山東濰坊歷年中考滿分作文大全2020—2022年目錄2022年山東濰坊中考滿分作文 5向下的姿態(tài)，向上的心 5胡楊 5胡楊之魂住我心 6我為胡楊點(diǎn)贊 6【附：審題指導(dǎo)】 72021年山東濰坊中考滿分作文 8青春志愿我先行 8踐行志愿精神也是一門功課 9志所向，愿守之 9你我同行，共鑄未來 10做一粒好種子 10因?yàn)閻蹏?，所以?jiān)持 11【附：審題指導(dǎo)】 122020年山東濰坊中考滿分作文 13青年有夢，薪火相傳 13國之賡續(xù)不休，吾輩青年當(dāng)助力之 14國家興衰終歸青年興國是則 14今日翩翩少年郎明朝盛世先鋒浪 15以吾輩青春風(fēng)華，護(hù)國之盛世繁華 15遇見你，何其有幸 16奔涌吧，后浪！ 17華夏青年，國之棟梁 18【附：審題指導(dǎo)】 19

2022年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）被譽(yù)為“沙漠英雄樹”的胡楊樹，具有驚人的抗干早、抵御風(fēng)沙的能力，能頑強(qiáng)地生存繁衍于沙漠之中。這主要是因?yàn)樗母禈O其發(fā)達(dá)。向下扎根，才能汲取向上成長的力量；根深，才能葉茂。世間萬物，莫不如此。請你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①在材料含意范圍內(nèi)立意；②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明：③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。向下的姿態(tài)，向上的心莊子云：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力?！比魺o江水的綿延積蓄，便無千帆浩蕩競逐。俗話說，“根深之樹不風(fēng)折，泉深之水不涸竭”，只有將自己的基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂，才能靜水流深，才有更加廣闊的未來?；A(chǔ)有多么重要？“合抱之木，生于毫末：九層之臺(tái)，起于壘土?！弊嫦日佌伣陶d，一切都要從最基礎(chǔ)的做起：達(dá)芬奇畫過的雞蛋，范仲淹吃過的凍粥，蘇炳添為下一個(gè)0.01秒蹬過的又一次起跑踏板……無一不向我們昭示著打牢基礎(chǔ)的重要性。文藝復(fù)興巨擘，宋朝大廈的砥柱，9秒83的黃種人，我們只看到他們舉世無雙的耀眼光芒，猶如樹冠繁茂，卻應(yīng)該明白，他們也是經(jīng)歷了一次次向下扎根的過程，才為未來的光耀打下了最初的底色?；A(chǔ)，是過人的本領(lǐng)。再說10秒06的蘇炳添，將自己的根系扎得更深，更遠(yuǎn)，他更換起跑腳后，找到了更廣闊的土壤，沖向了自己的速度巔峰?；A(chǔ)，是深耕本領(lǐng)的執(zhí)著，像根系一樣，在地下越是深入，廣博，那展現(xiàn)在藍(lán)天下的樹冠，便愈發(fā)搖曳多姿。向下扎根，是為了什么？不謀萬世者，不足以謀一時(shí)；不謀全局者，不足以謀一域。向下的姿態(tài)中，深藏著一顆向上的心。向下扎根，是必然的過程，事物發(fā)展永遠(yuǎn)不是一蹴而就，必須經(jīng)過時(shí)間的積淀，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。紀(jì)昌習(xí)箭，懸虱如輪；薛譚學(xué)謳，不敢言歸；明朝大儒黃宗羲說：“為學(xué)做事，忌求近功?！钡嗡?，日積月累，功到始成。然而，扎根的目的是什么？胡楊扎根生長，是為抵御風(fēng)沙，守住一方綠洲，我等腳踏實(shí)地，因?yàn)閼驯С跣?，奔向星辰大海。我黨帶領(lǐng)我軍，從南昌起義始，一場一場仗，一座一座城，一個(gè)一個(gè)坎，終是為了打碎舊世界，建立新中國，繁盛中華民族。志不強(qiáng)者智不達(dá)，心向遠(yuǎn)方，才能牢牢地守住現(xiàn)在，讓枝繁葉茂的生命之色，映照五彩燦爛的光芒。向下扎根的姿態(tài)，閃耀著向上生長的風(fēng)采，未來在路上，未來也在腳下！胡楊金黃的胡楊，引起了多少世人由衷的贊嘆;屹立的胡楊，撩撥了多少詩人的懷想。終于，金秋的十月，辭別匆匆而過的巉巖，走過荒無人煙的茫茫戈壁，初見似有還無的龍卷風(fēng)，只為這個(gè)時(shí)節(jié)來到你身旁，因?yàn)橄蛲闵L的地方。胡楊，在蒼茫的戈壁上有一處神奇的天地，它的名字叫巴楚，如夢里柔美溫婉的江南。巴楚，是我與你相識(shí)的地方。你生長在戈壁灘上，你扎根在貧瘠的鹽堿地里，你倔強(qiáng)地生長，虬龍般的枝干，茂盛的樹冠，三千年的滄桑，成了你如今的模樣。層林盡染的你，像從油畫里走來，我就在這畫里信步，感受著你獨(dú)特的風(fēng)情。煢煢而立的身影，或是千年前的遺骸，秋陽中孤獨(dú)依舊，如同古代悲壯的將軍執(zhí)劍戰(zhàn)死疆場;或是挺拔的身姿，如正值青春桀驁的少年，燦爛的滿目金黃;胡楊，你是我的神往。終于在你的身旁，我小心翼翼，唯恐打翻了調(diào)色盤，潑灑到純凈的畫布上，這里黃色是永恒的底色，熠熠生輝，令人驚心動(dòng)魄。沐浴秋陽，端詳著你百變的模樣。高遠(yuǎn)的天空藍(lán)得令人窒息，兒披上了一幅潔白的薄紗，與夢幻的蘆花呼應(yīng)奏起動(dòng)人的旋律，澄凈的河水似空靈的水晶，婀娜的水草輕提裙擺，肥肥的野鴨悠閑地劃水而過，秋風(fēng)撫摸樹葉時(shí)溫柔的聲音，這里如此靜謐安詳，我已沉醉其中，止步不前;我愿在這閑煮歲月，感恩時(shí)光的流轉(zhuǎn)。憑欄遠(yuǎn)眺，心之悠然。秋風(fēng)親吻耳畔，吹皺心田的猗漣，我多想問你我的胡楊，你穿越千年的時(shí)間長廊，可只是為了這如金的輝煌?我想，你靜默在大地，漫步在深秋，或許是兌現(xiàn)大地對(duì)天穹的誓言，你駐守千年，仰望天穹，訴說醉人的情話，掩藏?zé)o邊的寂寞，譜寫了千年的神話，成全了你英雄的形象?！吧瓴凰溃蓝瓴坏?，倒而千年不朽”的胡楊，人們都在禮贊你堅(jiān)毅不屈、自強(qiáng)不息、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木?，而我還要為你慶幸，在于身邊叢叢紅柳長年的陪伴，在那繁茂枝頭無名鳥兒偶爾的拜訪，還有倒映著你颯爽英姿的清澈河流。這里，你是英雄，不孤獨(dú)的英雄。胡楊之魂住我心堅(jiān)毅，是一種氣概；怯懦，只是一種失敗。胡楊，堅(jiān)毅的化身；頑強(qiáng)，才會(huì)收獲成功。——題記陰云，朔風(fēng)。我靠于陰暗的角落，紅叉的試卷，在眼際不斷地掠過，“啪”，試卷伏在地上傾述著凄涼，我卻摔不去一身的疲憊與惆悵。默然，在屋內(nèi)踱步，倏地，窗外的朔風(fēng)掠過耳際，將我的目光帶向那張照片的意境之中……那是一棵胡楊，朔風(fēng)不住地向胡楊發(fā)出死亡的邀請，胡楊的綠葉早已在威懾下泛黃，僅存的枝干不停地?fù)u曳，掙扎出堅(jiān)毅的品質(zhì)，掙扎出反抗的決心，朔風(fēng)的殘暴，枝干也在“啪啪”地折斷聲中逝去，但胡楊的堅(jiān)毅似一種神力，堅(jiān)如磐石地附著在胡楊的體內(nèi)。閉眼，一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士便佇立在跟前，在鐵蹄的踐踏，戰(zhàn)馬的嘶吼中，昂起鋼鐵的頭顱，抒寫著堅(jiān)韌的史詩，一睜眼，朔風(fēng)又在胡楊的軀干上鐫刻了幾道殘酷的印跡，但胡楊依舊佇立，風(fēng)暴臣服于這堅(jiān)毅的化身，漸漸消失了。拿出手機(jī)，拍下一張我與胡楊的合影……間頓悟，我原來如此的怯懦，一次考試的失利又奈我何？這只是成功路上的一次陰雨??！而胡楊卻挺胸抬頭地去面對(duì)生與死的抉擇，胡楊感動(dòng)了我，教育了我，我明白堅(jiān)毅是成功路上的航船，只有靠它，我們才能發(fā)現(xiàn)成功的曙光?！盎疃凰酪磺?，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。”這就是胡楊三千年的精神，沒有玫瑰的嬌嫩，沒有黃菊的妖嬈，沒有垂柳的挺拔，卻擁有堅(jiān)毅的品質(zhì)，頑強(qiáng)的精神，這些使它高佇于生命之林。此時(shí)，我心已被胡楊的精神再次深深感動(dòng)。