回答：StudentC:Friendshipisimportantbecauseitgivesusemotionalsupportandhelpsustogrowasindividuals.StudentD:Ibelievefriendshipisthekeytoahappyandfulfillinglife.

（3）如何建立和維護(hù)友誼

舉例回答：StudentE:Tobuildafriendship,weshouldbehonestandloyaltoeachother.StudentF:Ithinkit'simportanttospendqualitytimewithourfriendsandshowthatwecareaboutthem.

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性以及如何建立和維護(hù)友誼。教師總結(jié)重點(diǎn)詞匯和句型，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-friendship：友誼

-loyalty：忠誠(chéng)

-honesty：誠(chéng)實(shí)

-support：支持

-trust：信任

-respect：尊重

-misunderstanding：誤會(huì)

-apology：道歉

-conflict：沖突

-resolution：解決

2.句型結(jié)構(gòu)

-Whatisfriendship?Itis...

-Howdowemakefriends?Weshould...

-Ibelievefriendshipisimportantbecause...

-Inmyopinion,friendshipis...

-Weshouldalwaysbe...toourfriends.

3.友誼的定義和重要性

-友誼是一種基于信任和尊重的人際關(guān)系。

-友誼為人們提供情感支持和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

-友誼在個(gè)人幸福和滿足感中起著關(guān)鍵作用。

4.建立和維護(hù)友誼的方法

-保持誠(chéng)實(shí)和忠誠(chéng)。

-在朋友需要時(shí)提供支持和幫助。

-尊重朋友的意見和感受。

-通過共同活動(dòng)增進(jìn)了解和感情。

-學(xué)會(huì)處理友誼中的沖突和誤會(huì)。

5.友誼中的挑戰(zhàn)

-個(gè)人價(jià)值觀和生活方式的差異。

-忙碌的生活和距離問題。

-誤解和沖突的處理。

6.友誼的文化差異

-不同文化中友誼的表現(xiàn)形式和期望不同。

-了解和尊重不同文化中的友誼觀念。

7.寫作技巧

-選擇合適的主題和角度。

-使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。

-結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密。

-表達(dá)真摯的情感和觀點(diǎn)。

8.語法點(diǎn)

-現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法，用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。

-過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，用于描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-情態(tài)動(dòng)詞的用法，如should,can,must等，用于表達(dá)建議、能力、義務(wù)等。

9.聽力技巧

-注意聽關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。

-識(shí)別不同語音和語調(diào)。

-理解對(duì)話中的隱含意義。

10.口語表達(dá)

-使用正確的語調(diào)和節(jié)奏。

-注意語速和發(fā)音清晰。

-適當(dāng)運(yùn)用非語言溝通技巧，如手勢(shì)和表情。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課過得還挺快的，感覺學(xué)生們參與度也還不錯(cuò)。不過，回過頭來想想，這節(jié)課還是有一些地方可以改進(jìn)的。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的部分，我可能可以做得更生動(dòng)一些。我展示了一些友誼的圖片，但感覺學(xué)生們的反應(yīng)并不是很熱烈。也許我可以嘗試使用一些更加互動(dòng)的方式，比如播放一段關(guān)于友誼的短視頻，或者讓學(xué)生們自己分享一些關(guān)于友誼的小故事，這樣可能會(huì)更容易激發(fā)他們的興趣。

在新課講授的過程中，我嘗試了角色扮演和小組討論，這些活動(dòng)確實(shí)讓學(xué)生們有了更多的參與感。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)比較害羞，不太愿意開口。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不夠熟悉，或者擔(dān)心說錯(cuò)話。我應(yīng)該在課前多準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性的問題，幫助他們打開思路，同時(shí)也鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)部分，我安排了寫作練習(xí)，但我覺得時(shí)間上可能有點(diǎn)緊張。有些學(xué)生還沒有完成作文，我就不得不提前結(jié)束這個(gè)環(huán)節(jié)。下次，我可以在活動(dòng)設(shè)計(jì)上更加靈活，留出更多的時(shí)間讓學(xué)生完成作業(yè)。

在學(xué)生小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些小組討論得很熱烈，但有些小組則顯得比較沉默。我意識(shí)到，我需要更好地分配任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。此外，我也應(yīng)該更加關(guān)注那些不太活躍的學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法。

總的來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谠~匯和句型上的運(yùn)用更加熟練，對(duì)友誼的理解也更加深刻。當(dāng)然，也存在一些不足之處，比如時(shí)間管理、學(xué)生參與度和課堂互動(dòng)等方面。

為了今后的教學(xué)，我打算采取以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，嘗試更多樣化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的興趣。

2.在新課講授和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，給予更多指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來。

3.在小組討論時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

4.在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，提供更清晰的引導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

我相信，通過不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，提高教學(xué)質(zhì)量。八、典型例題講解1.完成句子

例題：Mybestfriendisalwaysthereforme,givingme__________.

答案：support

講解：這個(gè)題目考查的是名詞的用法。在句子中，我們需要一個(gè)名詞來表示“支持”。根據(jù)句意，正確答案是“support”。

2.選擇正確的時(shí)態(tài)

例題：Whenwefirstmet,___________(we/they)didn'tknoweachotherverywell.

答案：we

講解：這個(gè)題目考查的是時(shí)態(tài)的正確使用。根據(jù)句意，我們是在描述過去發(fā)生的事情，所以應(yīng)該使用一般過去時(shí)。正確答案是“we”。

3.完成復(fù)合句

例題：___________(you/they)arehonestandloyal,Iwillalwaysconsideryouasmybestfriend.

答案：If

講解：這個(gè)題目考查的是條件句的用法。根據(jù)句意，我們需要一個(gè)條件句來表示假設(shè)。正確答案是“if”。

4.改寫句子

例題：HeisalwaystheretolendahandwhenIamintrouble.

答案：HeisalwaysreadytohelpmewhenIamintrouble.

講解：這個(gè)題目考查的是句子的改寫。我們需要將原句改寫成一個(gè)意思相同但結(jié)構(gòu)不同的句子。正確答案是改寫后的句子。

5.寫作練習(xí)

例題：Writeashortpassageaboutyourbestfriend.Includewhatyoulikeaboutthemandwhytheyareimportanttoyou.

答案：

MyBestFriend

MybestfriendisAlex.Wehavebeenfriendssinceprimaryschool.WhatIlikeaboutAlexisthatheisalwaysthereforme,nomatterwhat.Heiskind,thoughtful,andalwayshasapositiveattitude.

AlexisimportanttomebecausehesupportsmeineverythingIdo.HeisalwaysthefirstpersonIturntowhenInee