山東濰坊歷年中考滿分作文大全2019—2022年目錄2022年山東濰坊中考滿分作文 5向下的姿態(tài)，向上的心 5胡楊 5胡楊之魂住我心 6我為胡楊點(diǎn)贊 6【附：審題指導(dǎo)】 72021年山東濰坊中考滿分作文 8青春志愿我先行 8踐行志愿精神也是一門(mén)功課 9志所向，愿守之 9你我同行，共鑄未來(lái) 10做一粒好種子 10因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以堅(jiān)持 11【附：審題指導(dǎo)】 122020年山東濰坊中考滿分作文 13青年有夢(mèng)，薪火相傳 13國(guó)之賡續(xù)不休，吾輩青年當(dāng)助力之 14國(guó)家興衰終歸青年興國(guó)是則 14今日翩翩少年郎明朝盛世先鋒浪 15以吾輩青春風(fēng)華，護(hù)國(guó)之盛世繁華 15遇見(jiàn)你，何其有幸 16奔涌吧，后浪！ 17華夏青年，國(guó)之棟梁 18【附：審題指導(dǎo)】 192019年山東濰坊中考滿分作文 21正視缺陷，更是一種美麗 21直面人生的自信，更是一種美麗 22憂傷，更是一種美麗 22固執(zhí)，也是一種美麗 23真實(shí)也是一種美麗 24放棄也是一種美麗 24平凡，更是一種美麗 25挫折，更是一種美麗 25【附：審題指導(dǎo)】 26

2022年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）被譽(yù)為“沙漠英雄樹(shù)”的胡楊樹(shù)，具有驚人的抗干早、抵御風(fēng)沙的能力，能頑強(qiáng)地生存繁衍于沙漠之中。這主要是因?yàn)樗母禈O其發(fā)達(dá)。向下扎根，才能汲取向上成長(zhǎng)的力量；根深，才能葉茂。世間萬(wàn)物，莫不如此。請(qǐng)你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①在材料含意范圍內(nèi)立意；②除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明：③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。向下的姿態(tài)，向上的心莊子云：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力?！比魺o(wú)江水的綿延積蓄，便無(wú)千帆浩蕩競(jìng)逐。俗話說(shuō)，“根深之樹(shù)不風(fēng)折，泉深之水不涸竭”，只有將自己的基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂，才能靜水流深，才有更加廣闊的未來(lái)?；A(chǔ)有多么重要？“合抱之木，生于毫末：九層之臺(tái)，起于壘土?！弊嫦日佌伣陶d，一切都要從最基礎(chǔ)的做起：達(dá)芬奇畫(huà)過(guò)的雞蛋，范仲淹吃過(guò)的凍粥，蘇炳添為下一個(gè)0.01秒蹬過(guò)的又一次起跑踏板……無(wú)一不向我們昭示著打牢基礎(chǔ)的重要性。文藝復(fù)興巨擘，宋朝大廈的砥柱，9秒83的黃種人，我們只看到他們舉世無(wú)雙的耀眼光芒，猶如樹(shù)冠繁茂，卻應(yīng)該明白，他們也是經(jīng)歷了一次次向下扎根的過(guò)程，才為未來(lái)的光耀打下了最初的底色?；A(chǔ)，是過(guò)人的本領(lǐng)。再說(shuō)10秒06的蘇炳添，將自己的根系扎得更深，更遠(yuǎn)，他更換起跑腳后，找到了更廣闊的土壤，沖向了自己的速度巔峰?；A(chǔ)，是深耕本領(lǐng)的執(zhí)著，像根系一樣，在地下越是深入，廣博，那展現(xiàn)在藍(lán)天下的樹(shù)冠，便愈發(fā)搖曳多姿。向下扎根，是為了什么？不謀萬(wàn)世者，不足以謀一時(shí)；不謀全局者，不足以謀一域。向下的姿態(tài)中，深藏著一顆向上的心。向下扎根，是必然的過(guò)程，事物發(fā)展永遠(yuǎn)不是一蹴而就，必須經(jīng)過(guò)時(shí)間的積淀，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。紀(jì)昌習(xí)箭，懸虱如輪；薛譚學(xué)謳，不敢言歸；明朝大儒黃宗羲說(shuō)：“為學(xué)做事，忌求近功?！钡嗡?，日積月累，功到始成。然而，扎根的目的是什么？胡楊扎根生長(zhǎng)，是為抵御風(fēng)沙，守住一方綠洲，我等腳踏實(shí)地，因?yàn)閼驯С跣?，奔向星辰大海。我黨帶領(lǐng)我軍，從南昌起義始，一場(chǎng)一場(chǎng)仗，一座一座城，一個(gè)一個(gè)坎，終是為了打碎舊世界，建立新中國(guó)，繁盛中華民族。志不強(qiáng)者智不達(dá)，心向遠(yuǎn)方，才能牢牢地守住現(xiàn)在，讓枝繁葉茂的生命之色，映照五彩燦爛的光芒。向下扎根的姿態(tài)，閃耀著向上生長(zhǎng)的風(fēng)采，未來(lái)在路上，未來(lái)也在腳下！胡楊金黃的胡楊，引起了多少世人由衷的贊嘆;屹立的胡楊，撩撥了多少詩(shī)人的懷想。終于，金秋的十月，辭別匆匆而過(guò)的巉巖，走過(guò)荒無(wú)人煙的茫茫戈壁，初見(jiàn)似有還無(wú)的龍卷風(fēng)，只為這個(gè)時(shí)節(jié)來(lái)到你身旁，因?yàn)橄蛲闵L(zhǎng)的地方。胡楊，在蒼茫的戈壁上有一處神奇的天地，它的名字叫巴楚，如夢(mèng)里柔美溫婉的江南。巴楚，是我與你相識(shí)的地方。你生長(zhǎng)在戈壁灘上，你扎根在貧瘠的鹽堿地里，你倔強(qiáng)地生長(zhǎng)，虬龍般的枝干，茂盛的樹(shù)冠，三千年的滄桑，成了你如今的模樣。層林盡染的你，像從油畫(huà)里走來(lái)，我就在這畫(huà)里信步，感受著你獨(dú)特的風(fēng)情。煢煢而立的身影，或是千年前的遺骸，秋陽(yáng)中孤獨(dú)依舊，如同古代悲壯的將軍執(zhí)劍戰(zhàn)死疆場(chǎng);或是挺拔的身姿，如正值青春桀驁的少年，燦爛的滿目金黃;胡楊，你是我的神往。終于在你的身旁，我小心翼翼，唯恐打翻了調(diào)色盤(pán)，潑灑到純凈的畫(huà)布上，這里黃色是永恒的底色，熠熠生輝，令人驚心動(dòng)魄。沐浴秋陽(yáng)，端詳著你百變的模樣。高遠(yuǎn)的天空藍(lán)得令人窒息，兒披上了一幅潔白的薄紗，與夢(mèng)幻的蘆花呼應(yīng)奏起動(dòng)人的旋律，澄凈的河水似空靈的水晶，婀娜的水草輕提裙擺，肥肥的野鴨悠閑地劃水而過(guò)，秋風(fēng)撫摸樹(shù)葉時(shí)溫柔的聲音，這里如此靜謐安詳，我已沉醉其中，止步不前;我愿在這閑煮歲月，感恩時(shí)光的流轉(zhuǎn)。憑欄遠(yuǎn)眺，心之悠然。秋風(fēng)親吻耳畔，吹皺心田的猗漣，我多想問(wèn)你我的胡楊，你穿越千年的時(shí)間長(zhǎng)廊，可只是為了這如金的輝煌?我想，你靜默在大地，漫步在深秋，或許是兌現(xiàn)大地對(duì)天穹的誓言，你駐守千年，仰望天穹，訴說(shuō)醉人的情話，掩藏?zé)o邊的寂寞，譜寫(xiě)了千年的神話，成全了你英雄的形象?！吧瓴凰溃蓝瓴坏?，倒而千年不朽”的胡楊，人們都在禮贊你堅(jiān)毅不屈、自強(qiáng)不息、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢疫€要為你慶幸，在于身邊叢叢紅柳長(zhǎng)年的陪伴，在那繁茂枝頭無(wú)名鳥(niǎo)兒偶爾的拜訪，還有倒映著你颯爽英姿的清澈河流。這里，你是英雄，不孤獨(dú)的英雄。胡楊之魂住我心堅(jiān)毅，是一種氣概；怯懦，只是一種失敗。胡楊，堅(jiān)毅的化身；頑強(qiáng)，才會(huì)收獲成功?！}記陰云，朔風(fēng)。我靠于陰暗的角落，紅叉的試卷，在眼際不斷地掠過(guò)，“啪”，試卷伏在地上傾述著凄涼，我卻摔不去一身的疲憊與惆悵。默然，在屋內(nèi)踱步，倏地，窗外的朔風(fēng)掠過(guò)耳際，將我的目光帶向那張照片的意境之中……那是一棵胡楊，朔風(fēng)不住地向胡楊發(fā)出死亡的邀請(qǐng)，胡楊的綠葉早已在威懾下泛黃，僅存的枝干不停地?fù)u曳，掙扎出堅(jiān)毅的品質(zhì)，掙扎出反抗的決心，朔風(fēng)的殘暴，枝干也在“啪啪”地折斷聲中逝去，但胡楊的堅(jiān)毅似一種神力，堅(jiān)如磐石地附著在胡楊的體內(nèi)。閉眼，一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士便佇立在跟前，在鐵蹄的踐踏，戰(zhàn)馬的嘶吼中，昂起鋼鐵的頭顱，抒寫(xiě)著堅(jiān)韌的史詩(shī)，一睜眼，朔風(fēng)又在胡楊的軀干上鐫刻了幾道殘酷的印跡，但胡楊依舊佇立，風(fēng)暴臣服于這堅(jiān)毅的化身，漸漸消失了。拿出手機(jī)，拍下一張我與胡楊的合影……間頓悟，我原來(lái)如此的怯懦，一次考試的失利又奈我何？這只是成功路上的一次陰雨??！而胡楊卻挺胸抬頭地去面對(duì)生與死的抉擇，胡楊感動(dòng)了我，教育了我，我明白堅(jiān)毅是成功路上的航船，只有靠它，我們才能發(fā)現(xiàn)成功的曙光?！盎疃凰酪磺?，死而不倒一千年，倒而不朽一千年?！边@就是胡楊三千年的精神，沒(méi)有玫瑰的嬌嫩，沒(méi)有黃菊的妖嬈，沒(méi)有垂柳的挺拔，卻擁有堅(jiān)毅的品質(zhì)，頑強(qiáng)的精神，這些使它高佇于生命之林。此時(shí)，我心已被胡楊的精神再次深深感動(dòng)。俯身，微笑著拾起試卷，面對(duì)著燦爛的霞光，用胡楊之精魂擁抱明天。云，不再陰，胡楊之氣長(zhǎng)久存；我，心無(wú)殤，胡楊之魂住我心。我為胡楊點(diǎn)贊西域，那曾經(jīng)騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激奮的羯鼓……千年，只剩下三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支如泣如訴的羌笛……當(dāng)然，還剩下胡楊。因?yàn)樗且皇澜^景，一名戰(zhàn)士，一種精神，我為它而點(diǎn)贊。因?yàn)槭且皇澜^景，我為它而點(diǎn)贊。秋天，是它最耀眼的時(shí)節(jié)。十月的金秋，它的金黃震顫了游客的眼，一瞬間，一剎那，光的影，葉的景，水的綠，樹(shù)的形，它在陽(yáng)光照耀下的樹(shù)葉以湛藍(lán)天空為背景于風(fēng)中婆娑起舞，或如犀牛望月，或如孔雀曼舞，或如麒麟抱笙。神奇的光影倒鏡，足以令任何語(yǔ)言文字顯得蒼白無(wú)力；也有無(wú)數(shù)的人選擇與它一道風(fēng)餐露宿，看夕陽(yáng)西下，聽(tīng)黑河追訴，觀大漠日出，沐暖陽(yáng)東曬。因?yàn)槭且幻麘?zhàn)士，我為它而點(diǎn)贊。它守護(hù)在祖國(guó)西北角，綠了一片又一片，用生命見(jiàn)證綠洲的奇跡，用歲月刻寫(xiě)千年的神話.它從春到冬，從冬到春，它用年輪一遍一遍粉刷時(shí)代的蒼桑與它對(duì)綠洲無(wú)限的眷戀.無(wú)論狂風(fēng)肆虐無(wú)論飛沙走石，它把自己的使命銘記在蒼穹之間，雖九死而不悔。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能讓這批戰(zhàn)士前赴后繼地奔向前方。因?yàn)槭且环N精神，我為它而點(diǎn)贊。走近它，認(rèn)知它，讀懂它，它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，它們?yōu)槔砟疃犊退?。雖斷臂折腰，仍死挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖痕傷累累，仍顯現(xiàn)著那腔硬朗朗的本色。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。它在等，等拯救它生命火種的行動(dòng)，它在等，等挽救綠洲的舉措，它在等，等綠滿沙丘情譽(yù)乾坤。一世絕景，一名戰(zhàn)士，一種精神，一千年不死，一千年不倒，一千年不朽——胡楊，我為你點(diǎn)贊！【附：審題指導(dǎo)】第一，審題立意。所給材料是圍繞胡楊樹(shù)而談，我們要根據(jù)材料內(nèi)容審準(zhǔn)作文，確定好立意。胡楊樹(shù)不畏艱辛，抵御風(fēng)沙，說(shuō)明胡楊具有抵御風(fēng)沙的能力。它有發(fā)達(dá)的根系，代表它涉獵廣，基礎(chǔ)牢。它向下扎根說(shuō)明要打牢基礎(chǔ)，精研本領(lǐng)；它向上生長(zhǎng)說(shuō)明有基礎(chǔ)，有本領(lǐng)才能有發(fā)展的遠(yuǎn)景。根深才能葉茂說(shuō)明厚積薄發(fā)，不謀一時(shí)，謀一世，這是打牢基礎(chǔ)的結(jié)果和未來(lái)。第二，思路點(diǎn)撥。作文強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在扎根，才能帶來(lái)長(zhǎng)久的發(fā)展。內(nèi)在扎根，透射出基礎(chǔ)的重要性，深耕本領(lǐng)的執(zhí)著和對(duì)長(zhǎng)期遠(yuǎn)景的規(guī)劃、追求。