俯身，微笑著拾起試卷，面對(duì)著燦爛的霞光，用胡楊之精魂擁抱明天。云，不再陰，胡楊之氣長久存；我，心無殤，胡楊之魂住我心。我為胡楊點(diǎn)贊西域，那曾經(jīng)騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激奮的羯鼓……千年，只剩下三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支如泣如訴的羌笛……當(dāng)然，還剩下胡楊。因?yàn)樗且皇澜^景，一名戰(zhàn)士，一種精神，我為它而點(diǎn)贊。因?yàn)槭且皇澜^景，我為它而點(diǎn)贊。秋天，是它最耀眼的時(shí)節(jié)。十月的金秋，它的金黃震顫了游客的眼，一瞬間，一剎那，光的影，葉的景，水的綠，樹的形，它在陽光照耀下的樹葉以湛藍(lán)天空為背景于風(fēng)中婆娑起舞，或如犀牛望月，或如孔雀曼舞，或如麒麟抱笙。神奇的光影倒鏡，足以令任何語言文字顯得蒼白無力；也有無數(shù)的人選擇與它一道風(fēng)餐露宿，看夕陽西下，聽黑河追訴，觀大漠日出，沐暖陽東曬。因?yàn)槭且幻麘?zhàn)士，我為它而點(diǎn)贊。它守護(hù)在祖國西北角，綠了一片又一片，用生命見證綠洲的奇跡，用歲月刻寫千年的神話.它從春到冬，從冬到春，它用年輪一遍一遍粉刷時(shí)代的蒼桑與它對(duì)綠洲無限的眷戀.無論狂風(fēng)肆虐無論飛沙走石，它把自己的使命銘記在蒼穹之間，雖九死而不悔。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能讓這批戰(zhàn)士前赴后繼地奔向前方。因?yàn)槭且环N精神，我為它而點(diǎn)贊。走近它，認(rèn)知它，讀懂它，它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，它們?yōu)槔砟疃犊退馈ｋm斷臂折腰，仍死挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖痕傷累累，仍顯現(xiàn)著那腔硬朗朗的本色。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。它在等，等拯救它生命火種的行動(dòng)，它在等，等挽救綠洲的舉措，它在等，等綠滿沙丘情譽(yù)乾坤。一世絕景，一名戰(zhàn)士，一種精神，一千年不死，一千年不倒，一千年不朽——胡楊，我為你點(diǎn)贊！【附：審題指導(dǎo)】第一，審題立意。所給材料是圍繞胡楊樹而談，我們要根據(jù)材料內(nèi)容審準(zhǔn)作文，確定好立意。胡楊樹不畏艱辛，抵御風(fēng)沙，說明胡楊具有抵御風(fēng)沙的能力。它有發(fā)達(dá)的根系，代表它涉獵廣，基礎(chǔ)牢。它向下扎根說明要打牢基礎(chǔ)，精研本領(lǐng)；它向上生長說明有基礎(chǔ)，有本領(lǐng)才能有發(fā)展的遠(yuǎn)景。根深才能葉茂說明厚積薄發(fā)，不謀一時(shí)，謀一世，這是打牢基礎(chǔ)的結(jié)果和未來。第二，思路點(diǎn)撥。作文強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在扎根，才能帶來長久的發(fā)展。內(nèi)在扎根，透射出基礎(chǔ)的重要性，深耕本領(lǐng)的執(zhí)著和對(duì)長期遠(yuǎn)景的規(guī)劃、追求。所以我們寫作時(shí)，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，如采用“基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂”的觀點(diǎn)，俗話說，千里之行始于足下，萬丈高樓平地起，打好人生大廈的基礎(chǔ)才是最重要的。胡楊樹如此，人也如此，如王羲之苦練書法，最終成為一代大家，被人尊為“書圣”；谷愛凌帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，最終在冬奧會(huì)上摘得金牌?？傊?，圍繞“向下扎根”，注重基礎(chǔ)，寫出自己的真情實(shí)感。【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意。所給材料是圍繞胡楊樹而談，我們要根據(jù)材料內(nèi)容審準(zhǔn)作文，確定好立意。胡楊樹不畏艱辛，抵御風(fēng)沙，說明胡楊具有抵御風(fēng)沙的能力。它有發(fā)達(dá)的根系，代表它涉獵廣，基礎(chǔ)牢。它向下扎根說明要打牢基礎(chǔ)，精研本領(lǐng)；它向上生長說明有基礎(chǔ)，有本領(lǐng)才能有發(fā)展的遠(yuǎn)景。根深才能葉茂說明厚積薄發(fā)，不謀一時(shí)，謀一世，這是打牢基礎(chǔ)的結(jié)果和未來。第二，思路點(diǎn)撥。作文強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在扎根，才能帶來長久的發(fā)展。內(nèi)在扎根，透射出基礎(chǔ)的重要性，深耕本領(lǐng)的執(zhí)著和對(duì)長期遠(yuǎn)景的規(guī)劃、追求。所以我們寫作時(shí)，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，如采用“基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂”的觀點(diǎn)，俗話說，千里之行始于足下，萬丈高樓平地起，打好人生大廈的基礎(chǔ)才是最重要的。胡楊樹如此，人也如此，如王羲之苦練書法，最終成為一代大家，被人尊為“書圣”；谷愛凌帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，最終在冬奧會(huì)上摘得金牌?？傊瑖@“向下扎根”，注重基礎(chǔ)，寫出自己的真情實(shí)感。

2021年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】26.閱讀下面的文字，按要求作文。①同學(xué)們?nèi)雸F(tuán)時(shí)，面對(duì)團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓：“我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)……”②2020年，來自各行各業(yè)的無數(shù)志愿者積極參與疫情防控服務(wù)，從做“擺渡人”志愿者，為“方艙醫(yī)院”等運(yùn)送食物器具；到做“溫暖人”志愿者，為“隔離觀察”的群眾送菜送物；再到“守護(hù)人”志愿者，為車站、路口提供防控檢查服務(wù)等等，做出了積極的貢獻(xiàn)。③中國人民志愿軍抗美援朝，保家衛(wèi)國。志愿軍戰(zhàn)士“一把炒面一把雪”，風(fēng)餐露宿；松骨峰戰(zhàn)斗以少勝多，陣地上槍支完全摔碎，百名戰(zhàn)士殲敵三百，很多戰(zhàn)士與敵人同歸于盡，情景極為壯烈……畢業(yè)前夕，學(xué)校舉行“志愿與行動(dòng)”主題演講比賽，請寫一篇演講稿，談?wù)勀愕穆?lián)想、感悟與思考。要求：①不少于600字；②題目自擬，立意自定；③符合文體特征；④不得抄襲和套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。青春志愿我先行同學(xué)們：你們好!今天我演講的題目是“青春志愿我先行”。今天我十分幸運(yùn)地成為一名青年志愿者，在這里我非常的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是您們給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。作為莘莘學(xué)子，我們含窗苦讀，對(duì)我們的未來，彼此都充滿了希望與憧憬。仿佛，明天的世界就屬于我們的。在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園中，閃爍著我們活躍的身影。但我想作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)更加投身于社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)我第一次了解“青年志愿者”，并能夠成為其中的一員時(shí)，我腦海中想到的就是義務(wù)和責(zé)任。我們生活的世界充滿了愛，之所以這樣，是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都以誠待人。孟子曾說：“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。”我們青年學(xué)生不更應(yīng)該在社會(huì)中以誠待人，作出貢獻(xiàn)嗎？義務(wù)勞動(dòng)固然是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要方面。曾在一本中看到過這么一句話：“勤勞是人民的最好教育。”但遠(yuǎn)不止這些，“青年志愿者”的義務(wù)范圍很廣，只要他人需要幫助，我們都會(huì)伸出友愛的援手；只要是我們力所能及的，我們都會(huì)全力以赴地去完成。對(duì)于日益緊張的學(xué)習(xí)生活來說肯定要抽出部分時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。但在這過程中，我們可以學(xué)會(huì)許多許多東西，了解到書本上所沒有的知識(shí)。日后，擁有這筆寶貴的財(cái)富，我們會(huì)受益匪淺。我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察周圍的小事，用心對(duì)待，用心去做，真正履行好一個(gè)青年志愿者應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)，作為“青年志愿者”，我們承擔(dān)的更多的是責(zé)任?；叵肫饚资昵埃_赴朝鮮戰(zhàn)場的中國人民志愿軍，在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，如果不是肩負(fù)著祖國人民的重托；如果不是軍紀(jì)嚴(yán)明；如果不是嚴(yán)格要求，怎能取得勝利，保家衛(wèi)國呢？可能與那些最可愛的人，我們很渺小，但若要成為一名合格的青年志愿者，最基本的就是自我約束，嚴(yán)于律己。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是我們每一個(gè)在校學(xué)生時(shí)刻所銘記的。我們承擔(dān)的更多是責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我們不僅要勤奮刻苦；生活中，要懂得關(guān)心他人的疾苦，將他人的事當(dāng)作自己的事看待，懂得幫助他人。學(xué)會(huì)用一顆感恩的心對(duì)待周圍的人和事，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)回報(bào)。因?yàn)榱x務(wù)和責(zé)任是我們每一個(gè)青年志愿者所肩負(fù)的。我們正值青春年少，在這個(gè)充滿了色彩和夢想的年齡階段，每一個(gè)人內(nèi)心都有著對(duì)未來的憧憬。學(xué)習(xí)中，相互競爭，你追我趕。生活中，相互關(guān)愛，彼此幫助。眾所周知，校園里洋溢著的是青春的氣息，我們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，并擁有一顆愛心。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，將我們的義務(wù)和責(zé)任時(shí)刻牢記在心，用我們的行動(dòng)努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)青年志愿者做出的承諾，用我們的青春的汗水去尋求通往未來的成功之路。我的演講結(jié)束，謝謝大家!【點(diǎn)評(píng)】作者以演講稿的形式寫了對(duì)于“志愿與行動(dòng)”的看法，圍繞“青春志愿我先行”的中心進(jìn)行了闡述。文章觀點(diǎn)明確，闡述有理有據(jù)，論述思路清晰，演講稿的格式正確，是一篇符合要求的作文。踐行志愿精神也是一門功課親愛的同學(xué)們：愛是一種無聲的諾言，只要一點(diǎn)火花就能讓世界充滿溫暖，愛是一種無償?shù)慕粨Q，只要一縷奉獻(xiàn)就能讓彼此真誠相待，作為一名志愿者，需要的就是用愛心，去關(guān)愛社會(huì)上的每一個(gè)人，然而現(xiàn)在的我們，卻沒有做到這些。我們總是說學(xué)習(xí)重要，做這些沒有時(shí)間，孰不知，踐行志愿精神也是一門功課，也可以讓我們學(xué)會(huì)很多。1993年12月，共青團(tuán)開始實(shí)施中國青年志愿者行動(dòng)，20多年來，廣大青年志愿者走進(jìn)西部，走進(jìn)基層，走進(jìn)群眾，在雪域高原，在貧困鄉(xiāng)村，在你我身邊揮灑著辛勤的汗水。近年來，共青團(tuán)中央又著力開展了一系列活動(dòng)，然而，這些活動(dòng)中卻沒有多少我們的身影，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間緊，沒有時(shí)間參與、踐行，殊不知，志愿精神也是一門功課。它教會(huì)了我們奮斗，當(dāng)我們做一名志愿者的時(shí)候，我們需要親手做許多事情，幫助老人、殘疾人洗衣服、做飯，帶他們散步，去衛(wèi)生間等等這一堆瑣事。作為志愿者，你在為自己身上的愛心奮斗，而不做志愿者的時(shí)候，你要為自己身上的責(zé)任奮斗。它教會(huì)了我們無私奉獻(xiàn)，有人說，我去做志愿者有什么好處？要我那么辛苦，總要有報(bào)酬吧，然而并沒有，做志愿者，就要有無私奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)回報(bào)，你做這件事，只因?yàn)槟銦釔郏灰驗(yàn)槟憧鞓?，你是自愿的，愿意奉獻(xiàn)，現(xiàn)在不求回報(bào)。也許將來，你會(huì)有更大的驚喜。它教會(huì)了我們放飛夢想，我們?nèi)プ鲋驹刚?，雖然身體上感到勞累，但心靈上卻感到輕松，當(dāng)你放松的時(shí)候，想一想自己的夢想，這樣的辛苦都堅(jiān)持過來了，那么再努力一下也是可以的，一次次挑戰(zhàn)極限，激勵(lì)自己，那么你的夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。踐行志愿精神也是一門功課，卻沒有說為了這一課我們要放棄其他，我們要在其他都很優(yōu)秀或者說都很努力了，有多余的時(shí)間，那么你可以去學(xué)習(xí)這門功課，知識(shí)可以武裝你的大腦，精神亦然。我們追求的并不多，只希望能夠盡我們微薄之力，讓天下愛我們的人和我們愛的人永遠(yuǎn)快樂，因?yàn)槲覀兪乔嗄曛驹刚撸`行志愿精神是一門課，我們要在這門課上奉獻(xiàn)我們的熱情，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)互愛互助的精神，永遠(yuǎn)做這門課的應(yīng)屆生。青春的列車一直向前駛?cè)?，我們不能選擇停留，但我們可以選擇播下種子，靜待佳音。志所向，愿守之尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！又是一年畢業(yè)季，又到一年分別時(shí)！子曰：逝者如斯，不舍晝夜。時(shí)光確如白駒過隙，倏忽即逝，它也如殺豬之刀，紅了海棠，綠了芭蕉。不過此刻，我卻沒有過多離愁別緒，而是在心中升騰起一種“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”的豪壯感，一種要“立鴻鵠志，做奮斗者”的使命感和一種”不忘初心，方得始終“的隱隱的抉擇感。為什么？因?yàn)?，同學(xué)們，我們必定要結(jié)束初中生涯，我們必須選擇未來的道路，我們不在記憶的甜蜜溫床上”躺平“，我們只能責(zé)無旁貸地堅(jiān)定前行的方向！我能夠做些什么？還是，我想要做些什么？不，是我志愿做什么！志之所愿，直至實(shí)現(xiàn)！