所以我們寫(xiě)作時(shí)，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，如采用“基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂”的觀點(diǎn)，俗話說(shuō)，千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓平地起，打好人生大廈的基礎(chǔ)才是最重要的。胡楊樹(shù)如此，人也如此，如王羲之苦練書(shū)法，最終成為一代大家，被人尊為“書(shū)圣”；谷愛(ài)凌帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，最終在冬奧會(huì)上摘得金牌。總之，圍繞“向下扎根”，注重基礎(chǔ)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。所給材料是圍繞胡楊樹(shù)而談，我們要根據(jù)材料內(nèi)容審準(zhǔn)作文，確定好立意。胡楊樹(shù)不畏艱辛，抵御風(fēng)沙，說(shuō)明胡楊具有抵御風(fēng)沙的能力。它有發(fā)達(dá)的根系，代表它涉獵廣，基礎(chǔ)牢。它向下扎根說(shuō)明要打牢基礎(chǔ)，精研本領(lǐng)；它向上生長(zhǎng)說(shuō)明有基礎(chǔ)，有本領(lǐng)才能有發(fā)展的遠(yuǎn)景。根深才能葉茂說(shuō)明厚積薄發(fā)，不謀一時(shí)，謀一世，這是打牢基礎(chǔ)的結(jié)果和未來(lái)。第二，思路點(diǎn)撥。作文強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在扎根，才能帶來(lái)長(zhǎng)久的發(fā)展。內(nèi)在扎根，透射出基礎(chǔ)的重要性，深耕本領(lǐng)的執(zhí)著和對(duì)長(zhǎng)期遠(yuǎn)景的規(guī)劃、追求。所以我們寫(xiě)作時(shí)，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，如采用“基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂”的觀點(diǎn)，俗話說(shuō)，千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓平地起，打好人生大廈的基礎(chǔ)才是最重要的。胡楊樹(shù)如此，人也如此，如王羲之苦練書(shū)法，最終成為一代大家，被人尊為“書(shū)圣”；谷愛(ài)凌帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，最終在冬奧會(huì)上摘得金牌?？傊?，圍繞“向下扎根”，注重基礎(chǔ)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

2021年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】26.閱讀下面的文字，按要求作文。①同學(xué)們?nèi)雸F(tuán)時(shí)，面對(duì)團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)……”②2020年，來(lái)自各行各業(yè)的無(wú)數(shù)志愿者積極參與疫情防控服務(wù)，從做“擺渡人”志愿者，為“方艙醫(yī)院”等運(yùn)送食物器具；到做“溫暖人”志愿者，為“隔離觀察”的群眾送菜送物；再到“守護(hù)人”志愿者，為車站、路口提供防控檢查服務(wù)等等，做出了積極的貢獻(xiàn)。③中國(guó)人民志愿軍抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。志愿軍戰(zhàn)士“一把炒面一把雪”，風(fēng)餐露宿；松骨峰戰(zhàn)斗以少勝多，陣地上槍支完全摔碎，百名戰(zhàn)士殲敵三百，很多戰(zhàn)士與敵人同歸于盡，情景極為壯烈……畢業(yè)前夕，學(xué)校舉行“志愿與行動(dòng)”主題演講比賽，請(qǐng)寫(xiě)一篇演講稿，談?wù)勀愕穆?lián)想、感悟與思考。要求：①不少于600字；②題目自擬，立意自定；③符合文體特征；④不得抄襲和套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。青春志愿我先行同學(xué)們：你們好!今天我演講的題目是“青春志愿我先行”。今天我十分幸運(yùn)地成為一名青年志愿者，在這里我非常的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是您們給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。作為莘莘學(xué)子，我們含窗苦讀，對(duì)我們的未來(lái)，彼此都充滿了希望與憧憬。仿佛，明天的世界就屬于我們的。在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園中，閃爍著我們活躍的身影。但我想作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)更加投身于社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)我第一次了解“青年志愿者”，并能夠成為其中的一員時(shí)，我腦海中想到的就是義務(wù)和責(zé)任。我們生活的世界充滿了愛(ài)，之所以這樣，是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都以誠(chéng)待人。孟子曾說(shuō)：“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心?！蔽覀兦嗄陮W(xué)生不更應(yīng)該在社會(huì)中以誠(chéng)待人，作出貢獻(xiàn)嗎？義務(wù)勞動(dòng)固然是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要方面。曾在一本中看到過(guò)這么一句話：“勤勞是人民的最好教育?！钡h(yuǎn)不止這些，“青年志愿者”的義務(wù)范圍很廣，只要他人需要幫助，我們都會(huì)伸出友愛(ài)的援手；只要是我們力所能及的，我們都會(huì)全力以赴地去完成。對(duì)于日益緊張的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)肯定要抽出部分時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。但在這過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)許多許多東西，了解到書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)。日后，擁有這筆寶貴的財(cái)富，我們會(huì)受益匪淺。我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察周圍的小事，用心對(duì)待，用心去做，真正履行好一個(gè)青年志愿者應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)，作為“青年志愿者”，我們承擔(dān)的更多的是責(zé)任?；叵肫饚资昵?，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó)人民志愿軍，在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，如果不是肩負(fù)著祖國(guó)人民的重托；如果不是軍紀(jì)嚴(yán)明；如果不是嚴(yán)格要求，怎能取得勝利，保家衛(wèi)國(guó)呢？可能與那些最可愛(ài)的人，我們很渺小，但若要成為一名合格的青年志愿者，最基本的就是自我約束，嚴(yán)于律己。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是我們每一個(gè)在校學(xué)生時(shí)刻所銘記的。我們承擔(dān)的更多是責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我們不僅要勤奮刻苦；生活中，要懂得關(guān)心他人的疾苦，將他人的事當(dāng)作自己的事看待，懂得幫助他人。學(xué)會(huì)用一顆感恩的心對(duì)待周圍的人和事，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)回報(bào)。因?yàn)榱x務(wù)和責(zé)任是我們每一個(gè)青年志愿者所肩負(fù)的。我們正值青春年少，在這個(gè)充滿了色彩和夢(mèng)想的年齡階段，每一個(gè)人內(nèi)心都有著對(duì)未來(lái)的憧憬。學(xué)習(xí)中，相互競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕。生活中，相互關(guān)愛(ài)，彼此幫助。眾所周知，校園里洋溢著的是青春的氣息，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，并擁有一顆愛(ài)心。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，將我們的義務(wù)和責(zé)任時(shí)刻牢記在心，用我們的行動(dòng)努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)青年志愿者做出的承諾，用我們的青春的汗水去尋求通往未來(lái)的成功之路。我的演講結(jié)束，謝謝大家!【點(diǎn)評(píng)】作者以演講稿的形式寫(xiě)了對(duì)于“志愿與行動(dòng)”的看法，圍繞“青春志愿我先行”的中心進(jìn)行了闡述。文章觀點(diǎn)明確，闡述有理有據(jù)，論述思路清晰，演講稿的格式正確，是一篇符合要求的作文。踐行志愿精神也是一門(mén)功課親愛(ài)的同學(xué)們：愛(ài)是一種無(wú)聲的諾言，只要一點(diǎn)火花就能讓世界充滿溫暖，愛(ài)是一種無(wú)償?shù)慕粨Q，只要一縷奉獻(xiàn)就能讓彼此真誠(chéng)相待，作為一名志愿者，需要的就是用愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)社會(huì)上的每一個(gè)人，然而現(xiàn)在的我們，卻沒(méi)有做到這些。我們總是說(shuō)學(xué)習(xí)重要，做這些沒(méi)有時(shí)間，孰不知，踐行志愿精神也是一門(mén)功課，也可以讓我們學(xué)會(huì)很多。1993年12月，共青團(tuán)開(kāi)始實(shí)施中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，20多年來(lái)，廣大青年志愿者走進(jìn)西部，走進(jìn)基層，走進(jìn)群眾，在雪域高原，在貧困鄉(xiāng)村，在你我身邊揮灑著辛勤的汗水。近年來(lái)，共青團(tuán)中央又著力開(kāi)展了一系列活動(dòng)，然而，這些活動(dòng)中卻沒(méi)有多少我們的身影，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間參與、踐行，殊不知，志愿精神也是一門(mén)功課。它教會(huì)了我們奮斗，當(dāng)我們做一名志愿者的時(shí)候，我們需要親手做許多事情，幫助老人、殘疾人洗衣服、做飯，帶他們散步，去衛(wèi)生間等等這一堆瑣事。作為志愿者，你在為自己身上的愛(ài)心奮斗，而不做志愿者的時(shí)候，你要為自己身上的責(zé)任奮斗。它教會(huì)了我們無(wú)私奉獻(xiàn)，有人說(shuō)，我去做志愿者有什么好處？要我那么辛苦，總要有報(bào)酬吧，然而并沒(méi)有，做志愿者，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)回報(bào)，你做這件事，只因?yàn)槟銦釔?ài)，只因?yàn)槟憧鞓?lè)，你是自愿的，愿意奉獻(xiàn)，現(xiàn)在不求回報(bào)。也許將來(lái)，你會(huì)有更大的驚喜。它教會(huì)了我們放飛夢(mèng)想，我們?nèi)プ鲋驹刚?，雖然身體上感到勞累，但心靈上卻感到輕松，當(dāng)你放松的時(shí)候，想一想自己的夢(mèng)想，這樣的辛苦都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，那么再努力一下也是可以的，一次次挑戰(zhàn)極限，激勵(lì)自己，那么你的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。踐行志愿精神也是一門(mén)功課，卻沒(méi)有說(shuō)為了這一課我們要放棄其他，我們要在其他都很優(yōu)秀或者說(shuō)都很努力了，有多余的時(shí)間，那么你可以去學(xué)習(xí)這門(mén)功課，知識(shí)可以武裝你的大腦，精神亦然。