當(dāng)面對(duì)團(tuán)旗莊嚴(yán)宣告時(shí)，我們志愿成為了一名青年，我們看見五四精神的光芒照亮百年的積弱，我們不是看客，而應(yīng)成為新征程上接力的建設(shè)者；當(dāng)無數(shù)”擺渡人“”溫暖人“”守護(hù)人“舍小家，為大家，投身抗疫洪流時(shí)，他們志愿成為了艱難時(shí)局的參與者、改變者，眾志成城而河山永固，他們不是鍵盤俠，而是真戰(zhàn)士；當(dāng)中國人民志愿軍在冰天雪地浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國而至咽下最后一口雪、摔碎最后一把槍、與最后一名敵人同歸于盡時(shí)，他們的錚錚鐵骨上刻下的，才是不忘初心、不畏艱險(xiǎn)、雖九死其猶未悔的”志愿“勛章！志之所愿，首在立志，在堅(jiān)定選擇，這是所有偉大事業(yè)的第一步；志之所愿，又在行動(dòng)，在躬身實(shí)踐，光說不練假把式，是自欺欺人；志之所愿，終歸是一生堅(jiān)持、一生求索，牢記當(dāng)初的選擇，從起點(diǎn)走到歸宿。同學(xué)們，志所向，愿守之，用行動(dòng)證明初心，用初心守望征程，用我們青春的激情和韌性的奮斗，譜寫我們自己的”志愿之路“吧！你所選擇和堅(jiān)持的，終將變成你自己！謝謝大家！你我同行，共鑄未來親愛的老師、同學(xué)們：大家好！新中國成立至今，無數(shù)先驅(qū)為其崛起而努力奮斗，常言道，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，我們雖然在國家的保護(hù)傘下茁壯成長，但我們依然有自己的責(zé)任與義務(wù)，我們應(yīng)一起為國家發(fā)展而奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們一路前行，共鑄未來。但有一些消極言論在我們之中傳播，他們認(rèn)為，社會(huì)的事與自己關(guān)系不大，可我相信，大家明白，“唇亡齒寒”和“覆巢之下，豈有完卵”的道理吧。國家與我們?nèi)嗣裢粑裁\(yùn)，而我們與國家又何嘗不是如此？我們先探究一下為什么會(huì)出現(xiàn)此類言論，高中時(shí)間學(xué)習(xí)緊張，沒有時(shí)間參與。高中的學(xué)習(xí)是為了什么？是為了讓自己生活的更好嗎？是為了報(bào)答父母嗎？這樣的想法固然無錯(cuò)，可是若無國家，何來平靜生活，何來義務(wù)教育，何來吃穿不愁，我們出生便與國家緊密相連，因此，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們責(zé)無旁貸。我們要緊隨國家腳步，積極參與志愿活動(dòng)，魯迅曾言，“自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”，這樣的人無處不在，我們或許無法干什么宏圖大業(yè)，但我們可以參與志愿活動(dòng)，如“關(guān)愛行動(dòng)”“陽光行動(dòng)”，國家在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時(shí)代新人，我們更應(yīng)盡自己所能貢獻(xiàn)力量，在勞動(dòng)與奉獻(xiàn)中創(chuàng)造自己的價(jià)值。從小事做起，從實(shí)處貢獻(xiàn)力量，真正的價(jià)值是靠實(shí)踐創(chuàng)造的，在志愿活動(dòng)中，我們更應(yīng)體會(huì)到幫助他人的快樂，如與留守兒童玩耍，為殘疾人服務(wù)，與老奶奶談心，在柔和的陽光下，看他們放肆的綻放笑容，我認(rèn)為這是世間最美好的風(fēng)景，勝過云山霧繞的明仕田園，也勝過云開后的南迦巴瓦。讓我們用青春的腳步，去丈量腳下的時(shí)代，用筆下風(fēng)云，書寫少年的恣意時(shí)光，讓我們搏擊長空，展翅恨天低，用青春揮灑熱血，哪怕這世間紛繁擾攘，士女喧鬧，我們依舊共同前行，共鑄未來！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！做一粒好種子橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！}記古有“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，今有“抗美援朝，保家衛(wèi)國”；古有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，今有“奔赴前線，抗擊疫情”。這無不體現(xiàn)他們的奉獻(xiàn)精神和愛國情懷，這是一粒好種子。他歷經(jīng)幾十年，日日夜夜在田間摸索，為的是全中國人可以吃上優(yōu)質(zhì)大米，可以不用再為餓肚子而發(fā)愁。當(dāng)他聽說田間有一株變異的水稻時(shí)，他立馬趕往查看。這種發(fā)現(xiàn)，理應(yīng)申請專利，但他沒有。當(dāng)國家給他頒發(fā)專利時(shí)他沒有要。他說：“這是國家的，是中國的?！彼H自勘察，把雜交水稻傳播到各地。病發(fā)時(shí)，他身處田間還在問“氣溫多少，溫度是否適宜，是否有異?！?。他是“雜交水稻之父”“中國工程院院士”“共和國勛章”獲得者，他也是我們心中敬愛的袁隆平爺爺，他用寬厚的肩膀?qū)⒎瞰I(xiàn)與愛國齊肩，用平凡的生命，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。錢學(xué)森，這位偉大的老人，他知識(shí)淵博，才華出眾，在國外學(xué)習(xí)，連外國人都稱贊他為天才。美國政府愿意支付巨額工資，只為讓他在美國工作?？墒撬麉s毅然決然地拒絕了。只是因?yàn)樾南底鎳释氐阶鎳?，將自己的才能奉獻(xiàn)給祖國。他的愿望是如此的強(qiáng)烈，以至于在美國政府以其生命相威脅阻攔他返回中國的情況下，他還是毅然地帶上一家老小在周恩來的幫助下回到祖國。他為中國所做的貢獻(xiàn)是巨大的，人們親切的稱他為“兩彈元?jiǎng)住薄９沤穸嗌偾拜厼槲覀冏龀霭駱?，那么正值青春的我們更?yīng)該努力奮斗將報(bào)國與奉獻(xiàn)扛在兩肩，積極為國家社會(huì)做貢獻(xiàn)。如袁老所說：“人要做一粒種子，一粒好種子?！薄久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章題目點(diǎn)明了主題，言簡意賦。引用事例，傳遞熱愛祖國、甘于奉獻(xiàn)的正能量。整篇文章，主題明確，邏輯清晰，富于氣勢，表達(dá)了作為青少年的奮進(jìn)、責(zé)任和愛國擔(dān)當(dāng)。因?yàn)閻蹏?，所以?jiān)持什么是愛國？是辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的雄心壯志；是文天祥“人生自古誰無死，留取心照汗青”的民族氣節(jié)；是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的愛國情懷。因?yàn)闊釔圩鎳?，鐘南山不顧高齡帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守抗疫前線。因?yàn)闊釔圩鎳∑讲活欓e言碎語堅(jiān)持研究雜交水稻。因?yàn)闊釔圩鎳X老才不顧生命安全毅然回國。披肝瀝膽，醫(yī)者仁心在2020年這特殊的一年里，新冠肺炎疫情的暴發(fā)就像一個(gè)導(dǎo)彈，把人們打得不知所措，但在這種情況下，鐘南山院士一邊告誡人們不要出來，一邊自己不顧高齡前往疫情最前線。我看過張照片：因?yàn)橐咔槎脦滋鞗]有睡覺的鐘南山爺爺眼里充滿了血絲，仍堅(jiān)持在崗位。因?yàn)閻蹏艜?huì)堅(jiān)持。禾下乘涼，不忘初心一位面朝黃土、皮膚黝黑的老爺爺在田里一邊觀察水稻，一邊在記錄。一會(huì)兒他面露笑容，一會(huì)兒他又面露難色，他就是“雜交水稻之父”——袁隆平。當(dāng)初袁老決心研究雜交水稻時(shí)，許多人都認(rèn)為不可能，但袁老不在乎那些閑言碎語，在巴掌大的稻田里研究了五十年。最后，他成功了，他解決了中國和世界人口糧食問題。當(dāng)別人稱贊他時(shí)，他卻笑笑說：“這是我的工作。”因?yàn)閻蹏?，所以?jiān)持。兩彈爆破，只因堅(jiān)持錢學(xué)森，他在美國畢業(yè)，才能過硬，美國政府想用巨額工資把錢老留下，但錢老卻拒絕了，他毅然選擇回國。