我們追求的并不多，只希望能夠盡我們微薄之力，讓天下愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人永遠(yuǎn)快樂(lè)，因?yàn)槲覀兪乔嗄曛驹刚?，踐行志愿精神是一門(mén)課，我們要在這門(mén)課上奉獻(xiàn)我們的熱情，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)互愛(ài)互助的精神，永遠(yuǎn)做這門(mén)課的應(yīng)屆生。青春的列車一直向前駛?cè)?，我們不能選擇停留，但我們可以選擇播下種子，靜待佳音。志所向，愿守之尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！又是一年畢業(yè)季，又到一年分別時(shí)！子曰：逝者如斯，不舍晝夜。時(shí)光確如白駒過(guò)隙，倏忽即逝，它也如殺豬之刀，紅了海棠，綠了芭蕉。不過(guò)此刻，我卻沒(méi)有過(guò)多離愁別緒，而是在心中升騰起一種“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”的豪壯感，一種要“立鴻鵠志，做奮斗者”的使命感和一種”不忘初心，方得始終“的隱隱的抉擇感。為什么？因?yàn)?，同學(xué)們，我們必定要結(jié)束初中生涯，我們必須選擇未來(lái)的道路，我們不在記憶的甜蜜溫床上”躺平“，我們只能責(zé)無(wú)旁貸地堅(jiān)定前行的方向！我能夠做些什么？還是，我想要做些什么？不，是我志愿做什么！志之所愿，直至實(shí)現(xiàn)！當(dāng)面對(duì)團(tuán)旗莊嚴(yán)宣告時(shí)，我們志愿成為了一名青年，我們看見(jiàn)五四精神的光芒照亮百年的積弱，我們不是看客，而應(yīng)成為新征程上接力的建設(shè)者；當(dāng)無(wú)數(shù)”擺渡人“”溫暖人“”守護(hù)人“舍小家，為大家，投身抗疫洪流時(shí)，他們志愿成為了艱難時(shí)局的參與者、改變者，眾志成城而河山永固，他們不是鍵盤(pán)俠，而是真戰(zhàn)士；當(dāng)中國(guó)人民志愿軍在冰天雪地浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)而至咽下最后一口雪、摔碎最后一把槍、與最后一名敵人同歸于盡時(shí)，他們的錚錚鐵骨上刻下的，才是不忘初心、不畏艱險(xiǎn)、雖九死其猶未悔的”志愿“勛章！志之所愿，首在立志，在堅(jiān)定選擇，這是所有偉大事業(yè)的第一步；志之所愿，又在行動(dòng)，在躬身實(shí)踐，光說(shuō)不練假把式，是自欺欺人；志之所愿，終歸是一生堅(jiān)持、一生求索，牢記當(dāng)初的選擇，從起點(diǎn)走到歸宿。同學(xué)們，志所向，愿守之，用行動(dòng)證明初心，用初心守望征程，用我們青春的激情和韌性的奮斗，譜寫(xiě)我們自己的”志愿之路“吧！你所選擇和堅(jiān)持的，終將變成你自己！謝謝大家！你我同行，共鑄未來(lái)親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！新中國(guó)成立至今，無(wú)數(shù)先驅(qū)為其崛起而努力奮斗，常言道，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，我們雖然在國(guó)家的保護(hù)傘下茁壯成長(zhǎng)，但我們依然有自己的責(zé)任與義務(wù)，我們應(yīng)一起為國(guó)家發(fā)展而奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們一路前行，共鑄未來(lái)。但有一些消極言論在我們之中傳播，他們認(rèn)為，社會(huì)的事與自己關(guān)系不大，可我相信，大家明白，“唇亡齒寒”和“覆巢之下，豈有完卵”的道理吧。國(guó)家與我們?nèi)嗣裢粑裁\(yùn)，而我們與國(guó)家又何嘗不是如此？我們先探究一下為什么會(huì)出現(xiàn)此類言論，高中時(shí)間學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有時(shí)間參與。高中的學(xué)習(xí)是為了什么？是為了讓自己生活的更好嗎？是為了報(bào)答父母嗎？這樣的想法固然無(wú)錯(cuò)，可是若無(wú)國(guó)家，何來(lái)平靜生活，何來(lái)義務(wù)教育，何來(lái)吃穿不愁，我們出生便與國(guó)家緊密相連，因此，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們要緊隨國(guó)家腳步，積極參與志愿活動(dòng)，魯迅曾言，“自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人”，這樣的人無(wú)處不在，我們或許無(wú)法干什么宏圖大業(yè)，但我們可以參與志愿活動(dòng)，如“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”“陽(yáng)光行動(dòng)”，國(guó)家在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時(shí)代新人，我們更應(yīng)盡自己所能貢獻(xiàn)力量，在勞動(dòng)與奉獻(xiàn)中創(chuàng)造自己的價(jià)值。從小事做起，從實(shí)處貢獻(xiàn)力量，真正的價(jià)值是靠實(shí)踐創(chuàng)造的，在志愿活動(dòng)中，我們更應(yīng)體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)，如與留守兒童玩耍，為殘疾人服務(wù)，與老奶奶談心，在柔和的陽(yáng)光下，看他們放肆的綻放笑容，我認(rèn)為這是世間最美好的風(fēng)景，勝過(guò)云山霧繞的明仕田園，也勝過(guò)云開(kāi)后的南迦巴瓦。讓我們用青春的腳步，去丈量腳下的時(shí)代，用筆下風(fēng)云，書(shū)寫(xiě)少年的恣意時(shí)光，讓我們搏擊長(zhǎng)空，展翅恨天低，用青春揮灑熱血，哪怕這世間紛繁擾攘，士女喧鬧，我們依舊共同前行，共鑄未來(lái)！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！做一粒好種子橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！}記古有“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，今有“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”；古有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，今有“奔赴前線，抗擊疫情”。這無(wú)不體現(xiàn)他們的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)國(guó)情懷，這是一粒好種子。他歷經(jīng)幾十年，日日夜夜在田間摸索，為的是全中國(guó)人可以吃上優(yōu)質(zhì)大米，可以不用再為餓肚子而發(fā)愁。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)田間有一株變異的水稻時(shí)，他立馬趕往查看。這種發(fā)現(xiàn)，理應(yīng)申請(qǐng)專利，但他沒(méi)有。當(dāng)國(guó)家給他頒發(fā)專利時(shí)他沒(méi)有要。他說(shuō)：“這是國(guó)家的，是中國(guó)的?！彼H自勘察，把雜交水稻傳播到各地。病發(fā)時(shí)，他身處田間還在問(wèn)“氣溫多少，溫度是否適宜，是否有異?！?。他是“雜交水稻之父”“中國(guó)工程院院士”“共和國(guó)勛章”獲得者，他也是我們心中敬愛(ài)的袁隆平爺爺，他用寬厚的肩膀?qū)⒎瞰I(xiàn)與愛(ài)國(guó)齊肩，用平凡的生命，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。錢學(xué)森，這位偉大的老人，他知識(shí)淵博，才華出眾，在國(guó)外學(xué)習(xí)，連外國(guó)人都稱贊他為天才。美國(guó)政府愿意支付巨額工資，只為讓他在美國(guó)工作?？墒撬麉s毅然決然地拒絕了。只是因?yàn)樾南底鎳?guó)，渴望回到祖國(guó)，將自己的才能奉獻(xiàn)給祖國(guó)。他的愿望是如此的強(qiáng)烈，以至于在美國(guó)政府以其生命相威脅阻攔他返回中國(guó)的情況下，他還是毅然地帶上一家老小在周恩來(lái)的幫助下回到祖國(guó)。他為中國(guó)所做的貢獻(xiàn)是巨大的，人們親切的稱他為“兩彈元?jiǎng)住?。古今多少前輩為我們做出榜樣，那么正值青春的我們更?yīng)該努力奮斗將報(bào)國(guó)與奉獻(xiàn)扛在兩肩，積極為國(guó)家社會(huì)做貢獻(xiàn)。如袁老所說(shuō)：“人要做一粒種子，一粒好種子。”【名師點(diǎn)評(píng)】文章題目點(diǎn)明了主題，言簡(jiǎn)意賦。引用事例，傳遞熱愛(ài)祖國(guó)、甘于奉獻(xiàn)的正能量。整篇文章，主題明確，邏輯清晰，富于氣勢(shì)，表達(dá)了作為青少年的奮進(jìn)、責(zé)任和愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)。因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以堅(jiān)持什么是愛(ài)國(guó)？是辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的雄心壯志；是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取心照汗青”的民族氣節(jié)；是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的愛(ài)國(guó)情懷。因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，鐘南山不顧高齡帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守抗疫前線。因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，袁隆平不顧閑言碎語(yǔ)堅(jiān)持研究雜交水稻。因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，錢老才不顧生命安全毅然回國(guó)。披肝瀝膽，醫(yī)者仁心在2020年這特殊的一年里，新冠肺炎疫情的暴發(fā)就像一個(gè)導(dǎo)彈，把人們打得不知所措，但在這種情況下，鐘南山院士一邊告誡人們不要出來(lái)，一邊自己不顧高齡前往疫情最前線。我看過(guò)張照片：因?yàn)橐咔槎脦滋鞗](méi)有睡覺(jué)的鐘南山爺爺眼里充滿了血絲，仍堅(jiān)持在崗位。因?yàn)閻?ài)國(guó)，才會(huì)堅(jiān)持。禾下乘涼，不忘初心一位面朝黃土、皮膚黝黑的老爺爺在田里一邊觀察水稻，一邊在記錄。一會(huì)兒他面露笑容，一會(huì)兒他又面露難色，他就是“雜交水稻之父”——袁隆平。當(dāng)初袁老決心研究雜交水稻時(shí)，許多人都認(rèn)為不可能，但袁老不在乎那些閑言碎語(yǔ)，在巴掌大的稻田里研究了五十年。最后，他成功了，他解決了中國(guó)和世界人口糧食問(wèn)題。當(dāng)別人稱贊他時(shí)，他卻笑笑說(shuō)：“這是我的工作?！币?yàn)閻?ài)國(guó)，所以堅(jiān)持。兩彈爆破，只因堅(jiān)持錢學(xué)森，他在美國(guó)畢業(yè)，才能過(guò)硬，美國(guó)政府想用巨額工資把錢老留下，但錢老卻拒絕了，他毅然選擇回國(guó)。在毛澤東主席和周恩來(lái)總理的幫助下帶著一家老小回國(guó)。因?yàn)樗呢暙I(xiàn)，中國(guó)氫彈和原子彈成功爆炸，他被中國(guó)人親切地稱呼為“兩彈元老”。因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以堅(jiān)持。大風(fēng)泱泱，大潮滂灣。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。中國(guó)華夏只因有你們才會(huì)強(qiáng)大?？拷?，追隨光，成為光，發(fā)散光?！笥洝久麕燑c(diǎn)評(píng)】小作者寫(xiě)作思路清晰，首先引用古詩(shī)表明對(duì)愛(ài)國(guó)的理解，然后用排比句式引出鐘南山院士、袁隆平院士和錢學(xué)森院士的事例，再次闡述愛(ài)國(guó)的意義，最后采用后記形式，強(qiáng)調(diào)自己的愛(ài)國(guó)熱情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有力量，充滿氣勢(shì)?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【考題分析】試題材料貼合時(shí)事，選取了考生有話可說(shuō)的素材，引導(dǎo)考生提升自豪感、責(zé)任感和使命感，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)注自我。給考生提供充足的思考和寫(xiě)作空間。【分析】這是一篇材料作文。三則材料都是寫(xiě)了不同時(shí)期，不同的人，共同的行動(dòng)擔(dān)負(fù)起了共同的責(zé)任。在每一個(gè)時(shí)刻，社會(huì)都需要我們做一個(gè)志愿者，去參加社會(huì)實(shí)踐，去做出積極的貢獻(xiàn)。圍繞這些內(nèi)容，談一談作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的志愿者，怎樣做好一個(gè)志愿者。結(jié)合歷史，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，圍繞“志愿與行動(dòng)”的主題寫(xiě)一篇演講稿談?wù)勀愕穆?lián)想、感悟與思考。注意演講稿的格式要正確?！舅悸穼?dǎo)航】這篇考場(chǎng)作文可以自由選擇多種文體和入題方式，寫(xiě)議論文的居多，以青年團(tuán)體或個(gè)人為題點(diǎn)，層層提升，上升至國(guó)家與民族的高度，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)的同時(shí)，明確自己這一代青年人肩負(fù)的使命和責(zé)任，整體行文立意積極向上，緊扣材料，思路清晰。或?qū)懹洈⑽?，可采用順敘或插敘的方式，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，記敘給自己帶來(lái)很大觸動(dòng)的典型事例，重點(diǎn)突出由這件事得到的感悟。

2020年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（滿分50分）《我和我的祖國(guó)》唱響大江南北：“我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未來(lái)、國(guó)家的希望寄托在青年身上：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行，與父輩、祖輩醫(yī)務(wù)工作者一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來(lái)了光明，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望。作為祖國(guó)青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國(guó)的速度。請(qǐng)你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①在材料涵意范圍內(nèi)立意；②題目自擬；③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不得抄襲或套作，不得使用本試題中的材料；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。青年有夢(mèng)，薪火相傳“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！鼻嗄暾?，更有青云之志。民族的未來(lái)、國(guó)家的希望寄托在青年身上。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為中華精神的傳承者，愿中國(guó)青年以夢(mèng)為馬，肩負(fù)重任，薪火相傳。以青年之力，助中國(guó)科技強(qiáng)勢(shì)崛起。如今，面對(duì)世界科技創(chuàng)新浪潮，所有人的目光一同交織在青年人的身上。星河滾燙，皓月清涼，潘建偉率領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟我國(guó)量子通信的大門(mén)；90后青年龔華超創(chuàng)新筆記本觸摸板，研發(fā)完全由中國(guó)創(chuàng)造的電子產(chǎn)品；中國(guó)科技大學(xué)呂培龍則首次實(shí)現(xiàn)了跨膜蛋白三維結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。穿過(guò)歲月浩瀚的煙塵，走過(guò)泥濘坎坷的道路，挨過(guò)寒冷渺茫的黑夜，唯有科技強(qiáng)國(guó)，是顛撲不破的真理。吾輩青年作為未來(lái)中國(guó)的希望，定將以己之力，無(wú)畏前行，助祖國(guó)科技再添輝煌。以青年之力，促中華民族繁榮興盛。青年是民族的脊梁，歐陽(yáng)修曾作詩(shī)云：“羨子少年正得路，有如扶桑初日生?！币敶髮W(xué)畢業(yè)生秦玥飛舍棄步入人生的華麗殿堂，選擇重回鄉(xiāng)村的泥濘，勤懇任職；平均年齡23歲的四川木里消防隊(duì)員，立志報(bào)國(guó)，投身于熊熊烈焰，長(zhǎng)眠于木里河兩岸；名校學(xué)生支援邊疆，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；浙大女博士投身軍旅保衛(wèi)國(guó)家………新時(shí)代青年定當(dāng)有頑強(qiáng)拼搏之精神，吾輩青年定將成為祖國(guó)的驕傲，做時(shí)代責(zé)任的肩負(fù)者，披荊斬棘，砥礪前行。以青年之力，贏抗疫行動(dòng)輝煌成就?！按蟮乐梁?jiǎn)，實(shí)干為要”，僅靠夙夜哀嘆終不得封狼居胥，只憑朝思暮想亦不得王師北定。大一男生徐卓立隨父親奔赴雷神山醫(yī)院救死扶傷；年僅15歲的學(xué)生趙瑋延從印尼背回1.5萬(wàn)只口罩；河南民警樊樹(shù)峰在疫情防控一線連續(xù)奮斗17天，最終累倒在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，不幸離世。今年，疫情猝不及防，但我看見(jiàn)最美逆行的身影中有新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，聽(tīng)到青年“拔節(jié)成長(zhǎng)向晴空，接力奮斗建山河”的錚錚誓言。張載曾言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！弊鳛樾聲r(shí)代的奮斗者，青年無(wú)疑占據(jù)著優(yōu)勢(shì)，有資源，有思想，但更有心底洶涌不止的熱血，有沖破天際勢(shì)不可擋的勇氣。熱血如斯，抱負(fù)如斯，吾輩青年又何以懼山海之遠(yuǎn)？不論是在中國(guó)，亦或是世界的舞臺(tái)，中國(guó)青年仍然道阻且長(zhǎng)，但定當(dāng)以己之力，唱響時(shí)代贊歌。仁人志士，層出不窮；脊梁領(lǐng)袖，繁星耀漢；浩蕩神州，瓊樓玉宇；錦山繡河，巍巍華夏；物華天寶，人杰地靈。愿吾輩青年，心存夢(mèng)想，肆意追逐；薪火相傳，生生不息。【名師點(diǎn)評(píng)】文章題目點(diǎn)名了主題，言簡(jiǎn)意賅。開(kāi)頭段引用名人名言，引出中心論點(diǎn)，并扣題。行文從三個(gè)角度，并列結(jié)構(gòu)，多角度論證“以青年之力”的意義。最后，自然而然得出結(jié)論，總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章渾然一體，進(jìn)一步突出了論點(diǎn)。國(guó)之賡續(xù)不休，吾輩青年當(dāng)助力之——在國(guó)旗下的演講親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：大家上午好！今天我演講的主題是——“國(guó)之賡續(xù)不休，吾輩青年當(dāng)助力之”。習(xí)主席曾在給大學(xué)生的回信中寫(xiě)道：“前進(jìn)的道路從不會(huì)一帆風(fēng)順，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要一代一代青年人矢志奮斗?！钡拇_，深處時(shí)代洪流中的我們青年一代肩鴻任鉅，需不斷奮斗，立心天地厚。踏石留印，抓鐵有痕。自古以來(lái)，青年一代就不斷進(jìn)發(fā)出蓬勃活力。古有班超棄筆從戎，從為官府謄抄文件到猛然覺(jué)悟而毅然選擇參軍，不斷升遷，最后出使西域，為祖國(guó)與外界的聯(lián)系做出了巨大貢獻(xiàn)：今有魯迅先生年少時(shí)赴日本留學(xué)學(xué)醫(yī)，卻發(fā)現(xiàn)國(guó)人的思想才是最應(yīng)拯救的，便果斷棄醫(yī)從文，以筆桿當(dāng)作武器……無(wú)數(shù)這樣的少年英雄前輩，以己之達(dá)，兼濟(jì)天下。而同學(xué)們，我們青年人也應(yīng)該懷有前人之奉獻(xiàn)精神，燃燒一份光與熱！星云如塵，并肩挺立。當(dāng)今青年一代，亦未曾缺席祖國(guó)的建設(shè)。疫情期間，90、00后的醫(yī)護(hù)人員占大多數(shù)，“曾經(jīng)全世界保護(hù)我們，現(xiàn)在換我們來(lái)守護(hù)你們”的誓言錚錚在耳。是他們，在這個(gè)特殊時(shí)期，與祖輩父輩的醫(yī)護(hù)人員們一起，守護(hù)暗夜里的星光，為整個(gè)民族和國(guó)家在黑暗中帶來(lái)了生的希望。同學(xué)們，我們應(yīng)向他們看齊，學(xué)習(xí)他們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻，逆著人群前往最危險(xiǎn)的地方的無(wú)畏精神，學(xué)習(xí)他們?cè)敢馍嵝〖覟榇蠹业木裉刭|(zhì)！劈波斬浪，穩(wěn)健前行。我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，應(yīng)星夜兼程，艱苦前行；風(fēng)雷激蕩，不屈不撓；潮起潮落，處變不驚。小人物從來(lái)不是大時(shí)代的被動(dòng)接受者：每一個(gè)小人物的參與，都將匯成大時(shí)代的洪流；每一個(gè)小人物的祈望，都將匯成大時(shí)代的吶喊。壯哉我中華盛世，萬(wàn)里風(fēng)起，丹陽(yáng)朝鳳；美哉我少年風(fēng)華，乘風(fēng)破浪，為國(guó)爭(zhēng)光！作家冰心曾寫(xiě)到：“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！”同學(xué)們，讓我們?cè)趶V袤的大地上，在時(shí)代的潮流中，在歷史的進(jìn)程里，用奮斗助力國(guó)之賡續(xù)不迭！我的演講結(jié)束，謝謝大家。【名師點(diǎn)評(píng)】本文采用演講稿的形式，形式新穎。選材典型，視角獨(dú)特，豐富了文章內(nèi)容。引用名人名言，體現(xiàn)了作者學(xué)識(shí)廣博，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。短句的使用，富有節(jié)奏感，符合演講稿的語(yǔ)言特點(diǎn)。讀后，振奮人心、鼓舞士氣，是一篇不可多得的作文。國(guó)家興衰終歸青年興國(guó)是則制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。——題記歲月輪軸承載著厚重的歷史，緩緩地劃過(guò)時(shí)光的刻度。一個(gè)世紀(jì)前青年學(xué)生的高喊和奮斗的歷史猶在眼前，他們?cè)詿嵫蜕炀忍幱谖Ｍ鲋H的中國(guó)。而新時(shí)代的我們必須用意志和智慧，去開(kāi)拓更加美好的明天?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。渠水之所以清澈永恒流動(dòng)，是因?yàn)橛袖钏粩嗔鹘?jīng)注入其中。水源是如此，民族亦是如此。一個(gè)民族之所以長(zhǎng)盛不衰，是因?yàn)橛幸淮忠淮敬娓哌h(yuǎn)、砥礪前行的青年在不斷為之奮斗。中國(guó)力量崛起，其源頭，應(yīng)是中國(guó)青年的崛起。歷史上的革命運(yùn)動(dòng)在青年們的號(hào)召下發(fā)動(dòng)，產(chǎn)生了巨大的影響，中華民族就是在一代又一代青年的建設(shè)和奉獻(xiàn)中得以生生不息?！扒嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。一個(gè)民族有一群仰望星空的人，才有希望。青年作為新時(shí)代的接力者，我們要想脫落后與貧困，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須有不懈努力，敢于創(chuàng)新的內(nèi)心力量，力爭(zhēng)上游，一往無(wú)前。所謂“胸中有丘壑，立馬振山河?！