在毛澤東主席和周恩來總理的幫助下帶著一家老小回國。因?yàn)樗呢暙I(xiàn)，中國氫彈和原子彈成功爆炸，他被中國人親切地稱呼為“兩彈元老”。因?yàn)閻蹏詧?jiān)持。大風(fēng)泱泱，大潮滂灣。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。中國華夏只因有你們才會(huì)強(qiáng)大?？拷?，追隨光，成為光，發(fā)散光?！笥洝久麕燑c(diǎn)評(píng)】小作者寫作思路清晰，首先引用古詩表明對(duì)愛國的理解，然后用排比句式引出鐘南山院士、袁隆平院士和錢學(xué)森院士的事例，再次闡述愛國的意義，最后采用后記形式，強(qiáng)調(diào)自己的愛國熱情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有力量，充滿氣勢。【附：審題指導(dǎo)】【考題分析】試題材料貼合時(shí)事，選取了考生有話可說的素材，引導(dǎo)考生提升自豪感、責(zé)任感和使命感，熱愛祖國，關(guān)注自我。給考生提供充足的思考和寫作空間?！痉治觥窟@是一篇材料作文。三則材料都是寫了不同時(shí)期，不同的人，共同的行動(dòng)擔(dān)負(fù)起了共同的責(zé)任。在每一個(gè)時(shí)刻，社會(huì)都需要我們做一個(gè)志愿者，去參加社會(huì)實(shí)踐，去做出積極的貢獻(xiàn)。圍繞這些內(nèi)容，談一談作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的志愿者，怎樣做好一個(gè)志愿者。結(jié)合歷史，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，圍繞“志愿與行動(dòng)”的主題寫一篇演講稿談?wù)勀愕穆?lián)想、感悟與思考。注意演講稿的格式要正確?！舅悸穼?dǎo)航】這篇考場作文可以自由選擇多種文體和入題方式，寫議論文的居多，以青年團(tuán)體或個(gè)人為題點(diǎn)，層層提升，上升至國家與民族的高度，抒發(fā)對(duì)祖國的熱愛的同時(shí)，明確自己這一代青年人肩負(fù)的使命和責(zé)任，整體行文立意積極向上，緊扣材料，思路清晰?；?qū)懹洈⑽?，可采用順敘或插敘的方式，運(yùn)用多種描寫方法，記敘給自己帶來很大觸動(dòng)的典型事例，重點(diǎn)突出由這件事得到的感悟。

2020年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（滿分50分）《我和我的祖國》唱響大江南北：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未來、國家的希望寄托在青年身上：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！泵鎸?duì)突如其來的新冠疫情，90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無反顧，堅(jiān)定前行，與父輩、祖輩醫(yī)務(wù)工作者一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明，守護(hù)了國家和民族生生不息的希望。作為祖國青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國的速度。請你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，寫一篇不少于600字的文章。要求：①在材料涵意范圍內(nèi)立意；②題目自擬；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不得抄襲或套作，不得使用本試題中的材料；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。青年有夢，薪火相傳“志合者，不以山海為遠(yuǎn)。”青年者，更有青云之志。民族的未來、國家的希望寄托在青年身上。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。作為中華精神的傳承者，愿中國青年以夢為馬，肩負(fù)重任，薪火相傳。以青年之力，助中國科技強(qiáng)勢崛起。如今，面對(duì)世界科技創(chuàng)新浪潮，所有人的目光一同交織在青年人的身上。星河滾燙，皓月清涼，潘建偉率領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)開啟我國量子通信的大門；90后青年龔華超創(chuàng)新筆記本觸摸板，研發(fā)完全由中國創(chuàng)造的電子產(chǎn)品；中國科技大學(xué)呂培龍則首次實(shí)現(xiàn)了跨膜蛋白三維結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。穿過歲月浩瀚的煙塵，走過泥濘坎坷的道路，挨過寒冷渺茫的黑夜，唯有科技強(qiáng)國，是顛撲不破的真理。吾輩青年作為未來中國的希望，定將以己之力，無畏前行，助祖國科技再添輝煌。以青年之力，促中華民族繁榮興盛。青年是民族的脊梁，歐陽修曾作詩云：“羨子少年正得路，有如扶桑初日生?！币敶髮W(xué)畢業(yè)生秦玥飛舍棄步入人生的華麗殿堂，選擇重回鄉(xiāng)村的泥濘，勤懇任職；平均年齡23歲的四川木里消防隊(duì)員，立志報(bào)國，投身于熊熊烈焰，長眠于木里河兩岸；名校學(xué)生支援邊疆，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；浙大女博士投身軍旅保衛(wèi)國家………新時(shí)代青年定當(dāng)有頑強(qiáng)拼搏之精神，吾輩青年定將成為祖國的驕傲，做時(shí)代責(zé)任的肩負(fù)者，披荊斬棘，砥礪前行。以青年之力，贏抗疫行動(dòng)輝煌成就?！按蟮乐梁啠瑢?shí)干為要”，僅靠夙夜哀嘆終不得封狼居胥，只憑朝思暮想亦不得王師北定。大一男生徐卓立隨父親奔赴雷神山醫(yī)院救死扶傷；年僅15歲的學(xué)生趙瑋延從印尼背回1.5萬只口罩；河南民警樊樹峰在疫情防控一線連續(xù)奮斗17天，最終累倒在“戰(zhàn)場”上，不幸離世。今年，疫情猝不及防，但我看見最美逆行的身影中有新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，聽到青年“拔節(jié)成長向晴空，接力奮斗建山河”的錚錚誓言。張載曾言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！弊鳛樾聲r(shí)代的奮斗者，青年無疑占據(jù)著優(yōu)勢，有資源，有思想，但更有心底洶涌不止的熱血，有沖破天際勢不可擋的勇氣。熱血如斯，抱負(fù)如斯，吾輩青年又何以懼山海之遠(yuǎn)？不論是在中國，亦或是世界的舞臺(tái)，中國青年仍然道阻且長，但定當(dāng)以己之力，唱響時(shí)代贊歌。仁人志士，層出不窮；脊梁領(lǐng)袖，繁星耀漢；浩蕩神州，瓊樓玉宇；錦山繡河，巍巍華夏；物華天寶，人杰地靈。愿吾輩青年，心存夢想，肆意追逐；薪火相傳，生生不息?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章題目點(diǎn)名了主題，言簡意賅。開頭段引用名人名言，引出中心論點(diǎn)，并扣題。行文從三個(gè)角度，并列結(jié)構(gòu)，多角度論證“以青年之力”的意義。最后，自然而然得出結(jié)論，總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章渾然一體，進(jìn)一步突出了論點(diǎn)。國之賡續(xù)不休，吾輩青年當(dāng)助力之——在國旗下的演講親愛的同學(xué)們、老師們：大家上午好！今天我演講的主題是——“國之賡續(xù)不休，吾輩青年當(dāng)助力之”。習(xí)主席曾在給大學(xué)生的回信中寫道：“前進(jìn)的道路從不會(huì)一帆風(fēng)順，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要一代一代青年人矢志奮斗。”的確，深處時(shí)代洪流中的我們青年一代肩鴻任鉅，需不斷奮斗，立心天地厚。