闭缌?xí)總書(shū)記所言：“勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中，放飛青春夢(mèng)想?！鼻嗄耆穗x不開(kāi)國(guó)家，國(guó)家亦離不開(kāi)青年人。個(gè)體和群體是緊密相連的，不可分割的。一代代青年人的奮斗既鑄就國(guó)家的輝煌現(xiàn)在，又決定了國(guó)家的未知明天。一切不確定的可能性，都隱含在如今這群未來(lái)可期的青年人身上。因此當(dāng)代青年作為社會(huì)的個(gè)體，要心中有他人，眼里有世界，將個(gè)人命運(yùn)與時(shí)代發(fā)展緊密相連，用個(gè)人貢獻(xiàn)鋪筑世界發(fā)展之路。愿我們中國(guó)青年以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，用青春譜寫(xiě)新時(shí)代的華章?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章圍繞“國(guó)家興衰與青少年責(zé)任”這一主題展開(kāi)，多處引用名家名句進(jìn)行層層遞進(jìn)、詳細(xì)論述，清晰地表達(dá)出青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起的責(zé)任，將個(gè)人與時(shí)代發(fā)展和國(guó)家的命運(yùn)相結(jié)合，用青春努力奮斗、放飛夢(mèng)想。全文緊扣主題，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，是為成功之作。今日翩翩少年郎明朝盛世先鋒浪“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你有光明、中國(guó)便不黑暗?！蔽彷吳嗄戟q如排浪，在一次次逆流而上中積蓄流淌于血脈的愛(ài)國(guó)認(rèn)同，凝聚擔(dān)當(dāng)重任的勇氣。今日砥礪自我、翩翩前行的少年郎，也終將匯聚千河萬(wàn)海的力量，成為明朝祖國(guó)盛世的先鋒之浪?；赝f河流，深切的愛(ài)國(guó)認(rèn)同讓新鮮的水滴匯入浪潮，為中國(guó)帶來(lái)蓬勃向前的動(dòng)力。二零戰(zhàn)疫，南方青年醫(yī)療隊(duì)寫(xiě)下了“若有戰(zhàn)，召必回”的鏗鏘誓言；西安援鄂醫(yī)療隊(duì)的姑娘們剪下青絲，白衣披甲。這一切不正源自于那份愛(ài)國(guó)認(rèn)同嗎——“再渺小的靈魂，骨血里流淌的都是中國(guó)的山河?！倍切^戰(zhàn)在抗疫一線的鐘南山院士、張定宇院長(zhǎng)和眾多父輩祖輩醫(yī)務(wù)工作者們，昔是青年，今是前浪，從非典到新冠，過(guò)去的一代代青年拼命之，奮斗之，取舍之，進(jìn)步的中國(guó)是壓著無(wú)數(shù)青年的脊背顛簸向前的。而他們的愛(ài)國(guó)認(rèn)同又因此熠熠生輝，感召“后浪”們勇敢逆行，擔(dān)起責(zé)任，守護(hù)中國(guó)的一方光明。遙望新汪洋，擔(dān)當(dāng)重任的勇氣讓你我窮山距海未能限，追風(fēng)趕月不停留，勇為中國(guó)盛世的先鋒浪潮?！巴敛豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)?！弊鳛樯昶鋾r(shí)的“后浪”，我們有可依托的“汪洋大?！保嚎v覽古今的歷史視角，得天獨(dú)厚的世界視野，緊密相連的命運(yùn)共同體………中國(guó)的飛速崛起是我們奔涌向前的底氣，更彰顯了我們新一代青年的責(zé)任。疫情期間，那些“被保護(hù)得很好的”九零后們擔(dān)起責(zé)任，身披日衣鎧甲與死神搶奪生命，成為保護(hù)他人的勇者；而我們雖難以奔赴一線，卻也?承擔(dān)起自己的責(zé)任，在書(shū)桌前以毅戰(zhàn)疫、以靜致敬，如此才有可能在明日勇?lián)厝?，以期成為他人的脊梁，更成為中?guó)的先鋒浪。疫情硝煙初散，前浪與后浪們卻不曾停留片刻，守護(hù)著祖國(guó)汪洋的安寧與光明。吾輩青年更當(dāng)感知血脈里流淌的愛(ài)國(guó)認(rèn)同、聆聽(tīng)胸膛里跳動(dòng)的責(zé)任感與勇氣。今日翩翩少年郎且大步向前、逆流而上，只盼砥礪過(guò)后成為明朝祖國(guó)盛世的先鋒浪?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】作者文字功底扎實(shí)，立意準(zhǔn)確，將材料和自身感悟相結(jié)合，引用典故和事例，傳遞積極奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼芰?，整篇文章主題明確，語(yǔ)言優(yōu)美，邏輯清晰，富有氣勢(shì)，表達(dá)作為青少年的奮進(jìn)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，胸懷坦蕩，氣宇軒昂，實(shí)為勵(lì)志之佳作。以吾輩青春風(fēng)華，護(hù)國(guó)之盛世繁華五千年的悠悠歲月，七十年的風(fēng)雨兼程，中國(guó)經(jīng)歷了太多太多，才鑄就了今日的輝煌。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！闭\(chéng)哉斯言!青年有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有希望，正是一代代青年勇?lián)姑?，頑強(qiáng)拼搏，與國(guó)共進(jìn)，發(fā)揚(yáng)奮斗精神，書(shū)寫(xiě)了無(wú)數(shù)輝煌的詩(shī)篇。今日，且以吾輩青春風(fēng)華，護(hù)國(guó)之盛世繁華。憶往昔，青年之精神，英氣浩蕩沖云霄。從古至今，中國(guó)遭遇了許多災(zāi)難，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記70多年前的中國(guó):國(guó)力衰弱，經(jīng)濟(jì)凋敝，受盡屈辱。持續(xù)多年的戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)飽受苦難，人們苦不堪言。不計(jì)其數(shù)的愛(ài)國(guó)青年，用自己的血肉之軀筑起了抵御敵人的“鋼鐵長(zhǎng)城”，用鮮血染紅了莊嚴(yán)的、高高飄揚(yáng)的五星紅旗。他們英勇無(wú)畏的精神、可歌可泣的事遜，到今日仍使我們?yōu)橹畡?dòng)容?？唇癯?，青年之精神，乘風(fēng)破浪不畏險(xiǎn)。己亥之末，庚子之初，山河失色，無(wú)情的新冠肺炎疫情打破了春節(jié)喜慶熱鬧的氣氛，當(dāng)一些人設(shè)法“逃離”武漢之時(shí)，有一群人卻選擇沖往一線。他們之中有許多“90后”“00后”的年輕人。在滿是水霧的護(hù)目鏡下，是他們堅(jiān)定的目光;在滿是勒痕的臉上，洋溢著青春的朝氣。風(fēng)雨壓不垮，苦難中開(kāi)花。有人說(shuō):“他們都在出征的那一刻長(zhǎng)大了。他們揮汗如雨，褪去稚嫩，脫胎換骨成為抗疫英雄。他們?cè)谀婢持邪菏淄π?，勇往直前?！痹谶@場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們看到了新時(shí)代青年不畏風(fēng)雨、勇往直前的青春風(fēng)華，看到了他們大無(wú)畏、有擔(dān)當(dāng)?shù)木?。展未?lái)，青年之精神，豪情濤涌凌日月。今天，我們滿懷自信，走進(jìn)考場(chǎng)，以筆勾勒更加美好的未來(lái)?；蛟S在未來(lái)的奮斗路上會(huì)有坎坷，讓我們帶著不屈不撓的精神和昂揚(yáng)的斗志，在漫漫人生路上勇往直前?！澳闼玖⒌哪莻€(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣;你有光明，中國(guó)便不黑暗?！薄澳恪笔钦l(shuí)?是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)以夢(mèng)為馬、全力以赴的追夢(mèng)少年;是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年……愿以吾輩之熱血，許華夏繁榮昌盛;愿以吾輩之青春，護(hù)中華之盛世!【得分點(diǎn)提示】1語(yǔ)言典雅，別有風(fēng)味?！罢\(chéng)哉斯言”“己亥之末，庚子之初，山河失色”等語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔典雅，別有韻味，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。2.結(jié)構(gòu)精巧，層次清晰。文章主體部分由三段組成，每段都以一個(gè)總括句開(kāi)頭，“憶在昔，青年之精神，英氣浩蕩沖云霄”“看今朝，青年之精神，乘風(fēng)破浪不畏險(xiǎn)”“展未來(lái)，青年之精神，豪情濤涌凌日月”，從“憶往宜，到“看今朝”，再到“展未來(lái)”，既展現(xiàn)出時(shí)間跨度，又使得文章層次清晰，可謂構(gòu)思巧妙。3.觀點(diǎn)鮮明，論述充分。首段提出觀點(diǎn)“以吾輩青春風(fēng)華，護(hù)國(guó)之盛世繁華”，結(jié)尾段再次強(qiáng)調(diào)，前后呼應(yīng)，使得觀點(diǎn)鮮明突出。主體部分分三個(gè)層次論述，重點(diǎn)落在“今朝”圍繞新冠肺炎疫情期間青年的作為進(jìn)行分析說(shuō)理，動(dòng)之以情，曉之以理。(點(diǎn)評(píng)名師;張佃霞)【名師點(diǎn)評(píng)】文章主體部分由三段組成，每段都以一個(gè)總括句開(kāi)頭，“憶往昔，青年之精神，英氣浩蕩沖云霄”“看今朝，青年之精神，乘風(fēng)破浪不畏險(xiǎn)”“展未來(lái)，青年之精神，豪情濤涌凌日月”，從“憶往昔”，到“看今朝”，再到“展未來(lái)”，這幾段內(nèi)容都按照時(shí)間順序逐步遞進(jìn)，既展現(xiàn)出時(shí)間跨度，又使得文章層次清晰，可謂構(gòu)思巧妙。首段提出觀點(diǎn)“以吾輩青春風(fēng)華，護(hù)國(guó)之盛世繁華”，結(jié)尾段再次強(qiáng)調(diào)，前后呼應(yīng)，使得觀點(diǎn)鮮明突出。同時(shí)，“誠(chéng)哉斯言”“已亥之末，庚子之初，山河失色”等語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔典雅，別有韻味，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。遇見(jiàn)你，何其有幸轉(zhuǎn)過(guò)街角，我與你擦肩而過(guò)，攜帶著濃郁的陽(yáng)光氣息的你，輕快地從我身邊走過(guò)，我驀然回首，黑眼睛，黃皮膚，白校服。風(fēng)兒調(diào)皮地翻動(dòng)你手中的書(shū)本，你微笑著將它壓好，快步向前方走去，稚嫩而挺拔的身影深深地烙印在我的心里。我伸出手，指尖在太陽(yáng)的尾巴上滑過(guò)。陽(yáng)光帶著馨香懶懶地穿過(guò)指縫，我怎么也抓不住。摘下護(hù)目鏡，像春蠶蛻繭般地從身上剝下厚重的防護(hù)服，后背已被汗水浸濕。你眨眨疲憊干澀的眼睛，摸摸發(fā)皺的臉，血絲順著你被磨破的鼻梁蜿蜒爬下。你見(jiàn)到了鏡子里的自己:利落的寸頭，護(hù)目鏡與口罩勒出的紅痕囂張地橫跨你年輕的面龐，卻擋不住一雙黑眼睛里涌動(dòng)著的熱情與堅(jiān)定的光芒。盡管明天依舊會(huì)是艱辛的一天，但你嘴角噙笑，堅(jiān)定不移地向明天走去。你是誰(shuí)?我駐足于學(xué)校前，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲;我徜徉于馬路上，青年志愿者們正在給人們分發(fā)口罩、測(cè)體溫;我流連于各大新聞網(wǎng)站，看到在抗疫一線的醫(yī)生護(hù)士穿著厚重的防護(hù)服，急匆匆地進(jìn)出各個(gè)病房……我熱淚盈眶，兩個(gè)飽含生命力的字在我的喉嚨中滾動(dòng)，即將躍出——青年!青年，民族的未來(lái)，國(guó)家的希望，疫情擊不倒你，挫折壓不垮你，你能在繁花似錦的春日茁壯成長(zhǎng)，也能在風(fēng)雪交加的冬夜勇?lián)Ｗo(hù)祖國(guó)與人民的重任。你渾身散發(fā)著青春的朝氣，目光久久地注視著初升的朝陽(yáng)。我仿佛見(jiàn)到安靜讀書(shū)的你、縱情奔跑的你、冥思苦想的你、爽朗大笑的你…各種片段旋轉(zhuǎn)，交織，融合，最終化成一棵枝葉繁茂的名叫祖國(guó)的大樹(shù)。我們站在樹(shù)下齊唱國(guó)歌，挺拔的大樹(shù)開(kāi)出了希望的花朵。幸福感從心中滿溢而出，嘴角上揚(yáng)，露出了好看的弧度。躬逢盛世，又遇見(jiàn)這樣的你，何其有幸!【得分點(diǎn)提示】1.匠心獨(dú)運(yùn)，構(gòu)思巧妙?？忌\(yùn)用特寫(xiě)鏡頭，分別在第一段和第二段展現(xiàn)出兩個(gè)不同的人物，一個(gè)是陽(yáng)光的學(xué)生，一個(gè)是年輕的抗疫醫(yī)生，描寫(xiě)細(xì)膩，形象鮮明。到了第三段，考生提出問(wèn)題“你是誰(shuí)”，并在第四段中做出了回答。第四段先以排比的形式推出三個(gè)特寫(xiě)鏡頭，然后回答是“青年”，由此可以聯(lián)想到前文所寫(xiě)的兩個(gè)人物其實(shí)都是“你”，是處于不同時(shí)期的青年。這一構(gòu)思可謂自出機(jī)杼，頗為不俗。2.語(yǔ)言優(yōu)美，讓人回味。本文語(yǔ)言清新有韻味，可見(jiàn)考生平時(shí)注重錘煉字詞，如“懶懶地穿過(guò)指縫”“蜿蜓爬下”“囂張地橫跨”等，描寫(xiě)既貼切又生動(dòng)。此外，文中多處使用了排比手法，有句子的排比，也有短語(yǔ)的排比，形式多樣，也為語(yǔ)言增色不少?！靖叻纸饷堋课恼戮拖袷怯梦淖之?huà)出的一幅幅人物速寫(xiě)，回答了“你是誰(shuí)”的問(wèn)題，回應(yīng)了“遇見(jiàn)你，何其有幸”的主題。文章開(kāi)篇即是兩段刻畫(huà)入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓學(xué)生、醫(yī)護(hù)人員的人物形象躍然紙上，隨后鏡頭轉(zhuǎn)換，從特寫(xiě)到群像，歌頌贊美著每一位青春、蓬勃、堅(jiān)韌的“你”，詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)。同時(shí)文章語(yǔ)言生動(dòng)別致，各種修辭手法運(yùn)用嫻熟，富有文學(xué)色彩比如“陽(yáng)光帶著馨香懶懶地淌過(guò)指縫，在地上匯成一片小湖”“像春蠶褪繭般一層層從身上剝下厚實(shí)的防護(hù)外套”，比喻新奇形象，而緊湊的排比，又使文章情緒飽滿，昂揚(yáng)向上?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】考生運(yùn)用特寫(xiě)鏡頭，分別在第一段和第二段展現(xiàn)出兩個(gè)不同的人物，一個(gè)是朝氣蓬勃的學(xué)生，一個(gè)是年輕的抗疫醫(yī)生，描寫(xiě)細(xì)膩，形象鮮明。到了第三段，考生提出問(wèn)題“你是誰(shuí)”，并在第四段中做出了回答。第四段先以排比的形式推出三個(gè)特寫(xiě)鏡頭，然后回答是“青年”，由此可以聯(lián)想到前文所寫(xiě)的兩個(gè)人物其實(shí)都是“你”，是處于不同時(shí)期的青年?？忌悦商媸降膶?xiě)法描繪了多個(gè)青年形象，這一構(gòu)思可謂自出機(jī)杼，匠心獨(dú)運(yùn)，構(gòu)思巧妙，頗為不俗。另外，語(yǔ)言清新有韻味，可見(jiàn)考生平時(shí)注重錘煉字詞，如“懶懶地穿過(guò)指縫”“蜿蜒爬下”“囂張地橫跨”等，描寫(xiě)既貼切又生動(dòng)。此外，文中多處使用了排比手法，有句子的排比，也有短語(yǔ)的排比，形式多樣，也為語(yǔ)言增色不少。奔涌吧，后浪！1919年5月4日，無(wú)數(shù)熱血青年走上街頭，用青春詮釋了“五四精神”。100年后，“五四”之火再次燃起，各大媒體紛紛被“后浪”二字刷屏?！昂罄恕背闪四昵嘁淮砩蠉湫碌臉?biāo)簽?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”，后浪既代表了前浪對(duì)我們的殷切期盼，更反映出年輕人在當(dāng)代中國(guó)的影響力日益擴(kuò)大。后浪，可畏?！肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年?！绷?jiǎn)⒊壬恼佌伣虒?dǎo)如今成為現(xiàn)實(shí)。從堅(jiān)守初心和使命、將生命奉獻(xiàn)給脫貧事業(yè)的黃文秀，到揮酒汗水、書(shū)寫(xiě)連勝奇跡的中國(guó)女排，再到“明知山有火，偏向火山行”的“00后”消防員，他們用高尚的品德打動(dòng)了國(guó)人，讓國(guó)人領(lǐng)略到后浪們怒濤排壑的力量。面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，年輕醫(yī)務(wù)工作者絲毫不退縮。清澈的雙眼閃耀著璀璨的光芒，緊握的雙拳進(jìn)發(fā)出澎湃的力量，他們毅然決然主動(dòng)請(qǐng)纓，披掛上神圣的“戰(zhàn)袍”。他們就是中國(guó)的脊梁。他們以星星之火，點(diǎn)燃了新時(shí)代青年的熱情和希望。他們忙碌而堅(jiān)定的身影，讓我們明白“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行”。2020年對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)注定不同尋常。先有最美逆行者令我們感動(dòng)落淚，又有《后浪》視頻令我們熱血沸騰。今年中華民族所遭受的磨難，已提醒后浪們：拼搏，刻不容緩。只要我們明確方向，持之以恒，繼承“諸先烈之犧牲精神”，那么我們一定會(huì)不負(fù)韶華，在中國(guó)夢(mèng)的道路上留下屬于自己的腳印。奔涌吧，后浪！【高分解密】他山之石，為我所用。標(biāo)題《奔涌吧，后浪》來(lái)自2020年五四青年節(jié)B站獻(xiàn)給新一代青年的同名宣言片。在這里，考生靈機(jī)一動(dòng)，借來(lái)為己所用，用“后浪”代指青年，新穎含蓄，且有時(shí)代氣息。材料豐富，論述充分。第2自然段在引用梁?jiǎn)⒊拿?后，用鋪排的方式列舉黃文秀、女排、“00后”消防員的事跡。第3自然段則單舉新冠病毒肆虐期間青年醫(yī)生毅然決然主動(dòng)請(qǐng)纓的事跡。事實(shí)勝于雄辯，考生在舉例的同時(shí)，又有到位的分析議論，這樣，也就做到了論述充分。華夏青年，國(guó)之棟梁縱觀中國(guó)近代史，在那個(gè)風(fēng)云變幻的傳奇年代，大批留學(xué)青年在海外學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，為的就是讓自己的國(guó)家早早脫離貧窮落后。千千萬(wàn)萬(wàn)的海歸青年滿腔熱血，為中國(guó)的變革與發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，共和國(guó)的光輝歷史上銘記著他們所做的一切。青年是民族的希望，是國(guó)家的棟梁。回首往事，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，參戰(zhàn)各國(guó)于巴黎簽訂戰(zhàn)勝國(guó)條約，中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)本應(yīng)獲得權(quán)益與地位，帝國(guó)主義卻將日本非法侵占的山東領(lǐng)土轉(zhuǎn)讓給其他國(guó)家。這一消息傳入國(guó)內(nèi)后，舉國(guó)震驚，國(guó)人憤怒地控訴著一切。北京大學(xué)的青年學(xué)子義憤填膺，爭(zhēng)相罷課，上街游行，高喊“還我山東，廢除二十一條，拒絕在合約上簽字”。廣大青年奔走城中游行示威，放火焚燒賣國(guó)賊曹汝霖的住宅，給北洋政府施壓，為此北洋軍閥逮捕了百余名學(xué)生，此舉更是激起全國(guó)人民的怒火，全國(guó)青年罷課，工人罷工，在全國(guó)人民的怒火下，北洋政府不得不釋放關(guān)押的學(xué)生，并拒絕在條約上簽字，史稱“五四運(yùn)動(dòng)”。這是一次偉大的勝利，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)步青年的五四精神：愛(ài)國(guó)，拼搏，與反抗，都值得被永遠(yuǎn)傳唱下去，進(jìn)步青年們不畏強(qiáng)權(quán)的抗?fàn)幘裢苿?dòng)著社會(huì)變革，負(fù)擔(dān)著民族興旺的重任。聚焦當(dāng)下，在這個(gè)發(fā)展日新月異的新世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，社會(huì)日益變革，全球化浪潮洶涌，對(duì)青年人才，特別是創(chuàng)新型青年人才有著特殊的青睞，眾多青年于大學(xué)深造，于社會(huì)歷練，在科研崗位上盡心盡力，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入新的動(dòng)力。他們年輕的身體充滿活力，聰明的頭腦善于思考，靈活的雙手更是擅于創(chuàng)造。鄧稼先的兩彈一星研究團(tuán)隊(duì)，平均年齡不到30歲，黃國(guó)華的核潛艇研發(fā)團(tuán)隊(duì)，平均年齡不到28歲，這充分證明了青年的優(yōu)勢(shì)--年輕而富有創(chuàng)造性力。他們愛(ài)崗敬業(yè)，研發(fā)大國(guó)重器，增添發(fā)展動(dòng)力，以全身心投入祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，乃國(guó)之棟梁也！面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行，與父輩、祖輩醫(yī)務(wù)工作者一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來(lái)了光明，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望?！扒嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！睅浊晡拿靼l(fā)展史告訴我們，青年是民族興盛的必需，是國(guó)家富強(qiáng)的希望。重視青年人才，培養(yǎng)青年人才，是國(guó)富民強(qiáng)的必由之路，是民族復(fù)興的偉大戰(zhàn)略。作為新時(shí)代青年的我們，必須繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的青年精神，努力學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的偉大使命！青年者，民族之希望，華夏之棟梁也！【點(diǎn)評(píng)】本篇作文以時(shí)間為序，分別選取幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：近代史上奔赴海外的熱血青年回歸實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”；“五四運(yùn)動(dòng)”中廣大青年的示威抗?fàn)?；?dāng)下大量創(chuàng)新型人才的涌現(xiàn)；抗擊新冠疫情中的90后、00后的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些豐富的論據(jù)充分論證了本文的觀點(diǎn)：青年是民族的希望，是國(guó)家的棟梁。本文論據(jù)充分，說(shuō)理透徹，很有說(shuō)服力。【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2020年山東濰坊卷的中考作文題是一道材料作文題,考生要根據(jù)材料來(lái)立意、選材,不能脫離材料的中心來(lái)寫(xiě)作。從題目所給的材料可以看出,關(guān)鍵句有“民族的未來(lái)、國(guó)家的希望寄托在青年身上”“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”“你的高度就是母親的高度,你的速度就是祖國(guó)的速度”,這些句子都指向了一個(gè)主題一—青年與國(guó)家的關(guān)系,這是考生確定立意的立足點(diǎn),考生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)圍繞“青年成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展的關(guān)系”“青年在促進(jìn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的過(guò)程中掌現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)”等角度來(lái)寫(xiě)。可以說(shuō),這道作文題緊扣時(shí)代主旋律,旨在引導(dǎo)考生思考自己和祖國(guó)的關(guān)系,倡導(dǎo)考生與祖國(guó)共奮進(jìn),與時(shí)代同發(fā)展。材料列舉了《我和我的祖國(guó)》的歌詞,習(xí)近平總書(shū)記的講話內(nèi)容,新冠肺炎疫情期間"90后”“00后”醫(yī)護(hù)人員的突出表現(xiàn)等素材,考生可以這些素材為基點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想,尋找類似的寫(xiě)作素材。有了素材,寫(xiě)出好文章就不是一件難事了。此外,寫(xiě)作時(shí)可以適當(dāng)引用材料內(nèi)容進(jìn)行分析,尤其是寫(xiě)議論文,可以在開(kāi)頭引述材料,表明自己的觀點(diǎn)。