踏石留印，抓鐵有痕。自古以來，青年一代就不斷進(jìn)發(fā)出蓬勃活力。古有班超棄筆從戎，從為官府謄抄文件到猛然覺悟而毅然選擇參軍，不斷升遷，最后出使西域，為祖國與外界的聯(lián)系做出了巨大貢獻(xiàn)：今有魯迅先生年少時(shí)赴日本留學(xué)學(xué)醫(yī)，卻發(fā)現(xiàn)國人的思想才是最應(yīng)拯救的，便果斷棄醫(yī)從文，以筆桿當(dāng)作武器……無數(shù)這樣的少年英雄前輩，以己之達(dá)，兼濟(jì)天下。而同學(xué)們，我們青年人也應(yīng)該懷有前人之奉獻(xiàn)精神，燃燒一份光與熱！星云如塵，并肩挺立。當(dāng)今青年一代，亦未曾缺席祖國的建設(shè)。疫情期間，90、00后的醫(yī)護(hù)人員占大多數(shù)，“曾經(jīng)全世界保護(hù)我們，現(xiàn)在換我們來守護(hù)你們”的誓言錚錚在耳。是他們，在這個(gè)特殊時(shí)期，與祖輩父輩的醫(yī)護(hù)人員們一起，守護(hù)暗夜里的星光，為整個(gè)民族和國家在黑暗中帶來了生的希望。同學(xué)們，我們應(yīng)向他們看齊，學(xué)習(xí)他們在危險(xiǎn)時(shí)刻，逆著人群前往最危險(xiǎn)的地方的無畏精神，學(xué)習(xí)他們愿意舍小家為大家的精神特質(zhì)！劈波斬浪，穩(wěn)健前行。我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，應(yīng)星夜兼程，艱苦前行；風(fēng)雷激蕩，不屈不撓；潮起潮落，處變不驚。小人物從來不是大時(shí)代的被動(dòng)接受者：每一個(gè)小人物的參與，都將匯成大時(shí)代的洪流；每一個(gè)小人物的祈望，都將匯成大時(shí)代的吶喊。壯哉我中華盛世，萬里風(fēng)起，丹陽朝鳳；美哉我少年風(fēng)華，乘風(fēng)破浪，為國爭光！作家冰心曾寫到：“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請你著筆！”同學(xué)們，讓我們在廣袤的大地上，在時(shí)代的潮流中，在歷史的進(jìn)程里，用奮斗助力國之賡續(xù)不迭！我的演講結(jié)束，謝謝大家。【名師點(diǎn)評(píng)】本文采用演講稿的形式，形式新穎。選材典型，視角獨(dú)特，豐富了文章內(nèi)容。引用名人名言，體現(xiàn)了作者學(xué)識(shí)廣博，增強(qiáng)了文章的說服力。短句的使用，富有節(jié)奏感，符合演講稿的語言特點(diǎn)。讀后，振奮人心、鼓舞士氣，是一篇不可多得的作文。國家興衰終歸青年興國是則制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也?！}記歲月輪軸承載著厚重的歷史，緩緩地劃過時(shí)光的刻度。一個(gè)世紀(jì)前青年學(xué)生的高喊和奮斗的歷史猶在眼前，他們曾以熱血和生命挽救處于危亡之際的中國。而新時(shí)代的我們必須用意志和智慧，去開拓更加美好的明天?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。渠水之所以清澈永恒流動(dòng)，是因?yàn)橛袖钏粩嗔鹘?jīng)注入其中。水源是如此，民族亦是如此。一個(gè)民族之所以長盛不衰，是因?yàn)橛幸淮忠淮敬娓哌h(yuǎn)、砥礪前行的青年在不斷為之奮斗。中國力量崛起，其源頭，應(yīng)是中國青年的崛起。歷史上的革命運(yùn)動(dòng)在青年們的號(hào)召下發(fā)動(dòng)，產(chǎn)生了巨大的影響，中華民族就是在一代又一代青年的建設(shè)和奉獻(xiàn)中得以生生不息。“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”。一個(gè)民族有一群仰望星空的人，才有希望。青年作為新時(shí)代的接力者，我們要想脫落后與貧困，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須有不懈努力，敢于創(chuàng)新的內(nèi)心力量，力爭上游，一往無前。所謂“胸中有丘壑，立馬振山河。”正如習(xí)總書記所言：“勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中，放飛青春夢想?！鼻嗄耆穗x不開國家，國家亦離不開青年人。個(gè)體和群體是緊密相連的，不可分割的。一代代青年人的奮斗既鑄就國家的輝煌現(xiàn)在，又決定了國家的未知明天。一切不確定的可能性，都隱含在如今這群未來可期的青年人身上。因此當(dāng)代青年作為社會(huì)的個(gè)體，要心中有他人，眼里有世界，將個(gè)人命運(yùn)與時(shí)代發(fā)展緊密相連，用個(gè)人貢獻(xiàn)鋪筑世界發(fā)展之路。愿我們中國青年以夢為馬，不負(fù)韶華，用青春譜寫新時(shí)代的華章。【名師點(diǎn)評(píng)】文章圍繞“國家興衰與青少年責(zé)任”這一主題展開，多處引用名家名句進(jìn)行層層遞進(jìn)、詳細(xì)論述，清晰地表達(dá)出青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起的責(zé)任，將個(gè)人與時(shí)代發(fā)展和國家的命運(yùn)相結(jié)合，用青春努力奮斗、放飛夢想。全文緊扣主題，結(jié)構(gòu)合理，語言鏗鏘有力，擲地有聲，是為成功之作。今日翩翩少年郎明朝盛世先鋒浪“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你有光明、中國便不黑暗。”吾輩青年猶如排浪，在一次次逆流而上中積蓄流淌于血脈的愛國認(rèn)同，凝聚擔(dān)當(dāng)重任的勇氣。今日砥礪自我、翩翩前行的少年郎，也終將匯聚千河萬海的力量，成為明朝祖國盛世的先鋒之浪。回望舊河流，深切的愛國認(rèn)同讓新鮮的水滴匯入浪潮，為中國帶來蓬勃向前的動(dòng)力。二零戰(zhàn)疫，南方青年醫(yī)療隊(duì)寫下了“若有戰(zhàn)，召必回”的鏗鏘誓言；西安援鄂醫(yī)療隊(duì)的姑娘們剪下青絲，白衣披甲。這一切不正源自于那份愛國認(rèn)同嗎——“再渺小的靈魂，骨血里流淌的都是中國的山河。”而那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的鐘南山院士、張定宇院長和眾多父輩祖輩醫(yī)務(wù)工作者們，昔是青年，今是前浪，從非典到新冠，過去的一代代青年拼命之，奮斗之，取舍之，進(jìn)步的中國是壓著無數(shù)青年的脊背顛簸向前的。而他們的愛國認(rèn)同又因此熠熠生輝，感召“后浪”們勇敢逆行，擔(dān)起責(zé)任，守護(hù)中國的一方光明。遙望新汪洋，擔(dān)當(dāng)重任的勇氣讓你我窮山距海未能限，追風(fēng)趕月不停留，勇為中國盛世的先鋒浪潮?！巴敛豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)?！弊鳛樯昶鋾r(shí)的“后浪”，我們有可依托的“汪洋大?！保嚎v覽古今的歷史視角，得天獨(dú)厚的世界視野，緊密相連的命運(yùn)共同體………中國的飛速崛起是我們奔涌向前的底氣，更彰顯了我們新一代青年的責(zé)任。疫情期間，那些“被保護(hù)得很好的”九零后們擔(dān)起責(zé)任，身披日衣鎧甲與死神搶奪生命，成為保護(hù)他人的勇者；而我們雖難以奔赴一線，卻也?承擔(dān)起自己的責(zé)任，在書桌前以毅戰(zhàn)疫、以靜致敬，如此才有可能在明日勇?lián)厝?，以期成為他人的脊梁，更成為中國的先鋒浪。疫情硝煙初散，前浪與后浪們卻不曾停留片刻，守護(hù)著祖國汪洋的安寧與光明。吾輩青年更當(dāng)感知血脈里流淌的愛國認(rèn)同、聆聽胸膛里跳動(dòng)的責(zé)任感與勇氣。今日翩翩少年郎且大步向前、逆流而上，只盼砥礪過后成為明朝祖國盛世的先鋒浪?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】作者文字功底扎實(shí)，立意準(zhǔn)確，將材料和自身感悟相結(jié)合，引用典故和事例，傳遞積極奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼芰浚恼轮黝}明確，語言優(yōu)美，邏輯清晰，富有氣勢，表達(dá)作為青少年的奮進(jìn)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，胸懷坦蕩，氣宇軒昂，實(shí)為勵(lì)志之佳作。