【考題分析】試題材料選取貼合時(shí)事，選取了考生有話可寫(xiě)的素材，滿滿的正能量，引導(dǎo)考生提升自豪感、責(zé)任感和使命感，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)注自我，適合個(gè)性表達(dá)，給考生提供充分的思考和寫(xiě)作空間。學(xué)生寫(xiě)作可以入題的角度比較容易選取，可從細(xì)節(jié)著手，多感悟生活，表達(dá)個(gè)人情感，體現(xiàn)思想成長(zhǎng)。試題緊密貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)感悟，只要立意準(zhǔn)確，不偏題跑題，語(yǔ)言通暢，卷面整潔，文章應(yīng)該可以拿個(gè)理想的分?jǐn)?shù)、精當(dāng)?shù)淖h論和抒情、材料的層層推進(jìn)、立意的不斷提升、優(yōu)美的語(yǔ)言會(huì)給文竟增色不少，但更重要的是要側(cè)重寫(xiě)真實(shí)的體驗(yàn)感受，表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)作時(shí)要注意思路清晰，詳略得當(dāng)，避免押題式的空話套話和拖泥帶水的鋪墊，加上“題好一半文”和點(diǎn)題扣題等寫(xiě)作小技巧，那么，作文在很大程度上可以被評(píng)為優(yōu)秀作文了?！痉治觥勘绢}考查材料作文的寫(xiě)作。1．審題與立意。從材料的內(nèi)容來(lái)看，《我和我的祖國(guó)》的歌詞表明“我的祖國(guó)和我”關(guān)系密不可分，每個(gè)人都不能脫離自己的國(guó)家而存在；“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，“90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行”，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望，則表明民族的未來(lái)、國(guó)家的希望寄托在青年身上，青年們已經(jīng)開(kāi)始用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，對(duì)人民的守護(hù)之情；“作為祖國(guó)青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國(guó)的速度”，青年的眼光和格局影響著祖國(guó)的發(fā)展，青年們的進(jìn)取就是國(guó)家民族復(fù)興的力量所在?？傊牧媳憩F(xiàn)出來(lái)的立意中心應(yīng)該是：青年是祖國(guó)和民族發(fā)展的重要力量；青年，任重而道遠(yuǎn)，在祖國(guó)興盛富強(qiáng)的大任中起著舉足輕重的作用；青年，是國(guó)之棟梁等。2．從立意來(lái)看，文章可選取青年們?cè)诂F(xiàn)時(shí)的成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)作為寫(xiě)作的主體，寫(xiě)成記青年群體或個(gè)體事跡的記敘文，表現(xiàn)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如：時(shí)代楷模黃文秀；4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)務(wù)人員中，就有1.2萬(wàn)多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”；舉國(guó)戰(zhàn)“疫”之時(shí)，不只是張潔和葉紅菊，在ICU里對(duì)患者說(shuō)“只要有一線希望，就要盡百倍努力”的武漢兒童醫(yī)院醫(yī)生張茂榮；在多次危重癥患者治療中，主動(dòng)沖鋒在前的武漢協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生吳永然；在雨中站得筆挺，守護(hù)火神山醫(yī)院的人民警察燕占飛……注意敘事時(shí)，不要寫(xiě)人云亦云的材料，而要抓取細(xì)節(jié)，通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)來(lái)使人物形象更豐滿。也可以就青年們的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的關(guān)系作一番議論，把它寫(xiě)成議論文。寫(xiě)作此文時(shí)，可以參考何冰老師的《后浪》演講，也可以抓取歷史發(fā)展中的青年形象，論述自己的中心論點(diǎn)，做到有理有據(jù)，用事實(shí)說(shuō)話，用道理啟發(fā)教育人。【思路導(dǎo)航】這篇考場(chǎng)作文可以自由選擇多種文體和入題方式，寫(xiě)議論文居多，以青年團(tuán)體或個(gè)人為入題點(diǎn)，層層提升，上升至國(guó)家與民族的高度，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的同時(shí)，明確自己這一代青年人肩負(fù)的使命與責(zé)任，整體行文立意積極向上，緊扣材料，思路較易?；?qū)懹洈⑽模刹捎庙様⒒虿鍞⒌姆绞?，運(yùn)用多種描寫(xiě)，記敘自己經(jīng)歷的帶來(lái)很大觸動(dòng)的典型事例，重點(diǎn)突出由這件事得到的感悟。文章的語(yǔ)言要做到精致，有文采，在寫(xiě)作文的過(guò)程中要善于運(yùn)用修辭手法（如比喻、擬人、排比、反問(wèn)等），多進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)（如外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理、環(huán)境等），語(yǔ)言的特色自然就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。【構(gòu)思角度提示】1相國(guó)和我一刻也不可分離。沒(méi)有大海,哪有浪花?沒(méi)有祖國(guó)的強(qiáng)大,哪有個(gè)人的尊平?新時(shí)代的青年,要與祖國(guó)同呼吸,共命運(yùn),永遠(yuǎn)和祖國(guó)站在一起。2、青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。國(guó)家的力量來(lái)自人民群眾的力量,而青年是人民群眾的生力軍。加里每一個(gè)青年都能保持積極進(jìn)取的心態(tài),不懈奮斗,不停拼捕,那么我們的祖國(guó),自然也會(huì)強(qiáng)大無(wú)比。3、青年在祖國(guó)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在祖國(guó)日新月異的發(fā)展中,我們也在不斷成長(zhǎng)我們只有握緊祖國(guó)給予我們的機(jī)會(huì),肩負(fù)起應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命、才能充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

2019年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】

閱讀下面的文字，按要求作文。(50分）英國(guó)女王的孫女尤金妮十二歲那年，因脊柱側(cè)彎進(jìn)行了手術(shù)醫(yī)治。手術(shù)很成功，只是她的背部永遠(yuǎn)留下了一道疤痕。十幾年后，在尤金妮的王室婚禮上，她特意選擇了后背“深V”設(shè)計(jì)的婚紗，而且不戴頭紗，大方地展現(xiàn)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕；她還特意邀請(qǐng)當(dāng)年為她動(dòng)手術(shù)的醫(yī)護(hù)人員參加婚禮，感謝他們當(dāng)年付出的艱辛勞動(dòng)。在接采訪時(shí)，尤金妮說(shuō)：“美麗的定義是可以改變的?！闭?qǐng)以“____，更是一種美麗”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）;③不得抄襲和套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。正視缺陷，更是一種美麗魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”每個(gè)人都有這樣那樣的缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵在于怎么面對(duì)它。遮遮掩掩往往會(huì)更加引人注意，坦然面對(duì)才能讓缺憾變成一種美麗。敢于承認(rèn)并正視自己的缺陷需要勇氣。在皇室婚禮上，尤金妮將自己的缺陷毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)，若她沒(méi)有坦然面對(duì)的勇氣，又怎么能做到這樣呢？許多人不能理解，她卻堅(jiān)定地認(rèn)為，美麗的定義可以改變。的確，這本身就是一種美。放眼古代，古之賢者都能正視自己的缺陷。孫臏早年因?yàn)槭艿烬嬩傅钠群Χ眢w殘疾，可是他沒(méi)有對(duì)自己的缺陷耿耿于懷，反而更加勤奮，輔佐齊國(guó)大將田忌兩次戰(zhàn)勝龐涓，奠定了齊國(guó)的霸業(yè)。而他本人也因《孫臏兵法》而揚(yáng)名后世。孫臏沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w殘疾而自暴自棄，而是正視自己的缺陷——身體不如別人，那就加倍努力。正是因?yàn)樗矣谡曌约旱娜毕?，才有了兩勝龐涓的佳話。周恩?lái)曾說(shuō)過(guò)：“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步！遮掩錯(cuò)誤就是躲避真理！”每個(gè)人都有缺陷，為什么有的人時(shí)時(shí)刻刻都受到自己的缺陷的限制，而有的人就能與缺陷和平共處甚至由弱變強(qiáng)？這是因?yàn)槿藗儗?duì)待缺陷的態(tài)度不同：一味地回避自己的缺陷，那么缺陷只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，并且時(shí)常影響著你，但敢于面對(duì)缺陷，就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷精進(jìn)。馬云曾經(jīng)因?yàn)橥饷蔡貏e，受了很多委屈，吃了很多苦頭，可他不以為意，始終堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。最終，他創(chuàng)立了阿里巴巴集團(tuán)，取得非凡的人生成就。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！睕](méi)有人絕對(duì)完美。敢于正視缺陷的人，往往擁有更為博大的胸懷，更為良好的心態(tài)。好看的皮囊千篇一律，強(qiáng)大的內(nèi)心萬(wàn)里挑。正視缺陷，不要讓它成為我們前行路上的絆腳石。正視缺陷，更是一種美麗?！靖叻纸饷堋扛挥姓芾恚腿嘶匚?。文中的許多語(yǔ)句都富有哲理，比如“如果一味地不敢正視自己的缺陷，那么它只會(huì)在隱蔽的環(huán)境中生根發(fā)芽，并且不時(shí)影響著你”，再比如“好看的皮囊千篇一律，強(qiáng)大的內(nèi)在萬(wàn)里挑一”等，引人思考，讓人回味。構(gòu)思精巧，論點(diǎn)鮮明。文章開(kāi)頭借用魯迅名言引出論點(diǎn)，結(jié)尾句“正視缺陷，更是一種美麗”再次點(diǎn)題；讓“坦然面對(duì)”“敢于面對(duì)”等有關(guān)字眼多次出現(xiàn)。此種構(gòu)思行文方式，讓本文論點(diǎn)鮮明突出，亮麗耀眼。材料豐富，論述充分。古代用孫臏的例子，當(dāng)代用馬云的例子，另外，引用魯迅的名言，這些例子、名言，恰切典型，使論證充分有力。直面人生的自信，更是一種美麗在大家的印象里，舞者似乎都是楊柳細(xì)腰的，但我不是這樣的舞者。我是天鵝群里的丑小鴨，沒(méi)有優(yōu)雅的細(xì)頸，沒(méi)有潔白的羽毛，沒(méi)有能翱翔的翅膀。不過(guò)，我能學(xué)會(huì)自信地面對(duì)人生，然后成長(zhǎng)。我是個(gè)胖女孩，我的胖，仿佛就是我身上無(wú)比丑陋的傷疤。為了減肥，我去學(xué)舞蹈，但這讓我飽受嘲笑。我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的聲音：“她太胖了，跳起來(lái)真丑。”“你看她的腰，和水桶一樣粗，呵呵?！薄艾F(xiàn)在舞校真是什么人都招，唉?！蔽覍W(xué)了九年舞蹈，類似的嘲笑就像循環(huán)播放一樣，在我耳邊響了九年。我會(huì)難過(guò)傷心，但現(xiàn)實(shí)并不相信眼淚，所以我只能瘋狂地練習(xí)，用成績(jī)來(lái)證明自己。