以吾輩青春風(fēng)華，護(hù)國之盛世繁華五千年的悠悠歲月，七十年的風(fēng)雨兼程，中國經(jīng)歷了太多太多，才鑄就了今日的輝煌。習(xí)近平總書記說:“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！闭\哉斯言!青年有擔(dān)當(dāng)，國家就有希望，正是一代代青年勇?lián)姑B強(qiáng)拼搏，與國共進(jìn)，發(fā)揚(yáng)奮斗精神，書寫了無數(shù)輝煌的詩篇。今日，且以吾輩青春風(fēng)華，護(hù)國之盛世繁華。憶往昔，青年之精神，英氣浩蕩沖云霄。從古至今，中國遭遇了許多災(zāi)難，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記70多年前的中國:國力衰弱，經(jīng)濟(jì)凋敝，受盡屈辱。持續(xù)多年的戰(zhàn)爭使中國飽受苦難，人們苦不堪言。不計(jì)其數(shù)的愛國青年，用自己的血肉之軀筑起了抵御敵人的“鋼鐵長城”，用鮮血染紅了莊嚴(yán)的、高高飄揚(yáng)的五星紅旗。他們英勇無畏的精神、可歌可泣的事遜，到今日仍使我們?yōu)橹畡?dòng)容。看今朝，青年之精神，乘風(fēng)破浪不畏險(xiǎn)。己亥之末，庚子之初，山河失色，無情的新冠肺炎疫情打破了春節(jié)喜慶熱鬧的氣氛，當(dāng)一些人設(shè)法“逃離”武漢之時(shí)，有一群人卻選擇沖往一線。他們之中有許多“90后”“00后”的年輕人。在滿是水霧的護(hù)目鏡下，是他們堅(jiān)定的目光;在滿是勒痕的臉上，洋溢著青春的朝氣。風(fēng)雨壓不垮，苦難中開花。有人說:“他們都在出征的那一刻長大了。他們揮汗如雨，褪去稚嫩，脫胎換骨成為抗疫英雄。他們在逆境中昂首挺胸，勇往直前。”在這場戰(zhàn)役中，我們看到了新時(shí)代青年不畏風(fēng)雨、勇往直前的青春風(fēng)華，看到了他們大無畏、有擔(dān)當(dāng)?shù)木?。展未來，青年之精神，豪情濤涌凌日月。今天，我們滿懷自信，走進(jìn)考場，以筆勾勒更加美好的未來。或許在未來的奮斗路上會(huì)有坎坷，讓我們帶著不屈不撓的精神和昂揚(yáng)的斗志，在漫漫人生路上勇往直前?！澳闼玖⒌哪莻€(gè)地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣;你有光明，中國便不黑暗?！薄澳恪笔钦l?是千千萬萬個(gè)以夢為馬、全力以赴的追夢少年;是千千萬萬個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年……愿以吾輩之熱血，許華夏繁榮昌盛;愿以吾輩之青春，護(hù)中華之盛世!【得分點(diǎn)提示】1語言典雅，別有風(fēng)味。“誠哉斯言”“己亥之末，庚子之初，山河失色”等語句，簡潔典雅，別有韻味，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。2.結(jié)構(gòu)精巧，層次清晰。文章主體部分由三段組成，每段都以一個(gè)總括句開頭，“憶在昔，青年之精神，英氣浩蕩沖云霄”“看今朝，青年之精神，乘風(fēng)破浪不畏險(xiǎn)”“展未來，青年之精神，豪情濤涌凌日月”，從“憶往宜，到“看今朝”，再到“展未來”，既展現(xiàn)出時(shí)間跨度，又使得文章層次清晰，可謂構(gòu)思巧妙。3.觀點(diǎn)鮮明，論述充分。首段提出觀點(diǎn)“以吾輩青春風(fēng)華，護(hù)國之盛世繁華”，結(jié)尾段再次強(qiáng)調(diào)，前后呼應(yīng)，使得觀點(diǎn)鮮明突出。主體部分分三個(gè)層次論述，重點(diǎn)落在“今朝”圍繞新冠肺炎疫情期間青年的作為進(jìn)行分析說理，動(dòng)之以情，曉之以理。(點(diǎn)評(píng)名師;張佃霞)【名師點(diǎn)評(píng)】文章主體部分由三段組成，每段都以一個(gè)總括句開頭，“憶往昔，青年之精神，英氣浩蕩沖云霄”“看今朝，青年之精神，乘風(fēng)破浪不畏險(xiǎn)”“展未來，青年之精神，豪情濤涌凌日月”，從“憶往昔”，到“看今朝”，再到“展未來”，這幾段內(nèi)容都按照時(shí)間順序逐步遞進(jìn)，既展現(xiàn)出時(shí)間跨度，又使得文章層次清晰，可謂構(gòu)思巧妙。首段提出觀點(diǎn)“以吾輩青春風(fēng)華，護(hù)國之盛世繁華”，結(jié)尾段再次強(qiáng)調(diào)，前后呼應(yīng)，使得觀點(diǎn)鮮明突出。同時(shí)，“誠哉斯言”“已亥之末，庚子之初，山河失色”等語句，簡潔典雅，別有韻味，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。遇見你，何其有幸轉(zhuǎn)過街角，我與你擦肩而過，攜帶著濃郁的陽光氣息的你，輕快地從我身邊走過，我驀然回首，黑眼睛，黃皮膚，白校服。風(fēng)兒調(diào)皮地翻動(dòng)你手中的書本，你微笑著將它壓好，快步向前方走去，稚嫩而挺拔的身影深深地烙印在我的心里。我伸出手，指尖在太陽的尾巴上滑過。陽光帶著馨香懶懶地穿過指縫，我怎么也抓不住。摘下護(hù)目鏡，像春蠶蛻繭般地從身上剝下厚重的防護(hù)服，后背已被汗水浸濕。你眨眨疲憊干澀的眼睛，摸摸發(fā)皺的臉，血絲順著你被磨破的鼻梁蜿蜒爬下。你見到了鏡子里的自己:利落的寸頭，護(hù)目鏡與口罩勒出的紅痕囂張地橫跨你年輕的面龐，卻擋不住一雙黑眼睛里涌動(dòng)著的熱情與堅(jiān)定的光芒。盡管明天依舊會(huì)是艱辛的一天，但你嘴角噙笑，堅(jiān)定不移地向明天走去。你是誰?我駐足于學(xué)校前，教室里傳來瑯瑯的讀書聲;我徜徉于馬路上，青年志愿者們正在給人們分發(fā)口罩、測體溫;我流連于各大新聞網(wǎng)站，看到在抗疫一線的醫(yī)生護(hù)士穿著厚重的防護(hù)服，急匆匆地進(jìn)出各個(gè)病房……我熱淚盈眶，兩個(gè)飽含生命力的字在我的喉嚨中滾動(dòng)，即將躍出——青年!青年，民族的未來，國家的希望，疫情擊不倒你，挫折壓不垮你，你能在繁花似錦的春日茁壯成長，也能在風(fēng)雪交加的冬夜勇?lián)Ｗo(hù)祖國與人民的重任。你渾身散發(fā)著青春的朝氣，目光久久地注視著初升的朝陽。我仿佛見到安靜讀書的你、縱情奔跑的你、冥思苦想的你、爽朗大笑的你…各種片段旋轉(zhuǎn)，交織，融合，最終化成一棵枝葉繁茂的名叫祖國的大樹。我們站在樹下齊唱國歌，挺拔的大樹開出了希望的花朵。幸福感從心中滿溢而出，嘴角上揚(yáng)，露出了好看的弧度。躬逢盛世，又遇見這樣的你，何其有幸!【得分點(diǎn)提示】1.匠心獨(dú)運(yùn)，構(gòu)思巧妙。考生運(yùn)用特寫鏡頭，分別在第一段和第二段展現(xiàn)出兩個(gè)不同的人物，一個(gè)是陽光的學(xué)生，一個(gè)是年輕的抗疫醫(yī)生，描寫細(xì)膩，形象鮮明。到了第三段，考生提出問題“你是誰”，并在第四段中做出了回答。第四段先以排比的形式推出三個(gè)特寫鏡頭，然后回答是“青年”，由此可以聯(lián)想到前文所寫的兩個(gè)人物其實(shí)都是“你”，是處于不同時(shí)期的青年。這一構(gòu)思可謂自出機(jī)杼，頗為不俗。2.語言優(yōu)美，讓人回味。本文語言清新有韻味，可見考生平時(shí)注重錘煉字詞，如“懶懶地穿過指縫”“蜿蜓爬下”“囂張地橫跨”等，描寫既貼切又生動(dòng)。此外，文中多處使用了排比手法，有句子的排比，也有短語的排比，形式多樣，也為語言增色不少?！靖叻纸饷堋课恼戮拖袷怯梦淖之嫵龅囊环宋锼賹懀卮鹆恕澳闶钦l”的問題，回應(yīng)了“遇見你，何其有幸”的主題。文章開篇即是兩段刻畫入微的細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生、醫(yī)護(hù)人員的人物形象躍然紙上，隨后鏡頭轉(zhuǎn)換，從特寫到群像，歌頌贊美著每一位青春、蓬勃、堅(jiān)韌的“你”，詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)。同時(shí)文章語言生動(dòng)別致，各種修辭手法運(yùn)用嫻熟，富有文學(xué)色彩比如“陽光帶著馨香懶懶地淌過指縫，在地上匯成一片小湖”“像春蠶褪繭般一層層從身上剝下厚實(shí)的防護(hù)外套”，比喻新奇形象，而緊湊的排比，又使文章情緒飽滿，昂揚(yáng)向上?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】考生運(yùn)用特寫鏡頭，分別在第一段和第二段展現(xiàn)出兩個(gè)不同的人物，一個(gè)是朝氣蓬勃的學(xué)生，一個(gè)是年輕的抗疫醫(yī)生，描寫細(xì)膩，形象鮮明。到了第三段，考生提出問題“你是誰”，并在第四段中做出了回答。第四段先以排比的形式推出三個(gè)特寫鏡頭，然后回答是“青年”，由此可以聯(lián)想到前文所寫的兩個(gè)人物其實(shí)都是“你”，是處于不同時(shí)期的青年?？忌悦商媸降膶懛枥L了多個(gè)青年形象，這一構(gòu)思可謂自出機(jī)杼，匠心獨(dú)運(yùn)，構(gòu)思巧妙，頗為不俗。另外，語言清新有韻味，可見考生平時(shí)注重錘煉字詞，如“懶懶地穿過指縫”“蜿蜒爬下”“囂張地橫跨”等，描寫既貼切又生動(dòng)。此外，文中多處使用了排比手法，有句子的排比，也有短語的排比，形式多樣，也為語言增色不少。奔涌吧，后浪！1919年5月4日，無數(shù)熱血青年走上街頭，用青春詮釋了“五四精神”。100年后，“五四”之火再次燃起，各大媒體紛紛被“后浪”二字刷屏。“后浪”成了年青一代身上嶄新的標(biāo)簽。“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”，后浪既代表了前浪對(duì)我們的殷切期盼，更反映出年輕人在當(dāng)代中國的影響力日益擴(kuò)大。后浪，可畏?！肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年?！绷簡⒊壬恼佌伣虒?dǎo)如今成為現(xiàn)實(shí)。從堅(jiān)守初心和使命、將生命奉獻(xiàn)給脫貧事業(yè)的黃文秀，到揮酒汗水、書寫連勝奇跡的中國女排，再到“明知山有火，偏向火山行”的“00后”消防員，他們用高尚的品德打動(dòng)了國人，讓國人領(lǐng)略到后浪們怒濤排壑的力量。面對(duì)突如其來的新冠疫情，年輕醫(yī)務(wù)工作者絲毫不退縮。清澈的雙眼閃耀著璀璨的光芒，緊握的雙拳進(jìn)發(fā)出澎湃的力量，他們毅然決然主動(dòng)請纓，披掛上神圣的“戰(zhàn)袍”。他們就是中國的脊梁。他們以星星之火，點(diǎn)燃了新時(shí)代青年的熱情和希望。他們忙碌而堅(jiān)定的身影，讓我們明白“哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負(fù)重前行”。2020年對(duì)于年輕人來說注定不同尋常。先有最美逆行者令我們感動(dòng)落淚，又有《后浪》視頻令我們熱血沸騰。今年中華民族所遭受的磨難，已提醒后浪們：拼搏，刻不容緩。只要我們明確方向，持之以恒，繼承“諸先烈之犧牲精神”，那么我們一定會(huì)不負(fù)韶華，在中國夢的道路上留下屬于自己的腳印。奔涌吧，后浪！【高分解密】他山之石，為我所用。標(biāo)題《奔涌吧，后浪》來自2020年五四青年節(jié)B站獻(xiàn)給新一代青年的同名宣言片。在這里，考生靈機(jī)一動(dòng)，借來為己所用，用“后浪”代指青年，新穎含蓄，且有時(shí)代氣息。材料豐富，論述充分。第2自然段在引用梁啟超的名?后，用鋪排的方式列舉黃文秀、女排、“00后”消防員的事跡。第3自然段則單舉新冠病毒肆虐期間青年醫(yī)生毅然決然主動(dòng)請纓的事跡。事實(shí)勝于雄辯，考生在舉例的同時(shí)，又有到位的分析議論，這樣，也就做到了論述充分。華夏青年，國之棟梁縱觀中國近代史，在那個(gè)風(fēng)云變幻的傳奇年代，大批留學(xué)青年在海外學(xué)習(xí)知識(shí)，增長才干，為的就是讓自己的國家早早脫離貧窮落后。千千萬萬的海歸青年滿腔熱血，為中國的變革與發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，共和國的光輝歷史上銘記著他們所做的一切。青年是民族的希望，是國家的棟梁?；厥淄?，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，參戰(zhàn)各國于巴黎簽訂戰(zhàn)勝國條約，中國作為戰(zhàn)勝國本應(yīng)獲得權(quán)益與地位，帝國主義卻將日本非法侵占的山東領(lǐng)土轉(zhuǎn)讓給其他國家。這一消息傳入國內(nèi)后，舉國震驚，國人憤怒地控訴著一切。北京大學(xué)的青年學(xué)子義憤填膺，爭相罷課，上街游行，高喊“還我山東，廢除二十一條，拒絕在合約上簽字”。廣大青年奔走城中游行示威，放火焚燒賣國賊曹汝霖的住宅，給北洋政府施壓，為此北洋軍閥逮捕了百余名學(xué)生，此舉更是激起全國人民的怒火，全國青年罷課，工人罷工，在全國人民的怒火下，北洋政府不得不釋放關(guān)押的學(xué)生，并拒絕在條約上簽字，史稱“五四運(yùn)動(dòng)”。這是一次偉大的勝利，在這場運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)步青年的五四精神：愛國，拼搏，與反抗，都值得被永遠(yuǎn)傳唱下去，進(jìn)步青年們不畏強(qiáng)權(quán)的抗?fàn)幘裢苿?dòng)著社會(huì)變革，負(fù)擔(dān)著民族興旺的重任。聚焦當(dāng)下，在這個(gè)發(fā)展日新月異的新世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，社會(huì)日益變革，全球化浪潮洶涌，對(duì)青年人才，特別是創(chuàng)新型青年人才有著特殊的青睞，眾多青年于大學(xué)深造，于社會(huì)歷練，在科研崗位上盡心盡力，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)注入新的動(dòng)力。他們年輕的身體充滿活力，聰明的頭腦善于思考，靈活的雙手更是擅于創(chuàng)造。鄧稼先的兩彈一星研究團(tuán)隊(duì)，平均年齡不到30歲，黃國華的核潛艇研發(fā)團(tuán)隊(duì)，平均年齡不到28歲，這充分證明了青年的優(yōu)勢--年輕而富有創(chuàng)造性力。他們愛崗敬業(yè)，研發(fā)大國重器，增添發(fā)展動(dòng)力，以全身心投入祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，乃國之棟梁也！面對(duì)突如其來的新冠疫情，90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無反顧，堅(jiān)定前行，與父輩、祖輩醫(yī)務(wù)工作者一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明，守護(hù)了國家和民族生生不息的希望?！扒嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。”幾千年文明發(fā)展史告訴我們，青年是民族興盛的必需，是國家富強(qiáng)的希望。重視青年人才，培養(yǎng)青年人才，是國富民強(qiáng)的必由之路，是民族復(fù)興的偉大戰(zhàn)略。作為新時(shí)代青年的我們，必須繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的青年精神，努力學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的偉大使命！青年者，民族之希望，華夏之棟梁也！【點(diǎn)評(píng)】本篇作文以時(shí)間為序，分別選取幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：近代史上奔赴海外的熱血青年回歸實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國夢”；“五四運(yùn)動(dòng)”中