別人下課休息，那我就繼續(xù)努力練習(xí)。在這條翻盤(pán)的路上，我從不偷懶。當(dāng)我站在賽場(chǎng)上時(shí)，無(wú)論我胖也好瘦也罷，我都是最美的。我無(wú)須在乎他人的目光，因?yàn)樵u(píng)委不是看你胖不胖，而是看你跳得好不好。從不偷懶的練習(xí)，極大地增強(qiáng)了我的自信，音樂(lè)響起，全世界就只有我，這就是我的主場(chǎng)。最后出現(xiàn)了這樣的對(duì)話：“她得獎(jiǎng)了！”“不就是個(gè)獎(jiǎng)嗎，誰(shuí)沒(méi)有?。　薄皩?duì)不起同學(xué)，你就是沒(méi)有我的獎(jiǎng)！”我有資本可以進(jìn)行反駁。所以，親愛(ài)的女孩們，你們是不是也有像尤金妮一樣的“傷疤”？如果有，那么恭喜你，雖然你會(huì)被他人的言語(yǔ)傷害，但是你也會(huì)擁有直面人生的自信。我深深地體會(huì)到，人生不會(huì)像童話那樣美好，沉迷于別人的議論中，只會(huì)喪失自己原有的樂(lè)觀自信。因此，我們只要勇敢地接受自己的缺陷，以自信的心態(tài)直面未來(lái)的人生，就能夠活出自己想要的模樣！你們說(shuō)，這是不是一種美麗？【得分點(diǎn)提示】1．心理描寫(xiě)，細(xì)膩真實(shí)?！拔摇币彩瞧椒踩?，在舞蹈學(xué)校遭受嘲笑，會(huì)難過(guò)、憂傷，但“我”內(nèi)心強(qiáng)大，有著直面現(xiàn)實(shí)的自信?？忌鷮?duì)“我”的思想活動(dòng)展開(kāi)細(xì)膩的描寫(xiě)，真實(shí)生動(dòng)，富有感染力。2．議論深刻，給人啟迪。結(jié)尾的議論深刻、精警，引人思考，給人啟發(fā)，比如“沉迷于別人的議論中，只會(huì)喪失自己原有的樂(lè)觀自信”“以自信的心態(tài)直面未來(lái)的人生，就能夠活出自己想要的模樣”等語(yǔ)句，議論深刻，說(shuō)服力強(qiáng)，深化了文章主題。3．巧妙切入，藝術(shù)點(diǎn)題。開(kāi)頭先說(shuō)一般舞者的情況，然后一轉(zhuǎn)寫(xiě)自己的情況，在此基礎(chǔ)上自然、巧妙地引出本文的主旨句。結(jié)尾則是在一番議論后，用一個(gè)反問(wèn)句“你們說(shuō)，這是不是一種美麗”來(lái)點(diǎn)題，讓文草主旨更鮮明、突出。憂傷，更是一種美麗這個(gè)初冬，陽(yáng)光燦爛，每天沐浴在陽(yáng)光下心情應(yīng)該猶如這陽(yáng)光般燦爛。但不知怎么心情卻莫名的低落、憂傷！也許是工作的壓力，生活的煩悶，抑或是物價(jià)的飛漲，還是股市的風(fēng)險(xiǎn)……時(shí)間真的如流水，不管我們?cè)覆辉敢忾L(zhǎng)大，它總是一如既往的向前奔流著，不知是何時(shí)，我們稚嫩的臉上有了成熟，不知又是何時(shí)，青春的臉上留下了許多歲月的印轍。歲月的無(wú)情，生活的磨練，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變了我們的容顏和我們的心，曾經(jīng)如清泉似的雙眼看世界再也不是一幅美麗的畫(huà)了，天真漸漸的被擠進(jìn)了心中最底層。每個(gè)人的生活，都不是完美的，所以，每個(gè)人的生活里，都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。常常，喜歡在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂(lè)反復(fù)地聽(tīng)著，一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著，靜靜地，把心交給這一場(chǎng)的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的美麗。如今，疲憊的心承受著許多生活的重荷，在歲月的河流里不停地奔走，在風(fēng)與雨的交替里，努力向自己設(shè)定的理想目標(biāo)進(jìn)發(fā)，向人生所謂的高度不斷攀登。曾幾何時(shí)，總是希望自己與快樂(lè)為伍，與開(kāi)心為伴。可是當(dāng)憂傷襲來(lái)之時(shí)，才知道自己原本對(duì)快樂(lè)就是一種奢求，快樂(lè)總是伴著憂傷不期而至。快樂(lè)是抹不掉的，憂傷是揮不去的。都說(shuō)“樂(lè)觀是一種美麗”，想想其實(shí)憂傷，也是一種美麗，一種最真、最純的美，是一種狂風(fēng)過(guò)后平靜的美，是一種經(jīng)歷過(guò)后沉靜的美，是一種至情至性的美，是一種成熟的美！懂得憂傷，懂得傷感，情感才最豐富，情愫才最溫馨，心境才最善良。憂傷，是生活中的綠葉，常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗。繁忙之余，憂傷過(guò)后，仍然喜歡寫(xiě)一些字，讓自己與心靈永遠(yuǎn)有著親密的接觸，讓日子因精神的充實(shí)而美麗，讓思想因文字的流動(dòng)而飽滿。擁有憂傷，珍視憂傷，人生路上，情感定會(huì)豐富多彩，生活定會(huì)精致而美麗！真的，有時(shí)，憂傷更是一種美麗?！军c(diǎn)評(píng)】這是一篇哲理散文。作者反向立意，立意新顆，惹人深思。大家對(duì)于猶傷，避之唯恐不及，又怎么會(huì)是一種美麗呢?這就是作者的高妙之處。反向立意，引人眼球。讀完此文，卻又讓讀者會(huì)心一笑，心生果然如此之感。這就是文學(xué)的魅力，就是文學(xué)的力量吧。固執(zhí)，也是一種美麗當(dāng)最后一片樹(shù)葉順著我虔誠(chéng)的目光緩緩地、優(yōu)雅地飄落時(shí)，我想竭力挽住它，但只能留住一片淚花。我是一只候鳥(niǎo)，秋天到了，我該向南方飛去。可我卻遲遲不想走，因我要做冬天的最后一只候鳥(niǎo)。朋友們振了振翅膀，悠哉悠哉飛向南方。他們對(duì)南方的向往，為什么比對(duì)自已的家鄉(xiāng)還熱愛(ài)呢?南方只不過(guò)是別有一番風(fēng)情罷了。他們飛走了，留下了一個(gè)固執(zhí)而孤獨(dú)的我?，F(xiàn)在越來(lái)越冷了，我渾身瑟瑟發(fā)抖，美麗的羽毛成了擺設(shè)。候鳥(niǎo)可能就是因?yàn)檫@樣才遷徙的吧!若是實(shí)在不行，我可以飛到城里去，那兒要溫暖些，但也十分危險(xiǎn)，可能時(shí)不時(shí)會(huì)飛來(lái)幾粒石子或幾顆子彈，我可不想死在彈無(wú)虛發(fā)的彈弓前或冷冰冰的槍口下。寒冬席卷而來(lái)，冷冽的風(fēng)不停地吹動(dòng)著我的羽毛。我?guī)缀趺刻於荚诤谝古c白天間徘徊，在饑餓與死神面前掙扎。我得準(zhǔn)備一些食物和水，當(dāng)然，也少不了我溫暖的家。下雪了，雪下的真大啊!北風(fēng)穿透過(guò)我家厚厚的墻壁，我不由自主地打了一個(gè)寒顫。把頭伸出家門(mén)，我看到了我沒(méi)有看到過(guò)的景象：在蒼茫的天空中，這些白雪像鵝毛，像柳絮，像梨花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落，大地穿上了銀裝，山上的松樹(shù)越發(fā)的挺拔，樹(shù)上霧凇沆碭。梅花不懼嚴(yán)寒，獨(dú)自開(kāi)放。城里燈火輝煌，孩子們都跑出來(lái)堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。我也想玩，卻沒(méi)有一個(gè)伙伴在我的身旁，他們應(yīng)該快到南方了吧!不過(guò)我還是挺高興的，我是第一個(gè)在北方看到過(guò)雪的候鳥(niǎo)。次日，人們看到一只顏色鮮艷的候鳥(niǎo)，它固執(zhí)而勇敢地在天上縱情翱翔，揮舞著翅膀，擁著一個(gè)雪球。呯，呯呯。一顆冰冷的子彈吞噬了我。一縷縷的紅色從天空飄落，紅得如此悸動(dòng)，如此驚心動(dòng)魄。翌年，當(dāng)候鳥(niǎo)再一次回家時(shí)，他們看見(jiàn)，在白雪還未融化的山頂上，有著一根羽毛，紅得耀眼，紅的明媚……固執(zhí)，也是一種美。真實(shí)也是一種美麗如果有人問(wèn)你，什么最美。你也許會(huì)說(shuō)，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗，其實(shí)，真實(shí)也是一種美麗。羅納爾多還有一名普通的球員時(shí)，他覺(jué)得自己的暴牙很丑，訓(xùn)練時(shí)，總會(huì)下意識(shí)地把嘴緊閉，這樣，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分發(fā)揮潛力。細(xì)心的教練發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，跟他談話，鼓勵(lì)羅納爾多張開(kāi)嘴，忘掉自己的暴牙，之后他的潛力充分發(fā)揮，成為一名足球明星。球迷們說(shuō)過(guò)，他們覺(jué)得羅納爾多的暴牙很酷。這說(shuō)明真實(shí)也是一種美麗，我們不需要掩蓋事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪費(fèi)心思去掩蓋，要知道，有時(shí)候，真實(shí)是很美麗的，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。雅典奧運(yùn)會(huì)上，用風(fēng)一樣的速度重新書(shū)寫(xiě)中國(guó)田徑史的運(yùn)動(dòng)員劉翔，何嘗不是美麗的，他曾這樣坦言：“我歌唱的怎么樣自己知道，如果我沒(méi)有跑出12秒88，你以為真的會(huì)有人愿意包裝我成為歌星嗎?”多么真誠(chéng)的話語(yǔ)!面對(duì)他，我們能說(shuō)他不美麗嗎，許多相貌出眾的歌星無(wú)法跟他相比，因?yàn)樗钦鎸?shí)的，樸素的，沒(méi)有任何包裝的如此真實(shí)，距離我們是這樣的近，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。也許你的相貌平平，也許你沒(méi)有華麗的以上，或許你才疏學(xué)淺，但是只要你是真實(shí)的，那一定是美麗的。沒(méi)有人說(shuō)小偷是美麗的，因?yàn)樗麄兲摷?，他們就像是在黑夜活?dòng)的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，只要的人生不是美麗的人生。真實(shí)的美麗讓我們心靈踏實(shí)，讓我們的腳步厚實(shí)有力，真實(shí)的美麗讓我們挺起胸膛走路，真實(shí)讓你不畏懼，勇往直前，讓我們變得神氣活現(xiàn)。不管世事如何變化，我依然選擇真實(shí)。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了真實(shí)，你就發(fā)現(xiàn)了美麗，因?yàn)檎鎸?shí)的就是最美麗的。放棄也是一種美麗夕陽(yáng)的余暉已慢慢消失，月亮慢吞吞的登場(chǎng)的天空?！跋乱粋€(gè)!”店主的聲音，帶著無(wú)盡的熱情，快到我嘍，我抖抖那因?yàn)檎玖嗽S久而發(fā)麻的腿。這間糕點(diǎn)店伴隨著我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了小城的沉淀。這兒是我兒時(shí)的味道，也是吃一口就讓人忘卻不了的味道。平房已經(jīng)變成了高樓大廈，可這里依然有長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待享受這份美食?！翱腿耍媲?就剩下這最后一份了?！蔽腋吲d極了，“給我包起來(lái)吧?！薄昂绵?，您慢走!”我的步調(diào)似乎因?yàn)殚_(kāi)心而又變得輕快起來(lái)。這時(shí)，正向這兒飛奔的那個(gè)小男孩兒吸引了我的目光，“師傅，還有糕點(diǎn)嗎?”他大口大口喘著粗氣，但卻掩蓋不了他那對(duì)亮的發(fā)光的眼睛。讓我感受到了他的渴望?！安缓靡馑?，最后那一塊剛剛被買走了，明天再來(lái)吧!”聽(tīng)到這句話，他像是泄了氣的皮球，眼里那份光芒滅了……“可是，我好不容易攢足了錢，而且奶奶今天過(guò)生日哇，他輕輕呢喃著，話里是濃厚的失落?？聪蛩┑哪请p白布鞋，已布滿了灰塵，邊兒有些發(fā)黃，他使我的心有些顫抖，要不，我把我這塊兒讓給他?可是我也是排了好久才買到的呢!那孩子有一步?jīng)]一步的向前走著，踢踏著路邊的石子，我的心又跟著那石子滾動(dòng)了一下。“給他吧!”我對(duì)自己說(shuō)。“孩子”她朝我望了望，我跑向她?！拔野盐疫@塊讓給你吧，你好像很想要?！彼哪抗庥行┆q豫，“可以嗎?”似是有些迫切又有些害怕?！胺判陌桑瑳](méi)關(guān)系的，只是看你很可愛(ài)?！彼恿烁恻c(diǎn)，把手里的那些錢塞在我手里，眼里似乎又亮?！爸x謝?！彼ゎ^跑了，步伐似乎輕快了很多。我握著那被他汗水浸濕的錢，看著她輕快的身影消失在黑暗里?；丶业穆飞衔壹?xì)細(xì)回想著，我放棄了那塊兒我排了許久才得到的糕點(diǎn)，給了一個(gè)素不相識(shí)的小男孩兒是為了什么?也許是為了她那對(duì)美麗的眼眸